Aluna: Daniele Castro Aguiar Pimenta

Estudo de caso de gestão escolar

A Gestão Escolar constitui-se numa atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a
articulação de todas as condições materiais e humanas dos estabelecimentos de ensino. Estes que visam
promover a efetiva aprendizagem dos alunos, de modo a torná-los capazes de enfrentar adequadamente os
desafios da sociedade globalizada e da economia centrada no conhecimento. Portanto, o processo de
Gestão Escolar deve estar voltado para garantir que os alunos aprendam sobre o seu mundo e sobre si
mesmo. Adquiram conhecimentos úteis e aprendam a trabalhar com informações complexas,
gradativamente, sendo estas, muitas vezes contraditórias com a realidade social, econômica, política e
científica (LÜCK, 2000).

Portanto, realizando o estudo de caso do gestor escolar da instituição em que trabalho pude perceber que
ele não se encontra inserido no contexto pedagógico-educacional da escola; encontra-se ausente na
maioria das vezes em que é solicitado; percebe-se que ele próprio está incomodado com a situação, pois já
se encontra desmoralizado pelos docentes; ele próprio declarou que só continua no cargo por causa da
gratificação financeira que recebe.

O que fazer para resgatar o gestor no meio docente?