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(A) R e X.
(B) S e V.
A) 43,15 (D) V e X.
B) 431,5
C) 4315
D17 Questão 4 –––––––––––––––––––––––◊
D) 43150
A professora do 6º ano B distribuiu cartelas com
D13 Questão 2 ––––––––––––––––––––––––| algumas operações matemáticas que seus
alunos deveriam resolver. Luzia recebeu a
Patrícia colocou os algarismos do número 9 851 seguinte cartela:
no pote correspondente ao seu valor posicional.
(B) 8
(A) 132
(B) 144
O resultado correto da operação é: (C) 264
A) 3 865 (D) 1302
B) 3 965
(C) potência
(B) 246.
(D) 93.
Qual a potência?
3² = ?
D19 Questão 7 ––––––––––––––––––––––––| (A) 3
Uma escola tinha 289 alunos matriculados no (B) 2
início de 2015. Até o final do ano letivo, foram
matriculados mais 56 alunos e 18 foram (C) 6
transferidos para outra escola.
(D) 9
O número de alunos no final do ano letivo foi de:
(A) 215.
D28 Questão 11 ––––––––––––––––––––––◊
(B) 251.
O gráfico abaixo mostra a preferência dos alunos
(C) 327. do 6º ano em relação às modalidades esportivas:
futebol, vôlei, natação e atletismo.
(D) 345.
(A) vôlei
(B) natação (B) 18.
D1 Questão 12 –––––––––––––––––––––––––◊
As setas, no crocri a seguir, representa o D36 Questão 14 –––––––––––––––––––––––––|
percurso que Pedro faz todos os dias da sua
casa para a “Escola Estadual P.A”, onde estuda Observe o gráfico a seguir: