GESTIÓN

DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Economía Solidaria

• Código del Programa de Formación: 13410559_1 VIRTUAL

● Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): N/A

● Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) : N/A

● Actividad de Proyecto(si es formación Titulada) : N/A

● Competencia: 230101142: Dirigir una empresa de acuerdo con las políticas

organizacionales y técnicas administrativas.

● Resultado de aprendizaje: 230101142-01 Interpretar la normatividad legal

vigente con relación a las actividades económicas y administrativas de los

entes de la economía solidaria.

● Duración de la Guía: 10 Horas

2. PRESENTACION

Estimado aprendiz

Bienvenido(a) a la Actividad de Aprendizaje 1 del programa de formación Economía

Solidaria.

En esta Actividad de Aprendizaje va a conocer cómo está constituida una

empresa del sector solidario, así como los fines, principios y beneficios que trae esta

GFPI-F-019 V3


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para la comunidad, estos son aspectos muy importantes para saber cómo operan

estas organizaciones y por ende conocerlas.

Durante el desarrollo de la presente actividad de aprendizaje, usted tendrá la

oportunidad de: AA1 “Analizar la normatividad legal vigente, sobre la economía

solidaria” En el cual, usted adquirirá los conocimientos sobre las actividades de las

empresas de economía solidaria.

El Servicio Nacional SENA le aconseja revisar las lecturas propuestas y

entregar oportunamente el desarrollo de las actividades de afianzamiento y

evaluables. Es importante saber que, si hace uso de las fuentes bibliográficas en

sus informes, debe citar los autores según las normas APA y realizar la lista de

referentes bibliográficos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3. Formulación de las actividades de aprendizaje

3.1 Actividades de reflexión inicial

3.1.1 Actividades Previas

Nota: Antes de elaborar las evidencias propuestas en esta actividad de

aprendizaje, es preciso que usted haya realizado las actividades iniciales.

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Ø Actualizar los datos personales

Ø Contestar el sondeo de conocimientos previos

Ø Presentarse ante su instructor y compañeros en el Foro social.

Ø Participar del Foro Reconocimiento de la plataforma

El Sondeo de conocimientos previos, permite medir el nivel de conocimientos

que se posean sobre la temática del programa y el manejo de la plataforma virtual;

por lo tanto, el aprendiz debe ingresar por el botón “Actividades Iniciales” ubicado

en el menú principal del curso; dicho sondeo no es calificable, pero es

imprescindible realizarlo.

El Foro social es un espacio de encuentro entre aprendices e instructor,

donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida y gustos; con la

participación en este foro, se busca crear lazos de compañerismo, recreación,

esparcimiento y reflexión.

Para iniciar, cada aprendiz debe realizar una presentación personal

incluyendo: experiencia profesional, expectativas y aspectos que considere le

ayudará este programa de formación en su vida profesional.

A continuación, se describen los pasos para participar:

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1. Ingrese al botón “Foros de discusión”.

2. Dé clic en el enlace del “Foro social”.

3. Clic en “Crear secuencia”.

4. Digite el asunto y el contenido del mensaje.

5. Finalmente, de clic en “Enviar”.

Debe realizar un recorrido por la plataforma y dar respuesta en el foro de

reconocimiento de la plataforma a las preguntas relacionadas en ese foro.

Importante: Consulte el botón Tutoriales, en el menú del programa de

formación para visualizar los videos de la plataforma virtual de aprendizaje y el

cronograma de actividades que se encuentra en el bloque Información General

botón "Cronograma” ubicado en el menú principal del curso.

Nota: Este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el

desarrollo de los temas de esta actividad de aprendizaje.

Consulte el enlace “Información del programa”, que se encuentra en el

menú del programa de formación, para conocer la descripción, la metodología de

estudio, duración, justificación, entre otros aspectos.

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Para iniciar el proceso de reflexión se le invita a responder las siguientes

preguntas sobre la economía solidaria.

• ¿Defina economía solidaria?

• ¿Cuál es el funcionamiento de una empresa de economía

solidaria?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.

Evidencia: Contextualización: Videoconferencia” Fines de la economía

solidaria” Realizar resumen. Con base en el material de formación y el video ubicado

en el material de apoyo, video: https://youtu.be/-L_zynPNvwg realizar un resumen

del video y luego conteste las siguientes preguntas.

• ¿Cuáles son los fines de la economía solidaria?

• ¿Cuáles consideran son sus competencias y descríbalas?

Exponga el resultado de su ejercicio práctico en el encuentro sincrónico que

programa el instructor durante esta semana para el fortalecimiento del conocimiento

de una manera grupal.

3.3 Actividades de desempeño de conocimiento

Evidencia 1: Evidencia de Desempeño de conocimiento: Foro temático

“Principios de la economía solidaria”.

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Teniendo en cuenta lo anterior, participe en el foro respondiendo las

siguientes preguntas generadoras:

• ¿Por qué la economía solidaria es una alternativa económica?

• ¿Cuáles son sus principios, mencione por lo menos cinco?

• ¿qué es persona jurídica y que es natural?

Recuerde que debe comentar la participación de mínimo dos compañeros

argumentando si está o no de acuerdo con la opinión dada por ellos.

La actividad foro estará disponible en la opción del menú del curso

Actividades, en la ruta:

El foro se encuentra disponible en el menú principal, Bloque “Actividades”

elemento Actividad 1 / Evidencia 1, Foro “Principios de la economía solidaria” o

en el botón Foros de discusión / bloque Comunicaciones

Ø Elemento Actividad 1

Ø Enlace – Evidencia 1 Desempeño de conocimiento: Foro temático

“Principios de la economía solidaria”. o en el botón Foros de discusión

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/ bloque Comunicaciones

3.4 Actividades de apropiación del conocimiento

Evidencia 2: Evidencia apropiación de conocimiento: Actividad interactiva

“Marco conceptual de la economía solidaria”

El aprendiz deberá realizar la actividad interactiva siguiendo los pasos

propuestos, debe dar respuestas a las preguntas de apareamiento, las cuales

están relacionados con la temática sobre la economía solidaria. Para asegurar un

excelente desempeño en la actividad interactiva, se solicita leer el material de

estudio.

En plataforma LMS, se encuentra el “Objeto de Aprendizaje (OA)” que debe

leer, comprender y asimilar; toda vez, que en él encontrará la información que le

permitirá analizar la conceptualización técnica del presente tema en estudio.

La actividad interactiva estará disponible en la opción del menú del curso

Actividades, en la ruta:

La actividad interactiva, se encuentra disponible en el menú principal,

Bloque “Actividades” elemento Actividad 1 / Evidencia 2, Actividad interactiva

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“Marco conceptual de la economía solidaria “

Ø Elemento Actividad 1

Ø Enlace – Evidencia 2: Actividad interactiva “Marco conceptual de

la economía solidaria”.

Ambiente requerido

Ambiente Virtual de Aprendizaje

Materiales

• Material de formación AA 1.

• Materiales de apoyo AA 1.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

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Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación

Evidencias de desempeño
Identifica características de Técnica: Foro temático
conocimiento
empresas del sector “Principios de la economía

Evidencia 1: Foro temático Solidario, teniendo en cuenta solidaria”

“Principios de la economía el cumplimiento de los fines y

solidaria”. principios de la Economía Instrumento: Rubrica. T.I.G.R.E

Solidaria.

Evidencias de apropiación
Determina el aporte que las Técnica: Actividad interactiva
conocimiento
empresas del sector solidario “Marco conceptual de la

Evidencia 2: Actividad hacen a la sociedad según el economía solidaria”

interactiva “Marco conceptual propósito para el cual han sido

de la economía solidaria”. creadas. Instrumento: Rubrica

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Para consultar el glosario del programa “Economía Solidaria” diríjase al botón

“Glosario”, Ubicado en el menú principal del programa. Este glosario fue elaborado

por la Superintendencia de la Economía Solidaria y lo puede descargar en el

siguiente enlace:

http://www.supersolidaria.gov.co/es/abc-de-la-supervision.

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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Código Civil Colombiano. (Ley 57 de 1887). (1973, 26 de mayo). Diario oficial, (1873,
26 de mayo).

Confederación Alemana de cooperativas - CGRV. (2004). El rol de la Junta de

Vigilancia en el Sistema de Control Interno de las cooperativas de ahorro y
crédito de América Latina y el Caribe. Consultado el 21 de mayo de 2013, en
http://www.aciamericas.coop/IMG/pdf/Comites_de_Vigilancia_DRGV.pdf

Constitución política de Colombia. (1991, 20 de julio). Gaceta Constitucional, 116,

(1991, 20 de julio).

Enano, B. H. (2011). Diccionario de Economía de Solidaria y Cooperativismo.

Bogotá: Universidad Cooperativa de Colombia.

Ley 14. (1983, 6 de julio). Diario Oficial, 36.288, (1983, 6 de julio).

Ley 454. (1998, 4 de agosto). Diario Oficial, 43.356, (1998, 6 de agosto).

Toro, S. M. (2006). Estudio de factibilidad para la creación de una empresa de

economía solidaria de confección en la localidad 18 “Rafael Uribe, Barrio
Rincón del valle” de la zona sur de Bogotá, D.C. Consultado el 21 de mayo
de 2013 de
http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/10185/3763/1/00781106.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) MAYRA CARDENAS Experto Centro de Julio de 2017

CASTELLANOS temático comercio y

Servicio

Regional

Bolívar

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del Cambio

Autor (es) MAYRA CARDENAS Experto Centro de Julio Correcciones y

CASTELLANOS temático comercio y de actualización del

Servicio 2017 formato

Regional

Bolívar

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