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UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

Facultad de Ciencias Jurídicas, Empresariales y Pedagógicas

HISTORIA

PROCESOS CULTURALES EN LOS SIGLOS XV Y XVI

Sheyla Lozada Huaman

II CICLO

Lic. Jennie Benavides Chávez


05 de noviembre del 2018

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Contenido
Introducción .................................................................................................................................. 3
Procesos culturales en los siglos XV y XVI ..................................................................................... 4
Fases o etapas de la conquista .................................................................................................. 6
Exploradores españoles más destacados .................................................................................. 7
¿Por qué la conquista española en América fue un proceso relativamente rápido? ............... 7
Se establecieron 4 Virreinatos en América ............................................................................... 8
Consecuencias del “Descubrimiento” de América .................................................................... 8
Organización Política ............................................................................................................. 9
La nueva sociedad colonial estuvo dividida de la siguiente manera: ................................. 10
Organización Económica ..................................................................................................... 12
Explotación de la mano de obra indígena ........................................................................... 14
Impuestos cobrados en las colonias........................................................................................ 14
Consecuencias ......................................................................................................................... 15

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Introducción

• La conquista de América fue el proceso de exploración, colonización

y asentamiento en el Nuevo Mundo por España a partir del siglo XV (1492),

Portugal a partir del siglo XVI, y otras potencias europeas posteriormente.

• La Conquista dio lugar a sistemas de gobiernos virreinales y coloniales muy

poderosos.

• Este encuentro de dos mundos tuvo como resultado la asimilación cultural de la

mayor parte de poblaciones indígenas y su sometimiento a las leyes de las

potencias europeas conquistadoras.

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Procesos culturales en los siglos XV y XVI

El Tahuantinsuyo significa dentro del proceso histórico peruano la síntesis de más de diez

mil años de desarrollo de creatividad y esfuerzo de las diferentes sociedades andinas

luchando por adaptarse a su difícil medio geográfico , así como también , al momento del

inicio de la invasión española de los siglos XV y XVI, constituía el estado más grande y

poderoso de las Américas , sin embargo es sorprendente la manera tan distorsionada y

anti-científica como se viene enseñando ,este tema, en los colegios de primaria,

secundaria e incluso en instituciones superiores.

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En el siglo

XVI, las

tropas de

Francisco

Pizarro, con

el apoyo de

muchos

pueblos o

etnias gobernados por los incas, conquistaron este imperio para España. En 1542, se

estableció el Virreinato del Perú, que en un inicio abarcó un territorio desde lo que hoy

es Panamá hasta el extremo sur del continente. El imperio español significó para el Perú

una profunda transformación social y económica. Se implantó un sistema mercantilista,

sostenido por la minería de la plata, el monopolio comercial y la explotación del pueblo

llano indígena.

En el aspecto social, los españoles instauraron una sociedad dividida en estamentos o

clases sociales, diferenciada por el linaje y la raza. En el aspecto cultural, introdujeron los

estilos artísticos que imperaban en Europa, pero los mestizos los asimilaron hasta

convertirlos en arte propio. El artista peruano captó modelos e imprimió sus propias

características. Las letras también fueron el reflejo de las escuelas literarias que se daban

en Europa, pero hubo literatos nacidos en el Perú que bajo ese influjo destacaron creando

peculiares obras maestras, como el Inca Garcilaso de la Vega, Juan Espinoza Medrano,

Pedro Peralta y Barnuevo, entre otros.

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Atahualpa, la muerte del último emperador

inca.La precaria situación de los españoles,

temiendo un ataque indígena y asolados por las

enfermedades tropicales, hacen creer a los

historiadores que la libertad del emperador nunca

fue una opción. Pese a que este les prometió llenar

la habitación donde estaba con oro, plata y piedras

preciosas, el 25 de julio de 1533 comenzó un

proceso para juzgarle. Acusado de idolatría,

herejía, poligamia, incesto y traición, el

emperador fue bautizado en el cristianismo bajo el nombre de Francis.

Fases o etapas de la conquista

Se lleva a cabo principalmente durante el reinado de Carlos I (1516-1556).

Se dan dos grandes etapas en la conquista:

1. 1492-1508:

• Los 4 viajes de Colón

• Nacen las primeras empresas de exploración

• Se consigue el control de las Antillas

2. 1509-1550:

• Principales expediciones de conquista:

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• La Española será el punto de partida de las

expediciones hacia el sur (América del Sur)

• Cuba, para las expediciones hacia al norte

Exploradores españoles

más destacados

Hernán Cortés, Conquistador español que lideró la

expedición que causó el final del Imperio azteca y la

conquista de México. Se establece en México desde

donde exploraron y conquistaron toda Centroamérica y

parte de América del Norte. Fue nombrado

primer Marqués del Valle de Oaxaca, Gobernador y

Capitán General de la Nueva España.

Francisco Pizarro, Se le recuerda por haber dominado el imperio Inca con ayuda de

diversos cacicazgos locales.

Salió de Panamá y llega a Perú, donde comenzó el dominio del imperio Inca. Se dice que

su dominio sobre los inca se debió a varias razones, entre ellas: Fue ayudado por indígenas

disidentes. La superstición y creencias religiosas en torno al dios Wiracocha (descrito con

barba blanca y ojos claros), que decía que un día vendría a su pueblo en tiempos de

necesidad.

¿Por qué la conquista española en América fue un proceso relativamente rápido?

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La conquista fue más rápida en los territorios dominados por un imperio, ya que los

españoles buscaron la alianza con los pueblos sometidos a estos imperios y se

aprovecharon de las disensiones internas.

El armamento hispano era más efectivo que el indígena, a lo que hay que sumar el uso

del caballo y de perros.

Favoreció a los españoles la existencia de leyendas que hablaban de la llegada de dioses

desde Oriente que los dominarían (la superstición).

Se establecieron 4 Virreinatos en América

Consecuencias del “Descubrimiento” de América

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Organización Política

En España

 Reyes de España

 Consejo de Indias

Encargado del gobernar

las colonias, creaba leyes

y nombraba funcionarios

 Casa de Contratación de Sevilla

Controlaba el comercio entre España y América

En América

 Virreinatos

Territorios en los que

España organizó

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sus tierras en América

 Capitanías Generales

Control militar

en América

 Audiencias

Resolvían asuntos

políticos y judiciales

 Ayuntamientos

Gobiernos locales de ciudades y pueblos

La nueva sociedad colonial estuvo dividida de la siguiente manera:

 La Nobleza

Estaba constituida por todos aquellos españoles y criollos que ostentaban títulos

nobiliarios y escudos (Duques, Condes, Marqueses, etc.). Esta clase gozaba de las

encomiendas. Esta clase social también presentaba diferencias de clase económica y

social, y del lugar de nacimiento. Los españoles nobles o peninsulares conformaban el

grupo social más privilegiado, al haber nacido en España gozaban de derechos inherentes

a la clase dominante, sólo ellos podían desempeñar cargos públicos, los criollos

(españoles nacidos en América) no podían desempeñar cargos públicos. Aquí también

figura el Clero que no constituía una clase social, pero si una fuerza, la mayor fuerza

social del virreinato. En la iglesia también existió la limitación de cargos a los clérigos

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criollos, por lo que se dictó el TURNO (Alternativa) por la cual los cargos en los

conventos serían alternos es decir se elegía un clérigo peninsular y otra vez un criollo.

 La Clase Media

Estaba constituida por los españoles y criollos que no tenían títulos nobiliarios, pero que

se dedicaban a las actividades del comercio y la industria; y los cuales conformaban la

llamada Burguesía.

 El Pueblo

Estaba constituido por los españoles, criollos y mestizos, de modestos recursos

económicos, dedicados a trabajos manuales, artesanales y a la actividad comercial, en esta

clase se ubicaban los españoles y criollos desfavorecidos económicamente y por ende

social, sin embargo se consideraban superiores o sobre los indios aunque fueran de la

nobleza y con bienes.

 Los Indios

Estaba constituida por la población nativa, que vivía en calidad de raza conquistada o

sometida, explotada, despojada de todos sus bienes colectivos, con la obligación de pagar

tributos al Rey de España y trabajar bajo el régimen de la mita, las encomiendas y los

obrajes. La base económica y social de la Colonia y de España eran los que constituían

esta clase social, cuyo trabajo constituía el sostén de las actividades del virreinato. Para

el Tahuantinsuyo y los Incas en general, la llegada de los invasores de Europa significó

una catástrofe demográfica, los que sobrevivieron fueron obligados a trabajar en beneficio

de los españoles, abandonaron sus poblados y fueron obligados a concentrarse en

ciudades construidas por los europeos (reducciones), fueron sometidos a una explotación

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colonial sin límites, estaban obligados a pagar tributos al rey, comprar a la fuerza las

mercaderías que les vendía el corregidor, al pago del cinco por ciento de su producción a

la iglesia (el veinteno), al trabajo forzoso en las mitas, obrajes, etc., sin recibir pago

alguno y otras obligaciones.

 Los Esclavos

Era la última clase social de la colonia y fue quizás el grupo social que más maltratos

sufrió. Estaba conformada por la población de raza negra, traída a la fuerza por los

españoles desde Africa para ser empleados en trabajos agrícolas y otras labores

principalmente para sustituir el vacío demográfico que estaban dejando los indios y la

falta de mano de obra que ocasionaba; los esclavos negros recibían el trato de mercancías,

se les podía comprar o vender, vivían en situación de raza esclava.

Debido a la unión de las diferentes razas que integraban la organización social del

Virreinato del Perú, se produjeron diversas variedades raciales como:

* El Mestizo, cruce de blancos e indios.

* El Zambo, cruce de indios con negros.

* El Mulato, cruce de negros con blancos.

* El Criollo, o español americano, era el blanco nacido en América de padres españoles.

Organización Económica

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El sistema económico del virreinato se caracterizó por el monopolio comercial porque las

colonias comercializan únicamente con España. También por el proteccionismo, porque

la reglamentación favorecía la producción y comercialización de los cultivos, productos

o industrias para evitar la competencia con España. Y el Mercantilismo,

política económica de España hacia sus colonias donde lo único que le interesaba era la

extracción del oro y la plata. Además en cada virreinato funcionaba una institución

llamada Tribunal del Consulado que controlaba el movimiento comercial e intervenía en

todo lo relacionado a él.

 EL COMERCIO

Los metales preciosos extraídos de las colonias americanas se convirtieron en la base del

expansionismo de España. Además estimularon su comercio exterior que les permitió

subisidiar las numerosas guerras que protagonizaron las monarquías.

 LA AGRICULTURA Y LA GANADERÍA

Estas actividades fueron profundamente transformadas con la introducción de las nuevas

técnicas, especies y herramientas de los conquistadores. Por ejemplo, los europeos

trajeron el trigo, la vid, los cítricos y el ajo. La vaca, los cerdos y las gallinas fueron

animales que ellos trajeron. En el caso del caballo y el burro fueron utilizados en los

ingenios y la preparación de la tierra con el arado.

 LA MINERÍA

Esta actividad es la primordial y base de la economía de esa época. Además fue la

actividad que determinó más cambios económicos, sociales, incluso políticos.

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Tanto en el Virreinato del Perú como en el de la Nueva España, las minas engranaron

todo el comercio y marcaron los circuitos comerciales orientando la producción a los

grandes centros mineros. Las principales minas en la colonia fueron Potosí, Pasco,

Castrovirreina, Oruro, Cailloma, Laicacota, Lucanas y Parinacochas.

 EL DATO

Los impuestos formaron parte de la base económica; ya que los colonos se dedicaron a

recaudar impuestos para la corona española.

Explotación de la mano de obra indígena

 Encomienda

Los indígenas eran entregados a los colonos que debían cristianizarlos, vestirlos y

alimentarlos; a cambio ellos debían obedecerle y trabajar para ellos.

 Mita

Repartir a los indígenas en diversas comunidades. Los obligaba a trabajar en haciendas,

minas y servicio doméstico

 Repartimiento

Turno de trabajo obligado en el grupo de indígenas debían dedicarse a construer puentes,

caminos, minas, otras.

Impuestos cobrados en las colonias

 Diezmo
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Los indígenas eran entregados a los colonos que debían cristianizarlos, vestirlos y

alimentarlos; a cambio ellos debían obedecerle y trabajar para ellos.

 Quinto Real

Repartir a los indígenas en diversas comunidades. Los obligaba a trabajar en haciendas,

minas y servicio doméstico

 Alcabala

Turno de trabajo obligado en el grupo de indígenas debían dedicarse a construer puentes,

caminos, minas, otras.

Consecuencias

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Referencias

América Latina Contemporánea y Puerto Rico hacia el futuro. (2009). Editorial

Panamericana, Inc. San Juan, Puerto Rico.

Gómez, A. (s.f.) Poblamiento de América. Recuperado el 13 de julio de 2009 de:

http://poblamerica.blogspot.com/2008/01/alex-hrdlicka-y-la-teora-asitica.html

Historia en la guía 2000. (s.f.) Recuperado el 11 de noviembre de 2008 de:

http://www.laguia2000.com/america-hispanica/la-conquista-de-america

Quintana, N. (2013, 16 de sept.) La conquista de América. [Página web].

http://www.slideshare.net/catlaur82/la-conquista-de-amrica-26252217?related=1

Sipaque, I. (2010, 10 de agosto). Época colonial en América. [Archivo de Power Point].

Recuperado de http://es.slideshare.net/gladisipa7/epocacolonialenamerica

Smerino. (2016, 16 de julio). El descubrimiento y conquista de América. [Página web].

http://www.slideshare.net/smerino/el-descubrimiento-y-la-conquista-de-

amrica?qid=a7919300-5093-407d-a8ce-6042c55125ac&v=default&b=&from_search=1

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