116 MCA 37-42/2015

CAMPO: GERAL ÁREA: CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS

DISCIPLINA: GESTÃO DE PESSOAS
CH TOTAL EM TEMPOS: 50 CH EM AULAS: 46 CH EM AVALIAÇÃO:04

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

a) conceituar Gestão de Pessoas (Cn);

b) identificar os objetivos da Gestão de Pessoas (Cn);
c) explicar a Gestão de Pessoas no contexto do Comaer (Cp);
d) descrever o papel do Oficial da Aeronáutica como Gestor de Pessoas (Cp);
e) explicar todos os aspectos envolvidos na modelagem do trabalho (Cn);
f) descrever todo o processo de remuneração (Cn);
g) identificar o conceito e os tipos de benefícios sociais (Cp);
h) descrever o papel do Oficial como avaliador de desempenho (Cp);
i) identificar diferentes métodos e modalidades da Avaliação de Desempenho (Cn);
j) explicar a importância do Feedback nos processos de Avaliação de Desempenho (Cp);
k) explicar a importância do treinamento e desenvolvimento de pessoal (Cp);
l) descrever a função do Oficial como elemento orientador de pessoas (Cp);
m) explicar definições, conceitos, finalidades, vantagens e limitações dos planos de carreiras.
(Cp);
n) descrever estruturas e etapas do desenvolvimento da carreira (Cp).

UNIDADES DIDÁTICAS
UNIDADE 1: INTRODUÇÃO À GESTÃO DE PESSOAS CH: 10
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA UNIDADE:
a) conceituar Gestão de Pessoas (Cn);
b) identificar o Contexto da Gestão de Pessoas (Cp);
c) identificar os objetivos da Gestão de Pessoas (Cn);
d) identificar os processos da Gestão de Pessoas (Cp);
e) explicar a Gestão de Pessoas no contexto do Comaer (Cp);
f) descrever o papel do Oficial da Aeronáutica como Gestor de Pessoas (Cp).

SUBUNIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TÉC

CONCEITO DA a) conceituar Gestão de Pessoas (Cn); 02 AE/
GESTÃO DE b) identificar o Contexto da Gestão de Pessoas (Cp). 02 DDr
PESSOAS

OBJETIVOS DA
GESTÃO DE a) identificar os objetivos da Gestão de Pessoas (Cn). 02 AE/
PESSOAS b) identificar os processos da Gestão de Pessoas Cp) 02 DDr

A GESTÃO DE a) explicar a Gestão de Pessoas no contexto do Comaer 01 AE/

PESSOAS NO (Cp). DDr
COMAER
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O PAPEL DO a) descrever o papel do Oficial da Aeronáutica como 01 AE

OFICIAL COMO Gestor de Pessoas (Cp).
GESTOR DE
PESSOAS
UNIDADE 2: A MODELAGEM DO TRABALHO E 0S SISTEMAS DE CH: 12
REMUNERAÇÃO E BENEFÍCOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA UNIDADE:
o) Explicar todos os aspectos envolvidos na modelagem do trabalho (Cp);
p) Descrever todo o processo de remuneração (Cn);
q) Identificar o conceito e os tipos de benefícios sociais (Cp);

SUBUNIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TÉC

MODELAGEM DO a) explicar o conceito e o desenho do cargo (Cp); 04 Cn/
TRABALHO b) explicar o enriquecimento de cargos (Cp);. DDr
c) explicar o processo de descrição e análise de cargos
(Cp);.
d) explicar como aplicar os métodos de coleta de dados
(Cp);.
e) explicar o uso da descrição de cargo (Cp).
REMUNERAÇÃO
a) explicar o conceito e os componentes da
remuneração total (Cp);
b) descrever o que envolve as recompensas financeiras 06 AE/
e não financeiras (Cp); DDr
c) descrever a composição dos salários (Cp);
d) explicar a administração de salários: conceito,
avaliação e classificação dos cargos, pesquisa e
BENEFÍCIOS política salarial (Cp).
SOCIAIS AE/
a) identificar o conceito e os tipos de benefícios sociais 02 DDr
(Cp).
UNIDADE 3: O OFICIAL E SEU PAPEL COMO AVALIADOR CH: 10
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA UNIDADE:
a) descrever o papel do Oficial como avaliador de desempenho (Cp);
b) identificar diferentes métodos e modalidades da Avaliação de Desempenho (Cn);
c) explicar a importância do Feedback nos processos de Avaliação de Desempenho (Cp).

SUBUNIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TÉC

COMO AVALIAR O a) descrever o papel do Oficial como avaliador de 02 AE/
DESEMPENHO desempenho (Cp); DDr
HUMANO

MÉTODOS E a) identificar diferentes métodos e modalidades da

MODALIDADES DE Avaliação de Desempenho (Cp); AE/
AVALIAÇÃO DE 06 DDr
DESEMPENHO
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A IMPORTÂNCIA a) explicar a importância do Feedback nos processos de

DO FEEDBACK NA Avaliação de Desempenho (Cp);
AVALIAÇÃO DE 02 AE/
DESEMPENHO DDr

UNIDADE 4: O OFICIAL E SEU PAPEL COMO TREINADOR CH: 08

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA UNIDADE:
a) explicar a importância do desenvolvimento de programas de treinamento e
desenvolvimento de pessoal (Cp);
b) identificar as várias fases do processo de treinamento (Cp);
c) descrever a função do Oficial como elemento orientador de pessoas (Cp).

SUBUNIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TÉC

COMO a) explicar a importância do treinamento e 02 AE/
DESENVOLVER desenvolvimento de pessoal (Cp). DDr
PROGRAMAS DE b) identificar as várias fases dos processo de
TREINAMENTO treinamento (Cp). 04

O OFICIAL E SUA a) descrever a função do oficial como elemento AE/

FUNÇÃO NA orientador de pessoas (Cp). 02 DDr
ORIENTAÇÃO E NA
INSTRUÇÃO DE
PESSOAS

UNIDADE 5: PLANEJAMENTO DE CARREIRA CH: 06

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA UNIDADE:
a) Explicar definições, conceitos, finalidades, vantagens e limitações dos planos de carreiras.
(Cp);
b) Descrever estruturas e etapas do desenvolvimento da carreira (Cp);

SUBUNIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TÉC

PLANOS DE a) explicar definições, conceitos, finalidades, vantagens 04 AE/

CARREIRA e limitações dos planos de carreiras. (Cp) DDr
b) descrever estruturas e etapas do desenvolvimento da
carreira (Cp). 02

RECOMENDAÇÕES METODOLÓGICAS

Propõe-se que as aulas sejam ministradas de forma interativa, tendo como principal técnica a
exposição e a discussão do temas apresentados. Eventualmente poderão ser utilizados, como
auxílios à instrução, vídeos e/ou filmes relacionados à disciplina. Recursos auxiliares
necessários: microcomputador, projetor de multimídia e caixas de som de boa qualidade.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS

CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas, São Paulo: Editora Campus, 2005

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARES
.
ARAUJO, L.C.G. & GARCIA, A.A.G. Gestão de Pessoas – Edição Compacta, São Paulo:
Editora Atlas,2010.
MASCARENHAS, A. O. – Gestão Estratégica de Pessoas: evolução, teoria e crítica. São
Paulo: Cengage Learning, 2008.
PERFIL DE RELACIONAMENTO

A compreensão do conteúdo da disciplina pressupõe um conhecimento prévio das disciplinas

relacionadas às Teorias Administrativas e Psicologia.