FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL

TAREA I

TABLA DE CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………………………………………....3

Objetivos: General y Específicos………………………………………………………………………4

Justificación…………………………………………………………………………………………………..5

Desarrollo de la actividad la cual debe contener lo siguiente:…………………………....6

Pantallazo con la Actualización del perfil

Pantallazo con la presentación en el foro

Desarrollo y respuestas a las actividades………………………………………………………....7

Conclusiones………………………………………………………………………………………………..11

Referencias Bibliográfica……………………………………………………………………………....12
 INTRODUCCION

El siguiente trabajo pretende que tengamos los conocimientos sobre los diferentes
conceptos como economía, administración y contabilidad en el cual el curso de
fundamento de gestión integral nos muestra la importancia de dichos conceptos
para llevar a cabo diferentes actividades dentro de una organización o
empresa y así detectar las necesidades del entorno a fin de considerar las
satisfacción de las misma
 OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERAL

Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de los

temas a tratar durante el desarrollo del curso.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar estrategias innovadoras frente al manejo de una organización mediante

la integración de área económica, administrativos y contables.

Identificar cada uno de los componentes de los fundamentos económicos,

administrativos y contables

Busca comprender generalidades y funciones de los fundamentos económicos,

administrativos y contables.
 JUTIFICACION

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de hacer un estudio de los diferentes
temáticas y concepto como la economía, administración y contabilidad ya que en un
mundo globalizado basado en la competitividad en donde la calidad, el ambiente y
la seguridad en toda organización deben ser direccionadas desde el punto de vista
de la gestión como actividades para dirigir y controlar desde una relación de
integridad como sistema integral
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD LO CUAL DEBE CONTENER LO SIGUIENTE

DESARROLLO Y RESPUESTAS A LAS ACTIVIDADES

Actividad No. 3: Revisión de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de

Aprendizaje)

El curso se compone de seis entornos

Información inicial:

Como navegar en el aula

Agenda del curso

Presentación del curso

Normas y condiciones para el desarrollo del curso

Noticias de curso

Foro General del curso

Aprendizaje colaborativo:

Acompañamiento docente

Encuentros sincrónicos Via Webconferencia

Atención sincrónica Vía Skype

Acompañamiento In Situ

Desarrollo estrategia de aprendizaje

Unidad 1-2-3- Tarea 1 Reconocer las características y entornos generales del curso.

Unidad 1 –Tarea 2: apropiar los conceptos de la unidad 1. Fundamentos económicos

Unidad 2 –Tarea 3: estudiar las temáticas de la unidad N°. 2: fundamentos

administrativos

Unidad 3 –Tarea 4: adquirir información de la unidad N° 3 fundamentos contables

Unidad 1-2-3- Tarea 5: elaborar un resumen, análisis y actividad Lúdica por cada
unidad del curso.

Unidad 1-2-3- Tarea 6: desarrollar la evaluación nacional aplicando los fundamentos

económicos, administrativos y contables.

Seguimiento y evaluación:

Evidencias de las competencias

E-portafolio

Evaluación inicial

Tarea 1: reconocer las características entornos generales del curso

Evaluación intermedia

Tarea 2: apropiar los conceptos de la unidad N°. 1: fundamentos económicos

Tarea 3: estudiar las temáticas de la unidad N° 2: fundamentos administrativos

Tarea 4: adquirir información de la junidad N° 3 fundamentos contables

Tarea 5: elaborar un resumen, análisis y actividad lúdica por cada unidad del curso

Evaluación final

Tarea 6: desarrollar la evaluación nacional aplicando los fundamentos económicos

Actividad No. 4: Lectura del Syllabus: Lea comprensivamente el Syllabus

y responda con sus palabras los siguientes interrogantes:

¿Qué es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

El syllabus es la información del curso, que se detalla todo lo referente al curso como
es la escuela o unidad, campo de formación, tipo del curso, número de créditos,
descripción del curso,

Intencionalidades formativas: propósitos de formación del curso, competencias del

curso,

Contenidos del curso, estrategia de aprendizajes, distribución de las actividades

académicas del curso, estrategias de acompañamiento docente, plan de evaluación
del curso

¿Cómo se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje del estudiante?

Momento de la Nombre de la Actividad academica puntajes

evaluación unidad
Inicial Unidad1-2 y 3 Tarea 1: reconocer las 25
curso características y entornos
fundamentos en generales del curso
gestión integral.
Intermedio Unidad 1: Tarea 2: apropiar los 100
introducción a la conceptos de la unidad
gestión económico N°. 1 fundamentos
social economicos
Unidad 2: Tarea 3: estudiar las 100
introducción a la temáticas de la unidad N°
gestión 2 fundamentos
administrativa administrativos
social
Unidad 3: Tarea 4: adquirir 100
introducción a la información de la unidad
 gestión contable N° 3 fundamentos
social contables
Unidades 1-2 y 3 Tarea 5: elaborar un 50
fundamentos en resumen, análisis y act.
gestión integral Lúdica por cada unidad
del curso
Final Unidad 1-2 y 3 Tarea 6: desarrollar la 125
curso Eva. Nacional aplicando
fundamentos en los fund. Económicos,
gestión integral administrativos y
contables

Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:

¿Qué es la Economía, para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida

profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa?

Se puede decir que es la ciencia que se ocupa de administrar algún recurso, para
producir bienes y servicios para generar ganancias que usa para darle valor a
determinado producto o servicio.

A nivel individual nos dota de herramientas para la toma de decisiones sensatas

(compatibles con la realidad) y a nivel colectivo nos sirve para apreciar y defender
las instituciones (propiedad, contratos, ley, empresa, banca, dinero) que potencian
nuestra capacidad de progresar en el logro de nuestros fines.

¿Qué es la Administración para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida

profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa?

La administración es la forma de saber manejar, dirigir, planificar,

organizar bienes o recursos y sirve para darle un buen manejo para tener una buena
organización. Lo usaría en mi vida profesional brindando mis conocimientos
en la parte laboral donde este ejerciendo y en una empresa lo usaría dándole un
buen manejo a los recursos, sabiendo planificar y dirigir, para que la organización
de la empresa sea de una manera eficiente y eficaz y optimizándolos para sacar
su mayor provecho.

¿Qué es la Contabilidad para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida

profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa?
Pienso que la contabilidad es la forma en que se debe dar un buen manejo a los
recursos financieros y sirve para darle buen control a los gastos, compras, ventas
e inversiones que tenga cada empresa. Lo usaría en mi vida profesional,
sabiendo manejar mis entradas financieras dependiendo mis necesidades
económicas. Lo usaría en una empresa ejerciendo un buen control de las finanzas
para no tener un exceso de pasivo y tener una mayor rentabilidad de activos.

CONCLUSIONES

Conocer y poder interpretar las disciplinas de administración, economía y

contabilidad.

Saber tomar decisiones de manera responsables teniendo en cuenta las disciplinas

o temáticas anterior mentes mencionadas al momento de desarrollar proyectos
sociales, profesionales u organizacionales
 BIBLIOGRAFIA

Syllabus del Curso

Guía Integrada de Actividades

Rubrica Analítica de Evaluación