Matemática

2º Ano

NOME:____________________________________________________________________________

DATA: _______/_____/_____

1- Observa atentamente o exemplo e completa a tabela.

95 90 + 5 9 dezenas e 5 unidades
70 + 8
126
814
100 + 50 + 1
2 centenas, 2 dezenas e 4 unidades
909

2 – Escreve o número:

Sete centenas e quatro unidades ____ Cinco dezenas e meia ____

Três dezenas e meia ____ Oito centenas e meia dezena ____

Dez dezenas ____ Seis centenas e sete unidades ____

Uma centena e meia dúzia ____ Cem unidades ____

3- Completa as decomposições:

4- Completa as seguintes operações.

350 + 150 = 150 + 500 = 525 +  = 530

 820 + = 900 640 + = 840 320 + 170 =

875 – 75 = 350 – 250 = 300 – = 250

760 – = 10 264 – = 264 670 – 50 =

5 – Ordena os seguintes números:

103 45 997 115 136
884 62 612 9 216

Por ordem decrescente ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

6 – Escreve o nome dos seguintes ordinais.

10º 7º
4º 9º
3º 6º
1º 2º
5º 8º

7 – Completa as sequências:

900 904 906 918

950 900

190 195

860 840 830 790

8 - Observa os números e responde:

100 Qual é o maior número? ______

25 114
Qual é o menor número? _____
59
120 98 Quais são os números cujo algarismo das unidades é 9? ____ e ____
9 – 109 Qual é o número que, somando 2 obtemos uma centena? _______
Completa:
 10 - Escreve o sinal + ou - de forma a obteres os resultados certos.

72 18 = 90
25 12 = 37 142 10 = 132

95 15 = 110
196 16 = 190

120 20 = 100 110 1 = 109 189 11 = 200

11 – Completa a tabela: 12 - Utiliza os sinais <,> ou =.

2x6 5x4
Antes Entre Depois
250 + 25 475 + 5
909
2 x 100 200
699
990 - 10 980
701
13 – Representa 499 500 - 1
809
matematicamente, de 4 x9 5x9 dois
499
modos diferentes, o
número de balões que o Júlio tem.
Soma Multiplicação

14 - Resolve.

5 x 2 = ____ 6 x 3 = ____ 1 x 4 = ____ 7 x 4 = ____ 10 x 1 = ____

3 x 3 = ____ 9 x 0 = ____ 4 x 3 = ____ 8 x 2 = ____ 0 x 3 = ____

3 x 2 = ____ 7 x 3 = ____
2 x 4 = ____ 9 x 4 = ____ 5 x 4 = ____
15 – Rodeia de verde o algarismo das centenas e de amarelo o das dezenas.

597 647 692 728 799

16 – Observa. Assinala com X a situação que corresponde à expressão 3x4.

17 - Observa. Completa as operações seguindo o exemplo.

18 - Segue as indicações e descobre o caminho percorrido pelo gato até ao peixe.

19 – Observa e completa.

O caminho mais curto do rato ao queijo é o _____

O caminho mais distante é o ____

20 - Calcula:

210 + 435 + 327 =___ 989 -142= ____ 948 - 507= ____ 695 + 39 + 133 = ___ 497 + 396= ____

326 x 3= ____ 427 x 2= ____ 139 x 4 =____ 95 x 5= _____ 245 + 199 = ____
21 – Observa.
A – casa do Rui B – casa do Ivo C – casa da Marta D – casa da Inês E – casa do Luís

Pinta, no mapa, os telhados de:

Azul casa do Ivo

Verde casa do Luís

Vermelho casa do Rui

Amarelo casa da Inês

Castanho casa da Marta

22 – Utilizando os algarismos 8 5 9, escreve:

- o maior número possível ____

- o menor número possível ___

- um número par ____

- um número ímpar ____

- um número entre 800 e 900; ____

23 – Completa o friso:

24 – Observa a pontuação que os três amigos fizeram num jogo.

Francisco Rita Hugo

 105 34 455 105 34 455 105 34 455

256 98 319 256 98 319 256 98 319

a) Quantos pontos fez o Francisco?

R: ____________________________________________________________

b) Quantos pontos fez a Rita?

R: ____________________________________________________________

c) Quantos pontos fez o Hugo?

R: ____________________________________________________________

d) Quantos pontos fez o Francisco a mais do que a Rita?

R: _____________________________________________________________

e) Qual a diferença de pontos entre o Hugo e o Francisco?

R: _____________________________________________________________

25 – A Carla tem 4 livros para ler. Cada livro tem 88 páginas. Quantas
páginas têm os 4 livros?

R: _____________________________________________________________
26 – Completa a simetria: