ESTUDO DE CASO

MÓDULO/FASE Módulo A – Fase I (2019)

Fundamentos Filosóficos da Educação
DISCIPLINAS Fundamentos Psicológicos da Educação
Teoria do Conhecimento Pedagógico

TEMA Tendências pedagógicas na educação

O trabalho docente e as práticas pedagógicas de modo geral

refletem em boa medida as concepções, valores e crenças dos
educadores. Isso equivale a dizer que não existe neutralidade
no trabalho pedagógico. Diante dessa perspectiva, considere a
seguinte situação:
Numa escola localizada em região urbana de uma capital
brasileira, dois professores conversam sobre suas práticas e
“estilos” pedagógicos. O professor A comenta que não tolera
conversas paralelas de seus alunos, nem em suas mínimas
manifestações. Que não estudou tanto para ser interrompido
enquanto explica e, por isso, exige silêncio total durante a aula.
Argumenta que seus certificados e trajetória lhes garantem a
autoridade em sua área, e que seus conhecimentos precisam
ser assimilados. Cabe aos seus alunos ouvirem a assimilarem,
se quiserem ser alguém na vida. O Professor B ouve
PROBLEMA pacientemente e depois pondera que, na atualidade, com tantas
informações disponíveis, os professores precisam dialogar e
aprender com seus alunos, levando em conta o contexto onde
eles estão inseridos. Que em suas aulas, prefere o trabalho em
grupos, (apesar da aparente bagunça), com aulas
problematizadoras, diálogos e debates, que visam além da
aprendizagem dos conteúdos, o desenvolvimento da
criticidade, onde os alunos tomam consciência da realidade
afim de transformar o meio social, portanto a educação também
se constitui em um processo de emancipação do ser humano.
Justifica sua postura por entender que o conhecimento se
constrói coletivamente e que alunos e professores são sujeitos
no processo de aprendizagem, em uma relação de
horizontalidade. No fim da conversa, cada qual parece
permanecer convencido de que estão no caminho certo. Diante
dessa situação, pesquise sobre a Tendência Pedagógica
Tradicional e a Tendência Pedagógica Progressista. Em
seguida, classifique/conceitue o trabalho e o posicionamento
dos dois professores. É importante que você justifique sua
classificação.
Considerando sua trajetória pessoal como estudante, tente se
lembrar como eram seus professores. Você diria que eram

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QUESTÃO tradicionais? Progressistas? Democráticos? Tinham
ORIENTADORA posicionamento crítico e libertador, ou eram autoritários?
E os professores A e B apresentados? Qual é a tendência
educacional de cada um deles? Por quê?
Síntese elaborada pelas alunas Diana Cristina de Abreu, Edna
Cristina Bueno Bighi Gazim, Eloína Alves dos Santos Suss,
Luciana Szenczuk, Marcia Maria da Silva e Rúbia Helena
REFERENCIAL Naspolini Coelho na disciplina Produção Social do Saber e
Organização Escolar: Questões conceituais e metodológicas,
TEÓRICO
ministrada pela professora Maria Madselva F. Feiges, Curso de
Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico,
Setor de Educação da UFPR, Curitiba, 2003. Disponível em:
http://projetosntenoite.pbworks.com/w/file/fetch/59664135/tend
encias_pedagogicas.pdf. Acesso em: 22 ago. 2018.