GUIA DE TRABAJO N° 6: “CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN SU

ACENTUACIÓN”. 4° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

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Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Unidad Unidad I. “Habilidades comunicativas mediante la producción oral y

escrita de textos narrativos y no literarios. Estrategias para llevar a
cabo diálogos y discusiones en clases.”
Objetivo de (OA 2) Comprender textos aplicando estrategias de comprensión
Aprendizaje lectora.
(OA 3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo.
(OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
extrayendo información explícita e implícita, determinando las
consecuencias de hechos o acciones.
(OA 6) Leer independientemente y comprender textos no literarios.
(OA 21) Escribir correctamente para facilitar la comprensión por
parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y
puntual aprendidas en años anteriores.
Indicadores Aluden, en sus comentarios escritos, a información explícita de un
texto.
Contestan por escrito, preguntas que aluden a información implícita
del texto.
Explican las consecuencias que tienen las acciones de ciertos
personajes.
Explican, oralmente o por escrito, los problemas que enfrentan los
personajes y cómo se resuelven.
Describen a los personajes usando información explícita e implícita
del texto.

INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

I. Marca las palabras en la sopa de letras:

1. En la siguiente sopa de letras descubre y encierra en un círculo cinco palabras

agudas sin tilde.

M B A I C A P A Z J C A

E N T O N A C I O N M B

J I E D S C T E V O L H

O A N E U T R A L A I E

R R D C A M I O N S B N

G O E X U S B O N D A D

C A R A C O L F S T I M

F E S L I A R L G A V U

2. Descubre en la sopa de letras cinco palabras agudas con tilde y enciérralas en un

círculo. Escríbelas en la línea y no olvides colocar la tilde donde corresponde.
 R N T S U A T A A C O O

P U L M O N T T S A L E

J A M A S R P E H N I N

X F A T A L A N L C C O

N A R I Z S J C E I O J

Z A L R A S M I S O R O

F E B L X A R O G N C N

X O Y R A T O N O Y U E

Palabras

1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
5. _________________________

II. Escribe V si es verdadero o F si es falso.

1. _______Las palabras esdrújulas tienen tres sílabas o más

2. _______ “mirar” al igual que “cantar” son palabras que no llevan acento
3. _______El acento prosódico es el que llevan las sílabas tónicas
4. _______Todas las palabras tienen acento ortográfico.
5. _______Las sílabas en español suelen tener tilde.

III. Marca con una “X” según la clasificación que corresponda: