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I. SUMILLA
Brindar apoyo operativo y auxiliar en las actividades de procesos contables, en función a la normativa
vigente y a los objetivos de la empresa.
1
Correo institucional:
Contraseña
Importancia como
medio de
comunicación
interno
Centro de
información y
documentación
Sesión 6 a 8
Aplicación de MS
PowerPoint para
elaborar
presentaciones
multimedia:
Partes del entorno
Crear una
presentación
(guardar y abrir)
Procesos cognitivos
3.1 Maneja de Tareas con
Infiere
manera intuitiva diapositivas
indaga
software de (agregar, duplicar,
identifica mover y eliminar)
presentaciones.
utiliza Formato de texto
7.5
3.2 Propone ideas sin
interrumpir a sus Formato de párrafo
Recurso:
pares. Cambiar el aspecto
Caso/Problema
de la presentación
(aplicando temas)
Transición de
diapositivas y
animación
Insertar imágenes,
ilustraciones y tablas
Insertar objetos
multimedia (audio y
video)
2
Sesión 9 a 13
Aplicación de MS
Word para elaborar
documentos:
Partes del entorno
Diseño de página
Procesos cognitivos Configurar página
4.1 Maneja de manera Infiere (tamaño, márgenes
intuitiva software indaga y orientación)
de procesador de
identifica Fondos de página
textos. 12.5
utiliza (marca de agua,
4.2 Propone ideas sin
color y bordes de
interrumpir a sus
Recurso: página)
pares.
Caso/Problema Insertar encabezado,
pie y numeración de
página
Distribuir texto en
columnas
Insertar imágenes,
ilustraciones y tablas
3
Operaciones con
columnas y filas
(insertar, ocultar y
eliminar)
Formato de celdas
(número, alineación
y borde)
Formato condicional
5
presentación de
resultados.
V. METODOLOGÍA
El desarrollo de esta unidad didáctica requiere de una metodología activa, con énfasis en trabajos
autónomos y colaborativos, además del uso de estrategias didácticas como análisis de
casos/problemas. El docente utiliza la mediación del aprendizaje priorizando la indagación y la
construcción haciendo posible el desarrollo de procesos de pensamiento y el seguimiento
permanente a sus estudiantes.
Las actividades que desarrollan los estudiantes se ejecutan dentro del horario de clase, fuera de ella
realizarán ejercicios o actividades de manera autónoma y voluntaria (lectura, indagaciones,
investigaciones) motivados por seguir complementando su aprendizaje.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación será permanente que incluye tareas académicas (TA) y cuatro guías de evaluación,
distribuidas de la siguiente manera:
3EP 3TA 4 EF
PF
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El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas es 13.
La asistencia es obligatoria según las normas de CERTUS. El límite de inasistencia para que el alumno
6
tenga derecho a exámenes es del 30%.
BIBLIOTECA
Bott, Ed; Siechert, Carl; Conrad, Jeff; Viescas, John (2011). El libro de office 2010. Madrid: Anaya
Multimedia.
Peña A.; Manuel (2007). Manual imprescindible de office 2007. Primera edición. Madrid: Anaya
Multimedia.
PÁGINAS WEB
Centro de aprendizaje de Microsoft Office: https://support.office.com/es-es/article/Centro-
de-aprendizaje-de-Office-b8f02f81-ec85-4493-a39b-
4c48e6bc4bfb?legRedir=true&CorrelationId=406b1056-a094-413c-91b8-
5fe3b59f3d64&ui=es-ES&rs=es-HN&ad=419
Community Foundation International: http://www.gcfaprendelibre.org
tutoriales gratuitos online de Aulaclic: http://www.aulaclic.es