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EJECUCION DE LA FORMACION
CC. 79954132
PEDAGOGÍA HUMANA
23 DE ABRIL DE 2019
ACTIVIDAD
Resultado de aprendizaje:
INTRODUCCION
La educación en valores en una cuestión que día a día nos compete a todos los
seres humanos, los cuales nos vemos sumergidos en una sociedad que requiere
de aspectos morales que direccionen nuestras acciones.
Los valores son inherentes al ser humano y éstos ayudan a participar en todas las
decisiones que los afecta en la vida económica, política, administrativa. Cultural,
científica, religiosa, familiar y personal y organizar un sistema de actitudes que le
generen un comportamiento consigo mismo y con el desarrollo de la nación.
El desarrollo de valores en el estudiante es importante puesto que le permite
intervenir en la marcha del país, de ser útil en la concepción de los demás,
defender sus ideales, sus derechos, para poder lograr un cambio social.
COMPETENCIAS.
ACTIVIDAD:
El objetivo principal de esta tarea va a ser aprender a ver, leer y analizar una obra
de teatro que nos enseñe los valores familiares y democráticos.
GLOSARIO
Actitud ética:
Lo que distingue una actitud estudiantil universitaria de otra es la orientación de la
conciencia a determinados valores. Si la conciencia del estudiante universitario se
pone en contacto con los valores éticos, entonces toma la denominación de actitud
ética. Si se dirige al valor de la verdad, recibe el nombre de actitud cognoscitiva o
actitud científica
Democracia:
Gobierno del común de la población por medio de representantes o en asamblea
directa. Aristóteles la cita entre las tres formas rectas de gobierno (monarquía,
aristocracia, democracia), si bien es más propia de pequeñas comunidades, donde
es más posible el conocimiento mutuo de los ciudadanos. El concepto moderno de
democracia difiere del antiguo, por cuanto supone que el origen-y no sólo el
ejercicio del poder y sus normas brotan de la voluntad del pueblo. El problema de
nuestras democracias es que son poco democráticas, es decir, poco
representativas, o mejor, poco participativas y poco deliberativas. Poseen un grave
defecto de legitimación moral.
Dignidad humana:
Es una manera de expresar el valor inherente y fundamental que se haya en la
existencia individual de las personas. Se introduce desde la Declaración Universal
de los Derechos Humanos de la ONU.
Ética social:
Ética que señala las obligaciones del individuo respecto del prójimo.
Respeto:
El respeto es un sentimiento positivo que se refiere a la acción de respetar; es
equivalente a tener veneración, aprecio y reconocimiento por una persona o cosa.
Como tal, la palabra proviene del latín respectus, que traduce ‘atención’,
‘consideración’, y originalmente significaba ‘mirar de nuevo’, de allí que algo que
merezca una segunda mirada sea algo digno de respeto.
Sociedad:
Unidad con los otros hombres impersonalmente tomados
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
Torres M. Juan. ¡Vivir! Ética y valores para la juventud de hoy. Tomo II.
Tostón, Francisco. ¡Vivir! Ética y valores para la juventud de hoy. Tomo IV.
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MATERIAL DIDACTICO
Tienes una idea para un guion de obra de teatro, tal vez una muy buena. Quieres
expandirla hasta convertirla en una trama cómica o dramática, pero ¿cómo?
Aunque es posible que quieras abocarte de lleno a la escritura, tu obra de teatro
será mucho más sólida si dedicas mucho tiempo a planificar tu historia antes de
empezar tu primer borrador. Una vez que hayas hecho una lluvia de ideas para tu
historia y un boceto de tu estructura, escribir la obra de teatro parecerá una tarea
mucho menos abrumadora.