Instituto Nacional de Educación Básica

Colotenango Huehuetenango.

Nombres: Henry Francisco Velásquez

Jeremy Arnoldo Josué Rivera
Joel David Sánchez
Dudley Anderson Sales Domingo

Curso: Ciencia Naturales

Tema: Aportes Científicos de las culturas

Grado: Tercero Básico

Catedrático: Juan Fernando Agustín

Clave: 18, 19, 20, 21

Sección: “A”

Ciclo Escolar: 2019

 INTRODUCION

La humanidad no está actualizada por que a continuación

presentamos este documento en donde podemos encontrar las
fuentes de información que hay y en las cuantas ramas se
dividen que la cual todo eso nos sintonizados con todo lo que
se nos presentan a en este documento la cual no solo nos
puede servir a los docentes si no a la futura generación.
 Fuentes de Información
Tipo de fuentes de información: Según el nivel de información que
proporcionan las fuentes de información pueden ser primarias o secundaria.

Fuentes primarias
Contienen información nueva y original, resultado de un trabajo intelectual. Son
documentos primarios. libros, revistas científicos y de entretenimiento, periódicos,
diarios.
Documentos oficiales de introducciones públicos informes técnicos y de
investigación de instituciones públicas, informes técnicos y de investigación de
instituciones públicas o privadas, patentes, normas técnicas.
Una fuente primaria se refiere a las fuentes documentales que se considera material
proveniente de alguna fuente del momento, en relación a un fenómeno o suceso q
puede tener intereses en ser investigado o relatado, es decir, es la materia prima
que se tiene para realizar un determinado trabajo

Fuente secundaria

Las fuentes, búsqueda o informaciones secundarias son textos basados en hechos

reales. Una fuente secundaria contrasta con una primaria en que esta es una forma
de información que puede ser considerada como un vestigio de su tiempo. Una
fuente secundaria es normal mente un comentario o análisis de una fuente primaria.
Por ejemplo, un libro que trata sobre Ulises Grand generalmente sería considerado
una fuente secundaria. La validez de este tipo de fuentes radica en el hecho de que
estas son obtenidas por fuentes y de dignas, instituciones públicas algunos
especialistas en los temas, artes de concretarse como fuentes secundarias, es
verdad que fueron fuentes de tipos primarias, sin embargo, al ser aceptadas por la
sociedad se convirtieron en fuentes desinformación verídicas y aceptadas, e incluso
ser consideradas como parte de nuestra historia. Esta por lo general llevan el
nombre de la instrucción o autor que realizo este estudio. Este tipo de información
son muy importante para la creación de proyectos, ya que en ellas se puede editar
la redundancia de información, y tener más claro hacia donde debemos de enfocar
los nuevos estudios.
No asido producida por el mismo investigador y con una finalidad que no tiene por
qué ser coincidente con los objetivos de su investigación. Pero igual que la
investigación primaria la secundaria puede quedar restringida al análisis de los
datos disponibles y no por ellos carecer relevancia. El termino secundaria no implica
nada sobre la importancia de la investigación, solo que se asientan en datos no
generados por el propio investigador

Fuente Terciarias

Una fuente terciaria es una sección y compilación fuentes primarias (materia de

primera mano relativo a un fenómeno) y secundarias (comentarios, análisis y critica
basadas en fuentes primarias). Mientras la distinción en que fuente primaria y
fuentes secundaria es esencial en historiografía, la distinción entre estas fuentes de
evidencia y las fuentes terciarias es más superficiales.
Ejemplos típicos de fuentes terciarias son las bibliografías, catálogos de biblioteca,
directorios, lista de lecturas y artículos sobre en cuestas. Las enciclopedias y lo
libros de texto son ejemplos de piezas que recogen tanto fuentes secundarias y
terciarias, presentado por un lado comentario y análisis, y en el otro tratando de
proporcionar una visión resumida de la materia disponible sobre la materia. Por
ejemplo, lo largos artículos de la Enciclopedia Botánica constituyan la clase de
material analítico de las fuentes secundarias, mientras que también tratan de
proporcionar una cobertura completa asociada a la fuente tercia
 Conclusiones

 Primario: Contienen información original resultado de un

trabajo de intelectual.

 Secundario: Contienen información organizada,

elaborado producto de análisis extracción o
reorganización que refiere a documentos primarios
originales.

 Terciaria: Es una selección y copulación de fuentes

primarios material de primera mano relativo a un
fenómeno.

 La validez de este tipo de fuente radica en el hecho de

que estas son obtenidas por fuentes fidedignas

No ha sido producido per el mismo investigados y con una

finalidad que no tiene que ser coci dente con los objetivos de
su investigación
 Recomendaciones

 Para que nuestros catedráticos nos inculquen más en

como poder conocer más fuentes de información.

 Para que nosotros como estudiantes sepamos cuales y

en que se dividen las fuentes de información.

 A las autoridades educativa implementar más

conocimientos para los establecimientos.

 No solo en internet tenemos más información si no en

diferentes documentos que hay a nuestro alcance.
 Glosario
 Fuentes de información: Según el nivel de información
que proporcionan las fuentes de información pueden ser
primarios o secundarios.

 Fuentes primarios: Contienen información nueva y

original resultado de un trabajo intelectual.

 Documentos primarios: Libros revistas científicas y

de entrenamiento, periódico, diario, documentos oficiales.

 Fuente secundarias: contienen información

organizada elaborada, producto de análisis, extracciones
reorganización.

 Documentos secundarios: en antologías directorios

libros o artículos que interpretan otros trabajos o
investigaciones.

 Fuente terciaria: Es una selección y compilación de

fuente primarios y fuentes secundarias.

 Documentos terciarios: Bibliografía, catalogas,

directorios.
 Instituto. Nacional de educación básica
Colotenango Huehuetenango.

Nombres: Henry Francisco Velásquez

Jeremy Arnoldo Josué Rivera
Joel David Sánchez
Dudley Anderson Sales Domingo

Curso: Ciencia Sociales

Tema: Fuentes de Información

Grado: Tercero Básico

Catedrático: Juan Fernando Agustín

Clave: 1, 13, 19, 10, 21, 22

Sección: “A”

Ciclo Escolar: 2019

 Introducción

La humanidad ha sido muy marginada por tanto

pobreza que existen en nuestro país por eso las
personas enlijen hacia otro país a causa de la
corrupción que han hecho nuestras autoridades o por
las causas de que no tienen un lugar en donde poder
trabajar o en donde puede cosechar, la cual es por eso
que las persona abandonan su país, su pueblo, su
familia, su casa, su identidad y lo malo es que algunos
logran ese sueño y algún fracasan porque no hay
libertad de locomoción hacia la humildad.
 Migración
Se refiere a los procesos de migración de los seres humanos, forzada o voluntaria,
consiente en el cambio permanente o semipermanente de la ciudad, región o país
de residencia. Si bien la migración suele ser un acto individual o limitado a pequeños
grupos, habitualmente forma parte de desplazamiento masivos de población.
Llamados corrientes migratoria los seres humanos han migrado desde los orígenes
mismos de la humildad, partiendo desde un pequeño punto ubicado en áfrica asta
poblar todos los continentes y rincones del planeta. En términos prácticos todas las
personas son migrantes o descendientes de migrantes.
Las grandes migraciones humanas esta relacionadas con fenómenos como el
hambre y desempleo, la guerra, las persecuciones políticas étnicas y religiosas, los
cambios y catástrofes climáticas, la trata de personas, la decadencia o auge
desiertas regiones, etc. Más recientemente ha aparecido la migración por causas
turísticas.
En la actual etapa de globalización, la alta m ovilidad de los capitales y lo avances
en los medios de transportes y comunicaciones, han impulsado los procesos
migratorios.
A partir de la consolidación de los estados nacionales inicio de la edad moderna se
distinguen las migraciones internas de las migraciones internacionales. Las
migraciones internas han estado y siguen estando vinculadas a los procesos de
mecanización agrícola y el consiguiente desplazamiento de la población campesina
hacia las ciudades, originando el fenómeno de la urbanización. Las migraciones
internacionales plantean retos que naciones unidas insta a solucionar en el marco
de los derechos humanos, la igualdad y la sostenibilidad.
Los comienzos de la edad moderna marcan el inicio de los viajes de
descubrimiento, la formación de imperiosos de ultramar, la colonización de otros
continentes y de países por parte, principalmente de los países europeos. El
desarrollo de la navegación dio lugar a unos desplazamientos masivos de millones
de personas que, al mismo tiempo que dieron origen a una verdadera población
en muchos pises europeos sirvieron para fundar y poblar muchos países nuevo
sobre todo américa.
 Conclusiones
 Robert Owen en 1838 iba ser fundada con
inmigrantes.

 La migración se puede considerar según el lugar

procedencia, y según la duración del proceso
migratorio.

 Se denomina balanza migratoria o saldo migratorio

a la diferencia entre emigración e inmigración.

 Podemos decir, en sentido inverso, la misa idea

con respecto al saldo migratorio negativo.

 Una especie de señuelo para nuevos inmigrantes y

una solución económica para el desarrollo
económico de las nuevas tierras.

 La humanidad hace referencia a los grandes

movimientos culturales, económicos, geográficos y
políticos.
 Recomendaciones

 Guatemala tiene Riquezas por humildes no

aprovecha lo poco que tiene.

 A las autoridades migraciones respetar la libre lo

comisión de lo migraciones

 A los padres de familia que no hagan sufrir a sus

hijos para migrar

 A nuestros gobernantes velar para que las

personas guatemaltecas tengan lo necesario.

 A las deferentes instituciones involucran a

cualquier genera en una labor.

 Respetar la vida de nuestro migrante porque ellos

no son un objeto o animales para enjaularlos.
 Glosario
 Migración: es un fenómeno mundial y está presente en
todas las épocas de la historia en todo el planeta.

 Migración humana: son procesos de migración de los

seres humanos, forzada o voluntario.

 Migración temporal: cuando el migrante va a estar en el

lugar de destino por un periodo de tiempo o después
regresa a su lugar de origen.

 MIGRASION PERMANENTE CUANDO EL MIGRANRE

PARTE: de su lugar va a estar permanente o de por de
vida.

 MIGRASION FORZADA: cuando el migrante parte de su

lugar de origen por su situación que amenazan su vida.

 MIGRACIÓN VOLUNTARIA: cuando el migrante parte de

su lugar de suprimen por voluntad o para tener una mejor
calidad de vida.

 MIGRACIÓN INTERNA: cuando el lugar de destino de

migrante es dentro de país.