BATERIA DE PREGUNTAS

LIBRO: ARVEJAS EN LAS OREJAS

SELECCIÓN MULTIPLE

1) ¿Que tenía Pepinillo cuando fue a acostarse? 2) ¿Con quién se encuentra Pepinillo en la
pesadilla?
a) sed
b) cansancio a) Con sus padres
c) hambre b) Con unos cocineros
d) sueño c) Con los amigos

3) ¿Cómo dice Pepinillo que quiere una 4) ¿A qué se le llama “la gasolina” que tomaría
hamburguesa? Pepinillo?
a) Les canta a) un vaso de agua fresca
b) Les muestra una foto b) un vaso de bebida cola
c) Les hace un dibujo c) un bol de leche con cereales
5) Al reflexionar sobre la pesadilla , ¿qué 6) El personaje principal de la historia es:
representan los cocineros en la historia?
a) el cocinero
a) La propia conciencia de Pepinillo b) Pepinillo
b) Las discusiones que tiene con sus padres c) La mamá de Pepinillo
c) Las recomendaciones de sus profesores d) El Papá de Pepinillo.

Lee las palabras que se presentan en el siguiente recuadro:

extraña – comprender – idioma

Escucha la lectura que tu profesor/a realizará del texto (página 65).

¿Cuáles palabras puedes reemplazar por las del recuadro? Márcalas con color rojo.

“Todo está escrito en marciano

y no en lenguaje humano.

¿Podrías entender completa

esa rara etiqueta?”

Observa las siguientes ilustraciones, tomadas del texto. Une con una línea el dibujo con la
descripción que le corresponde.

Noooo ¿Comida basura quieres tú?

Pues eso no está en nuestro menú.

Pero era de noche y se fue a acostar con los

dientes lavados y nada que mascar.

Mientras su papá, acelerado,

tomaba café descafeinado

y su mamá, muy amorosa,

bebía su leche sin lactosa.

¡AHHHHHHH!

¿Dormir sin comer?

Nunca volverá a suceder

Sintió olor a comida

Con su nariz adormecida

Hasta que abrió una puerta

Y casi se despierta.
Piensa en otros alimentos y prendas de vestir o partes del cuerpo, y crea tus propios versos para
niños desobedientes. Algunas palabras de ejemplo: melón, pantalón, cinturón, polera, pera, puré,
pie.