PERIODO METAS DE COMPRENSIÓN(Indique las ideas, relaciones, CONTENIDOS CONCEPTUALES
preguntas o procesos que los alumnos comprenderán)
¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre los NATURALEZA Y EVOLUCIÓN
artefactos cotidianos y los elementos naturales? TECNOLÓGICA
 Semejanzas y diferencias
¿Para qué nos sirven las herramientas escolares y las entre los artefactos cotidianos
herramientas del hogar? y los elementos naturales
APROPIACIÓN Y USO DE LA
¿Cuáles son los artefactos tecnológicos que más nos TECNOLOGÍA
SEGUNDO facilitan las actividades de la escuela?  Partes externas de algunos
artefactos del hogar y la
¿Cuál es la importancia de la tecnología en el medio escuela
ambiente?  Las herramientas escolares y
sus funcionalidad
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
 Funcionamiento de algunos
artefactos del hogar y de la
escuela
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
 Impacto de la tecnología en el
medio ambiente
HABILIDADES EVIDENCIAS
 Describir semejanzas y
diferencias entre  Establece semejanzas y
artefactos de uso diferencias entre artefactos
cotidiano y elementos de uso cotidiano y elementos
naturales del entorno naturales por medio de la
 Reconocer y analizar los observación y manipulación
elementos o partes de algunos artefactos
externas de un artefacto  Reconoce y analiza los
para analizar elementos externos de
adecuadamente algunos artefactos de uso
 Manejar adecuadamente cotidiano
las herramientas  Realiza actividades de
escolares para las recortado, trazado, armar,
actividades en pintar, pegar entre otros)
clase(recortar, trazar, dentro y fuera del aula
pintar, pegar, armar)  Reconoce la funcionalidad de
 Realizar preguntas algunos artefactos cotidianos
coherentes sobre cómo en el hogar y en la escuela
están construidos y  Identifica las acciones que
cómo funcionan algunos afectan el medio ambiente
artefactos de uso
cotidiano en el hogar y
en la escuela
 Relatar como las
acciones sobre el medio
ambiente afectan a otros
y como las de los demás
los afectan
PERIODO METAS DE COMPRENSIÓN(Indique las ideas, relaciones, CONTENIDOS CONCEPTUALES
preguntas o procesos que los alumnos comprenderán)
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN
¿Existe alguna diferencia entre los artefactos antiguos y TECNOLÓGICA
los modernos?
 Artefactos de mi entorno
¿Cuál es la importancia de los recursos naturales?  Artefactos antiguos y
modernos
¿Por qué es importante reconocer la funcionalidad de los APROPIACIÓN Y USO DE LA
PRIMERO artefactos de uso cotidiano TECNOLOGÍA
¿Cuál es la importancia de escuchar y relacionar temas  Los recursos naturales
sobre tecnología y el medio ambiente?
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
 Uso y procedencia de algunos
artefactos
 Artefactos del hogar y la
escuela
 Forma y funcionamiento de
artefactos de uso cotidiano
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
 Relaciones y reflexiones sobre
tecnología y el medio
ambiente
HABILIDADES EVIDENCIAS
 Identificar las
características de
artefactos de mi entorno
 Dibuja artefactos antiguos
que se han utilizado a
 Colorea diferentes artefactos
través del tiempo
de su entorno
 Clasificar y describir
 Colorea artefactos antiguos y
recursos naturales y
modernos
artefactos de mi entorno
 Identifica los recursos
según sus características
naturales que se encuentran
físicas , uso y
a su alrededor
procedencia
 Clasifica recursos naturales y
 Seleccionar entre los
los describe
diversos artefactos
 Reconoce el uso de algunos
disponibles aquellos que
artefactos de su entorno con
son más adecuados para
ayuda de sus papas y su
realizar tareas cotidianas
docente
en el hogar y la escuela,
 Colorea y establece
utilizando diferentes
diferencias entre los
expresiones para
artefactos de su hogar y la
describir la forma y el
escuela
funcionamiento de
 Describe artefactos del hogar
algunos de ellos
 Describe artefactos de su
 Manifestar interés por
hogar
temas relacionados con
 Escucha y relaciona temas
la tecnología y la relación
sobre la tecnología y el medio
con la conservación del
ambiente
medio ambiente a través
de preguntas e
intercambio de ideas