Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Reconhecer o mosquito Aedes aegypti como mosquito transmissor do vírus causador da dengue; •
Identificar o mosquito, seus hábitos e habitat; • Reconhecer os sintomas e os riscos associados a essa
doença; • Adotar e propor medidas sanitárias para evitar a proliferação do mosquito.
Duração das atividades

Uma hora-aula de 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Pela natureza do tema abordado, não há conhecimentos prévios.

Estratégias e recursos da aula
Motivação:
O que Você já ouviu falar sobre a dengue?
O que causa essa doença?
Quais são os fatores que contribuem para a proliferação dessa doença?

Em sala de aula, discuta as questões de motivação citadas anteriormente. Depois divida a turma em dois grupos. Para o grupo
1 distribua o texto “A dengue em crianças” e para o grupo 2 distribua o texto “A batalha contra os pernilongos”. Esse dois textos
podem ser acessados em http://cienciahoje.uol.com.br/view/418. Durante a leitura solicite que o grupo 1 identifique e anote no
caderno as seguintes questões:
1) Qual é o nome do mosquito transmissor da dengue? Qual o período de maior incidência desse doença?
2) Quais os sintomas apresentados por uma pessoa com dengue? Quais remédios devem ser evitados?
3) O que é necessário para reprodução do mosquito transmissor da dengue?
4) Como podemos evitar a esses mosquitos se reproduzam?
Para o grupo 2, solicite que identifiquem e anotem no caderno as respostas das seguintes questões:
1) Por que os pernilongos picam os seres humanos?
2) Como a dengue é transmitida de uma pessoa para outra?
3) Onde a fêmea do mosquito Aedes aegypti coloca seus ovos?
4) O que pode ser feito para evitar que esses mosquitos se reproduzam?
Dicas: Os dois textos são complementares e apresentam uma linguagem simples. Debata as respostas que os alunos deram
para cada questão. Incentive o debate e solicite que exemplifique com situações cotidianas. A criação de uma WEBQUEST
pode contribuir para esse debate.

Na sala de informática
Distribua dois ou três alunos por computador e solicite que acessem o site http://www.combatadengue.com.br/ e assistam aos
6 vídeos educativos disponíveis. Debata com os alunos as informações apresentadas e solicite que anotem no caderno as
principais precauções. Em seguida, os alunos devem acessar a seção “Material Educativo” e clicar em “Dica de Combate”.
Nessa seção, serão apresentadas 14 pranchas que demonstram atitudes que podem combater a proliferação do mosquito
transmissor da dengue. Solicite que anotem cada atitude e justifique como a adoção dessas ações podem impedir a
proliferação do Aedes aegypti. Abaixo, imagens d" o vídeo e das pranchas.
 ATIVIDADE 1
 Qual a origem do Aedes aegypti?
 Qual seu habitat inicial? Quais fatores são limitantes para sua sobrevivência?
 Que animais são os predadores naturais do transmissor da dengue? Onde eles estão?
 Qual o nicho ecológico que os mosquitos desempenham?
 Qual a relação de todas essas informações com os recentes surtos de dengue no país?

ATIVIDADE 2
 Quais as regiões do Brasil em que houve um aumento significativo dos casos de dengue?
 Quais as explicações possíveis para esses aumentos?
 Onde houve diminuição dos casos de dengue? Por que isso aconteceu?
 Quais as medidas que já foram tomadas para o combate a esta epidemia?
 O que mais pode ser feito para acabar com a dengue no Brasil?

ATIVIDADE 3
 Quais as regiões do Brasil em que houve um aumento significativo dos casos de febre amarela?
 Quais as explicações possíveis para esses aumentos?
 Quais as medidas que já foram tomadas para o combate a esta epidemia?

ATIVIDADE 4

 Quais são os tipos de dengue?

 identificação dos tipos de vírus da dengue;
 ações para prevenir a dengue;
 Quais os sintomas da dengue e da dengue hemorrágica?
 Qual o nome da família de vírus da dengue?
 O vírus da dengue causa algum malefício ao seu transmissor, as fêmeas do mosquito Aedes aegypti? Por quê isto
acontece?

ATIVIDADE 1
 Qual a origem do Aedes aegypti?
 Qual seu habitat inicial? Quais fatores são limitantes para sua sobrevivência?
 Que animais são os predadores naturais do transmissor da dengue? Onde eles estão?
 Qual o nicho ecológico que os mosquitos desempenham?
 Qual a relação de todas essas informações com os recentes surtos de dengue no país?

ATIVIDADE 2
 Quais as regiões do Brasil em que houve um aumento significativo dos casos de dengue?
 Quais as explicações possíveis para esses aumentos?
 Onde houve diminuição dos casos de dengue? Por que isso aconteceu?
 Quais as medidas que já foram tomadas para o combate a esta epidemia?
 O que mais pode ser feito para acabar com a dengue no Brasil?

ATIVIDADE 3
 Quais as regiões do Brasil em que houve um aumento significativo dos casos de febre amarela?
 Quais as explicações possíveis para esses aumentos?
 Quais as medidas que já foram tomadas para o combate a esta epidemia?

ATIVIDADE 4

 Quais são os tipos de dengue?

 Identificação dos tipos de vírus da dengue;
 Ações para prevenir a dengue;
 Quais os sintomas da dengue e da dengue hemorrágica?
 Qual o nome da família de vírus da dengue?
 O vírus da dengue causa algum malefício ao seu transmissor, as fêmeas do mosquito Aedes aegypti? Por quê isto
acontece?
 Grupo 1, identifiquem e anotem no caderno as respostas das seguintes questões:

1) Qual é o nome do mosquito transmissor da dengue? Qual o período de maior incidência desse doença?
2) Quais os sintomas apresentados por uma pessoa com dengue? Quais remédios devem ser evitados?
3) O que é necessário para reprodução do mosquito transmissor da dengue?
4) Como podemos evitar a esses mosquitos se reproduzam?

Grupo 2, identifiquem e anotem no caderno as respostas das seguintes questões:

1) Por que os pernilongos picam os seres humanos?
2) Como a dengue é transmitida de uma pessoa para outra?
3) Onde a fêmea do mosquito Aedes aegypti coloca seus ovos?
4) O que pode ser feito para evitar que esses mosquitos se reproduzam?

Grupo 1, identifiquem e anotem no caderno as respostas das seguintes questões:

1) Qual é o nome do mosquito transmissor da dengue? Qual o período de maior incidência desse doença?
2) Quais os sintomas apresentados por uma pessoa com dengue? Quais remédios devem ser evitados?
3) O que é necessário para reprodução do mosquito transmissor da dengue?
4) Como podemos evitar a esses mosquitos se reproduzam?

Grupo 2, identifiquem e anotem no caderno as respostas das seguintes questões:

1) Por que os pernilongos picam os seres humanos?
2) Como a dengue é transmitida de uma pessoa para outra?
3) Onde a fêmea do mosquito Aedes aegypti coloca seus ovos?
4) O que pode ser feito para evitar que esses mosquitos se reproduzam?

Grupo 3, identifiquem e anotem no caderno as respostas das seguintes questões:

 Quais são os tipos de dengue?
 Identificação dos tipos de vírus da dengue;
 Ações para prevenir a dengue;
 Quais os sintomas da dengue e da dengue hemorrágica?
 Qual o nome da família de vírus da dengue?
 O vírus da dengue causa algum malefício ao seu transmissor, as fêmeas do mosquito Aedes aegypti? Por
quê isto acontece?