SEÑALES Y SISTEMAS

FASE 1 – CONCEPTUALIZACION TEORICA

CARLOS ALBERTO CHAPARRO FUYA

COD. 1049608338
DEISY DANELLY LEGUIZAMON SUAREZ
CODIGO: 1049614618
JOHN JAIRO FIGUEROA BETANCOURT
CODIGO: 1057215119
SERGIO ESTEBAN MORA RIVERA
1049631220
MARIA LEYDY GUACHETÁ
COD. 1049637201

FREDDY VALDERRAMA
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA DE TELECOMUNIACIONES
TUNJA
2017
 INTRODUCCION

Las señales es todo aquello que contiene una información acerca de los fenómenos o
comportamiento de la naturaleza (acústico, mecánico, bilógico entre otros).
Una señal es una representación matemática por medio de funciones que depende de una
o más variables independientes.
Un sistema es un conjunto de partes o elementos que interactúan entre sí, así mismo estos
reciben entradas o datos, energía o materia y proveen una salida o información.
En este informe se da a conocer el desarrollo paso a paso de los ejercicios propuestos por
el curso señales y sistemas en la fase 1 de la universidad nacional abierta y a distancia
UNAD; estos ejercicios se tratan de operaciones básicas de señales continuas y discretas
y sistemas analógicos.
Estos ejercicios se desarrollaron con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en la
unidad 1 del curso, estos se iban compartiendo en un foro integrado por 5 personas
quienes retroalimentaban y verificaban su desarrollo con el fin de que al final de la
actividad se consolidaba todos los ejercicios y se presenta al tutor.
OBJETIVOS

 El principal objetivo es poder entender todas y cada una de las temáticas descritas
en la unidad 1 para de esta manera dar una correcta solución a los ejercicios
propuestos en la guía de actividades.

 Presentar el informe del consolidado de la solución de los diferentes ejercicios

propuestos, con el cual se demuestra que se puso en práctica los conocimientos
requeridos por la unidad 1 del curso señales y sistemas.
1- Teniendo en cuenta el capítulo de operaciones sobre señales continuas
estudiando en el libro de (Ambardar), para la señal 2 de la figura grafique lo
siguiente:

a- 𝑦(𝑡) = −𝑥(−𝑡 + 𝑎)𝑖𝑡𝑒𝑚 𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑙

b- 𝑠(𝑡) = 𝑥(𝑎𝑡 − 3)𝑖𝑡𝑒𝑚 𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑙

c- 𝑚(𝑡) = 𝑥(0.5𝑡 − 𝑏)𝑖𝑡𝑒𝑚𝑖𝑛𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑢𝑎𝑙

Teniendo en cuenta que el número de mi grupo corresponde a 203042_26

Nuestra variable a = 6

𝑦(𝑡) = −𝑥(−𝑡 + 𝑎)

𝑦(𝑡) = −𝑥(−𝑡 + 6)
Teniendo en cuenta que a = 6 y que este es positivo correremos la señal 6 posiciones
hacia la izquierda.
Desarrollo ejercicio b
b. s(t) = x(at-3 ) (ítem grupal)

Variables:
𝛼=6
𝛽 = −3
Desplazamiento: s(t) = x(at-3)
𝑥(𝑡 − 3) Retraso de la señal
𝛼 > 1 = 𝑪𝒐𝒎𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊𝒐𝒏 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑟𝑛𝑜 𝑎 𝑐𝑒𝑟𝑜
CAMBIO DE ESCALA
𝑥 = (𝑎𝑡)
𝑥 = (2𝑡)
Señal final
Ítem desarrollado por Carlos Alberto Chaparro

𝑚(𝑡) = 𝑥(0.5𝑡 − 𝑏

Para este item b = a mi ultimo digito de mi codigo de estudiante b = 8

𝑚(𝑡) = 𝑥(0.5𝑡 − 8
Para este caso podemos observar que nuestra variable b esta negativa por lo tanto
debemos correr nuestra señal 8 unidades hacia la derecha.

Una vez teniendo nuestra señal a 8 unidades lo que procedemos a hacer es tomar
nuestro valor 0.5t y lo expandimos en el tiempo
Ítem desarrollado por Deisy Leguizamón
Desarrollo ejercicio c
c. m (t) = x (0.5t-b) (ítem individual

Desplazamiento m(t) = x(0.5t-b )

Variables:
𝛼 = 0.5
𝛽 = −8
𝑥(𝑡 − 8) Retraso de la señal
Señal final
𝛼 < 1 = 𝑬𝒙𝒑𝒂𝒏𝒔𝒊ó𝒏 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑟𝑛𝑜 𝑎 𝑐𝑒𝑟𝑜
CAMBIO DE ESCALA
𝑡
𝛼 = 𝑥( )
𝑎
𝑡
𝛼 = 𝑥( )
2
Señal final

Ítem desarrollado por Leidy Guacheta

c. s(t )  x(0.5t  1)

- Desplazamiento a la derecha de la señal t-1

 - Se realiza comprensión de la señal por el factor de escala alfa. a = 0.5

Ítem desarrollado por Jhon Figueroa

C (𝑡)=𝑥(0.5𝑡−𝑏 mi código termina en 9 por eso la variable b=9
Entonces: (𝑡)=𝑥(0.5𝑡−9 como podemos observar la variable b es negativa entonces
corremos nuestra señal 9 puntos ala derecha y luego la expandimos en el tiempo con el
valor de 0,5t.

Ítem desarrollado por Sergio

M(t)=(0.5t-b)
2. Teniendo en cuenta el capítulo de operaciones sobre señales discretas estudiando en
el libro de (Ambardar), y que x [n]= {2, 4,5̌,1} dibuje las siguientes señales y determine
su energía:

a. y[n] = x [n-a] (ítem grupal)

b. z[n] = x [-2n-a] (ítem grupal)
C. z[n] = b.x [-n/2+2] (item individual)

𝑎=6
𝑏=8

𝑦|𝑛| = 𝑥[𝑛 − 𝑎]
𝑦|𝑛| = 𝑥[𝑛 − 6]

𝑦|𝑛| = 𝑥[𝑛 − 6]
En este caso lo que debemos hacer es desplazar nuestra señal 6 unidades hacia la
derecha
Desarrollo ejercicio b
b. 𝑧[𝑛] = 𝑥[−2𝑛 − 𝑎] (ítem grupal)

Variables:

𝑎 = 6 𝑑𝑒𝑧𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙
𝑛 = 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙 2,4,5,1

Señal comprimida
Se divide cada muestra por el factor de escala que en este caso es 2. Solo se dejan lo
números enteros los demás se eliminan.
.
 Reflexión
Cunado n es negativo se utiliza el método de reflexión cambiando la dirección de la
señal.

Desplazamiento
𝑧[𝑛] = 𝑥[−2𝑛 − 6]
 ∞

𝑬 = ∑ 𝒙[−𝟐𝒏]𝟐
𝒏=−∞
∞

𝑬 = ∑ 𝒙[−𝟐(𝟐)]𝟐 + [−𝟐(𝟒)]𝟐 + [−𝟐(𝟓)]𝟐 + [−𝟐(𝟏)]𝟐

𝒏=−∞
∞

𝑬 = ∑ 𝒙 [(−𝟐 ∗ 𝟒) + (−𝟐 ∗ 𝟏𝟔) + (−𝟐 + 𝟐𝟓) + (−𝟐 ∗ 𝟏)]

𝒏=−∞
∞

𝑬 = ∑ 𝒙[−(𝟖) + (−𝟑𝟐) + (−𝟏𝟐𝟓) + (−𝟐)]

𝒏=−∞
∞

𝑬 = ∑ 𝒙[−𝟏𝟔𝟕]
𝒏=−∞

𝑬 = −𝟏𝟔𝟕
Ítem individual desarrollado por Carlos Chaparro

𝑛
𝑧[𝑛] = 𝑏. 𝑥 [− + 2]
2
𝑛
𝑧[𝑛] = 8𝑥 [− + 2]
2
Como podemos observar nuestra varibale esta positiva en este caso es +2 por lo tanto
desplazamos nuestra seña dos unidades hacia la izquierda.

Ahora lo que hacemos es comprimir y dividir por 2

Después hacemos reflexión

Como nuestra variable x está acompañada por el 8 quiere decir que nuestra señal se
amplía 8 veces de la siguiente manera.
Usando como guía los ejemplos 4.9 de las páginas 83 del libro guía (Ambardar, Tema a
estudiar: Respuesta al impulso en sistemas analógicos) y la tabla 4.1 que caracteriza los
tipos de salida de los sistemas LTI analógicos, determine la respuesta al escalón del
siguiente sistema:

𝑦̈ (𝑡) + 14𝑦̇ (𝑡) + 𝑎𝑦(𝑡) = 𝑋(𝑡)

𝑎=6

𝑦̈ (𝑡) + 14𝑦̇ (𝑡) + 6𝑦(𝑡) = 𝑋(𝑡)

𝑦̈ (𝑡) + 14𝑦̇ (𝑡) + 6𝑦(𝑡) = 0

ECUACION CARACTERISTICA:
𝑠 2 + 14𝑠 + 6 = 0
Ahora vamos a encontrar las raíces por eso hacemos uso de la ecuación cuadrática.

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
s=
2𝑎

−14 ± √(14)2 − 4(1)(6)

s=
2(1)

−14 ± √196 − 24
s=
2
 −14 ± √172
s=
2
−14 + 13.1
s1 =
2
−0.9
s1 =
2
s1 = −0.45
−14 − 13.1
s2 =
2
−27.1
s2 =
2
s2 = −13.5
La respuesta natural seria:
ℎ(𝑡) = 𝐾1 𝑒 −0.45𝑡 + 𝐾2 𝑒 −13.5𝑡
Con ℎ(0) = 𝑜, ℎ`(0) = 1 𝑠𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒
ℎ(𝑡) = 𝐾1 𝑒 −0.45𝑡 + 𝐾2 𝑒 −13.5𝑡
ℎ(0) = 𝐾1 𝑒 0 + 𝐾2 𝑒 0 = 0
ℎ(0) = 𝐾1 + 𝐾2 = 0
Ahora hallamos h`

ℎ′(0) = 𝐾1 𝑒 −0.45𝑡 + 𝐾2 𝑒 −13.5𝑡 = 1

ℎ′ (0) = −0.45𝐾1 𝑒 −0.45𝑡 + (−13.5𝐾2 𝑒 −13.5𝑡 ) = 1 ℎ𝑎𝑐𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑡 = 0
ℎ′ (0) = −0.45𝐾1 −13.5𝐾2 = 1
𝐾1 + 𝐾2 = 0
−0.45𝐾1 −13.5𝐾2 = 1
13.5𝐾1 + 13.5𝐾2 = 0
−0.45𝐾1 −13.5𝐾2 = 1
1
𝐾1 =
13.5
𝐾1 = 0.074

Ahora reemplazamos k1
0.074 + 𝐾2 = 0
 𝐾2 = −0.074
La respuesta al impulso es
ℎ(𝑡) = (0.074−0.45𝑡 − 0.074−13.5𝑡 )𝑢(𝑡)
 CONCLUSIONES

Como resultado de la elaboración de este informe, se puede concluir que durante el

desarrollo de las tareas propuestas de la unidad 1 del curso y en la solución de los
ejercicios se obtuvieron conocimientos en las operaciones básicas de las señales continuas
como operaciones en combinación; en que se utilizó el modo 1 donde primero se realizaba
el retraso o desplazamiento y luego se realiza la comprensión de la señal. También se
solucionó ejercicios con operaciones de señales discretas con el desplazamiento de
tiempo en cual para graficar las señales se deben realizar el desplazamiento o retrasó y
luego en reflejo de dicha señal. También se le hallo la energía a las señales discretas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Panorama. (2008). In A. Ambardar, Procesamiento de señales analógicas y digitales

(2nd ed., p. 1). Mexico City: Cengage Learning. Recuperado de
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4060300008&v=2.1&u=unad&it=r&
p=GVRL&sw=w&asid=7a4501ec73e7c9307f41be9be4f811cc

Señales Analógicas. (2008). In A. Ambardar, Procesamiento de señales analógicas y

digitales (2nd ed., p. 8). Mexico City: Cengage Learning. Recuperado de
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4060300014&v=2.1&u=unad&it=r&
p=GVRL&sw=w&asid=7b2950c185e430bf52265c24a8f96351

Señales Discretas. (2008). In A. Ambardar, Procesamiento de señales analógicas y

digitales (2nd ed., p. 39). Mexico City: Cengage Learning. Recuperado de
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4060300025&v=2.1&u=unad&it=r&
p=GVRL&sw=w&asid=e1848471d6e8c596b4a91836f7249e62

Sistemas Analógicos. (2008). In A. Ambardar, Procesamiento de señales analógicas y

digitales (2nd ed., p. 68). Mexico City: Cengage Learning. Recuperado de
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4060300035&v=2.1&u=unad&it=r&
p=GVRL&sw=w&asid=f80da8742973cb996f8b53269a4335c6

Objeto Virtual de información Unidad 1_1. (2016). Valderrama F , Curso de Señales y

Sistemas. Duitama: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/9581
https://www.geogebra.org/material/show/id/124609
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema