Aprendizaje con Pedagogías y

Tecnologías Emergentes

Ramiro Aduviri Velasco

@ravsirius
1. Introducción
DE LA TRANSMISION DEL CONOCIMIENTO A LA CONSTRUCCION
DEL CONOCIMIENTO
DEL APRENDIZAJE AUTONOMO AL
APRENDIZAJE COLABORATIVO
PEER LEARNING
La transmisión del “oficio” se
realiza entre iguales, entre
“colegas”
 CONOCIMIENTO
EXPLICITO

CONOCIMIENTO
TACITO
De educador a gestor (dinamizador) de conversaciones:
Gestión de la aprendizaje y facilitación de la construcción de la inteligencia
colectiva
De “MAESTRO” a
CURADOR
EXPLORADOR
DJ
FACILITADOR
CONDUCTOR
MOTIVADOR
DINAMIZADOR
EVOLUCION DEL APRENDIZAJE
U LEARNING
ubiquitous learning
2. Modelos de Aprendizajes
 Aprendizajes EPI

Expandido

Personalizado Invertido
 Aprendizajes GIC

Gamificado

Inmersivo Codificado
 Aprendizajes PIC

Personalizado

Interactivo Colaborativo
 Aprendizajes MIA

Micro

Invertido Adaptativo
 Aprendizajes NEC

Neuro

Emocional Consciente
 Reingeniería Educativa

Neuro
Aprendizajes

Metodologías Inteligencia
Activas Artificial
3. Escenarios de Aprendizaje en Línea

Cursos en línea

Tratan sobre temas de innovación

educativa (flipped classroom,
aprendizaje basado en proyectos...).
 MOOC
Los MOOC (Massive Open Online
Course) son cursos abiertos, masivos y
en línea, enfocados al
desarrollo/adquisición de competencias
profesionales docentes. Al final de la
actividad se obtiene una insignia que
puede difundirse a través de las redes
sociales. Existen también MOOC como
el de Edx y Coursera que emiten
certificado físico previa evaluación y
pago.
 NOOC Los NOOC (Nano-Massive Open Online
Course) son nano experiencias de
aprendizaje en línea, abierto y en
colaboración, son muy similares a los
MOOC.
La principal diferencia es su
duración, se pueden realizar
en una media de unas tres
horas. Las temáticas de los
NOOC suelen ser muy
concretas y de un nivel
básico.
 SPOOC
Los SPOOC (Self-Paced Open Online Course)
están orientados al desarrollo de
competencias profesionales, tales como la
gestión autónoma del aprendizaje. Los
cursos no tienen límite temporal una vez se
ofertan al público interesado, desarrolla
procesos masivos de formación basados en
el aprendizaje social y abierto mediante una
propuesta de actividad que genera
interacción, producción agregada,
conocimiento compartido y redes
profesionales.
 Webinars
Son seminario en internet. Puede ser utilizado tanto para dar clases,
realizar mentorías o solo para conversar entre los ponentes con la
participación de los visitantes que en algunos casos pueden
preguntar e interactuar con los ponentes. Pueden ser grabados
previamente o en vivo.
Una variante innovadora, son
las Conferencias Invertidas
(Flipped Conference), similar a
las clases invertidas (Flipped
Classroom), con las fases de la
pre-conferencia, conferencia y
post-conferencia.
 Charlas TED

TED es una organización sin fines de lucro

dedicada a las “Ideas dignas de difundir”
(del inglés: Ideas worth spreading). TED es
ampliamente conocida por su congreso
anual (TED Conference) y sus charlas (TED
Talks. En 2009 surge TEDx para la
realización de eventos locales,
organizados independientemente, que
buscan reunir personas para compartir
ideas que merecen ser difundidas.
Youtube
4. Escenarios de Aprendizaje con Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial puede automatizar actividades básicas en la
educación, como la calificación.
El software educativo se puede adaptar a las necesidades de los
estudiantes.
Puede señalar los lugares donde los cursos deben mejorar.
Los estudiantes pueden obtener apoyo adicional de los tutores
de Inteligencia Artificial (ChatBots)
Los programas impulsados por inteligencia artificial pueden
brindar a los estudiantes y educadores comentarios útiles.
Está alterando la forma en que encontramos e interactuamos
con la información.
Podría cambiar el rol de los docentes.
La inteligencia artificial puede hacer que el aprendizaje de
prueba y error sea menos intimidante.
Los datos alimentados por inteligencia artificial pueden cambiar la
forma en que las escuelas encuentran, enseñan y apoyan a los
estudiantes.
La inteligencia artificial puede cambiar dónde aprenden los alumnos,
quién les enseña y cómo adquieren las habilidades básicas.
5. Conclusiones

• La educación contemporánea, plantea nuevos escenarios centrado más

en el aprendizaje, con nuevos roles del profesor, para aprender Mas,
Mejor y de distintas Maneras.
• La Innovación Educativa, es un proceso que involucra a toda la
comunidad de su entorno y requiere de cambios, que implican ideas
más acción.
• Esta propuesta es una aproximación a la Innovación Educativa, a partir
de experiencias dentro y fuera de aula, que puede servir de referencia
para la implementación de otros planes, programas y proyectos
educativos.
• Un aspecto fundamental en estos procesos de innovación, es la
motivación personal y el placer por aprender por parte de los docentes.