Manual de la Asignatura Análisis de Datos en la Investigación Educativa
10 BIBLIOGRAFÍA COMENTADA
ETXEBERRÍA, J. y TEJEDOR, F.J. (2005). Análisis descriptivo de datos en
educación. Madrid. La Muralla.
En este texto se presentan y explican, desde un punto de vista aplicado,
los fundamentos básicos de la Estadística. Incluye un capítulo final dedicado a SPSS, en el que se dan pautas para la creación y modificación de datos y variables.
GIL, J.; DIEGO, J.L.; RODRÍGUEZ, G. y GARCÍA, E. (1996). Problemas de
Estadística Básica Aplicada a las Ciencias de la Educación. Sevilla: Kronos.
Se trata de un texto con un marcado carácter práctico, ya que en su
totalidad está compuesto por problemas relacionados tanto con la Estadística Descriptiva como con la Estadística Inferencial. En él se encuentra numerosos ejercicios resueltos, que representan un complemento a los que se hacen en clase y figuran en los apuntes.
GIL, J.; RODRÍGUEZ, G. y GARCÍA, E. (1995). Estadística Básica Aplicada
a las Ciencias de la Educación. Sevilla: Kronos.
Este libro puede considerarse un texto claro y sencillo en el que se
presentan prácticamente todos los contenidos del temario. Está pensado para estudiantes universitarios de Pedagogía, por lo que el lenguaje y los ejemplos están adaptados a esta titulación. Es de fácil lectura y proporciona de manera clara los mínimos de la asignatura, incluyendo problemas resueltos y propuestos.
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GIL, J. Y RODRÍGUEZ, J. (2004). Análisis de Datos en la Investigación
Educativa. Resolución de Supuestos Prácticos con SPSS. Sevilla: Ediciones Digital.
Es un texto necesario para el desarrollo de las prácticas de la asignatura
que requieren trabajar con SPSS. Está pensado para que el alumno pueda realizar estas prácticas sin intervención del profesor, gracias a sus ilustraciones y salidas comentadas que van orientando al alumno sobre el proceso a seguir.
SIEGEL, S. (1985). Estadística no paramétrica. México: Trillas.
De un nivel más avanzado, esta es la obra de referencia que todos los
autores suelen utilizar cuando aplican las pruebas no paramétricas.
TEJEDOR, F.J. y ETXEBERRÍA, J. (2006). Análisis inferencial de datos en
educación. Madrid. La Muralla.
Esta obra se centra en las técnicas inferenciales. Su objetivo es ponernos
en condiciones de generalizar sobre la población, basándonos en el estudio de las muestras, tomando como base la teoría de la probabilidad. La obra tiene un carácter más aplicado que teórico. Incorpora en los diferentes capítulos un apartado final con la resolución informática de los ejercicios propuestos en el texto.