CORPUS DE TEXTOS ÁMBITO DE ESTUDIO OTROS ASPECTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE

Y FORMACIÓN LENGUAJES INVOLUCRADO EVALUACIÓN

CIUDADANA ARTÍSTICOS S Se evaluará:
  El extraño caso  El terror gótico El resplandor –  Construcció  Lectura  Comprensión
de Dr. Jeckyll y como amalgama de Stanley Kubrik n del socializada, lectora y
Mr. Hyde, de R. géneros. El espinazo del verosímil lectura actitud
L. Stevenson.  Elementos del Diablo, de  Comentarios individual. positiva para
 “La ventana género. Guillermo del y análisis de  Debates y realizar
tapiada”, de  Concepto de Toro textos. puestas en comentarios
Ambroice Bierce. verosímil. El orfanato, de  Comparació común sobre y establecer
 “El hombre y la  Categorías de Guillermo del n con otras los relaciones.
víbora”, de autor/a, narrador/a, Toro disciplinas conceptos  Escritura
Ambroise Bierce. focalizador/a. Video musical: artísticas. trabajados. coherente y
 “El gato negro”,  El terror fantástico. “The beautiful  Cohesión y  Prácticas de cohesiva.
de E. A. Poe. elementos people”, de coherencia escritura .  Selección
 Bestiario, de Marilyn Manson discursiva. léxica.
Lovecraft Video musical:  Construcción
(selección) “Ghosts” Michael de personajes
Jackson y miradas.
“El Grito”, de  Problemas de
Edvard Munch sintaxis y
“El Cuervo”, gramática
basado en el texto que se
de Poe. Versión de releven de las
Los Simpsons. prácticas de
escritura.

EJE I: EL GÉNERO DE TERROR. TIEMPO: PRIMER TRIMESTRE.

EJE II: EL GÉNERO POLICIAL Y DE CIENCIA FICCIÓN: SEGUNDO TRIMESTRE.

CORPUS DE ÁMBITO DE OTROS ASPECTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
TEXTOS ESTUDIO Y LENGUAJES INVOLUCRADOS EVALUACIÓN
FORMACIÓN ARTÍSTICOS Se evaluará:
CIUDADANA
 El extraño  El género Serie: Sherlock  Construcción  Lectura  Comprensión
caso de Dr. policial Holmes (la del verosímil socializada, lectora y actitud
Jeckyll y Mr. clásico: original) –  Comentarios y lectura positiva para
Hyde, de R. L. elementos. Selección de análisis de individual. realizar
Steveson  La figura del capítulos textos.  Debates y comentarios y
 “La pesquisa detective. Serie “Bones” –  Comparación puestas en establecer
de don  El discurso Selección de con otras común sobre relaciones.
Frutos”, de deductivo. capítulos disciplinas los  Escritura
Ayala.  Los personajes El hombre artísticas. conceptos coherente y
 “Truco Gallo”, secundarios: el bicentenario, de  Cohesión y trabajados. cohesiva.
de Hilmar Paz. ayudante, la Chris Columbus coherencia  Prácticas de  Selección
 “Elemental policía. Pecados capitales discursiva. escritura léxica.
Watson”  El cuento (seven),  Construcción de
(Selección) policial negro: Soy leyenda, de personajes y
 Crónicas características. Fracis Lawrence. miradas.
marcianas, de  La ciencia Video musical:
Ray Bradbury. ficción: Scream de Michael  Problemas de
elementos Jackson sintaxis y
Selección de obras gramática que se
de Dalí. releven de las
prácticas de
escritura.
EJE III: POESÍA Y TEATRO. TIEMPO: TERCER TRIMESTRE.
CORPUS DE ÁMBITO DE OTROS ASPECTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
TEXTOS ESTUDIO Y LENGUAJES INVOLUCRADOS EVALUACIÓN
FORMACIÓN ARTÍSTICOS Se evaluará:
CIUDADANA
 Comparación  Lectura  Comprensión
Género lírico:  El género lírico: Selección de poemas entre los socializada, lectora y actitu
 Me doy elementos. en audio narrados géneros lectura positiva para
cuenta, de  El yo poético. por sus autores. tratados. individual. realizar
Bayley  Métrica. Rima.  Comentarios y  Teatro leído comentarios y
 A un olmo  La Canciones análisis de  Debates y establecer
seco, de A. personificación seleccionadas del textos y otros puestas en relaciones.
Machado y la metáfora. álbum “La poesía materiales. común sobre  Escritura
 Los desiertos  El discurso española de hoy y  Comparación los conceptos coherente y
reales, Bayley poético. siempre”, de Paco con otras trabajados. cohesiva.
 Hay ojos que  El género Ibáñez disciplinas  Prácticas de  Selección
miran, hay dramático: artísticas. escritura y léxica.
ojos que elementos. Selección de  Cohesión y oralidad.  Construcción d
sueñan, de Tragedia. canciones del álbum coherencia personajes y
Unamuno Comedia. “Benedetti-Viglietti” discursiva. miradas.
 La vida Características.  Problemas de
sencilla, de “I Paglacci”, ópera sintaxis y
 Personajes.
Octavio Paz de Leoncavallo gramática que
Tiempo y
 Poema de los espacio. releven de las
dones, de J. Cortos seleccionados prácticas de
 Clasificación de
L. Borges de la película escritura.
las obras
“Kaos”, de los
 Historia de teatrales según
hermanos Taviani,
vampiros, de su duración y
basados en textos de
Benedetti temática.
Pirandello.
 Las palabras,  Los orígenes.
de Benedetti

Género dramático:
 Bodas de
Sangre, de
García Lorca
 Otelo, de
Shakespeare