Manual Adminitrativo de Los Embajadores PDF

MANUAL
ADMINISTRATIVO
COMO EL PADRE ME ENVIÓ A MÍ, ASÍ YO LOS ENVÍO A USTEDES

EMBAJADORES
Creando una nueva generación de líderes espirituales
Todas las citas bíblicas, excepto que se indique lo contrario, han sido tomadas de La Santa Biblia, Nueva Versión
Internacional® NVI® Copyright © 1999 por Biblica, Inc. ® Todos los derechos reservados.
Versión original en inglés:

Principal contribuyente: Tim Lale
Maquetación y diseño: Rodrigo Araya y Jonatan Tejel
Diseño de portada: Jonatan Tejel
Trabajo editorial: Erica Jones
Versión en español:
Traducción: Rolando Valdebenito
Adaptación del diseño y maquetación original: Rolando Valdebenito
Todas las definiciones están tomadas, en la versión original inglesa, del Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary, Tenth
Edition. En la versión en español, las definiciones han sido traducidas desde el texto original o, cuando se indique, se ha
utilizado el DRAE, 22.a ed. (Diccionario de la Real Academia Española, 22.a edición).
EMBAJADORES
Copyright © 2013 por el Departamento del Ministerio Joven de la Iglesia Adventista del Séptimo Día
www.gcyouthministries.org
Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada en un sistema de descarga o
transmitida de alguna forma o por algún medio ―electrónico, mecánico, digital, fotocopia, grabación o algún otro―, excepto por
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Impreso en los Estados Unidos de América
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EMBAJADORES
Creando una nueva generación de líderes espirituales
MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo |5
Agradecimientos
El Currículum de Embajadores debe mucho a la extraordinaria contribución de muchas personas, sin las cuales su
culminación habría sido prácticamnete imposible. Deseamos agradecer a:
Los escritores; Gavin Anthony, Tim Lale y Troy Fitzgerald.
Gilbert Cangy, cuya guía, liderazgo y soporte llevaron este currículum a través del largo proceso desde su
nacimiento hasta su realización. Agradecimientos especiales por leer el primer borrador y proveer una aguda
percepción y una guía práctica para hacer de este recurso uno inestimablemente mejor del que hubiera sido de otra
forma.
Kathy Beagles, por supervisar el desarrollo del proyecto.
Charity García, nuestro centro logístico oficial, por la extraordinaria tarea que ella realizó en el desarrollo del
currículum e identificando/colaborando con los escritores para todos los siete módulos, sin la cual la finalización de
este proyecto habría sido imposible.
Silvia Sicalo, nuestra comprensiva asistente administrativa, quien mantuvo los e-mails andando y se aseguró que
los plazos se cumplieran.
Erica Jones, por su experticia en corrección de estilo/trabajo editorial y su atención al detalle que previnieron
muchos errores tempranos y ayudaron a crear un modelo acertado y funcional.
Jonatan Tejel, por su experiencia técnica y su disposición desinteresada a ayudar; y a Rodrigo Araya, cuya ayuda
técnica enriqueció el producto final.
Maria Dunchie, por su creativa contribución al diseño y su apoyo de otras maneras prácticas.
Hiskia Missah, por su motivación a lo largo de este proyecto.
Equipo de trabajo
Un agradecimiento especial al equipo de los directores de jóvenes de las divisiones quienes, bajo la dirección de
Gilbert Cangy, sirvieron como un equipo de trabajo para revisar y proveernos consejos constructivos
periódicamente a lo largo del proceso:
Benjamín Carballo (Interamericana), Busi Khumalo (Sudafricana y del Océano Índico), James Black (Norteamricana),
Jobbie Yabut (Asia-Pacífico sur), Paul Tompkins (Trans-Europea) y Ravindra Shankar (Sudasiática).
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tabla
de
contenidos
Prefacio .............................................................................................................................................................................. 9
Sección 1: Lo básico del ministerio de Embajadores ......................................................................................... 12
Orientaciones ........................................................................................................................................................... 13
Membresía ............................................................................................................................................................... 15
Logo.......................................................................................................................................................................... 15
Blanco y lema........................................................................................................................................................... 16
Bandera .................................................................................................................................................................... 16
Declaración de misión ............................................................................................................................................. 16
Filosofía ................................................................................................................................................................... 17
Diez objetivos .......................................................................................................................................................... 17
Siete fundamentos programáticos ......................................................................................................................... 18
Sección 2: Comprendiendo la adolescencia tardía .............................................................................................. 20
Etapas de desarrollo ................................................................................................................................................ 21
Carácter versus personalidad ................................................................................................................................. 22
Disciplina.................................................................................................................................................................. 23
Sección 3: Organizando un grupo/club de embajadores .................................................................................. 26
Preparación propia .................................................................................................................................................. 27
Bosquejar planes iniciales ....................................................................................................................................... 27
Con quién aconsejarse ............................................................................................................................................. 27

Alistándose para partir............................................................................................................................................ 28
Sobre las finanzas .................................................................................................................................................... 29
Seguros..................................................................................................................................................................... 30
Estructura y liderazgo ............................................................................................................................................. 30
Uniformes................................................................................................................................................................. 31
Manteniendo registros ............................................................................................................................................ 31
Mantener esto andando ........................................................................................................................................... 32
Uso de especialidades y clases de Conquistadores/JA .......................................................................................... 33
Sección 4: Programa y planificación........................................................................................................................ 36
Los siete fundamentos ............................................................................................................................................ 37
Filosofía de las actividades de embajadores .......................................................................................................... 37
Sección 5: El currículum de embajadores .............................................................................................................. 42
Cómo comenzar ........................................................................................................................................................ 37
Tabla de alcance y secuencia ................................................................................................................................... 43
Nuestra esperanza ................................................................................................................................................... 37
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manual administrativo de embajadores
prefacio
En la Convención Mundial de Liderazgo Juvenil de 2001, los líderes de jóvenes notaron que en muchas
partes del mundo los jóvenes que completaban los requerimientos de Conquistadores o quienes estaban en ese
grupo etario eran dejados sin un programa que satisficiera sus necesidades. Ellos no necesariamente querían dejar
el club de Conquistadores, pero al mismo tiempo, ellos no se sentían suficientemente mayores como para asociarse
con jóvenes adultos (22-30+).
En ausencia de un programa/nivel establecido para este grupo, varias divisiones habían comenzado sus
propios programas para llenar este vacío, tal como Compañero en Europa y Brigada Médica en las divisiones
Interamericana y Sudamericana.
Un acuerdo fue tomado en la convención de 2001, encargando al Departamento del Ministerio Joven de la
Asociación General que desarrollara materiales para un nuevo nivel del ministerio joven que supliera las
necesidades de los jóvenes entre 16-21 años. Con el propósito de diferenciar este grupo etario, el nombre de
Embajadores fue escogido.
El Ministerio de Embajadores no está destinado a remplazar al Ministerio de Jóvenes Seniors, formalmente

conocido como Sociedad de Jóvenes Adventistas (SJA), El nivel organizacional del ministerio que actúa como un
paraguas para todos los jóvenes entre 16-30+ años. El nivel de Embajadores provee un ministerio enfocado en el
grupo de 16-21 años; propone una forma organizada y estructurada para que ellos se vuelvan activamente
involucrados en su iglesia, tanto local como global. Este manual de Embajadores introduce los primeros pasos para
prepararte para liderar este grupo de edad de la “adolescencia tardía”.
Agradecemos sinceramente a las divisiones que han contribuido en la elaboración del material para este
manual.
El grupo etario de Embajadores

La fase de desarrollo de la adolescencia es únicamente del ser humano. Solo la especie humana posee un
grupo etario particular que pasa por varios años de transición de la niñez a la adultez. En términos de etapas del
desarrollo humano, estamos hablando de adolescentes mayores de hasta unos 21 años, una etapa conocida como
adolescencia tardía.
No existe algo como un adolescente típico. Los adolescentes son
tan variados como el resto de la población. Cada adolescente que conoces
es un individuo con una personalidad y preferencias distintas. No todos
Los adolescentes son
los adolescentes gustan de la tecnología o los computadores, No todos tan variados como el
están obsesionados con el sexo opuesto, No todos están poseídos por
pensamientos e inclinaciones rebeldes. Ellos tienen características en
resto de la población
común, pero cada uno es una persona única.
Los «adolescentes tardíos» están en la fase de descubrimiento de la vida. Desean diferenciarse de los
otros y desean que se les permita preguntar cosas que ellos no entiendan.

Algunos adolescentes tienen un gran deseo de conocer a Dios y seguirlo, mientras otros son llevados
dentro del ambiente de la iglesia y no quieren realmente estar allí. Algunos no están seguros de si deberían
molestarse con Dios y la religión. Otros tienen intereses desarrollados, no relacionados con Dios, que ya ocupan sus
mentes.
Los individuos en este grupo etario quieren conocer personas auténticas, confiables. Desean oír su nombre
siendo pronunciado. Desean que les sonrían aun cuando no tengan ganas de devolver la sonrisa. Especialmente,
desean sentir que los adultos en sus vidas piensan que ellos son importantes y valen algo.
Los adolescentes se desarrollan bien en una atmósfera de libertad para explorar y crecer sin límites
definidos por adultos protectores y conocedores. Este es tu llamado como un líder de ministerio adolescente: para
crecer sanos, adolescentes que conocen a Dios.
Prepárate
El grupo de edad de los adolescentes mayores necesita alguien que lidere, trazando el camino a seguir. No
desean ni necesitan a alguien que sea dictatorial, los arree como manada, critique, sea un quisquilloso o les dé una
conferencia. Lo que los adolescentes necesitan de ti como su líder es alguien que conozca hacia dónde están yendo
(hacia el Reino), que viva genuinamente el evangelio, ofrezca cuidado y amistad, los escuche sin juzgar, esté bien
preparado para reuniones y eventos, conozca respuestas bíblicas cuando se las necesita, mantenga a Jesús en vista
en todo momento, tenga paciencia y sentido del humor acerca de la vida y pueda obtener la ayuda correcta de donde
sea cuando sea necesario.
Nadie nace con todos estos dones y habilidades. La mayoría de ellos son aprendidos. Posiblemente habrá
un grupo de adolescentes en los que te apoyarás. Si conoces los principios de este ministerio con antelación,
aprenderás. Los jóvenes te enseñarán.
Lo que terminarás aprendiendo es cómo ser una presencia fuerte sin presionar. Conocerás tus objetivos y
ministrarás a través de ellos y llegarás a sentir confianza en la guía de Dios en tu ministerio de Embajadores.
Para más información o cualquier consulta que puedas tener relacionada con Embajadores, por favor visita
www.gcyouthministries.org.
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MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo | 11
SECCIÓN 1
lo básico del ministerio de
embajadores
EMBAJADORES
Bienvenido a Embajadores.
Embajadores es un nuevo nivel del ministerio joven diseñado para equipar líderes con recursos para entrenar una nueva
generación de jóvenes para que sean los pies, manos y voz de Jesús en sus iglesias y comunidades locales.
Un embajador generalmente representa a un país o a una causa. Un embajador cristianio es un representante de otra especie;
ellos representan valores, principios, cultura y leyes del Reino de Dios. Ellos representan el carácter y propósito del Rey de
este reino ―el mismo Jesucristo.
Este recurso del Departamento Joven está basado en siete fundamentos que son considerados esenciales para satisfacer las
necesidades del desarrollo de nuestros jóvenes entre las edades de 16-21 años. Estos incluyen:
1. Un plan de discipulado Cristo-céntrico

2. Desarrollo del liderazgo
3. Un grupo pequeño, personal y público basado en la misión como estilo de vida
4. Desarrollo del carácter y la personalidad, incluyendo una programación de salidas al aire libre y alta aventura
5. Estilo de vida y entrenamiento vocacional
6. Cultivar amistad con personas piadosas
7. Desarrollo del servicio comunitario a través de proyectos de servicio y entrenamiento de preparación para emergencias
Cada uno de estos siete fundamentos estarán presentados en módulos, en los que los participantes ganarán certificados por
cada módulo completado. Mientras cada módulo tiene un foco específico, existen CUATRO elementos que serán comunes y
transversales al currículum. Los líderes DEBEN asegurarse de que estos elementos fueron adoptados para hacer de esta una
experiencia significativa, atractiva y desafiante.
• Primero: el concepto de un compañero espiritual. En el inicio de cada módulo, cada participante escogerá un amigo que
será su compañero por lo que dure el módulo. Ellos se encontrarán durante cada sesión para animarse y apoyarse
mutuamente en su rol y crecimiento como un Embajador. Grupos de compañeros espirituales también se reunirán para
actividaes específicas. Esto construye el concepto de interdependencia y responsabilidad dentro de la experiencie de
Embajadores.
• Segundo: un Plan de Discipulado Individual (PDI). En el inicio de cada módulo cada participante realizará un plan simple de
cómo les gustaría crecer espiritualmente y adquirir las competencias prácticas en el área del módulo que vendrá. Su
compañero espiritual estará allí a lo largo del módulo para ayudarlo y animarlo a complir su plan. El PDI ayuda a enfatizar
la naturaleza continua del discipulado y que el aprendizaje es una parte continua de la vida. Mediante la vinculación de
compañeros espirituales unidos para este trabajo, se destaca la necesidad de interdependencia mutua en el cómo
aprendemos, crecemos y trabajamos por Dios. Las directrices para crear el PDI aparecerán en la Guía del líder y en la Guía
del participante de cada módulo.
• Tercero: proyectos. Cada módulo tendrá un proyecto que integrará los conceptos esenciales del módulo en una actividad
de aprendizaje en servicio enfocada en la ayuda a otros. Esto será una oportunidad para la clase de Embajadores, para
trabajar juntos como un todo. Encontrarás INSTRUCCIONES para montar tu proyecto en las últimas páginas de la Guía del
líder de cada módulo. Podrías tener que planear múltiples proyectos dependiendo del tamaño de tu grupo. El principal
objetivo es incorporar el servicio como una forma de vida, antes que como una actividad ocasional.
• Intente que los proyectos exijan una participación regular durante un periodo de tiempo.

• Haga contacto con sus organizaciones de servicio voluntario, el gobierno local y otras entididades que puedan
ayudarte.
• Si tu grupo monta un proyecto de madiano/largo plazo, no hay necesidad de cambiar el proyecto cuando llegue
el momento de participar de un nuevo módulo.
• Cuarto: actividades sociales. Aségurate de planificar una actividad social al menos una vez por mes. Asegúrate de proveer
oportunidades para la buena y sana diversión para este grupo de edad siempre. No necesitas realizar todas tus sesiones
en un edificio. Cuando sea apropiado, lleva a cabo alguna en la naturaleza, en el contexto de un campamento, en la casa de
alguien, etc.
En las últimas páginas de la Guía del líder encontrarás una lista de sitios web donde puedes acceder a rompehielos o breves
actividades divertidas que puedes introducir en cada todas tus sesiones.
Por supuesto LLEVA A CABO TODAS TUS ACTIVIDADES CON ORACIÓN.
RECOMENDACIÓN
Es altamente recomendable que apartes tu primera reunión como una divertida ORIENTACIÓN para compartir el concepto de
Embajadores, distribuir la Guía del participante, dar una visión general del primer módulo, hablar sobre los CUATRO elementos
y su implementación, acordar la frecuencia de las reuniones, organizar los calendarios, etc.
La Guía del participante

Una Guía del participante para cada módulo ha sido preparada para cada participante.
La Guía del participante es esencialmente el libro de trabajo que contiene todas las sesiones de cada módulo que el
participante debe realizar.
En las páginas finales de cada módulo, hay una página para crear el PDI. Hay también una lista de las sesiones de cada módulo
que el líder puede fechar y firmar cuando el participante las complete.
Cada participante requerirá haber completado el 75 por ciento de asistencia y participación para recibir la certificación o
medalla al final de cada módulo. Los participantes pueden reponer las lecciones faltantes para alcanzar el 75 por ciento
requerido a discreción de su líder.
Cultivar la unidad está en el corazón de un modelo para el discipulado en el que la Asociación General se enfoca; este es
conocido como «Discípulos Fructíferos Creciendo Juntos». Este modelo enfatiza el comprender, conectar, equipar y ministrar
—pero haciendo todo esto juntos. Porque Dios no nos diseñó para crecer o ministrar solos, sino en comunidad. Pablo escribió
que el crecimiento en Cristo se logra cuando cada uno utiliza los dones que Dios le dio «hasta que todos lleguemos a la unidad
de la fe y del conocimiento pleno del Hijo de Dios, a la condición de un hombre maduro, a la medida de la estatura de la
plenitud de Cristo» (Efesios 4:13, LBLA).
Gracias por ayudar a educar a nuestros jóvenes para convertirse en Embajadores de Jesucristo y Su Reino.
Departamento del Ministerio Joven de la Asociación General
Gilbert Cangy Hiskia Missah Jonanatan Tejel Subirada

Director de Jóvenes AG Director de Jóvenes Asociado AG Director de Jóvenes Asociado AG

lo básico del ministerio de embajadores
sección 1
membresía Los adolescentes tardíos que vienen a la iglesia son un grupo variado. La mayoría de
ellos comúnmente vienen de familias que son adventistas del séptimo día y lo básico de los
conceptos de salvación, iglesia y vivir en armonía con Dios le es familiar. Algunos han venido
pasando a través de Escuela Sabática y Conquistadores. No puedes asumir, sin embargo, que
todos los adolescentes que se presentan poseen tal trasfondo. Algunos han conocido a Dios
personalmente y habrán comprometido sus vidas con Él, mientras otros aún estarán buscando y
creando sus opiniones.
El programa de Embajadores es un programa de discipulado para los adolescentes

mayores en la iglesia local. Asegúrate de buscar e invitar a todos los adolescentes que estén en el
grupo de 16-21 años que puedas encontrar en tu iglesia. Haz que todos ellos se sientan
bienvenidos. El programa está hecho completamente en su beneficio.
Los jóvenes que han completado Conquistadores tienen dos opciones: (1) pueden elegir
inmediatamente especializarse en liderazgo optando por los programas tanto de Líder de Jóvenes
Adventistas como de Guía Mayor o (2) pueden unirse al grupo de Embajadores. Los jóvenes que
no hayan pasado por Conquistadores deben unirse a Embajadores o a Liderazgo JA.
Aquellos que participen en el programa de Embajadores pueden ser motivados a

embarcarse en el entrenamiento especializado en liderazgo (Guía Mayor o Líder JA) en cualquier
momento, aunque más preferiblemente después de completar un módulo completo de
aprendizaje. En forma similar, a aquellos que completen Guía Mayor y Liderazgo JA se les puede
sugerir unirse al grupo de Embajadores.
logo La cruz en el logo apunta al hecho de que el sacrificio de Jesús es el centro de una
relación con Él. La cruz sobre la tierra es un símbolo de Su sacrificio,
dándonos esperanza de una vida nueva y mejor, tanto a través del
concepto del liderazgo servicial aquí en la tierra, como a través de
una tierra renovada en el momento de Su regreso.
El libro abierto es la Palabra de Dios, el fundamento de

nuestra fe, conocimiento y estilo de vida. Está abierta porque es un
mensaje para que lo interioricemos como nuestra guía y compañía
constantes. Es también para compartirla con todo aquel que la reciba libremente. La graduación
de colores desde el amarillo al naranjo representa al amanecer de la vida eterna que sigue a la
oscuridad de nuestra existencia temporal en este mundo pecaminoso.

bandera
blanco y lema El mensaje del advenimiento a todo mundo en mi generación
Mi relación con Jesucristo es de tal naturaleza que me compele a compartir el evangelio

con todo aquel que lo reciba —las buenas nuevas de salvación y del pronto regreso de Jesús.
El amor de Cristo me motiva
Me siento atraído a Él por Su vida ejemplar, el acto simbólico de Su crucifixión, Su

victoriosa resurrección y Su promesa de una tierra renovada al modelo de la creación original.
Entre más cerca estoy de él, más cerca estoy de identificarme con las necesidades de mis
semejantes.
declaración de La misión del ministerio joven de los Adventistas del Séptimo Día es liderar a los
misión jóvenes hacia una relación salvífica con Jesucristo y ayudarlos a aceptar Su llamado al
discipulado.
En el modelo de ministerio joven delineado en re-Visión del Ministerio Joven (puedes

verlo en http://www.gcyouthministries.org/Ministries/AYModel/tabId/325/Default.aspx),
Jesús es el centro de todo el ministerio joven así como Él es el centro de todos los aspectos de la
vida de la iglesia. Su vida en la tierra nos muestra los tres aspectos fundamentales de la vida
cristiana, llamados discipulado (espiritualidad), comunidad/iglesia y misión. El programa de
Embajadores está dedicado a fortalecer, entrenar y equipar a los jóvenes en todos estos tres
tipos de ministerio.
La declaración de propósito de Embajadores
El grupo de Embajadores es una organización de la Iglesia Adventista del Séptimo Día

dedicado a satisfacer las necesidades espirituales, sociales y del estilo de vida de jóvenes entre
16-21 años desafiándolos a experimentar y compartir una relación personal con Cristo,
desarrollando un estilo de vida adecuado a su sistema de creencias e intereses vocacionales y
proveyéndoles de un lugar adecuado para el desarrollo integral de amistades duraderas.

filosofía En la Iglesia Adventista del Séptimo Día estamos comprometidos a comprender nuestra
juventud adolescente y entrenarla para el discipulado, el liderazgo y el servicio a la humanidad.
El ministerio de Embajadores no es una extensión del Club de Conquistadores; Tiene un

formato programático distinto. No incorpora los mismos emblemas y accesorios utilizados por los
Conquistadores, excepto que las divisiones mundiales opten por incorporar especialidades o
clases progresivas apropiadas para el grupo etario.
El ministerio de Embajadores tampoco es una reunión general de Jóvenes Adventistas

(jóvenes senior), no cumple necesariamente el rol de los Jóvenes Senior, que proveen un
programa de ministerio balanceado para el grupo de edad de 16-30+ junto con la comunidad de
la iglesia y es generalmente liderado por jóvenes.
El programa de Embajadores existe primordialmente para proveer a los jóvenes mayores

de un sistema organizado que promueva su participación activa en la iglesia (tanto local como
global) así como en su comunidad mientras les otorga oportunidades para descubrir sus talentos
dados por Dios y su vocación de vida.
El foco particular de un grupo local debe ser determinado por el líder y el equipo de
liderazgo local en consulta con los adolescentes que deseen participar. Las metas y misión
generales deben ser conservadas durante el proceso.
El foco puede variar durante cualquier año programático y puede desarrollarse y

cambiar durante varios años basado en ciclos de entrenamiento y en la llegada de nuevos
adolescentes.
diez objetivos Para asegurar que tu ministerio lleva a los adolescentes tardíos a un caminar con Dios
que los realice plenamente y a su lugar correcto en la iglesia, considera los siguientes objetivos
cuando planees y desarrolles el programa:
1. Haz que la prioridad número uno de tu programación de Embajadores sea la

salvación personal de todos y cada uno de los adolescentes que sean sus miembros.
2. Motivar a los adolescentes a descubrir sus talentos dados por Dios y a usar sus
dones y habilidades para completar las expectativas de Dios para ellos.
3. Enseñar a los adolescentes a interiorizar el amor de Dios y Sus principios para que
así puedan tomar responsabilidad por su caminar con Dios y usar Sus principios y la
guía del Espíritu Santo para realizar decisiones sabias en sus vidas.
4. Ayudar a los adolescentes a darse cuenta de que Dios y Su iglesia los aman y
aprecian la puesta en práctica de sus talentos para el cumplimiento de la comisión
evangélica como se establece en Mateo 28:18-20 y Hechos 1:8. Ayudarlos a
encontrar la plenitud en sus vidas con Dios cuando compartan sus creencias con
aquellos que Dios conduzca a ellos.
5. Enseñar a comprender y amar a la creación de Dios a través de programas de
aventura y descubrimiento. Los jóvenes encontrarán que su comunión con Dios es
más significativa cuando tienen la oportunidad de experimentar esa sensación de

maravilla y adoración cuando la naturaleza despliega profundos secretos
espirituales, como se describe en Romanos 1:19 y 20.
6. Inspirar a los adolescentes a expresar personalmente su amor por Dios
enseñándoles cómo involucrarse en variadas actividades de difusión.
7. Enseñar a los adolescentes habilidades vocacionales específicas y hobbies que los
proveerán de propósito y oportunidades de empleo.
8. Animar a los jóvenes a desarrollar y mantener un cuidado físico a través de un
estilo de vida activo, energético y libre de drogas.
9. Proveerlos de oportunidades para desarrollar y demostrar sus habilidades de
liderazgo. Ellos fortalecerán su resolución de estudiar y mantener una disciplina
interna apropiada y aplicarán sus habilidades de creación de recursos y
comprensión del proceso de las dinámicas grupales.
10. Proveer amplias oportunidades para que los adolescentes interactúen en
actividades cuidadosamente supervisadas que los llevarán a, y fortalecerán sus,
relaciones de compromiso de por vida.
siete ¿En qué debería consistir el ministerio de Embajadores? Asumiendo que está destinado
fundamentos a adolescentes en necesidad de un discipulado espiritual y vivo, las siguientes áreas de
programáticos concentración que, entre otras, suplirán los objetivos del ministerio:
1. Un plan de discipulado Cristo-céntrico.

2. Desarrollo del liderazgo a través de algún currículo como Guía Mayor o Liderazgo
JA.
3. Un estilo de vida de misión evangelística personal, basada en grupos pequeños, y
pública.
4. Desarrollo/conciencia del carácter y la personalidad a través de una programación
de salidas al aire libre/alta aventura.
5. Desarrollo de la vocación de vida/carrera a través de entrenamiento especializado
y niveles de especialidades avanzados.
6. Desarrollo delas habilidades para relacionarse y crear amistades.
7. Desarrollo del servicio a la comunidad a través de proyectos de servicio y
entrenamiento de preparación ante emergencias.
Mira la sección Programa y Planificación para más ideas acerca de qué direcciones
puede tomar tu ministerio.

SECCIÓN 2
comprendiendo la
adolescencia tardía
comprendiendo la adolescencia tardía
sección 2
etapas de El campo de la psicología del desarrollo distingue entre adolescencia media (15-17
desarrollo años) y adolescencia tardía (18-21). Sin embargo, más que un cambio radical, la etapa tardía es
simplemente un avance del desarrollo que comienza en la etapa temprana. Aquí examinaremos
algunas de las características de los adolescentes tardíos que inician en los adolescentes medios
y vienen a rendir frutos cuando, como jóvenes, alcanzan sus veinte.
La visión estereotípica de los años de la adolescencia es que son «difíciles». Este es un

infortunado y engañoso concepto de una etapa de la vida que puede ser interesante y divertida.
Es verdad que en la adolescencia media un joven puede incrementarse los conflictos con los
padres y otros adultos debido a que han comenzado a adoptar su propio sentido de existencia en
el mundo. Algunos adolescentes sienten que deben luchar activamente por su lugar e identidad
con las personas que los rodean (los turbulentos), mientras otros pueden actuar con agresión
pasiva cuando se diferencian a sí mismos (los solitarios). Los adultos, en la vida de un
adolescente, pueden ayudar en este proceso de diferenciación de identidad siendo una presencia
firme y amorosa y resguardar límites saludables mientras ofrecen confianza y comunicación
abierta.
Los adolescentes más jóvenes en el grupo de edad de Embajadores son un mix de

contradictorias características similares. Ellos son muy sensibles y tienen fuertes reacciones
ante al daño, los insultos y la injusticia. Pueden sentirse invencibles e indestructibles. Algunos de
ellos han desarrollado un sentimiento de autoconfianza mientras que otros apenas tienen un
poco. Cuando aprenden acerca del mundo que los rodea, los adolescentes medios pueden mostrar
flashes de sabiduría y sentido común mezclados con una conducta impulsiva y/o riesgosa y
decisiones necias. Los adolescentes cuyos padres les enseñaron en sus primeros años a pensar en
las consecuencias de sus decisiones tienen una ventaja en esta etapa.
Desde la adolescencia media en adelante, los jóvenes tienen una creciente capacidad
para el pensamiento abstracto y una conciencia de los problemas del mundo que va aumentando.
No es sorprendente que los años de la adolescencia sean conocidos como un tiempo de
cuestionamiento. Las ideas y creencias que habían aceptado sin cuestionar en la adolescencia
temprana ahora se debaten. Para muchos adultos, esto se ve como arrogancia o rebelión, pero no
es necesariamente así. Como «el nuevo en la escena», los adolescentes no son conscientes de que
otros fueron antes que ellos, así que las revelaciones sobre nuestro mundo lleno de conflictos les
parecen una novedad. Enfrentados a resolver varias tareas relacionadas con su identidad a la vez,
los adolescentes son propensos a parecer brutalmente honestos acerca de los problemas y
desafiantes ante la autoridad que les parece que ha disminuido su legitimidad. Ellos desean la
«verdad» y necesitan cosas honestamente explicadas y probadas.
Físicamente, los adolescentes medios pueden pasar por un crecimiento intenso. Algunos
de ellos no alcanzarán su altura total y madurez física hasta después de la escuela media. Una
conciencia del propio físico emerge, tanto de la musculatura como de la apariencia personal, y la
preocupación por su apariencia se hace prominente.

La vida social es clave para los adolescentes y la fuente de ambos: estrés y felicidad. Los
grupos y los mejores amigos se vuelven un refugio para la seguridad y la familiaridad.
Independientemente de los deseos y restricciones de padres y otros, muchos adolescentes
medios y tardíos comienzan a formar parejas y a entrar en relaciones uno-a-uno hombre/mujer.
La sexualidad se transforma en una fuerza a ser reconocida. La escuela es el foco central para
mucha de su socialización y es el ambiente para muchos de los mayores problemas en la vida de
un adolescente.
A pesar de que este grupo de edad está luchando por un sentido de la identidad
personal, los adolescentes por lo general siguen a la masa (también conocida como presión de los
pares) y son influenciados por la opinión popular. Pueden ser susceptibles a ser influenciados por
celebridades y por la cultura de la farándula en aquellas áreas como las elecciones relacionadas
con el estilo de vida y los valores personales. Para algunos de ellos, la música y la ropa se vuelven
formas de probar identidades. Ellos pueden tomar y dejar una serie de valores e ideas. No busque
coherencia sino una creciente madurez cuando los jóvenes se muevan a la adolescencia tardía.
En los años de la adolescencia los adolescentes se vuelven conscientes del dinero, el

trabajo y un naciente sentido de llamado. Algunos tendrán sus primeros trabajos y puedes incluso
encontrar adolescentes que desean dejar la escuela. Los consejos prácticos, dados de una forma
que no exprese juicio, a menudo los ayudará a conducirse a través de esta etapa de transición. A
pesar de que los adolescentes no parecen estar buscando guía y quizás parezcan tirarlos a la
basura, ellos de hecho tomarán gran parte de los consejos que los adultos les ofrecen. El fruto de
esto aparece después.
Espiritualmente, el grupo de edad adolescente está casi siempre en una búsqueda de un

camino que sea creíble y haga sentido. ¿Qué rol cumplirá Dios en sus vidas? Esa es la gran
pregunta para ellos. Como podrás haber experimentado, los adolescentes pueden detectar la falta
de sinceridad, la inconsecuencia y la hipocresía a kilómetros de distancia. Los ideales que Jesús
nos dio se vuelven reales para ellos e, incluso si son demasiado respetuosos como para
manifestarlo, muchos quieren saber por qué los adultos a su alrededor no dan la talla. Ponerse de
acuerdo en cuanto a nuestra pecaminosidad y el perdón de Dios es una gran necesidad para ellos
y puede ser una parte significativa de tu discusión espiritual y su aprendizaje.
Los adolescentes tardíos han alcanzado un bastante estable, aunque incompleto, sentido
de sí mismos, con un sistema de valores depurado. Dándoles las oportunidades correctas, son
capaces de realizar una exploración inteligente y balanceada de nuevas ideas y de tomar un
sentido maduro de la responsabilidad. Con entrenamiento, pueden desarollar la habilidad de
liderar a otros hacia lo que es bueno, justo y verdadero.
carácter versus Toma cualquier historia de algún personaje bíblico en la Biblia y verás a Dios realizando
personalidad Sus propósitos en esa vida individual. Para aquellos que fueron personas convertidas y creyentes
en Dios, el propósito fue educar y refinar su carácter en preparación para vivir en el Reino de
Dios.

En el siglo veinte, la personalidad, antes que el carácter, se volvió el foco tanto del
pensamiento académico como popular sobre el desarrollo humano como nuevo conocimiento
psicológico difundido a través de las culturas en todo el mundo. Cuando echamos un vistazo
alguna revisión reciente de la literatura escrita durante los pasados doscientos años que trate
sobre el éxito, es interesante notar una clara tendencia. Para los primeros ciento cincuenta años,
el éxito es definido en términos de algunas cualidades como «integridad, humildad, fidelidad,
temperancia, coraje, justicia, paciencia, laboriosidad, simplicidad, modestia y la regla de oro». En
otras palabras, el éxito es definido por rasgos positivos de carácter. Sin embargo, durante los
pasados cincuenta años ha habido un cambio desde un foco en el carácter ético hacia lo que
llaman una personalidad ética. La personalidad ética se concentra en la imagen pública y una
actitud mental positiva (Tom Osborne, On Solid Ground [Sobre terreno firme]).
Hoy existe peligro para los jóvenes en no ser enseñados y entrenados en los rasgos de
carácter creados por Dios. Estos rasgos de carácter son algunos de los absolutos a los que nos
sometemos cuando aceptamos el camino de Dios para nosotros. Ellos son el verdadero foco del
trabajo de Dios en nosotros.
De la mano con este cambio en el pensamiento de la sociedad viene el desplazamiento

hacia la ética situacional y el relativismo moral. La posición por defecto en la mente de muchas
personas es que las creencias y convicciones son una decisión subjetiva de cada individuo y que
las decisiones éticas y morales debiesen ser dictadas por la situación antes que por los principios
inmutables de Dios. La idea de que Dios da verdades absolutas que siempre son aplicables es
irrelevante para la mente de un relativista moral. Incluso en algunos cristianos esta idea se ha
enraizado. Esto es completamente contrario a la invariable, eterna realidad de los principios
perfectos de Dios.
Los adolescentes nacidos cerca del final del siglo veinte y dentro del veintiuno crecen
en un mundo en que los seres humanos han asumido la responsabilidad de crear un marco moral,
la cual pertenece solo a Dios. Hasta hace poco la sociedad suponía que ciertas cosas estaban
siempre mal, incluso si muchos violaban el principio involucrado. Hoy, la suposición de que existe
algo que sea verdaderamente malo, en gran medida, se ha desvanecido. Los líderes de jóvenes no
deben sorprenderse de que los adolescentes tardíos, incluso aquellos que crecieron en la iglesia,
tengan esta perspectiva no-bíblica y sea necesario demostrarles que algunas cosas están
siempre mal.
El conocido pensamiento del libro La Educación de Ellen G. White aplica a los líderes del
ministerio de Embajadores hoy: «La mayor necesidad del mundo es la de hombres [y mujeres] que
no se vendan ni se compren; … que sean sinceros y honrados en lo más íntimo de sus almas; …
que no teman dar al pecado el nombre que le corresponde; … cuya conciencia sea tan leal al deber
como la brújula al polo; … que se mantengan de parte de la justicia aunque se desplomen los
cielos» (p. 57).
disciplina Las edades comprendidas en la categoría de Embajadores incluyen aquellas que son
consideradas como minoría de edad en algunos lugares junto con jóvenes adultos, de quienes se
puede esperar que tomen responsabilidad por sus acciones. La expectativa es que todos los

Embajadores trabajen con autodisciplina. Tal puede no ser siempre el caso. Puedes tener chicos
de dieciséis años que piensan que tienen veinticinco y ocasionalmente podrás tener un joven
adulto que no es capaz de cumplir con el nivel de madurez promedio esperado en su grupo de
edad.
Así que ¿cómo hace un líder para establecer reglas manejables que sean respetadas y
permitan a la organización funcionar sin problemas? Un líder debe establecer lo que se espera
desde el inicio, mientras no sea con mano dura. «Un par de reglas simples» es un buen lugar para
empezar. La regla de oro trabaja bien, al igual que un acuerdo de amar a todos y edificarse
mutuamente. Puedes esbozar una pequeña lista de principios, desde la Palabra de Dios, para
presentar al grupo como una brújula para el viaje que emprenden. Vuelve a mostrar las reglas
básicas cuando el grupo esté realizando alguna actividad o tomando un viaje como un
recordatorio de que ellos son Embajadores del Reino de los cielos.
Cada líder se confrontará con situaciones de mala toma decisiones y mal

comportamiento por parte de uno o más integrantes del grupo. El líder debe orar y tener alguna
idea de qué es lo que requiere el joven. Ellos deben llamar la atención al problema; hablar al
individuo solo, de una manera calma y educada; y ofrecer una solución que debe ser llevada a
cabo. Esto implicará un cambio de dirección y posible castigo. Cada persona debe ser tratada
como completamente responsable por sus acciones. Esa es la vida en el mundo real

.

SECCIÓN 3
organizando un grupo/club
de embajadores
organizando un grupo/club de embajadores
sección 3
preparación Estás entrando a un ministerio para adolescentes tardíos porque tienes un deseo dado
propia por Dios de hacerlo. Antes de proceder con la organización del grupo, realiza los siguientes pasos
de auto-preparación.
Primero, pasa tiempo en oración en oración a Dios, pidiéndole que confirme tu llamado.
Toma algunos días para examinar tu propio estado espiritual e invita al Espíritu Santo a revelar
cualquier cosa que necesites ver. ¿Cuáles han sido tus desafíos espirituales? ¿Cómo está tu fe
durante esos días? ¿Es tiempo de una limpieza o una re-dedicación de tu vida al Creador? Ríndete
a Dios y a Su liderazgo y conducción. Permite que Dios remueva las barreras entre tú y Él.
Junto con hablar con Dios, toma tiempo para escuchar. Dios es omnisapiente y sabio más
allá de nuestra comprensión. Él desea que le permitamos guiarnos por el mejor camino para
nuestro ministerio, pero no puede conducirnos si no lo escuchamos. Permítele influenciar tu
pensamiento y tus acciones.
Al trabajar con jóvenes, necesitas la confianza que viene de saber que has puesto a Dios
a cargo. «Pon en manos del SEÑOR todas tus obras, y tus proyectos se cumplirán» (Proverbios
16:3). Si procedes bajo tu propia confianza y consejo, es solo cuestión de tiempo antes de que
cometas un error que podría haber sido evitado. No dudes enfrentarás desafíos y cosas que irán
mal algunas veces, pero cuando pones a dios a cargo, Él es el Único que resolverá las dificultades.
Un último paso de ayuda en tu auto-preparación es examinar cuidadosamente tus

motivos y tu nivel de preparación para el ministerio. ¿Son la salvación y el discipulado de los
jóvenes lo que conduce tu deseo de liderar en el ministerio de Embajadores? ¿Cuán
experimentado eres en el trabajo con jóvenes? ¿Necesitas entrenamiento? ¿Necesitas ayuda?
Esto es posible. Sé honesto en tu evaluación.
bosquejar En cualquier forma en que prefieras hacerlo, bosqueja planes básicos. La visión para el
planes iniciales grupo de Embajadores comienza contigo. Escribe metas específicas basadas en las sugerencias de
la Sección 1; haz una lluvia de ideas de algunas actividades para cada una de esas metas; y enlista
posibilidades como un lugar y tiempo para reunirse y un calendario tentativo para el primer año.
Prepara un presupuesto para materiales, transporte, costos de entradas y otros gastos.

Investiga fuentes de ingreso.
Comienza a orar y hablar con colíderes potenciales. Dos cosas determinarán tu éxito en
el ministerio de Embajadores: La guía de Dios y un vibrante, competente equipo de liderazgo.
con quién Si tienes un director de jóvenes de asociación/campo/misión en tu territorio, muéstrale

aconsejarse tus planes tentativos y pregúntale por recursos disponibles para ti. Piensa en tu grupo de
Embajadores como un ejercicio en colaboración y en el director de jóvenes como un miembro de

la junta que puede ayudarte con la visión e implementación. Es un buen consejo gratis. Toma
ventaja de esto. Recuerda ir a la reunión con una mente abierta, lista para aprender.
Más o menos al mismo tiempo, pide a tu pastor, y posiblemente al anciano de tu iglesia,

que se reúna contigo. La meta principal es buscar y ojalá obtener la ayuda de tu pastor y la
motivación para avanzar con el grupo de Embajadores. Ora por la guía del Espíritu Santo antes de
la reunión y luego presenta tu plan. Muchos pastores están sobrecargados de trabajo y abarcan
demasiado, y no hay forma de predecir qué respuesta obtendrás. Pero escucha cuidadosamente y
actúa de la forma en que Cristo lo haría sin importar qué suceda. Antes de terminar la reunión,
pide una promesa de apoyo.
Necesitarás imaginar a quién preguntar por un lugar para reunirse regularmente.

Típicamente, el lugar que desearías utilizar está dentro de tu iglesia. El presidente de la junta de
iglesia es una buena persona con la que hablar primero. Si estás planeando utilizar una sala de
Escuela Sabática como tu lugar de reunión, habla con el líder de Escuela Sabática sobre alguna
sala de clases.
Probablemente estarás añadiendo un nuevo grupo a la nómina de ministerios de tu

congregación. Apunta a ser un complemento a los que ya están funcionando. Entre las personas
con las que compartir tus planes están los líderes de Conquistadores y de Escuela Sabática
adolescente, para que sepan que deben enviar a sus jóvenes a tu ministerio cuando alcancen la
edad indicada. Es también el momento de llegar a los padres de los adolescentes tardíos de tu
iglesia con un delineamiento de tus planes, así ellos pueden ser una voz de motivación para sus
hijos cuando el grupo comience.
Después de tener un apoyo adecuado desde los líderes y grupos interesados a tu

alrededor, lleva tu plan formal a la junta de la iglesia para su aprobación. También, esta ees una
oportunidad para escuchar consejos de cómo sería mejor proceder. Pide a la junta que te apruebe
como líder del grupo si ese es tu plan. Además, pide a los miembros de la junta nombrar a alguien
(usualmente uno de la comisión de ancianos) para ser un representante para ti y un enlace entre
el liderazgo de la iglesia y el grupo de Embajadores.
alistándose Escoge una directiva que creará planes y será responsable en llevarlos a la práctica. La
para partir directiva puede consistir en cuatro o seis líderes y asistentes. Un grupo más grande se vuelve
difícil de manejar. Es sabio realizar reuniones de directiva abiertas, para que todos los que están
involucrados en el funcionamiento del grupo tengan una oportunidad de contribuir con ideas y
consejos. Invita a tu pastor para asistir siempre que él pueda hacerlo. Asegúrate de incluir en la
nómina de tu directiva al representante escogido por la junta de iglesia. (Mira la sección
«Liderazgo y estructura» más abajo para ver cómo implantar un grupo de liderazgo sólido.)
Haz un censo de los adolescentes tardíos en tu iglesia. Revisa la lista de miembros de

iglesia buscando estudiantes de enseñanza media y universitarios. Asegúrate de encontrar
aquellos que han finalizado su escuela y ya han comenzado a trabajar. Publica el anuncio de que
estás comenzando un grupo de Embajadores y pide a la congregación que sugiera nombres.

Junto a tu directiva, fija una fecha de inicio.
La directiva puede establecer ahora un calendario de reuniones y actividades. Es tiempo

de investigar y adquirir materiales de estudio, hacer planes de transporte para viajes al campo y
asignar responsabilidades a los líderes de grupos.
Al irse acercando la fecha de lanzamiento, prepara tus planes publicitarios. Los jóvenes
vendrán al grupo de Embajadores si la noticia del nuevo grupo se propaga amplia y
profundamente. Aquí hay algunos pasos a seguir:
1. Haz uno o dos anuncios formales a tu congregación en una mañana de Sábado

cercana a la fecha de lanzamiento.
2. Informa a tus líderes de iglesia sobre los planes que tienes preparados y pídeles
que difundan la voz.
3. Distribuye una invitación. Escoge varios métodos para contactar a los jóvenes en el
grupo de edad objetivo, tales como conversaciones cara a cara, una carta, un email,
una invitación por Facebook y llamadas por teléfono. Una invitación personal a cada
joven es el método más efectivo.
4. Crea e imprime posters, folletos, tarjetas de presentación, marcadores de libros u
otros artículos publicitarios que expresen los detalles básicos del nuevo grupo de
Embajadores.
sobre las En muchas partes del mundo un grupo ministerial como Embajadores será mayormente
finanzas autofinanciado a través de colectas. Varios modelos pueden ser considerados. Ten en cuenta que
tu presupuesto debe ser puesto primero que todo, así que tienes algo a lo que apuntar.
La primera fuente de recursos es la iglesia local. La junta de iglesia puede asignar dinero
del presupuesto operacional para grupos de jóvenes. También puede permitir al grupo de
Embajadores pedir ofrendas y donaciones a la iglesia. Las familias de los jóvenes pueden estar
especialmente dispuestas a contribuir sobre una base regular. Puedes estableces una cuota de
participación para los mismos jóvenes, o podrían presentarse con la invitación a dar cuanto sean
capaces para para apoyar parcialmente el programa.
En algunos territorios del mundo, la asociación/campo/misión local puede tener fondos

designados a subsidiar al ministerio joven. Asegúrate de preguntar a tu director regional de
jóvenes.
Cuando el grupo de Embajadores se involucre en proyectos comunitarios y trabajo

voluntario, su imagen se elevará entre la comunidad. Como líder, puedes entonces considerar
presentar propuestas a organizaciones cívicas y negocios locales, pidiendo ayuda financiera en
proyectos específicos. Esto requerirá crear materiales formales de publicidad que definan al
grupo de Embajadores y cómo puede ayudar a los jóvenes a beneficiar a la comunidad.
Las actividades recreativas pueden tener una tarifa de entrada. La directiva debería
escoger con mucha oración actividades que suplan los objetivos del grupo y entonces decidir
cuánto subsidiar la actividad y cuánto de la tarifa puede ser cargado a los jóvenes. Un balance

cuidadoso debe alcanzarse entre, por un lado, demasiado subsidio, lo que reduce el sentido de
inversión entre los jóvenes, y, por otro lado, uin costo muy alto, que puede ser una barrera para
algunos participantes.
Si participas en proyectos de recaudación de fondos, ten lo siguiente en mente:
1. Presenta todo proyecto a la junta de iglesia para su aprobación.

2. Si vendes algo, asegúrate de que esté en armonía con la Biblia, la identidad de la
iglesia y las ordenanzas locales.
3. Asegúrate de que los proyectos o productos den a los consumidores el valor de su
dinero. La recaudación de fondos de la iglesia no debería percibirse como juegos
con la confianza de la gente o fraude. No utilices nada que se vea como juego de
azar.
4. Revisa si es que tu proyecto pudiera estar vulnerando las actividades similares de
otros ministerios. Encuentra tipos de proyectos que sean solo tuyos.
5. Haz todos los esfuerzos por conducir proyectos que no alejen del empleo a adultos
en la comunidad que lo necesiten.
6. Asegúrate de presentar un informe financiero del grupo de Embajadores a la junta
de iglesia de acuerdo a un calendario acordado, pero no menos de una vez por año.
seguros Tu iglesia debería tener un seguro de responsabilidad, pero debes preguntar al

presidente de la junta para saber qué clase de seguro tiene y qué es lo que cubre. Dependiendo
del país o región en la que vivas, puedes tener que incluir el seguro en tu presupuesto para cubrir
tipos específicos de actividades, asuntos de transporte y otras contingencias. Equivócate hacia el
lado de la precaución y la seguridad. Haz una visita al tesorero de la asociación/campo/misión
para obtener consejo. Asegúrate de que tu grupo tiene una amplia cobertura.
Recuerda también que tener un seguro no significa que no debas preocuparte por la
seguridad. En todo momento debes equilibrar el deseo de proveer desafíos y formación de
carácter con la idea de que debes salvaguardar a tus jóvenes y asegurar su regreso a casa sanos y
salvos.
estructura y Asigna roles específicos a los líderes para que sus responsabilidades sean claras:
liderazgo
1. Consejero. Esta persona es nombrada por la junta de iglesia como el anciano o líder
de iglesia que actúa como un abogado y asesor para el grupo de Embajadores.
Cuando el director de grupo haga las presentaciones a la junta, los Embajadores se
beneficiarán teniendo un líder que esté familiarizado con lo que el grupo esté
haciendo y abogue por ello.
2. Director/líder de grupo. Esta persona es elegida por la junta de iglesia. Él o ella es
responsable por todo lo que hace el club y rinde cuentas a la junta de iglesia. La
persona debe ser alguien que muestre un alto grado de madurez y habilidades de
manejo financiero apropiadas, como también un alto grado de interés en los

jóvenes de la iglesia. Es recomendable que esta persona también sea un miembro
de la junta de iglesia.
3. Director/líder de grupo asistente. Esta persona puede ser elegida por la junta de
iglesia o por el director, en consulta con el pastor de iglesia o el anciano. Él o ella
debe tener las mismas características que el director y sustituirá al director
siempre que sea necesario.
4. Directores de sub-comisiones. Los siguientes grupos pueden beneficiarse con un
líder para cada uno de ellos. Las divisiones de labor pueden agruparse o dividirse
aún más, dependiendo del tamaño y escala del grupo de Embajadores y la
disponibilidad de voluntarios.
a. Social
b. Misión
c. Música
d. Recreación
Nota que no hay una sub-comisión o líder para asuntos espirituales. La Biblia y los
principios de Dios deber ser infundidos en cada categoría de actividad en el ministerio de
Embajadores.
uniformes No existe un uniforme globalmente reconocido para el club. El logo de Embajadores, la

insignia y una pañoleta celeste son los distintivos genéricos identificadores del club. Ha habido
alguna evolución en las recomendaciones hechas a los clubes o asociaciones que opten por un
uniforme no-oficial. Cuando este manual fue lanzado por primera vez en el 2006, la
recomendación fue una polera polo celeste con el emblema en o sobre la zona del bolsillo
izquierdo. En 2007, este arreglo fue cambiado a una polera polo café y pantalón caqui para
hombres y falda caqui para mujeres. En 2011 se recomendó, además, que las divisiones y uniones
que escogieran utilizar uniformes adoptaran el modelo del manual, pero los colores se dejaron a
su discreción. Una banda o chaleco puede usarse para colocar los broches, parches de
especialidades, de eventos especiales y artículos relacionados.
La insignia de Líder JA puede ser utilizada por cualquiera que haya completado los
requisitos apropiados y esté investido. La pañoleta celeste del club, con el logo impreso, será
utilizada por todos los otros miembros del club si así lo determina el departamento de jóvenes de
tu división.
En muchos países el uso de camuflaje denota militarismo o subversión. Para proteger la

organización de la iglesia y su existencia en esos países, la ropa militar o de camuflaje no es
apropiada todo el tiempo. Esto incluye utilizar botas de combate, pantalones de piernas infladas y
cualquier arma o sustitutos con semejanza de armas. Cualquier cosa que pueda ser interpretada
por el gobierno como un indicador de organización paramilitar no debe ser utilizada.
manteniendo Probablemente necesitarás un registro de los adolescentes del grupo para tener
registros información de contacto básica. El formulario puesto unas páginas más adelante es un ejemplo de

registro. Puedes crear uno propio según tus necesidades. Un formulario online es una buena
opción.
Debes mantener registros de asistencia, participación y requisitos cumplidos para todos

los participantes en todos los eventos. Los registros de asistencia deben ser sumados e incluidos
en tus reportes tanto a la junta de iglesia como a la asamblea.
Más que importante es que mantengas registros completos de los módulos cumplidos
por cada participante. Esto no es la responsabilidad de los participantes. Lo mejor es crear una
carpeta, archivador o planilla electrónica en que registres el progreso de cada participante.
Además de ser importante para la presentación de los informes sobre el progreso del grupo de
Embajadores, tus archivos serán una evidencia clave para cosas tales como solicitudes de
recomendación para un trabajo o referencia personal, la admisión a diversos tipos de
entrenamiento en liderazgo y probar el cumplimiento de las clases.
mantener esto Una vez que hayas comenzado y el grupo esté en marcha, debes ser consciente de
andando algunas formas de mantener el impulso.
Los objetivos espirituales son la prioridad más alta en tu programa. En toda

planificación detallada, comienza con la meta espiritual y asegúrate de que toda actividad sirve a
la meta.
Las opciones de entretenimiento para los jóvenes son infinitas, y el grupo de

Embajadores sirve para hacer brillar la luz de Dios en sus vidas. Evita ofrecer entretenimiento,
por su propio bien.
Mantén reuniones de directiva regulares no menos de una vez por bimestre. Además, de
dar la oportunidad de planear las próximas actividades, la reunión es una oportunidad de realizar
un chequeo espiritual de ti mismo y los otros líderes. Cómo muestras el carácter y los métodos
de Jesús es mucho más importante que cualquier programa creativo.
También, en la reunión, revisa lo que ya ha sido hecho: evalúa el efecto del grupo en los
jóvenes, discute desafíos y cambios y agradece a los líderes y colaboradores por su trabajo.
Revisa el balance general de las actividades del año, asegúrate de que todos tus objetivos estén
representados. No permitas que la preferencia personal por cierto tipo de actividades influya
sobre el programa.
Entre una reunión y otra, toma tiempo de preguntar a adolescentes individuales cómo lo
están haciendo y cómo está trabajando el grupo para ellos. Da énfasis en preguntar sobre sus
vidas, así estarás familiarizado con lo básico de la situación de cada uno. Dales la seguridad de
que pueden ser honestos y de que valoras su aporte. Pídeles ayuda para crear y planificar
actividades.
Sé consciente de la naturaleza transitoria de la vida para los adolescentes tardíos.

Puedes desear una participación consistente, pero como adolescentes entrando a la juventud
adulta son empujados por la escuela y el trabajo y las actividades de la vida diaria, lo que causará

que ellos vengan y vayan. Dales la bienvenida en cada oportunidad, pero evita poner demasiada
presión sobre ellos. Puedes orar constantemente para que el Espíritu Santo atraiga a los jóvenes
al grupo. Tu ministerio consistente, positivo, les proveerá de un refugio espiritual en sus vidas.
La publicidad es extremadamente importante para en la motivación. ¡Informa a los

miembros del grupo y a la asamblea constantemente! Hazlo mucho más de lo que creas necesario.
1. Utiliza varios medios de comunicación para anunciar los eventos de Embajadores

cercanos. Envía dos o tres anuncios a partir de un par de semanas antes, con el
segundo o tercero con un día o dos de antelación. Comparte los anuncios con los
miembros del grupo, todos los líderes y colaboradores y los líderes de la iglesia.
2. Utiliza la conversación personal como parte de tu publicidad. Habla con los
adolescentes de forma individual acerca de los eventos planificados, haz llamadas
telefónicas a comunicadores claves en el grupo y mantés al pastor y otros líderes
informados de vez en cuando. Todos los líderes y colaboradores deben estar
conscientes completa y constantemente de los planes del grupo.
3. Haz un reporte a la congregación del calendario básico. Opciones a considerar son
hacer un reporte breve durante el tiempo designado a los anuncios en el servicio de
la iglesia; crear un pequeño periódico que describa las actividades recientes,
incluyendo la cantidad de participantes; publicar un pequeño reporte escrito para
ser incluido en un boletín/periódico de la iglesia o distribuido por e-mail; colgar
noticias del grupo en el sitio virtual de la iglesia o en una página de redes sociales.
4. Una vez al año, escribe (o delega a un escritor) un artículo sobre el grupo de
Embajadores para ser enviado a la publicadora regional de noticias de la iglesia.
Incluye algunas fotografías de actividades y eventos.
uso de Las clases y especialidades son principalmente dirigidas al grupo de edad del Club de
especialidades Conquistadores (10-15), sin embargo, en el pasado eran utilizadas por todo el grupo de diez
y clases de hacia arriba, hasta la adultez. Esto puede seguir en efecto, cuando el tiempo lo permita. La
Conquistadores prioridad debe ser completar el currículum. Siempre que se persiguen especialidades en el
/JA ministerio de Embajadores, el foco y razonamiento tras el uso de estas herramientas será
diferente del que poseen los clubes de Conquistadores.
Aquí, la participación es más que solo abrir ventanas al descubrimiento y la aventura;

implica desarrollo de habilidades de liderazgo —la capacidad de enseñarlas a los más jóvenes.
Por lo tanto, si incorporas clases y especialidades en tu programa, debes enfatizar la realización
de los niveles avanzados.
Certificación y condecoraciones
Todos los que estén registrados en el grupo de Embajadores tienen derecho a recibir un
parche y una insignia especial. Un certificado ha sido desarrollado para cada uno de los siete
módulos, que será entregado al completar exitosamente cada módulo. Una insignia especial de
graduación será ganada al completar los siete módulos. Los jóvenes adultos necesitan ser
confirmados.

club de embajadores
Nombre ______________________________________________________________
Dirección _____________________________________________________________
___________________________________________________________________
Cumpleaños _______________________ Sexo  M  F Bautizado en la IASD  Sí  No
Teléfono _________________________ E-mail ________________________________
Deseo unirme a los Embajadores en la iglesia adventista del séptimo día de ____________________.
Asistiré y participaré activamente en el club y acepto vivir según las pautas y reglas establecidas por el
club en armonía con el estilo de vida enseñado por la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
Soy miembro de otras organizaciones juveniles de la IASD  Sí  No si la respuesta es sí, cuál?
Aventureros _____________ Conquistadores ______________ Guía Mayor ______________
Federación de Jóvenes ________________ Servicio de emergencia joven __________________
Búsqueda y Rescate ________________ Sociedad de Jóvenes Adventistas _________________
Otro ______________________________
Firma ________________________________________ Fecha ___________________

SECCIÓN 4
programa y planificación
programa y planificación
sección 4
los siete Vamos a recordar los siete fundamentos del ministerio de Embajadores:
fundamentos
1. Un plan de discipulado Cristo-céntrico.
2. Desarrollo del liderazgo a través de algún currículo como Guía Mayor o Liderazgo
JA.
3. Un estilo de vida de misión evangelística personal, basada en grupos pequeños, y
pública.
4. Desarrollo/conciencia del carácter y la personalidad a través de una programación
de salidas al aire libre/alta aventura.
5. Desarrollo de la vocación de vida/carrera a través de entrenamiento especializado
y niveles de especialidades avanzados.
6. Desarrollo delas habilidades para relacionarse y crear amistades.
7. Desarrollo del servicio a la comunidad a través de proyectos de servicio y
entrenamiento de preparación ante emergencias.
La asistencia regular a las reuniones debería tener lugar al menos dos veces al mes y
preferiblemente una vez por semana. Debe notarse que existen viajes al campo y algunas
actividades vocacionales que no se consideran dentro de las reuniones regulares planificadas.
filosofía de las Puedes prometer a los jóvenes una vida abundante a través de conocer a Jesús. No es
actividades de una promesa vacía. Jesús dijo: «…yo he venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia»
embajadores (Juan 10:10). Una vida aburrida alargada por hábitos apropiados de salud no es una vida
abundante. Habiendo dicho esto, tampoco estamos aquí para ser felices porque la vida es fácil, la
vida es justa y la vida es larga. Ninguna de estas frases es cierta para nadie —Cristiano o no-
cristiano. Santiago nos dice que podemos, y debemos, ser felices a pesar de las circunstancias.
Pablo comprendía bien esto, por lo que pudo cantar después de ser azotado y enviado a prisión.
Esto puede sonar algo morboso, pero aquí está la razón: la sociedad de hoy coloca un mayor
énfasis en tener diversión —y casi a cualquier costo. El entretenimiento es la vía a la felicidad,
dice el pensamiento del mundo actual. Es una de las mentiras más ingeniosas de Satanás.
Jeff Jacoby, un columnista de un gran periódico, estaba evaluando este concepto

cuando escribió lo siguiente:
«No es que las películas y shows de TV estén enlazados con el
estiércol, pero no pueden evitar mezclarse con él. El costo de demasiada TV y
películas es corrosión moral, porque estas industrias están en desacuerdo, por
su naturaleza, con las enseñanzas morales tradicionales. … [Ellas] contradicen
el mensaje fundamental de la tradición judeocristiana».
Él continúa señalando muchas de las contradicciones y concluye con esta observación:

«La TV y las películas están obsesionadas con la diversión. En las
tradiciones judía y cristiana, el foco está en la felicidad. [en las películas]
cuando el brillo termina, cuando la excitación pasa, ¿Qué queda? Muy pocas
personas… desearían ser enterradas bajo una lápida que dijera “Aquí yace
________. Tuvo un montón de diversión”. Divertirse no es de lo que trata la
vida. Sin embargo, es lo que la cultura de los medios demanda en forma
abrumadora. La diferencia entre diversión y felicidad es similar a la diferencia
entre sexo y amor. Uno es fácil, pero de rápido final; el otro toma trabajo, pero
puede durar para siempre. Uno apela a los sentidos; el otro alimenta el alma».
No es difícil ver el contraste de la felicidad cristiana versus entretenimientos que,

consumidos meramente para satisfacer al placer, tienden a llevar a excesos, debilitando nuestras
facultades físicas, mentales y espirituales. Satanás está tratando constantemente de distraer a
los jóvenes con nuevas atracciones y atractivas diversiones que destruyen su utilidad como
personas y los separan de dios. La recreación que pueda causar que temporalmente dejemos de
lado las convicciones religiosas es desastrosa. Aunque la recreación nos invita a salir del ajetreo
de la vida tecnologizada, nunca debería motivarnos a ser cristianos fuera de servicio; la religión
no puede ser un complemento a tiempo parcial de la vida diaria.
Habiendo dicho todo esto, tenemos algunas orientaciones positivas: «Es privilegio y deber
de los cristianos tratar de refrescar sus espíritus y vigorizar sus cuerpos mediante la recreación
inocente, con el fin de usar sus facultades físicas y mentales para la gloria de Dios» (Mensajes
para los jóvenes, p. 362). Date cuenta de cómo es actualmente un deber para nosotros participar
en la recreación como parte de esa vida plena y balanceada prometida por Jesús.
Juegos. Esto cae en varias categorías. Los menos edificantes son los juegos de azar, que
motivan las apuestas, la disipación y el engaño. Aquellos que motivan la estimulación del cerebro
y el aprendizaje en todas sus facetas —desde la Biblia hasta la naturaleza y el conocimiento
general— son más aceptables. Aquellos que motivan al ejercicio y la interacción social así como
también al aprendizaje son todavía mejores.
Deportes. Los Deportes promovidos en el programa de Embajadores deben ser

participativos y, en mayor medida, no enfocados en la competición intensa. Observa la cultura a
tu alrededor y determina qué deportes fomentan el desarrollo de habilidades y del carácter y
cuáles se vuelven más parecidos a competencias a muerte.
Llevar a un grupo de adolescentes como espectadores a eventos deportivos tiene muchos

inconvenientes y debe ser evitado. Estando como espectador en eventos deportivos, las
emociones tienden a subir, la adrenalina fluye en exceso y todo esto termina yendo a los gritos y
los insultos. El interés comercial tiende a explotar a los jugadores estrella y hacerlos unas súper-
figuras. Esto lleva a un mundo de adoración a héroes que no es saludable para los jóvenes
cristianos.
Ellen White estaba observando a su nieto jugando béisbol una tarde cuando alguien le
preguntó acerca de aquello. Ella respondió: «No condeno el ejercicio sencillo del juego de pelota;
pero aun esto, con toda su sencillez, puede ser llevado a la exageración» (El hogar cristiano, p.

453). Jugar por las razones correctas y con moderación son las claves de las actividades
deportivas saludables.
Los jóvenes son confundidos, algunas veces, por las citas de Ellen White que
aparentemente condenan andar en bicicleta y el tenis. Ella estaba escribiendo acerca de
situaciones específicas y exponiendo principios que podemos aplicar hasta hoy. En el caso de
montar en bicicleta, las personas estaban gastando grandes sumas de dinero en bicicletas de
carrera —del valor de varios meses de ingreso familiar— con el propósito de entrar en carreras
con las personas de la ciudad. En el esfuerzo, estaban siendo negligentes con necesidades
familiares básicas de alimentación y vestido. Los estudiantes perdían clases en la escuela para
jugar «solo un juego más»; La competición desarrolló, en contra de la comunidad que las había
organizado, un espíritu malsano que debía ser refrenado.
Tú puedes observar aquello llevando cualquier actividad recreacional a un extremo

intemperante, que debería ser evitado, y no solo respecto al tenis y a montar en bicicleta. Ellen
White expone principios para actividades saludables, que apuntan al propósito de recrearse
dentro de límites razonables.
Música. La música es uno de esos temas respecto a los que cada quien tiene una opinión.
La mayoría de las personas parecen sentir que, cualquiera que sea, el tipo de música que ellos
prefieren es el mejor y cualquier otro tipo es o demasiado anticuado o demasiado vanguardista.
Tal como Satanás utiliza palabras escritas o habladas para intentar llevar a las personas lejos de
Dios, usa la música para hacer lo mismo. Así como existen muchos géneros en el habla y la
escritura, hay géneros en la música: cómica, dramática, intensa, inspiradora, depresiva,
elocuente, folclórica, edificante, degradante, poética, estridente —todos estos términos y más
pueden ser aplicados tanto al lenguaje hablado/escrito como al lenguaje musical.
Dios es la fuente de un amplio rango de tipos musicales. A Él le gusta la variedad, como se

muestra en Su creación. Sin embargo, Él no es el autor u originador de nada que provoque efectos
hipnóticos, anarquía, disonancia, discordia ni destrucción del oído. Ya que la música no es neutral
a estos efectos, en nuestros grupos y reuniones desearemos enfocarnos en la música que nos
atraiga a Dios sin dar mensajes ambiguos.
Discipulado. El ministerio joven no involucra nada más hacer lo que sea que a los jóvenes
les guste hacer, aunque existan diversión y juegos dentro de él. Los propósitos son edificar su
carácter cristiano, ensenarles cómo vivir de acuerdo al llamado de Dios y entrenar a una nueva
generación de líderes cristianos. Si los jóvenes no encuentran la puerta estrecha y toman el
camino angosto del que habló Jesús, entonces todas nuestras sesiones de planificación y
nuestros programas y todo nuestro tiempo, energía y recursos los habremos gastado en vano.
Debemos hacer discípulos a cada esfuerzo que realicemos. Mantén este principio clave en tu
mente todo el tiempo.
Adoración/tiempo devocional. Un componente clave de la vida de todo cristiano es su

concepto y práctica de la adoración a Dios y de su tiempo de devoción personal. Debido a que la
relación de la humanidad con Dios es de gran importancia y estos dos aspectos de la vida son tan

vitales para la relación, sería difícil llamar a una persona un cristiano si no estuviera envuelto en
algún tipo de práctica devocional.
A menudo, la adoración se considera como algo de lo que el adorador debe beneficiarse, o esta no
tendría ningún valor. Olvidamos que la adoración es lo que damos a Dios; que no es para nosotros mismos.
Es la exteriorización de nuestro agradecimiento, de lo que nuestra relación con Dios significa para
nosotros. En la Biblia tenemos una clara expresión de esto en los primeros capítulos de Génesis, donde
Dios especifica la adoración que Él espera. Abel adoró de acuerdo a los requerimientos de Dios, mientras
Caín eligió adorar de acuerdo con sus propios deseos. Hoy no es diferente. Para muchos hoy la adoración
es ofrecer lo que elegimos ofrecer basados en lo que sea que queramos o deseemos, con poca o ninguna
consideración de qué nos pide Dios y, por lo tanto, nuestra adoración puede ser exactamente tan ofensiva
como lo fue la de Caín.
Existen varios componentes en la adoración: cada uno debe ser examinado en nuestros
corazones cuidadosamente y con mucha oración. La música utilizada, las oraciones ofrecidas, las
palabras habladas, las acciones involucradas… haz lo que dé gloria a Dios. No puede haber mezcla
con lo profano bajo el pretexto de la cultura, las tendencias modernas, la preferencia personal o
cualquier otra excusa.
La devoción personal es el tiempo para conectarte personalmente con Jesús. Es el tiempo

de recibir lo que cimenta nuestra fuerza espiritual y satisface hasta lo más íntimo de nuestra
alma. El tiempo dedicado no es lo importante aquí. El apóstol dice: «cada día muero» —esa es la
única referencia que tenemos para el tiempo. La devoción necesita tomar lugar diariamente;
podría tomar un par de minutos u horas. Podría consistir de lecturas cortas un día y largos
razonamientos, al borde de las lágrimas, al otro día. Puede comenzar temprano en la mañana,
como conversaciones con Dios incluso antes de levantarnos de la cama, y puede cerrar el día
cuando nos dormimos en Su confianza.
Un estilo de vida apresurado no es excusa para limitar la devoción personal.

Probablemente, Martín Lutero fue quien mejor comprendió esto; él dijo algo como «Tengo tanto
que hacer hoy que debo gastar una hora extra sobre mis rodillas para prepararme».
Asegúrate de incluir en tus programas algunas instrucciones y ejemplos de adoración y

devoción a Dios. A pesar de que los adolescentes pueden observar la adoración de la iglesia,
puedes enseñarles los principios detrás de ella y ayudarlos a formar hábitos de devoción
personal.
Acampadas y naturaleza. Campamentos y otras actividades al aire libre son lo más

destacado en la programación para la mayoría de los grupos de jóvenes. Ser consciente de
algunas directrices reconocidas por todos los que se aventuren en este mundo de descubrimiento
debe ser una parte esencial de nuestra enseñanza y comportamiento.
El pastor Robert Tyson, uno de los primeros directores de jóvenes de la iglesia, enseñaba que si
vamos a ser líderes de jóvenes, debemos transformarnos en aficionados al aire libre primero. Él quería
decir que debemos no solo volvernos habilidosos en las artes de campamento y aventura al aire libre, sino
que debemos también desarrollar una fuerte apreciación por una ética hacia la naturaleza. El verdadero

aficionado al aire libre no es una persona tipo Rambo, que lleva una larga cuchilla atada al cinto y se abre
camino dentro de la naturaleza, imponiendo su presencia y destruyendo el ambiente. Más bien, él se
mezcla con y se vuelve una parte del ambiente —aprende a caminar suavemente. Sigue el axioma: «No
dejes nada que no sean huellas, no tomes nada que no sean fotografías». Una de las metas para el grupo
de Embajadores en las actividades al aire libre es dejar un sitio en una mejor, más limpia y más natural
condición que cuando ellos llegaron.
Los líderes de actividades al aire libre se familiarizan con cada cosa viviente y aprecian cada
especie por lo que es —una representación de los actos creativos de Dios, otra pieza del gran puzle que
representa la Gran Controversia, cada una con lecciones aguardando ser aprendidas. «Sólo aquel que
reconoce en la naturaleza la obra del Padre, […] aprende de las cosas de la naturaleza sus más
profundas lecciones y recibe su elevado ministerio» (La educación, p. 119).

SECCIÓN 5
el currículum de
embajadores
el currículum de embajadores
sección 5
cómo comenzar El primer paso en la implementación del currículum es obtener los materiales centrales.
Existe una Guía del líder y una Guía del participante (una para cada participante) para cada uno
de los siete módulosen el orden en que aparecen en la tabla de más abajo. Puedes ordenar los
recursos necesarios al Departamento de Jóvenes de la Asociación General a través del
Departamento de Jóvenes de tu Asociación, o descargarlos desde www.gcyouthministries.org. La
Guía del líder para cada módulo contiene las instrucciones para el líder, las que incluyen una
visión general, bosquejo y objetivos para cada sesión del módulo.
La tabla a continuación es un breve bosquejo del currículum de Embajadores y de los

conceptos clave y objetivos para cada uno de los los siete módulos/fundamentos.
Fundamentos del Conceptos clave Resultados/Objetivos

programa de Embajadores (# de lecciones) (Los Embajadores…)
(Revisados en 2011)
1 Un plan de discipulado 1. Introducción a la teoría  Comprenderán que el poder de un Embajador

Cristo-céntrico. del crecimiento de los se encuentra en el carácter de Jesús siendo
discípulos (1) reflejado a través de él.
2. Proceso de discipulado  Comprenderán que el ministerio exitoso
(4) como Embajadores de Cristo depende del
3. Santuario (4) grado en que se vuelvan un sacrificio vivo y
sean bautizados por el Espíritu Santo.
 Comprenderán que el crecimiento como
Embajador está diseñado por Dios para que
ser realizado en comunidad.
 Comprenderán que su rol como Embajadores
es representar al Reino de Dios en la tierra
en medio de una batalla hostil que pronto
alcanzará su clímax.
2 Desarrollo del liderazgo a 1. Pensar cristianamente  Comprenderán la visión bíblica del liderazgo.
través de algún currículo (2)  Experimentarán el liderazgo servicial y
como Guía Mayor o 2. Liderazgo servicial (2) oportunidades de liderar.
Liderazgo JA. 3. Cada miembro un  Reconocerán que cada uno es un líder y un
ministro/dones seguidor.
espirituales (3)  Desarrollarán habilidades para el liderazgo
4. Desarrollo del liderazgo efectivo.
(5)  Se focalizarán en los programas de Guía
mayor y Líder JA cuando estén bien
establecidos.
 Reconocerán otras oportunidades de
liderazgo dentro de la estructura actual de
la iglesia y la comunidad circundante.

3 Un estilo de vida de misión 1. Tres componentes del  Participarán en un grupo pequeño enfocado
evangelística personal, evangelismo personal: en el crecimiento espiritual cristiano y el
basada en grupos pequeños, mi historia, Su historia, evangelismo.
y pública. nuestra historia (4)  Desarrollarán un testimonio personal.
2. Grupos pequeños como  Compartirán sobre Jesús y el plan de la
base para el evangelismo salvación.
(3)  Comprenderán la esencia del mensaje
3. Evangelismo público Adventista del Séptimo Día y su contribución
como un ejercicio de al mundo.
cosecha (2)  Con la ayuda de otros cristianos,
intencionalmente integrarán la fe en las
actividades diarias y el evangelismo
personal.
 Comprenderán el lugar del evangelismo
público en la misión de la Iglesia Adventista
del Séptimo Día.
4 Desarrollo/conciencia del 1. Relacionando  Explorarán los rasgos del carácter cristiano

carácter y la personalidad a personalidad y y el desarrollo de la personalidad.
través de una programación espiritualidad (4)  Participarán activamente en actividades que
de salidas al aire libre/alta 2. Desarrollo del carácter a edifiquen su carácter cristiano y
aventura. través de un programa personalidad.
de actividades al aire  Aprenderán habilidades para procesar las
libre/de aventura. experiencias de vida para un crecimiento
holístico.
5 Desarrollo de la vocación de 1. Introducción a la  Expandirán su habilidad de servir,

vida/carrera a través de vocación cristiana (4) desarrollando nuevos talentos y habilidades.
entrenamiento especializado 2. Especialidades  Emprenderán un entrenamiento
y niveles de especialidades avanzadas (10) especializado en al menos dos áreas.
avanzados.  Se volverán lo suficientemente competentes
en al menos una especialidad como para
enseñarla a alguien más.
6 Desarrollo delas habilidades 1. Conectar con a la teoría  Participarán en un entrenamiento con el

para relacionarse y crear del crecimiento de los objetivo de comunicarse efectivamente con
amistades. discípulos (1) otros en diversas situaciones.
2. Una visión bíblica de la  Comprenderán y se adherirán a una visión
reconciliación (4) bíblica de la reconciliación.
3. Habilidades relacionales  Desarrollarán hablidades comunicacionales
y comunicacionales (3) para construir y mantener amistades y
4. Citas/noviazgo (2) relaciones cercanas.
5. Consejo pre-marital,  Aprenderán cómo guiar a una persona a una
casamiento y paternidad relación salvífica con Cristo.
(2)

7 Desarrollo del servicio a la 1. Introducción al  Comprenderán los fundamentos del
comunidad a través de desarrollo de la desarrollo del servicio a la comunidad.
proyectos de servicio y comunidad cristiana (1)  Servirán activamente a su comunidad como
entrenamiento de 2. Ocho componentes del Embajadores para Cristo en una variedad de
preparación ante desaeeollo de la formas diferentes.
emergencias. comunidad cristiana (6)  Participarán de un entrenamiento de
3. Preparación ante preparación ante emergencias.
emergencias (5)
nuestra Nuestra esperanza es que el ministerio de Embajadores servirá para proveer una
esperanza respuesta holística a las necesidades de nuestros adolescentes para que sean atendidos,
desafiados y empoderados para el servicio y la misión.

EMBAJADORES

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COMO EL PADRE ME ENVIÓ A MÍ, ASÍ YO LOS ENVÍO A USTEDES

Versión original en inglés:

Impreso en los Estados Unidos de América

COMO EL PADRE ME ENVIÓ A MÍ, ASÍ YO LOS ENVÍO A USTEDES

Los escritores; Gavin Anthony, Tim Lale y Troy Fitzgerald.

Kathy Beagles, por supervisar el desarrollo del proyecto.

Hiskia Missah, por su motivación a lo largo de este proyecto.

6| MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo

Sección 1: Lo básico del ministerio de Embajadores ......................................................................................... 12

Declaración de misión ............................................................................................................................................. 16

Diez objetivos .......................................................................................................................................................... 17

Siete fundamentos programáticos ......................................................................................................................... 18

Sección 2: Comprendiendo la adolescencia tardía .............................................................................................. 20

Etapas de desarrollo ................................................................................................................................................ 21

Carácter versus personalidad ................................................................................................................................. 22

Sección 3: Organizando un grupo/club de embajadores .................................................................................. 26

Preparación propia .................................................................................................................................................. 27

Bosquejar planes iniciales ....................................................................................................................................... 27

Con quién aconsejarse ............................................................................................................................................. 27

MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo |7

Sobre las finanzas .................................................................................................................................................... 29

Estructura y liderazgo ............................................................................................................................................. 30

Manteniendo registros ............................................................................................................................................ 31

Mantener esto andando ........................................................................................................................................... 32

Uso de especialidades y clases de Conquistadores/JA .......................................................................................... 33

Sección 4: Programa y planificación........................................................................................................................ 36

Los siete fundamentos ............................................................................................................................................ 37

Filosofía de las actividades de embajadores .......................................................................................................... 37

Sección 5: El currículum de embajadores .............................................................................................................. 42

Cómo comenzar ........................................................................................................................................................ 37

Tabla de alcance y secuencia ................................................................................................................................... 43

Nuestra esperanza ................................................................................................................................................... 37

8| MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo

El Ministerio de Embajadores no está destinado a remplazar al Ministerio de Jóvenes Seniors, formalmente

El grupo etario de Embajadores

MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo |9

10 | MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo

1. Un plan de discipulado Cristo-céntrico

MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo | 13

Por supuesto LLEVA A CABO TODAS TUS ACTIVIDADES CON ORACIÓN.

La Guía del participante

Departamento del Ministerio Joven de la Asociación General

Gilbert Cangy Hiskia Missah Jonanatan Tejel Subirada

14 | MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo

El programa de Embajadores es un programa de discipulado para los adolescentes

Aquellos que participen en el programa de Embajadores pueden ser motivados a

El libro abierto es la Palabra de Dios, el fundamento de

MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo | 15

blanco y lema El mensaje del advenimiento a todo mundo en mi generación

Mi relación con Jesucristo es de tal naturaleza que me compele a compartir el evangelio

El amor de Cristo me motiva

Me siento atraído a Él por Su vida ejemplar, el acto simbólico de Su crucifixión, Su

En el modelo de ministerio joven delineado en re-Visión del Ministerio Joven (puedes

La declaración de propósito de Embajadores

El grupo de Embajadores es una organización de la Iglesia Adventista del Séptimo Día

16 | MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo

El ministerio de Embajadores no es una extensión del Club de Conquistadores; Tiene un

El ministerio de Embajadores tampoco es una reunión general de Jóvenes Adventistas

El programa de Embajadores existe primordialmente para proveer a los jóvenes mayores

El foco puede variar durante cualquier año programático y puede desarrollarse y

1. Haz que la prioridad número uno de tu programación de Embajadores sea la

MANUAL ADMINISTRATIVO: Soy embajador de otro mundo | 17

Teléfono _ E-mail ________

Aventureros _ Conquistadores Guía Mayor ____

Federación de Jóvenes Servicio de emergencia joven __

Búsqueda y Rescate Sociedad de Jóvenes Adventistas _

Firma ______________________ Fecha _