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CARRERA: TRABAJO SOCIAL.

UBA 1
ASIGNATURA TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COMPLEMENTARIAS/
DIMENSION INSTRUMENTAL DEL TRABAJO SOCIAL. (PLAN 2012)
1ER. PARCIAL DOMICILIARIO-PRIMER CUATRIMESTRE 2019

- Fecha de envío: 10-4-2019 Fecha de entrega -


Pautas de presentación de los trabajos1
 Hoja tamaño A 4. Interlineado sencillo. Letra Times New Roman Nº 12,
 Responda cada pregunta ateniéndose a los parámetros de extensión fijados para cada
una de ellas
 Presentar dos copias
 Coloque números de página y su nombre y apellido en todas las páginas
 La técnica a analizar les será entregada individualmente en clase
 Cite según normas APA

1.- Produzca un breve documento atendiendo a la siguiente consigna


- Relacione con las siguientes palabras claves (puede utilizarlas en singular o plural,
femenino o masculino, con excepción de los conceptos política y político )
- , técnica- pueblo/popular, sujeto/os, educación, saberes, conocimientos, cuestión social.
intervención, métodos, político/a, derechos, decolonización, trabajo social, poder
- desafíos - dilemas-, investigación-intervención-escritura
- Resalte en su texto con negrita las palabras claves
Extensión máxima 7 carillas
Puntaje máximo asignado 40/100

2 - Elija entre 2 a y 2 b y responda:


2a.-Analice la experiencia narrada a través del video que se indicará oportunamente, a la
luz de una de las cartas de Paulo Freire en “Cartas a quien pretende enseñar”. Editorial
Siglo XXI, Buenos Aires, 2008. Extensión máxima de las preguntas 2 carillas

2.-b-Analice una de las cartas de Paulo Freire en “Cartas a quien pretende enseñar”. Editorial
Siglo XX, Buenos Aires e indique qué influencia freiriana advierte en el documento “Campaña
de Reactivación Educativa del Adulto para la
Reconstrucción” .http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL003067.pdf
Extensión máxima de las preguntas 2 carillas

Puntaje máximo asignado 15/100

3 - Elija entre una de estas dos consignas, indicando a cuál dará respuesta
3a- Señale semejanzas y diferencias que encuentra entre el/ los discursos de algunos de
los tres últimos Ministros de Educación de la Nación y la perspectiva freiriana. A qué
factores atribuye las mismas.
Extensión máxima 1 carilla

3b- Analice el artículo que se indica a continuación y señale convergencias entre el pensamiento
freiriano y las experiencias que transitó el entrevistado.
“Es más peligroso un pibe que piensa que un pibe que roba” “Li t e r a t u r a › L a Vi d a d e
C e s a r G o n z á l e z , l a o b r a d e C a m i l o B l a j a q u i s Pagina 12-Lunes, 18 de Octubre de
2010
Extensión máxima 1 carilla
Puntaje máximo asignado 10/100

1
En la Portada, consignar: Universidad-Facultad-Asignatura-Cátedra-Turno-Ayudante/s-Autor (Apellido y nombre
del alumno)- Fecha de presentación.

1
CARRERA: TRABAJO SOCIAL. UBA 2
ASIGNATURA TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COMPLEMENTARIAS/
DIMENSION INSTRUMENTAL DEL TRABAJO SOCIAL. (PLAN 2012)
1ER. PARCIAL DOMICILIARIO-PRIMER CUATRIMESTRE 2019
4-Esta pregunta se responderá grupalmente, aunque la respuesta se acompañará al parcial
de cada miembro del grupo
¿Qué críticas formularía a la planificación que le acompañamos?
Fundamente las mismas y proponga las modificaciones pertinentes.
Considere para ello los contenidos y criterios señalados en los documentos que obran en la
bibliografía y en los cuadros de planificación de técnicas. Extensión máxima 2 carilla y
media

Puntaje máximo asignado 30/100

Al finalizar la construcción de esta Primera Evaluación Parcial, formule brevemente que


tres nuevos interrogantes se le presentaron a partir de las lecturas realizadas con relación
al trabajo social y los tema desarrollados. Señale que temáticas no abordadas le interesaría
que se incluyeran
Puntaje máximo asignado 5/100

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