MATRIZ - 2016

AREA: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE GRADO: 5º SEC ASIGNATURA: FÍSICA

PERIODO TEMA COMPONENTES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES DEL AREA

TRANSVERSAL
MUNDO FÍSICO, CINEMATICA  Valora los estudios científicos en el
TECNOLOGIA Y AMBIENTE COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN bien del desarrollo de la humanidad.
1.1 Describe y explica el estudio de la física y sus aportes.  Cinemática vectorial
1.2 Identifica las características del movimiento mecánico y sus elementos.  Movimiento mecánico y sus
1.3 Describe e infiere la relatividad en el movimiento mecánico. elementos.
1.4 Relaciona el movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U) con el movimiento rectilíneo  relatividad en el Movimiento  Muestra iniciativa e interés en los
uniformemente variado (M.R.UV) mecánico. trabajos de investigación.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN  Aceleración
1.1 Utiliza matemáticamente el movimiento mecánico y su relación en diversas  Movimiento rectilíneo
aplicaciones. uniformemente variado(M.R.U.V)
1.2 Investiga y organiza información relevante sobre el movimiento mecánico.  Graficas en cinemática (M.R.U-
1.3 Investiga el uso las magnitudes del desplazamiento, velocidad y aceleración. M.R.U.V)
 Demuestra curiosidad en las prácticas
1.4 Resuelve ejercicios de aplicación.  Características del M.R.U.V
I TRIMESTRE de laboratorio.
 La caída libre.
 Movimiento verdad de caída libre
MUNDO VIVIENTE , COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN M.V.C.L
EDUCACIÓN EN TECNOLOGIA Y AMBIEN 1.1 Entiende que las magnitudes físicas de la cinemática se encuentran relacionados y  Características del M.V.C.L
VALORES O pueden ser ubicadas y comparadas entre sí en un sistema de coordenadas (grafícas)  Movimiento parabólico de caída libre  Valora los aprendizajes desarrollados
FORMACION 1.2 Comprende que el análisis de movimiento mecánico de los cuerpos mediante el M.P.C.L en el área como parte de su proceso
ÉTICA método de gráficas es otra alternativa para enfocar los problemas relativos al  Descripción de M.P.C.L formativo.
movimiento mecánico.
ANALISIS DE GRÁFICAS DEL MOVIMIENTO
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN MECÁNICO
 Demuestra curiosidad en las prácticas
1.1 Investiga y organiza información relevante sobre el análisis de graficas del movimiento de laboratorio
mecánico.  Graficas del movimiento
1.2 Desarrolla una descripción gráfica del comportamiento mecánico de una partícula  Análisis gráfico del M.R.U
SALUD INTEGRAL, 1.3 Resuelve ejercicios de aplicación  Análisis gráfico del M.R.U.V  Valora los estudios científicos en bien
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN del desarrollo del hombre.
1.1 Describe y explica el movimiento circunferencial.
1.2 Identifica las características del movimiento circunferencial. MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL
1.3 Establece los conceptos de la velocidad angular y aceleración angular.  Movimiento rotacional y movimiento
 Demuestra interés por la ciencia.
1.4 Describe un movimiento curvilíneo en un plano. circunferencial.
 Elementos del movimiento
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN circunferencial.
1.1 Observa la diferencia existente movimiento circunferencial uniforme (M.C.U) y un  Movimiento circunferencial uniforme
movimiento circunferencial uniformemente variado (M.C.U.V) (M.C.U) y movimiento circunferencial
1.2 Investiga y organiza información relevante sobre el movimiento circunferencial. uniformemente variado (M.C.U.V)
1.3 Utiliza los principios de un movimiento circunferencial  Aceleración tangencial y aceleración
1.4 Resuelve ejercicios de aplicación. angular.
Ecuaciones cinemáticas del M.C.U.V
 PERIODO TEMA COMPONENTES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES DEL AREA
TRANSVERSAL
MUNDO FÍSICO, COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN ESTATICA Y CENTRO DE GRAVEDAD  Valora los estudios científicos en el bien
TECNOLOGIA Y 1.1 Comprende adecuadamente los conceptos de interacción, fuerza y momento de una fuerza.  Interacción, fuerza y primera del desarrollo de la humanidad.
AMBIENTE 1.2 Comprende las diversas interacciones que se dan en la naturaleza y algunas de fuerzas más condición para el equilibrio.
importantes, sobre todo, aquellas que se presenta en la mecánica. -Tercera Ley de Newton.
1.3 Conoce lo que viene el centro de gravedad (C.G) y su aplicación para resolver problemas  Fuerzas usuales en la mecánica.
concretos de equilibrio mecánico.  Primera condición para el  Muestra iniciativa e interés en los
equilibrio trabajos de investigación.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN  Fuerza de rozamiento
1.1 Describe matemáticamente el equilibrio mecánico.  Momento de una fuerza y
1.2 Investiga y organiza información relevante sobre el centro de gravedad un cuerpo. segunda condición para el
1.3 Describe y explica el estado de equilibrio estático de un cuerpo. equilibrio.
1.4 Interpreta y resuelve ejercicios de aplicación
 Demuestra curiosidad en las prácticas
II BIMESTRE de laboratorio.
DINÁMICA
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN  Inercia y leyes de Newton.
EDUCACIÓN PARA MUNDO VIVIENTE , 1.1 Conoce el concepto y manifestación de la inercia como propiedad de los cuerpos (propiedad  Dinámica lineal y curvilínea
de la materia) y su síntesis en la Primera Ley de Newton.
LA CONVIVENCIA Y TECNOLOGIA Y  Segunda ley de Newton aplicada  Valora los aprendizajes desarrollados en
LA PAZ AMBIEN 1.2 Identifica las características de la Segunda Ley de Newton. al movimiento curvilíneo.
1.3 Establece y relaciona los conceptos en la dinámica lineal y circunferencial
el área como parte de su proceso
 Sistemas de referencia inercial y formativo.
1.4 Establece la relación entre el movimiento rectilíneo y curvilíneo. no inercial.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN TRABAJO MECANICO ,ENERGÍA Y  Demuestra curiosidad en las prácticas
1.1 Observa la diferencia existente entre la primera ley de Newton y la Segunda Ley de Newton. POTENCIA de laboratorio
1.2 Investiga y organiza información relevante sobre la dinámica de los cuerpos.
 Trabajo neto.
1.3 Utiliza los principios de leyes de Newton.
 Relación entre el trabajo y la
1.4 Resuelve ejercicios de aplicación.
energía  Valora los estudios científicos en bien
 Energía mecánica del desarrollo del hombre.
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
SALUD INTEGRAL,  Formas de energía en la
1.1 Reconoce al trabajo como fuente de desarrollo integral y transformador
TECNOLOGIA Y naturaleza y su aspecto
1.2 Define en diferentes circunstancias la cantidad de trabajo mecánico realizado por un cualitativo.  Demuestra interés por la ciencia.
SOCIEDAD cuerpo o mediante una maquina.  Potencia.
1.3 Aprende a relacionar el trabajo mecánico realizado con la cantidad de energía
transferida de un cuerpo hacia otro.
1.4 Define potencia mecánica y eficiencia, ve su aplicación en las maquinas y algunos
artefactos de uso cotidiano, así como también cuan eficientes son.

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
1.1 Describe matemáticamente el trabajo mecánico realizado por un cuerpo.
1.2 Investiga y organiza información relevante de transferencia de energía
1.3 Utiliza las leyes de conservación de energía mecánica.
1.4 Interpreta y resuelve ejercicios de aplicación.
 PERIODO TEMA COMPONENTES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES DEL AREA
TRANSVERSAL
MUNDO FÍSICO, COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN IMPULSO Y CANTIDAD DE  Valora los estudios científicos en el bien
TECNOLOGIA Y 1.1 Estable una nueva forma de medir el movimiento mecánico de traslación mediante la MOVIMIENTO del desarrollo de la humanidad.
AMBIENTE magnitud y cantidad de movimiento.  Impulso y cantidad de
1.2 Conoce otra forma de medir la transmisión de movimiento, el impulso. movimiento
1.3 Conoce las diversas aplicaciones que tiene el principio de conservación de la cantidad de  Cantidad de movimiento.
movimiento.  Impulso  Muestra iniciativa e interés en los
1.4 Establece la relación entre el impulso y la cantidad de movimiento.  Ley de la conservación de la trabajos de investigación.
cantidad de movimiento.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN  Centro de masa (C.M)
1.1 Describe matemáticamente el impulso y cantidad de movimiento.
1.2 Investiga y organiza información relevante sobre la cantidad de movimientos de los cuerpos.
1.3 Aplica y experimenta el impulso en los cuerpos HIDROSTATICA
1.4 Interpreta y resuelve ejercicios de aplicación  Demuestra curiosidad en las prácticas
 Fluido
III BIMESTRE de laboratorio.
 Presión
 Densidad
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN  Presión hidrostática
EDUCACIÓN PARA MUNDO VIVIENTE , 1.1. Conoce las propiedades básicas de los fluidos.
 Principio de Pascal
1.2. Comprende la naturaleza de la presión, sus formas de transferencia y la ley que lo
LA GESTION DE TECNOLOGIA Y  Principio de Arquímedes  Valora los aprendizajes desarrollados en
RIESGOS Y LA AMBIEN fundamenta.
 Empuje hidrostático. el área como parte de su proceso
1.3. Analiza e interpreta los enfoques del principio de Arquímedes en casos variados de flotación.
CONCIENCIA formativo.
AMBIENTAL. INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
1.1. Investiga la diferencia entre fuerza hidrostática y presión hidrostática.  Demuestra curiosidad en las prácticas
1.2. Interpreta y resuelve ejercicios de aplicación. de laboratorio
FÍSICA MOLECULAR
 Principios de la teoría cinética
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
molecular  Valora los estudios científicos en bien
1.1. Estudia los fenómenos relacionados con los cambios de energía interna que experimenta un  Temperatura y energía cinética del desarrollo del hombre.
SALUD INTEGRAL, cuerpo.  Cantidad de calor (Q)
TECNOLOGIA Y  Formas de transferencia de calor
1.2. Entiende que el calor es una forma de energía.
 Efectos físico que origina el calor
 Demuestra interés por la ciencia.
SOCIEDAD 1.3. Entiende la forma de transmitir calor.
. (Q)
 Calor especifico
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN  Relación entre el calor especifico
1.1. Aplica y experimenta los cambios de fase del agua. y la temperatura,
1.2. Interpreta y resuelve ejercicios de aplicación.  Cambios de fase del agua .
 Calor latente y calor de
transformación
 Evaporización de los líquidos
 PERIODO TEMA COMPONENTES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES DEL AREA
TRANSVERSAL
MUNDO FÍSICO,  Valora los estudios científicos en el bien
TECNOLOGIA Y COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN del desarrollo de la humanidad.
AMBIENTE 1.1 Entiende lo que es la carga eléctrica y los fenómenos relacionados con las partículas ELECTROSTATICA
electrizadas.  Carga eléctrica y cuerpo
1.2 Reconoce las leyes de la electrostática y propiedades generales del campo eléctrico. electrizado.
1.3 Relaciona campo eléctrico y intensidad de campo eléctrico.  Cantidad de carga eléctrica (Q)  Muestra iniciativa e interés en los
1.4 Conoce las leyes de la electrostática.  Leyes de la electrostática trabajos de investigación.
 Campo eléctrico.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN  Líneas de fuerza
1.1 Describe matemáticamente la ley de coulomb.  Campo eléctrico homogéneo
1.2 Investiga y organiza información relevante sobre un campo eléctrico.  Intensidad de campo eléctrico.
1.3 Aplica y experimenta la intensidad de campo eléctrico  Energía potencial eléctrica
1.4 Interpreta y resuelve ejercicios de aplicación  Demuestra curiosidad en las prácticas
 Potencial eléctrico.
IV BIMESTRE de laboratorio.
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
1.1 Conoce en qué consiste la corriente eléctrica y los fenómenos relacionado con ella. ELECTRODINAMICA
EDUCACIÓN PARA MUNDO VIVIENTE , 1.2 Reconoce la ley fundamental en los circuitos eléctricos: ¨ley de Ohm¨.
1.3 Analiza algunos tipos de conexiones ¨serie- paralelo¨ y determina sus características
LA GESTION DE TECNOLOGIA Y  Corriente eléctrica  Valora los aprendizajes desarrollados en
.
RIESGOS Y LA AMBIEN  Intensidad de corriente eléctrica. el área como parte de su proceso
CONCIENCIA  Resistencia eléctrica. formativo.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
AMBIENTAL.  Ley de OHM.
1.1 Describe matemáticamente la ¨ley de Ohm¨
 Conexión de resistores.
1.2 Investiga y organiza información relevante intensidad de corriente eléctrica.  Demuestra curiosidad en las prácticas
1.3 Aplica y experimenta la corriente eléctrica.  Instrumentos de medición
eléctrica.
de laboratorio
1.4 Interpreta y resuelve ejercicios de aplicación
 Reglas de KIRCHHOF.
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN  Energía disipada en un resistor.
1.1. Comprende que es la capacidad eléctrica y la capacitancia.  Valora los estudios científicos en bien
1.2. Conoce que es un capacitor y para que se usa. CAPACITADORES del desarrollo del hombre.
SALUD INTEGRAL, 1.3. Establece los tipos de capacitores.  Capacidad eléctrica.
TECNOLOGIA Y  El capacitor.
1.4. Establece como afecta un dieléctrico a un capacitor.  Demuestra interés por la ciencia.
SOCIEDAD  Conexión de capacitores.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN  Energía almacenada en un
1.1. Describe las características de un capacitor y el proceso para electrizarlo capacitor.
1.2. Investiga usos y aplicaciones de los capacitadores en la tecnología actual.
 ELECTROSTATICA
 Carga eléctrica y cuerpo electrizado.
 Cantidad de carga eléctrica (Q)
 Leyes de la electrostática
 Campo eléctrico.
 Intensidad de campo eléctrico.

ELECTRODINAMICA
 Intensidad de corriente eléctrica.
 Resistencia eléctrica.
 Ley de OHM.
 Conexión de resistores.
 Instrumentos de medición eléctrica.
 Reglas de KIRCHHOF.

Energía disipada en un resistor.