You are on page 1of 2

GRUPO AMARILLO

Realimentación de la Sesión del 07/04/2019


Actualización Metodológica (INFOTEP)

1 Presentación de la Facilitadora
2 Encuadre grupal:
 Escribimos nuestros nombres en recortes de papel de distintos colores.
 Huellas: los participantes escribimos en una huella los nombres, quién dejó
huella en nuestra vida y en quiénes queremos dejar huellas.
 Luego nos presentamos y las leímos.
 Escribimos nuestras expectativas y compromisos con respecto al curso en un
tulipán de papel y de manera ordenada las leímos y colocamos en el jarrón.

3 Inicio de la Guía No. 2 Modelo de formación basada en normas de competencia


laboral (FBNCL):
 Leemos y discutimos el objetivo general de la Guía: “Al finalizar la presente
guía, el o la participante estará en capacidad de aplicar los conocimientos
adquiridos sobre la formación bajo el enfoque de competencia en el
desarrollo de las acciones formativas que se imparte”.
 Obtuvimos el código del curso.
 Conceptualizamos sobre competencia laboral.
 Aportamos sobre la formación profesional con enfoque de competencia
laboral.

4 Primera ronda de trabajos en equipos:


 Se formaron los equipos de trabajo según los colores de nuestros
nombres. Trabajamos con las principales técnicas para identificar
competencias laborales:
 Análisis Ocupacional
 AMOD
 DACUM
 Análisis Funcional
 SCID

 La facilitadora nos explicó que el INFOTEP utiliza el AMOD y el Análisis


Funcional como estrategia de implantación del sistema de competencia
laboral.
 La facilitadora nos realimenta con ejemplos sobre los diferentes niveles de
competencia y acerca de la normalización de las competencias laborales.
 La facilitadora nos explica sobre la normalización del INFOTEP y su
Certificación bajo la Norma ISO-9001.
5 Segunda ronda de trabajos en equipos:
 Nuevamente la facilitadora nos divide en grupos utilizando como técnica los
colores de los tulipanes. Los equipos leímos y socializamos sobre el rol del
facilitador en la formación con enfoque de competencia laboral.
o Aspectos, funciones y tareas

6 Iniciamos la Guía No. 3: La Calidad en la formación profesional


 Discutimos sobre los conceptos relativos a la calidad y el por qué la calidad es
importante para el INFOTEP.
 Vimos un video de una persona construyendo una casa de papel solo con un
papel, unas tijeras y dos clips.

7 Tercera ronda de trabajos en equipos:


 La facilitadora mediante paletas de colores enumeradas, nos divide en
grupos. Anotamos en un papel la cantidad de casas que construiríamos y los
materiales que cada grupo necesitaba para su las casas.
 La profesora comenta los resultados del experimento.

You might also like