Las consignas auténticas y significativas

Caracterización de las actividades auténticas

Ambas lecturas En un texto breve, explique

las características que, según los autores,
debería tener una tarea auténtica de modo
que realmente colabore con el desarrollo de
la autonomía del estudiante en su proceso
formativo.

proponen la autonomía como un factor clave

en el planteamiento de consignas y
actividades auténticas. Esta autonomía está
vinculada con la capacidad de la tarea de
despertar el interés del estudiante; con la
autorregulación y la autoevaluación; con la
naturaleza desafiante de la tarea; con la
manera en que esta motiva la reflexión, así
como la articulación de los conocimientos
previos del estudiante con nuevos
conocimientos; entre otros.

Tal como hacen referencia los autores las tareas auténticas permiten la autonomía del
estudiante y cuando habla de autonomía se refiere a despertar el interés del estudiante,
motivando la reflexión constante

al ser explicitas, estar escritas y contemplar actividades con sentido, contribuyen al desarrollo
de la autonomía de los estudiantes. Es necesario por ese motivo, proponer consignas que
estimulen la expresión personal de los alumnos por medio de una variedad de desempeños
orates, escritos y de actuación o acción. Sin embargo, también tienen que contemplar la
oportunidad de escuchar y compartir las expresiones de los compañeros.

Son los instrumentos para crear situaciones y abordar contenidos que permiten al alumno vivir
experiencias necesarias para su propia transformación

Pregunta 2: Caracterización de las actividades auténticas

Entre las características que deben cumplir las actividades auténticas, tenemos las siguientes:
deben ser realistas y plausibles, así como complejas e intelectualmente desafiantes; estar
dirigidas a un propósito definido; contar con destinatarios o audiencias reales; motivar el
desempeño de determinados roles; y desarrollarse durante un período de tiempo más o
menos extenso. Todas estas características podemos articularlas en torno a la definición de
actividad auténtica propuesta por los autores. En un texto breve, señala de qué manera
puedes utilizar estas características de las actividades auténticas en tu planificación y
preparación de tareas para los estudiantes.
Concluido el cuestionario debes responder a dos preguntas abiertas de carácter reflexivo,
donde asumirás una postura crítica en relación a las lecturas, estableciendo una relación con
tu experiencia docente.

En esta actividad virtual debes responder a dos preguntas abiertas

La primera pregunta está relacionada directamente con las lecturas y las puedas desarrollar
desde la comprensión de las mismas.

La segunda pregunta se relaciona con tu práctica pedagógica, allí te solicitamos que vincules tú
respuesta con tu práctica pedagógica.

Accede aquí

Cada texto de respuesta debe cumplir los siguientes criterios:

Extensión máxima 1 página

· Presenta la idea central o argumento que responde a la pregunta o caso.

· Presenta argumentos que sustenten tu postura crítica.

· Relaciona los argumentos vertidos con tu experiencia docente.

· Sube el archivo a la plataforma virtual en formato doc, docx o pdf.