FACULTAD DE …………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

HISTORIA DE VIDA

“Título”

Autor(es):

Asesor:

Trujillo - Perú

(Año)
 HISTORIA DE VIDA

La Historia de Vida consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas,

interacciones y comportamientos observables, incorporando lo que los participantes expresan
a través de un lenguaje sencillo. Tiene como propósito desarrollar habilidades intra e
interpersonales y sociales vinculadas a la creatividad e investigación, y cumple una función
social (económica, cultural, científica o tecnológica).
La Historia de Vida es el producto observable de la experiencia curricular de DESARROLLO
PERSONAL, que se dicta en el III ciclo. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5
integrantes); debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio
parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA

CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. CUERPO
III. CONCLUSIONES
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS

Formato de presentación:

Tamaño de papel: A4
Tipo y tamaño de letra: Calibri 11
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas

 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA

Carátula
Presenta el logotipo de la Universidad, el título de la historia de vida, nombres de los
autores y asesor. El Título debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido
esencial de la historia de vida.
Índice
Indica los contenidos de la historia de vida.

I. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial (antecedentes y

aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio), la justificación y los objetivos.
II. Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos, los participantes pueden ser una
o más personas que constituyen un grupo focal los cuales comparten características
semejantes en relación al objeto de estudio, es decir lo que se quiere investigar.
Además se pueden señalar los procedimientos metodológicos siguientes:
a. Localización de los participantes: Comprende el contexto social en el que se
desarrollará el estudio.
b. Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e informada
de los sujetos de estudio, a través de la firma de un documento, en el que se detalla
el propósito de la investigación.
c. A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos importantes
que orienten el desarrollo del estudio. Se formula la pregunta de investigación.
d. Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes utilizadas en la
investigación.
e. Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información, dando estructura y
significado a los datos recolectados en la investigación, teniendo en cuenta la
pregunta de investigación.
f. Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos : Se indicarán las técnicas e
instrumentos que se usaron en la investigación, las cuales pueden ser:
Técnicas: Observación, entrevista personalizada y grabada.
Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos.
III. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación, los cuales se
muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la investigación.
IV. Referencias Bibliográficas: De acuerdo al área: Vancouver, para Ciencias Médicas, APA
para Psicología, Ciencias de la Comunicación, Ciencias Empresariales, Educación,
Derecho, y Arquitectura, ISO 690 para Ingeniería.

ANEXOS
Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos, solicitudes, formatos,
etc.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA HISTORIA DE VIDA
Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Reunión de
coordinación * *
2. Selección del
tema de
investigación
3. Redacción de la * *
introducción
4. Desarrollo del * *
cuerpo
5. Redacción de
las *
conclusiones
6. Presentación de
la historia de
vida completo *
(preliminar)
7. Revisión de la
historia de vida
8. Corrección de
las
observaciones
9. Sustentación de
la historia de
vida
 EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA

FACULTAD:……………………………………………………….
ESCUELA:………………………………
…………………
ALUMNOS:
1º…………………………………………………………………………… 4º………………………………………………………
2º…………………………………………………………………………… 5º………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………… FECHA:
POSIBLE A

NIVEL EFECTIVO LOGRADO

POR EL INDICADOR
INDICADORES ALUMNOS
1º 2º 3º 4º 5º
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1

El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1

La introducción incluye los antecedentes del tema, la justificación y los

3
objetivos de la investigación.
Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación, teniendo en cuenta
2
los procedimientos metodológicos señalados en la estructura.
Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o elabora
el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las 2
variables e indicadores del estudio
Presenta los resultados de su investigación interpretándolo de manera
3
coherente.
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas
1
internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 1

Presenta puntualmente el producto observable. 1

SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

TOTAL 20