PRÁCTICA 2: VÍDEO N.E.

E DE NIÑOS CON DEFICIENCIAS AUDITIVAS

Sistemas de comunicación de los niños sordos

- ¿Qué modalidades hay?

Sistemas bimodales
Audífonos
Lenguaje de signos
Aparatos individuales de FM
Estimulación vibrotáctil
Información visual de los sentidos
Materiales informáticos, etc.

- ¿Cuáles son más útiles?

En algunos casos los aparatos auditivos son útiles y la educación para sordos
debe de empezarse al obtener el diagnóstico.

El problema para hablar y para aprender el lenguaje puede disminuirse si

desde temprana edad, se le da entrenamiento por medio de técnicas manuales
o auditivas y se le enseña a vocalizar.

Los más útiles para unos se consideran el audífono, los equipos de FM y para
otros los sistemas bimodales.

El audífono puede ser de varios tipos depende del grado de sordera de la

persona sorda. El idóneo para los niños sordos profundos y severos es el
retroauricular correctamente adaptado, por su solidez, ganancia útil, facilidad
de manejo, existencia de entrada de audio y grandes posibilidades de reglaje.

Los equipos individuales de FM ayudan a que el alumno sordo pueda oír al

profesor de manera más precisa y sin distorsiones de ruidos alrededor.

Con el sistema bimodal se les enseña el lenguaje oral para poder seguir una
conversación y el lenguaje por medio de señas y es un medio más de
comunicación.

- ¿Cuáles permiten una mejor integración de los niños sordos e hipoacúticos?

Los sistemas bimodales permiten una mejor adaptación con los demás niños
oyentes ya que aprenden el lenguaje oral a la vez que el de signos y esto,
indirectamente, hace que haya una interacción más espontánea de los niños
sordos con los demás.

- ¿Cuáles permiten proporcionar una información más completa a los alumnos?

Los audiólogos recomiendan sistemas de FM para mejorar la audición de

niños con pérdida de capacidad auditiva. Estos sistemas funcionan como una
estación de radio. La voz del maestro es recogida a través de un micrófono (el

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maestro es la estación de radio) y es transmitida al aparato auricular del niño
a través de un receptor. Los cables son utilizados para transmitir el sonido a
los aparatos auriculares. A menudo se usan sistemas de FM en las escuelas
porque reducen el nivel del ruido de fondo y ayudan al niño a oír la voz del
maestro.