ACTA N°1 PROYECTO DE RECOBRO MEJORADO

Empresa: USCOL
Campo: Madrugador

Neiva, 11-04-2019.
La presente acta busca definir los objetivos principales y metodología para la elaboración
de un proyecto de recobro mejorado para el campo madrugador el cual se encuentra situado
en el extremo Noroccidental del valle superior del Magdalena.

Objetivo General:
 Elaborar un proyecto de recobro mejorado para el campo madrugador a partir de un
estudio bibliográfico de los libros fuentes.
Objetivos específicos:
 Identificar la geología de desarrollo del campo madrugador
 Establecer una metodología de trabajo unificada para el cumplimiento de tareas,
informes o avances que permitan desarrollar el proyecto de recobro de este campo.
 Trabajar en equipo para que las partes intercambien y complementen información
relacionada al campo madrugador.
 Trabajar en las distintas áreas de la industria petrolera para poder conocer las
condiciones de exploración y producción del campo madrugador.

JUSTIFICACIÓN
Se tiene información real del campo madrugador en base a historia de pozos, análisis de
laboratorio, historia de producción, petrofísica, análisis de registros, geología y cálculos de
reservas; la cual es requerida para estudiar la implementación de recobro mejorado en este
campo.
Para poder desarrollar el proyecto, varios empleados de USCOL deberán compartir, analizar
e integrar conocimientos en varias áreas del sector petrolero para así determinar que recobro
o recobros serán más eficientes con el fin de mejorar la producción del campo madrugador.
METODOLOGIA
 Se debe adquirir el libro guía USCOL y campo madrugador que se encuentra en la
fotocopia de la cafetería central-educación (donde Diego) de la universidad
surcolombiana-sede Neiva.
 Empezar a leer e interpretar el libro para así tener bases y poder abordar el proyecto
de recobro mejorado.
 Después de semana santa se les dará otro material bibliográfico que presenta otra
propuesta del campo madrugador el cual puede servir de complemento a los
estudios que realizarán. Esto busca complementar información o mostrar una
antítesis del libro anterior.
 Se distribuirán empleados (estudiantes) para que trabajen en las distintas áreas de
desarrollo del proyecto. Estás áreas corresponden a geología, sísmica, geología
estructural, yacimientos, petrofísica y producción.
 La asignación de roles se conocerá en la próxima acta de trabajo, es decir, la
número 2. Dependiendo de la complejidad del área de trabajo se organizarán
equipos pequeños de trabajo o se trabajara individual. Al fin de cuentas, todo se
debe integrar.
 Para poder integrar información a través del líder (Juan Camilo Tovar), cada grupo
o persona (si es individual) deberá enviar semanalmente o cada vez que sea
requerido avances o evolución en sus estudios con relación al proyecto. Se irá
trabajando 2 formatos a la par: un documento en Word (letra times new roman 12,
formato APA) con síntesis de sus avances, además, se debe presentar diapositivas
de los avances realizados. Lo ideal es presentar al presidente de la empresa
(profesor Jose Miguel) a través del líder los avances del proyecto y luego guiar el
proceso de elaboración del proyecto.
 Los comentarios generales, feedback o mejoras serán realizaran en la presidencia, se
comunicará al líder y luego este ultimo lo hará publico a cada grupo de trabajo. No
se debe hablar con el presidente de la empresa directamente por que hay que seguir
filtros. El grupo de trabajadores se entienden con el líder.
 Tener en cuenta que el libro es la base bibliográfica y de donde se parte para hacer
los estudios, sin embargo, cada área debe ir encaminando sus análisis para que el
equipo pueda lograr establecer uno o varios métodos de recobro óptimos en el
campo madrugador.
 Se recomienda puntualidad de entrega de los avances cuando estos sean requeridos
por el presidente de USCOL.
 El líder tendrá su asistente de proyecto y esta será su mano derecha en todo el
desarrollo del proyecto.
 Se creará un espacio virtual (DROPBOX) para que puedan subir los avances y todo
el equipo de trabajo lo puedan adquirir; esto con el fin de hablar en un mismo
idioma y poder gerenciar bien los datos.

FUNCIONES

 Se les pide compromiso y establecer una buena comunicación con el líder. Toda
duda se comunica al líder y su asistente para que estas puedan ser resueltas in-situ o
se lleven al presidente. Si la respuesta proviene de presidencia, se comunicará al
grupo o persona con la duda con prontitud.
  Estar pendientes del grupo de WhatsApp puesto que por este medio se comunicará
todo lo relacionado al proyecto.
TAREAS PENDIENTES
 Facilitar acceso al grupo de DROPBOX para que publiquen y compartan sus
avances.
 Establecer los roles de cada persona en el equipo de trabajo.
 Definir fecha para subir los primeros avances.
 Empezar a leer el libro para tener una idea general del campo madrugador de la
empresa USCOL.
 Agregar al resto de compañeros del curso de recobro mejorado al grupo de
WhatsApp; si no, sugerirlo al líder para que este pueda ser agregado.
 Se recomienda fotocopiar el libro antes de salir a vacaciones de semana santa

Acta N°1 diseñada por: Aprobada por:

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Juan C. Tovar Jose Miguel
Líder de proyectos, USCOL Presidente, USCOL