MODUL 3

PROSEDUR PENGEMBANGAN KURIKULUM

Prinsip-prinsippengembangankurikulum Langkah-langkahpengembangankurikulum

 
 Analisisdan diagnosis kebutuhan
Umum Khusus  
 Perumusantujuan
 
 Pemilihandanpengorganisasianmateri
 
 Pemilihandanpengorganisasianbelajar
  
 Prinsipberorientasipadatuju Prinsip yang berkenaandengantujuan Pengemabanganevaluasi

an/kompetensi Prinsip yang

 Prinsipkontinuitas berkenaandenganpemilihanisipendidikan

 Prinsipflekxibilitas Prinsipberkenaandenganpemilihan proses

 Prinsipintegritas belajarmengajar

Prinsipberkenaandenganpemilihan media
danalatpengajaran

Prinsip yang berkenaandenganpenilaian
 MODUL 4
Implikasimanajemen Manajemenberbasissekolahadalah model pengelolaan yang
memeberikanotonomiataukemandiriankepalasekolahdanmendorongpengambilankeputusanpatisipatif yang
Berbasissekolah melibatkansecaralangusngsemuawargasekolahsesuaidenganstandar yang telahditetapkan

Pengertiankurikulumb Kurikulumberbasiskompetensiberorientasipadaperluasanwawasanilmupengetahuan, teknologi,

Konsepdasa erbasiskompetensi danbudayasebagaisalahsatuusahauntukmempertahankanintegritasbangsa, melaluipembentukanindividu yang cerdas
religious, toleran, mandiri, danberdisiplinsertamenjunjungtinggi moral dalampergaulanantarsesama.
rkurikulum
berbasisko Karakteristikkurikulu 
Menitikberatkankepadapencapaian target implementasidaripadapenguasaanmateri

mpetensi mberbasiskompetensi Mengakomodasikankeragamankebutuhandansumberdayapendidikan yang tersedia

Memberikankebebasan yang lebihluaskepadapelaksanapendidikan di
lapanganuntukmengembangkandanmelaksanakan program pembelajaran

Prinsippengembangan
 
KURIKULUM kurikulumberbasisko Imandantaqwa, nilaidanberbudiluhur Berbasisteknologiinformasi
 
Ketahanandanintegritasbangsa Berorientasipadakecakapanhidup
BERBASIS mpetensi 
Kebersinambungan

Berorientasisiswa

KOMPETENSI Berorientasi global

Peran guru  Menguasaibahan  Menilaiprestasibelajarsiswauntukkepentinganpeng

 Mengelola proses belajarmengajar ajaran
dalampegelolaanpem  Mengelolakelas  Mengenalfungsidan program
Implikasipe belajaran  Menggunakan media/sumber pelayananbimbingandanpenyuluhan
 Menguasailandasan-landasankependidikan  Mengenladanmenyelenggarakanadministrasisekola
nerapankur  Meneglolaainteraksibelajarmengajar h

Memahamiprinsip-prinsipdanmenafsirkanhasil-
ikulumbeba hasilpenelitian
basikompet
ensi

Implementasi KBK  Kesempatanuntukbelajar  Kemandiriandankerjasama Rasa ingin tau, kreativitas,
 Pengetahuanawalsiswa  Suasana yang mendukung dankeutuhan
Melaluipembelajarant
 Refleksi  Belajaruntukkebersamaan  Menyenangkan
Erpadu  Motivasi  Siswasebagaipembangunga  Interaksidankomunikasi
 Keragamanindividu gasan  Belajarcarabelajar