Prueba A.

- Grupo I (metales alcalinos)

I. Fundamento Teórico

Los metales alcalinos son sólidos metálicos blandos. Todos tienen propiedades metálicas
características, como un lustre metálico plateado y alta conductividad térmica y eléctrica. El
nombre alcalino proviene de una palabra árabe que significa “cenizas”. Los primeros químicos
aislaron muchos compuestos de sodio y potasio, dos metales alcalinos, de las cenizas de la
madera. El sodio y el potasio se cuentan entre los elementos más abundantes de la corteza
terrestre, en el agua de mar y en los sistemas biológicos. Todos tenemos iones sodio en el
cuerpo, pero si los ingerimos en exceso, nuestra presión arterial podría elevarse. El potasio
también es ubicuo en nuestro cuerpo; una persona de 77 kg contiene unos 130 g de potasio,
como ion K, en sus fluidos intracelulares. Las plantas requieren potasio para crecer y
desarrollarse. Para producir lluvia ácida, un importante problema de contaminación en
muchas partes del mundo. Al igual que los ácidos, casi todos los óxidos no metálicos se
disuelven en disoluciones básicas para formar sales.

II. Materiales

 2 vasos de 250 mL

 Na(s), K(s), Indicador fenolftaleína,alambre

…..Na(s)

…….K(s)
III. Procedimiento

a) Eche 60 mL de agua en cada uno de los vasos de 250 mL (limpios).

b) Adiciones 4 gotas de fenolftaleína en cada vaso, mezcle y observe si hay algún

cambio de color.

c) Saque del frasquito el trocito de sodio (con el alambre que se le ha proporcionado

para ese fin) y séquelo rápidamente con los retazos de papel de filtro (sin tocar
con los dedos y evitando que se caiga al suelo o a la mesa de trabajo), deje caer el
metal (con mucho cuidado, no acerque la cara).
 d) Repita lo indicado en la parte c), para emplear el Potasio.
e) Observe y compare los resultados.

IV. Resultados del procedimiento

En el experimento se logra apreciar que el al soltar el sodio en el vaso de precipitado se tarda

en reaccionar; mientras que al realizar el proceso con el potasio produce una chispa
incandescente y reacciona con mayor velocidad.

V. Conclusiones

Nuestro grupo logró concluir que el potasio reacciona con mayor velocidad que el sodio.

VI. Referencia bibliográfica

 https://quimicafundamental.files.wordpress.com/2012/08/quc3admica-la-ciencia-central-
brown.pdf
Prueba E. Propiedades periódicas. Comparación de la acidez y basicidad relativa de los elementos
del tercer período.

I. Fundamento teórico
Son propiedades que presentan los elementos químicos y que se repiten
secuencialmente en la tabla periódica. Por la colocación en la misma de un elemento,
podemos deducir que valores presentan dichas propiedades así como su
comportamiento químico. Para ello, vamos a encontrar una periodicidad de esas
propiedades en la tabla. Esto supone, por ejemplo, que la variación de una de ellas en
los grupos va a responder a una regla general. Esto nos permite, al conocer estas
reglas de variación, cuál va a ser el comportamiento químico de un elemento, ya que
dicho comportamiento, depende en gran manera, de sus propiedades periódicas.

II. Materiales

 1 luna de reloj

 Solución acuosa de Na, Mg, Al, P, S, y Cl (en goteros)

  Papel indicador de pH

III. Procedimiento
a) Sobre la luna de reloj, distribuya 6 porciones de papel indicador.
b) A cada porción de papel indicador de pH deja caer 1 ó 2 gotas de una de las
soluciones disponibles (una solución diferentes en cada porción).
c) Compare el color del papel humedecido con una de las soluciones, por ejemplo
NaOH, con el disco comparador de pH y anotar este valor.

d) Una vez obtenidos los valores de pH para todas las soluciones resumirlos en un
cuadro.

Elemento pH
Cl 1
Na 14
Mg 7
Al 6
P 3
S 4
IV. Resultados del procedimiento

Se logra apreciar que al agregar una gota de cada elemento al papel tornasol, este nos brinda
un color mediante el cual podemos hallar el valor de su pH.

V. Conclusiones

Mediante este experimento, nuestro grupo logro concluir que el elemento más ácido es el
Cloro y el elemento más básico es el Sodio.

VI. Referencia bibliográfica

 http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/EQUIMICA/document/propper/propper.htm