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TALLER DE LENGUAJE
COMPRENSIÓN LECTORA
HABILIDAD: ELABORAR UNA INTERPRETACIÓN
Analiza la situación en la que se encuentra la persona o personaje. Para analizar la situación, responde la
pregunta: ¿qué le ocurre a la persona o personaje?
Relaciona la situación con lo que tú sabes sobre el tema. Para inferir sentimientos, observa cómo actúa la
persona o personaje, qué gestos hace y cómo se expresa. Relaciona esto con tu experiencia: ¿qué has sentido
en situaciones similares?
-¡Ah, sí, dicen que los que trabajan ahí, en el Chiflón del Diablo, tienen la vida vendida!
-No tanto, madre- dijo el obrero-, ahora es distinto, se han hecho grandes trabajos de apuntalamientos. Hace
más de una semana que no hay desgracias.
-Será así como dices, pero yo no podría vivir si trabajaras allá; preferiría irme a mendigar por los campos. No
quiero que te traigan un día como trajeron a tu padre y a tus hermanos.
Gruesas lágrimas se deslizaron por el pálido rostro de la anciana. El muchacho callaba y comía sin levantar
la vista del plato.
Cabeza de Cobre se fue a la mañana siguiente a su trabajo sin comunicar a su madre el cambio de faena
efectuado el día anterior. (…)
-¡Asesinos, asesinos!
Las mujeres levantaban los brazos por encima de sus cabezas y mostraban los puños (…) la desgracia, un
derrumbe, había ocurrido en la galería del Chiflón del Diablo, donde se trabajaba ya hacía dos horas en
extraer las víctimas, esperándose de un momento a otro la señal de izar en el departamento de las
máquinas.
A partir del fragmento destacado, ¿qué puedes inferir acerca de la madre de Cabeza de Cobre?
Contesta la pregunta aplicando la técnica anterior. Luego, comprueba paso a paso tu respuesta.
Gruesas lágrimas se deslizaron por el pálido rostro de la anciana. El muchacho callaba y comía sin levantar la
vista del plato.
Marca con una X lo que sintió la madre de Cabeza de Cobre.
SÍNTESIS: Recuerda que puedes inferir los sentimientos de personas o personajes a partir de las acciones
que realizan.
-¡Asesinos, asesinos!
Las mujeres levantaban los brazos por encima de sus cabezas y mostraban los puños (…) la desgracia, un
derrumbre, había ocurrido en la galería del Chiflón del Diablo, donde se trabajaba ya hacía dos horas en
extraer las víctimas, esperándose de un momento a otro la señal de izar en el departamento de las máquinas.
En un texto es posible inferir sus finalidades y motivaciones de las personas o personajes. En el caso de los
objetos, también podemos identificar la utilidad de estos. Para realizar este tipo de inferencias, sigue estos
pasos:
Identifica la acción. En el caso de personas o personajes, busca en el texto la acción que ellos realizan. Para
los objetos, piensa para qué acciones o en qué situaciones se utilizan.
Identifica la pregunta ¿para qué? En el caso de personas o personajes, pregúntate ¿para qué se realiza la
acción?, ¿cuál es su objetivo? Para objetos, piensa en su utilidad, respondiendo la pregunta ¿para qué sirve?
El videoclip
El videoclip, como la mayoría de los textos que aparecen en los medios de comunicación, tiene la
particularidad de combinar palabra, imagen y audio. Por otra parte, si bien el clip se utiliza como medio de
difusión y promoción de temas musicales y de sus cantantes, posee la característica de ser un texto con
intencionalidad estética, ya que varios elementos artísticos están presentes en él.
¿Qué es un videocliop?
SÍNTESIS: Recuerda que a partir de las motivaciones de personas o personajes y la utilidad de los objetos,
puedes inferir finalidades.
Extraer
Izar
Particularidad
Difusión
Estética
Tenazmente
anímico
Dolencias