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PRESENTADO A
LUIS ROBERTO GUETO
Por otra parte se identificara de manera visual las políticas y acuerdos del curso, el
cronograma de actividades, los participantes, y un breve recorrido de los entornos
que ofrece la UNAD y por último, qué importancia tiene en la vida cotidiana las
temáticas que se tratara durante este curso, y como la puede aplicar.
OBJETIVOS
GENERAL
Conceptualizar los conceptos de las dos unidades del curso de inferencia
estadística, mediante un cuadro sinóptico utilizando sus respectivas
definiciones.
Identificar en la base de datos cada ítem las variables relacionadas en el
cuadro tales como la problemática, población, Muestra, unidad de muestreo,
variables cuantitativos, y cualitativas, y parámetros a estimar en cada variable.
ESPECIFICOS
Revisar las bibliografías correspondientes a cada una de las unidades del
curso y crear un mapa sinóptico, utilizando sus respectivas definiciones.
Tipos de
Introducción a la muestreo
I inferencia estadística
N
*1. Distribuciones *5. Conceptos
F Generales
UNIDAD 1 Muéstrales.
E *6. Población y
R muestra estadística
C
E O
*7. Parámetros
*2. Distribución
N N muestral de
T diferencias de
C E
medias.
N *8. Intervalos
I I *3. Distribución de Confianza
A D Muestral de Para
O proporciones. Diferencia De
S
Medias
E D Conocidos y
E * Desconocidos.
S L
*4. Estimación
e Intervalos
T C de Confianza
A U
Hipótesis
R
Nula Y
D S
Pruebas De
O Alternativa
I Hipótesis y Y Estadística
Anova De Una
S Prueba De
T Hipótesis
*9. Prueba
I De
*Criterio De
Rechazo
C Hipótesis
A UNIDAD 2 Análisis De
Varianza
*10. Anova Invariante
*Efectos Fijos y
IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA aleatorios y/o
Mixtos
*Muestras
Independientes
Es de suma importancia ya que mediante la Inferencia
Estadística, las muestras permiten inducir información
necesaria para la toma de decisiones en diferentes ámbitos
tales como laborales y de cuantificar soluciones rápidas y
precisas y en el entorno del día a día, y mediante el análisis de
datos nos ayuda a desenvolver y manejarla de forma clara. La
Estadística Inferencial puede dar respuesta a muchas de las
necesidades que la sociedad actual puede requerir. Su tarea
fundamental es el análisis de los datos que se obtienen a partir
de experimentos, con el objetivo de representar la realidad y
conocerla.
Población: Es el conjunto de todos los individuos que son objeto de estudio y sobre
los que se desea obtener información. Toda población se caracterizará
probabilísticamente mediante variables aleatorias, cada una de las cuales tendrá una
distribución de probabilidad asociada. Diremos que la población en estudio tiene un
tamaño N, y será siempre de nuestro interés ser capaces de obtener, para las
variables que nos resulten de interés, los datos correspondientes a todos y cada uno
de los « N » individuos incluidos en la población. Si disponemos de esta información,
seremos capaces de describir de forma más acertada el comportamiento de la
población. Sin embargo, desafortunadamente, en la mayoría de los casos no será
posible acceder a toda esa información; es por eso que tendremos que conformarnos
con extraer una muestra de la población que nos interese.
1.Diagnostico Medico
2.Recibe atención de salud por
discapacidad,
3. Nivel de estudios
4. ocupación actual
5. Municipio
6. Genero
VARIABLES CUALITATIVAS
7. Actualmente vive
8.Estado Civil
9. Tipo de régimen
10. Lugar de residencia
11. Utiliza actualmente
12. Condición de discapacitada
diagnosticada.
Se define parámetro a un valor
¿QUE ES UN PARÁMETRO?
representativo de una población,
¿CUALES SON LOS
como la media aritmética, una
PARÁMETROS A ESTIMAR PARA
proporción o su desviación típica. Se
CADA VARIABLE?
estima la variable la recolección de
datos de la población.
CONCLUSIONES
3. Se navegó por la plataforma del curso identificando los ítems de los entornos
del curso, se aceptó las políticas y las condiciones del mismo.
BIBLIOGRAFIA