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Crea proyectos desde Utiliza y combina elementos -pequeños cuentos sobre el Ficha de
los lenguajes de los lenguajes artísticos, calentamiento global. observación
materiales, herramientas,
artísticos. Artístico- rubricas.
procedimientos y técnicas,
culturales -Gráficos sobre la sicología del
para explorar sus
-Explora y experimenta los posibilidades expresivas y color.
lenguajes del arte. lograr intensiones
-Aplica procesos creativos especificas. Gráficos sobre el juego
-Evalúa y socializa sus Elabora y ejecuta un plan dramático “el espejo”
para desarrollar un proyecto
procesos y proyectos artístico: obtiene y selecciona
información de diversos
referentes artístico –
culturales o de otros tipos.
Utiliza elementos, materiales,
herramientas y
procedimientos para
comunicar mensajes e ideas
con mayor lo considera
necesario.
Registra de manera visual o
escrita las fuentes de sus ideas.
Comunica las decisiones que
tomó en su proceso creativo en
relación con su intención, y
reflexionando sobre las
cualidades estéticas de su
proyecto, el manejo de las
herramientas y técnicas, y su rol
en el proceso creativo. Explica las
posibilidades de mejora para
próximas creaciones. Ejemplo: El
estudiante describe los
movimientos y elementos que ha
usado en la creación de una
danza. Explica el motivo de sus
decisiones, el significado de la
danza, e identifica las danzas
estudiadas que inspiraron su
creación. Explica lo que le gusta
de su creación y lo que podría
mejorar.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
SESIÓN III
Fichas de Trabajo- Cuaderno de Trabajo- Prácticas Calificadas- Ficha de Coevaluación. -Escala valorativa.
VII.-BIBLIOGRAFÍA: