I.E.

“MANUEL SEOANE CORRALES”

JAYANCA

PLAN TUTORIAL DE SEGUNDO GRADO

I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : Lambayeque
1.2. I.E. : “Manuel Seoane Corrales” – Jayanca
1.4. NIVEL / CICLO : Secundaria / VI
1.5. GRADO/SECCIÓN : Quinto “A” - “B” - “C” - “D”
1.7. COORDINADOR DE TUTORIA : Humberto Cardozo Zamora
1.6. DOCENTES TUTORES RESPONABLES :
 Nieves Leonor Bazán la Torre (Quinto “A”)
 jkksksksksksksjjjjjjjjjkkkkkkk (Quinto “B”)
 Díaz Rodrigo Carlos (Quinto “C”)
 Gavidia Oblitas Olga (Quinto “D”)

II. FUNDAMENTACIÓN
La atención tutorial Integral que desarrollaremos en el presente año, con los alumnos del Segundo
Grado, será de orientación, acompañamiento y prevención de los problemas que les aquejan, también
incluiremos la problemática socio afectiva que influyen en los procesos de aprendizaje. Todos los
actores estamos comprometidos con el desarrollo integral, atendiendo un conjunto de aspectos
vinculados con su formación, desde las dimensiones: personal de sus aprendizajes y de su entorno
(social- comunitario).

III. OBJETIVOS

 Contribuir al conocimiento personal del estudiante, así como el de sus compañeros, para
poder comprenderse y quererse.
 Acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Segundo Grado, brindándole
orientación oportuna respecto a sus necesidades académicas y socioemocionales en la I.E.
 Prevenir las dificultades en el aprendizaje, anticipándose a ellas, proporcionándoles ayuda,
(reforzamientos) y evitando fenómenos indeseables como deserción o abandono escolar.
 Impulsar la participación de los estudiantes dentro y fuera de la I.E, fortaleciendo su
autonomía y compromiso.
 Fortalecer la relación e interacción entre los integrantes de la comunidad educativa:
profesorado, alumnado y padres de familia; así como su entorno, facilitando el dialogo y la
negociación ante los conflictos o problemas.
 Promover estilos de vida saludable y el aprovechamiento adecuado del tiempo libre.
 Prevenir situaciones de riesgo al que están expuestos como: bullyng, alcoholismo, drogas,
maltrato.
 IV. ACTIVIDADES
ARTICULACION CON
ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS FECHA
OTROS ACTORES
• Bienvenidos al año escolar 2019.
• Jugando a las cartas para elaborar las normas de convivencia.
• Valor nutritivo de los alimentos
• Alimentación saludable y no saludable.
• Bulimia y anorexia.
• Consejo de aula
• Elaboramos carteles
• Aprendo a trabajar en grupo.
• Elaboramos carteles celebrando el día de la tierra
• Trabajo de equipo interés de todos.
• Brecha generacional
• ¿Cómo puedo participar en la escuela?
• Construyendo relaciones de respeto y equidad
• Imagen personal
• Analizando mi desempeño académico
• Tipos de maltrato
• Pandillaje
• El bullyng
TUTORIA • La depresión • Estudiantes
GRUPAL • Juegos riesgosos de los adolescentes • Tutor de aula 11 de marzo
• Tomate tu tiempo Al 20 de
• El enamoramiento Diciembre
• Respuestas asertivas ante la presión sexual
• El pudor.
• Autoestima: Autoaceptacion.
• Autoestima: Autorespeto
• Analizando mí desempeño académico.
• Inteligencia emocional.
• Mitos y creencias sobre las drogas.
• Prevención de enfermedades físicas y mentales.
• Valorando la amistad
• Estilos de liderazgo
• Prevención de riesgos: ludopatía.
• Internet: Posibilidades y Riesgos
• Aprender a ver televisión.
• Valorando mi tiempo.
• Mis metas personales.

TUTORIA • Recojo de expectativas del estudiante. • Tutor 18 / 03 al

INDIVIDUAL • Entrevista individual con los estudiantes. • Estudiante 13/12
• Reuniones bimestrales para informar conducta y
ORIENTACION A rendimiento académico. • Tutor Cada fin de
LAS FAMILIAS • Entrevista individual con los padres de familia. • Padres de familia bimestre
• Taller “La alimentación sana es sinónimo de vida”
ACTIVIDADES • Plan tutorial cada semana.
• Coordinador
COMPLEMENTA • Seguimiento del rendimiento académico y conducta de los
• Tutores
RIAS estudiantes. 18/03 al
• Padres de familia
• Desarrollo de actividades recreativas. 13/12
• Estudiantes
• Actividades por el “Día de la madre”, “Día de la primavera” y
Chocolatada.
 V. RECURSOS
5.1. Humanos:

 Director
 Coordinador de Tutoría
 Tutores de Segundo Grado
 Docentes
 Estudiantes
 Personal administrativo
 Padres de familia

5.2. Materiales:

 Proyector
 Videos
 Papelotes
 Plumones
 Cartulina
 Limpia tipo

VI. EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACION

LOGROS
ACTIVIDADES (Cuantitativo – DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS
Cualitativo)
- Suspensión de clases por - Tomar en cuenta al
Desarrollo de las sesiones Lograr desarrollar las alguna actividad. momento de programar
sesiones planteadas al
de aprendizaje. 100%. - Feriados por fechas los feriados o fechas
cívicas. cívicas.
Reuniones bimestrales Lograr que la mayoría - Inasistencia de los
para informar conducta y de los padres asistan a - Enviar citación de
las reuniones a realizar padres de familia a las manera anticipada.
rendimiento académico. reuniones
por cada bimestre.
Entrevista individual con Llegar a dialogar con - Que el estudiante muestre - Utilizar estrategias para
los Estudiantes. todos los estudiantes falta de confianza hacia el ganarse la confianza del
del aula. tutor. estudiante.
Seguimiento del - No Llegar a dialogar con - Entregar una ficha de
rendimiento académico y Que los estudiantes seguimiento a cada
conducta de los obtengan notas todos los docentes de docente para que nos
cada área por no
estudiantes. aprobatorias. coincidir en los horarios. hagan llegar a cada
tutor.
- Inasistencia de los - Realizar un cronograma
Entrevista individual a los Dialogar al 100 % con padres de familia a la de entrevistas.
padres de familia. los padres de familia. entrevista. - Comunicar de manera
anticipada.
Seleccionar los temas de acuerdo con la necesidad del estudiante.
Lecciones Aprendidas.
Trabajar en equipo para realizar el plan tutorial.
 CRONOGRAMA

RELACIÓN CON MESES

ACTIVIDADES / TAREAS
OTROS ACTORES M A M J J A S O N D
• TUTORÍA GRUPAL X X
• Bienvenidos al año escolar 2019. X X X X
• Jugando a las cartas para elaborar las X
normas de convivencia.
• Valor nutritivo de los alimentos X
• Alimentación saludable y no saludable. X
• Bulimia y anorexia. X
• Consejo de aula X
• Elaboramos carteles X
• Aprendo a trabajar en grupo. X
• Elaboramos carteles celebrando el día de la X
tierra X
• Trabajo de equipo interés de todos. X
• Brecha generacional
• ¿Cómo puedo participar en la escuela? X
• Construyendo relaciones de respeto y • Estudiantes X
equidad • Tutor de aula X
• Imagen personal
• Analizando mi desempeño académico X
• Tipos de maltrato X
• Pandillaje X
• El bullyng X
• La depresión X
• Juegos riesgosos de los adolescentes X
• Tomate tu tiempo X
• El enamoramiento X
• Respuestas asertivas ante la presión sexual X
• El pudor. X
• Autoestima: Autoaceptacion. X
• Autoestima: Autorespeto X
• Analizando mí desempeño académico.
• Inteligencia emocional. X
• Mitos y creencias sobre las drogas.
 RELACIÓN CON MESES
ACTIVIDADES / TAREAS
OTROS ACTORES M A M J J A S O N D
• Prevención de enfermedades físicas y X
mentales. X
• Valorando la amistad X
• Estilos de liderazgo X
• Prevención de riesgos: ludopatía. X
• Internet: Posibilidades y Riesgos X
• Aprender a ver televisión. X
• Valorando mí tiempo. X
• Mis metas personales. X

TUTORÍA INDIVIDUAL • Tutor

• Entrevista individual con los estudiantes. • Estudiante X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS X X
• Reuniones bimestrales para informar X X X X X
conducta y rendimiento académico.
• Entrevista individual con los padres de X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
• Tutor
familia.
• Padres de
• Talleres:
familia
- “La alimentación sana es sinónimo de vida” X X X
- “Consumo de sustancias psicoactivas” X X X
- “Contribuyendo en el aprendizaje y X X X
formación de mi hijo (a)”
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
• Plan tutorial cada semana X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
• Coordinador
• Seguimiento del rendimiento académico y X X X X X X X X
• Tutores
conducta de los estudiantes.
• Padres de
• Desarrollo de actividades recreativas. X X X X
familia
• Actividades por:
• Estudiantes
- “Día de la madre” X
- “Día de la primavera” X
- Chocolatada Navideña. X
 Jayanca, marzo de 2018

NIEVES LEONOR BAZAN LA TORRE JJSJSJSJJ NSHSHSHSHJ JSHSHSJH JSH

TUTORA 5° C TUTOR 2° B

DÍAZ RODRIGO CARLOS GAVIDIA OBLITAS OLGA

TUTOR 2° C TUTORA 2° D

HUMBERTO CARDOZO ZAMORA

COORDINADOR DE TUTORÍA