UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

SECRETARIA

PROGRAMA SAMUEL ROBINSON

TEORÌA GENERAL DE LA DEMOCRACIA

PROF. LARRY TADINO

Ciudad Universitaria de Caracas, enero 2015

 FUNDAMENTACIÓN DEL MÓDULO

Dados los objetivos del Programa Samuel Robinson, se considera

pertinente y necesario la puesta en práctica de un Módulo que este dedicado a
potenciar la reflexión y la capacidad de los estudiantes en torno a la formación
ciudadana, la democracia, los derechos humanos, la legalidad y la justicia en el
marco de un Estado de derecho. Es así, como la democracia está relacionada con
la consagración, garantía y respeto de los derechos humanos, al considerarse hoy
que es la forma de gobierno más adecuada para su protección y desarrollo, amén
de constituir una opinión universalmente aceptada la valoración positiva de una
sociedad de conformación y cultura democráticas, para el efectivo despliegue de
los derechos humanos y de la participación en los asuntos públicos.

Así, el presente Módulo, concebido como un eje transversal en el proceso

de formación del Programa Samuel Robinson, busca contribuir en gran medida al
desarrollo de los rasgos deseables del perfil de un estudiante del PSR, en cuanto
a la formación de los estudiantes para que participen activamente en la
construcción de una sociedad democrática, así como en el desarrollo de
competencias que les permitan participar en la solución de problemas cotidianos, y
establecer relaciones sociales asertivas para mejorar la manera de vivir y convivir
en una sociedad cada vez más compleja; propiciando el conocimiento y el respeto
de los derechos humanos, asumiendo la interculturalidad como riqueza y forma de
convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística, entre otros.
 OBJETIVOS GENERALES

 La comprensión de los diferentes enfoques teóricos del concepto de

democracia.
 El análisis del desenvolvimiento histórico de la idea y el concepto de
democracia.
 La determinación de la relevancia del concepto de democracia para la
formación ciudadana.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Precisar el origen del concepto de democracia, sus acepciones y diversas

dimensiones e interpretaciones.
 Analizar el concepto de democracia dentro del debate sobre las formas de
gobierno en la antigüedad greco-romana, con particular énfasis en la
democracia ateniense.
 Profundizar en el estudio de la alternativa socialista y liberal de la idea de
democracia.
 Valorar la significación y relevancia de la idea de democracia en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
 CONTENIDO PROGRAMÁTICO

UNIDAD I

La idea y el concepto de democracia

 Carácter polémico y dimensiones descriptiva y prescriptiva del concepto de

democracia.
 La etimología. Demos y Pueblo. ¿Qué es el pueblo?
 Pueblo y ciudadanía.
 Democracia política, social y económica.
 ¿Qué no es democracia? Democracia y dictadura.
 El debate sobre los atributos de la democracia.
 Tradiciones del pensamiento político y la teoría contemporánea de la
democracia.

UNIDAD II
La democracia antigua

 El debate sobre las formas de gobierno en la antigüedad greco-romana.

Platón, Aristóteles, Polibio.
 La democracia ateniense: valores, principios e instituciones.
 La república romana y el ideal del gobierno mixto. Polibio y Cicerón.
 Lo Político.
 Lo Sociocultural: Pobreza y Exclusión.
 La Ciudadanía: Democracia y Participación.
 Venezuela en el contexto global.
UNIDAD III

La democracia liberal

 ¿Qué es el liberalismo? La idea de libertad. La concepción del Estado y la

sociedad civil. El Estado de derecho.
 Liberalismo y democracia. La democracia representativa.

UNIDAD IV

La democracia socialista

 ¿Qué es el socialismo?
 La comuna de París y la democracia de consejos.
 La socialdemocracia contemporánea y su concepción de la democracia.

UNIDAD V

La democracia directa, democracia representativa y democracia participativa

 La democracia directa. Concepto y su desarrollo histórico. Instituciones.

 La democracia representativa. Concepto y su desarrollo histórico.
Instituciones.
 La democracia participativa. Concepto y su desarrollo histórico.
Instituciones.

UNIDAD VI

Democracia y constitución

 La democracia como principio de legitimación de la constitución. La

soberanía popular y el poder constituyente.
 Los valores de la democracia constitucional.
 La democracia y la revisión de la constitución.
 ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

 Dinámica de aula participativa.

 Estimulación de la discusión y el debate.
 Presentación de exposiciones por tema.
 Discusión de papeles de trabajo.
 Ensayos.
 Pruebas escritas.
 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 ÁGUILA, Rafael del, VALLESPÍN, Fernando, y otros. La democracia en sus

textos. Alianza, Madrid, 1998.
 ARAGÓN, Manuel. Constitución y democracia. Tecnos, Madrid, 1990.
 BOBBIO, Norberto. Liberalismo y democracia. F.C.E, México, 1989.
 BOBBIO, Norberto. El futuro de la democracia. F.C.E, México, 1986.
 BOVERO, Michelangelo. Una gramática de la democracia. Trotta, Madrid,
2002.
 CABALLERO, Manuel. Las crisis de la Venezuela contemporánea: 1903-
1992. Editorial Alfa, 2003.
 DAHL, Robert. La democracia y sus críticos. Paidós, Barcelona, 1993.
 ElSTER, Jon SLAGSTAD, Rune. Constitucionalismo y democracia. F.C.E,
México, 1999.
 HELD, David. Modelos de democracia. Alianza, Madrid, 2001.
 IRWIN, Domingo; LANGUE, Frédérique. Militares y Poder en Venezuela.
Ensayos históricos vinculados con las relaciones civiles y militares
venezolanas, 2005.
 KELSEN, Hans. Esencia y valor de la democracia. Guadarrama, Madrid,
1977.
 KELSEN, Hans. Socialismo y Estado. Una investigación sobre la teoría
política del marxismo. Siglo XXI, México, 1982.
 MOSSÉ, Claude. Historia de una democracia. Atenas, Akal, Madrid, 1987.
 NINO, Carlos. La constitución de la democracia deliberativa. Gedisa,
Barcelona, 1997.
 OVEJERO, Félix. Proceso abierto. El socialismo después del socialismo.
Tusquets, Barcelona, 2005.
 PLAZA, Elena. La idea del gobernante fuerte en la historia de Venezuela
(1819-1999). Politeia, 2001, vol. 24, no 27, p. 7-24.
 PLAZA, Elena; COMBELLAS, Ricardo. Procesos constituyentes y reformas
constitucionales en la historia de Venezuela: 1811-1999. Universidad
Central de Venezuela, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, 2005.
 PICÓN-SALAS, Mariano. Comprensión de Venezuela. Monte Ávila Editores,
1976.
 SALAZAR UGARTE, Pedro. La democracia constitucional. F.C.E, México,
2006.
 SARTORI, Giovanni. Teoría de la democracia. Alianza, Madrid, 2000.
 SARTORI, Giovanni. ¿Qué es la democracia? Taurus, Madrid, 2003.