CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

LICENCIATURA

Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva Tarefa: Atividade do ciclo 2

Nome: Isabela Amaral Bolzan Ribeiro RA: 8089421 Turma:DGEFL1901PALA40

Parecer do Tutor:

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

O quadro, a seguir, descreve cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no

mundo. O quadro contém elementos que conceituam cada uma das fases: negligência,
institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. Boa leitura.

Na sociedade Greco-Romana as pessoas que nasciam com

deficiências eram desacolhidas, abandonas, perseguidas e até mesmo
mortas, pela sociedade. Naquela época, evidenciavam a beleza e
apreciavam a perfeição. Pessoas com deficiências não encaixavam
nesse padrão.
Prontamente, na Idade Média, as pessoas nascidas com deficiência,
Negligência /Exclusão
eram vistas como criaturas endemoniadas. Diante disso, sofriam
violências e eram desprezadas, pela sociedade. Contudo, neste
período haviam pessoas conduzindo Instituições de Caridade para
amparar os deficientes. Esses indivíduos acreditavam que os
deficientes eram “Filhos de Deus”, e tinham direito à redenção de
suas almas.
Com os avanços da medicina os deficientes continuaram sendo
excluídos da sociedade, sendo tratadas em hospitais psiquiátricos e
até mesmo manicômio, nessa fase a sociedade relacionava a
deficiência a doença.
Institucionalização
A partir do século 19 a sociedade cientifica passou a perceber a
importância dos estudos referentes à deficiência mental, tendo então
um acordo com as diferentes áreas do conhecimento afim de
proporcionar a integração e o crescimento dessas pessoas.
 Iniciou-se no século 20 a integração das pessoas nascidas com
necessidades especiais. Criaram-se então, as primeiras clínicas,
escolas, instituições e associações capacitadas para atender cada caso
Criação de Serviços exclusivamente. Atualmente, no Brasil, a busca pela inclusão das
Educacionais pessoas com necessidade especiais só aumenta. A mais conhecida
hoje em dia é chamada de Associação de Pais e Amigos do
Excepcional (APAE), ultrapassando o número de 1000 associações,
focadas nessa causa.
Na fase atual, estamos em busca de melhorias na educação especial.
O intuito é que as pessoas com necessidades possam ter o mesmo
ensino e acesso à educação. Contudo a sociedade precisa mudar o
Atualidade jeito de ver a deficiência, ampliar sua mente referente a está situação.
A partir do ano 1960 começou a ser estudadas as políticas públicas
de educação especiais. Onde foram criadas leis para contribuir numa
organização da educação inclusiva de qualidade.

REFERENCIA

CAMPOS, J. A. P. P.; PEDROSO, C. C. A.; ROCHA, J. C. M. Fundamentos da Educação

Inclusiva. Batatais: Claretiano, 2013.