UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA

EDUCATIVA
MÓDULO:GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y
DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LÍNEA
DISEÑO DE CURSO VIRTUAL

SITIOS WEB Y REPOSITORIOS DE OBJETOS DE

APRENDIZAJE

Asesor tutor: Deivis Eduard Ramirez Martinez

Estudiante: Luz Stella Marantá Contreras
 QUÉ ES EL OVA Y SUS CARACTERISTICAS
“OVA” Hace referencia a objetos virtuales de aprendizaje, los cuales son recursos
digitales que permiten en los estudiantes y docentes proponer recursos educativos,
aprovechando las nuevas tecnologías. Algunas características, son:

■ Globalidad
■ Flexibilidad pedagógica
■ Personalización
■ Formalización
■ Interoperabilidad
■ Reusabilidad
■ Compatibilidad
 REPOSITORIOS DE OBJETOS DE
APRENDIZAJE (ROA)

Sitios web que permiten

almacenar, buscar, recuperar,
consultar y descargar objetos
de aprendizajes o recursos
online
SITIOS WEB Y REPOSITORIOS DE OBJETOS DE
APRENDIZAJE
SITIOS WEB Y REPOSITORIOS DE OBJETOS DE
APRENDIZAJE
 EJEMPLO N.1 DE OVA PARA LA CLASE
VIRTUAL
■ Actividad 1:
Del OVA se utiliza el siguiente enlace:

Mapas http://www.stud
mentales y OVA Mapas mentales y conceptuales ygs.net/espanol
conceptua /mappingesp.swf
les
1. “Características y clasificación de triángulos”. Disponible en:
https://matematicasparaticharito.wordpress.com/2015/02/27/caracteristicas-y-clasificacion-de-
triangulos/
2. “ángulos: qué son y qué tipos existen”. Disponible en:
https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/angulos-i/
3. “Tipos de ángulos”. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=-zLWJYY42GU
4. “Clasificación de los triángulos según sus ángulos”. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=WQ50FxhnD-8
5. “Ángulos en la vida cotidiana”. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=Q2BIE7bpHUs
 EJEMPLO N.1 DE OVA PARA LA CLASE
VIRTUAL
Luego de haber hecho la lectura de los anexos
correspondientes, se realiza un mapa conceptual como
se había pedido en la anterior actividad.

Geogebra OVA Relacionan la teoría con la práctica en las https://www.geog

matemáticas ebra.org/m/NY9x
8tp2

Para complementación se puede leer en Geogebra

sobre los ángulos ya que se abarca toda la temática.
 EJEMPLO N.2 DE OVA PARA LA CLASE
VIRTUAL
Actividad 1:
Del OVA se utiliza el siguiente enlace:

https://www.mat
Matemáti ematicasonline.es
cas OVA Se encuentran ejercicios en línea /pequemates/peq
uemates8/peque
mates8-1.html

1. “Fracciones equivalentes”. Disponible en:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/M/M_G03_U
01_L05/M_G03_U01_L05_03_02.html
2. “Fracciones”. Disponible en:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/M/M_G03_U
01_L05/M_G03_U01_L05_03_01.html
3. “Encuentra fracciones equivalentes”. Disponible en:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/M/M_G03_U
01_L05/M_G03_U01_L05_03_03.html
EJEMPLO N.2 DE OVA PARA LA CLASE
VIRTUAL

■ Luego de haber hecho la lectura de

los anexos correspondientes, se
realiza un archivo en Word sobre
las fracciones; en la ayuda OVA se
encuentra en la sección 5
 CONCLUSIONES

■ A lo largo de este capítulo de dio a entender sobre sitios web y repositorios de

objetos de aprendizaje, mostrando características y algunos ejemplos; en la
actividad realizada en la institución se mostró que es muy adaptable a la temática
propuesta para enlazar las nuevas tecnologías, en este caso tomando la clase de
“ángulos” y “fraccionarios” para complementar la actividad descrita en el anterior
trabajo.
 BIBLIOGRAFÍA

■ Libro Electrónico Multimedial: Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de

Programas Educativos en Línea, Capítulo 4: Objetos Virtuales de Aprendizaje.
■ “Repositorios de objetos de aprendizaje”. Disponible en:
http://www.bib.upct.es/repositorios-de-objetos-de-aprendizaje
■ “Bibliotecas Digitales y Repositorios de Objetos de Aprendizaje”. Disponible en:
https://alefalletti.wordpress.com/2008/08/29/bibliotecas-digitales-y-repositorios-
de-objetos-de-aprendizaje/