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PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

Temática Interdisciplinar:

Curso Semestre:
Embelezamento e Imagem Pessoal 2°/3°
Disciplinas Terapias Alternativas e Qualidade de Vida;
integradoras Tricologia e Terapia Capilar;
Química Capilar
Urgência e Emergência
Seminário Temático III
Professores Marcelo Doi
Vânia Terra
Claudia Sahd
Silvia Albanese
Fernando Pinheiro
Conteúdos Conteúdos que abrangem assuntos relacionados a vivencia
interdisciplinares profissional, e que podem ser encontrados no âmbito
profissional de atendimento.
Competência Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá
desenvolvido as seguintes competências:
 Reconhecer e definir problemas, pensar estrategicamente,
transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em
diferentes graus de complexidade, o processo da tomada
de decisão.
 Desenvolver a capacidade crítico-analítica de avaliação,
quanto às implicações organizacionais com o advento da
tecnologia.
 Desenvolver a iniciativa, criatividade, determinação,
vontade política e administrativa, bem como a vontade de
aprender, abertura às mudanças e consciência da
qualidade e das implicações éticas do seu exercício
profissional.
Habilidades Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá
desenvolvido as seguintes habilidades:
 Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da
vida e da experiência cotidianas para o ambiente de
trabalho e do seu campo de atuação profissional, e
diferentes modelos organizacionais, revelando-se
profissional adaptável.
 Desenvolver capacidade o planejamento dos processos de
gestão e administração.
Objetivos de  Por meio da temática proposta objetivamos possibilitar a
aprendizagem aprendizagem interdisciplinar, criticidade e capacidade
analítica assim o exercício das competências gerenciais
essenciais para o exercício das atividades do profissional
de estética e com ética.
 Compreender a utilização dos produtos cosméticos
capilares, que podem provocar reações irritativas ou
alérgicas na pele do couro cabeludo

Prezados alunos,

Sejam bem-vindos a este semestre!

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá


como temática o tratamento capilar. Este trabalho interdisciplinar deve promover
um conjunto de conhecimentos referentes a conceitos, procedimentos e atitudes
relacionados às disciplinas que são estudadas no semestre além de levantar a
abordagem da importância do trabalho multidisciplinar para o bom desempenho
profissional.

A nossa proposta é que através da produção textual trabalharemos para


integrar os conhecimentos adquiridos durante todo o semestre. Lembrando que
o eixo norteador deste semestre é tratamentos capilares.

ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL

Objetivos:

A Produção Textual Interdisciplinar tem o propósito de integrar os conteúdos e


os saberes das disciplinas ofertadas no semestre para uma reflexão sobre cada
área do conhecimento, possibilitando uma compreensão do todo.

CONTEXTUALIZAÇÃO

Refletir sobre a utilização dos produtos cosméticos capilares conhecidos


como “colorações ou tinturas de cabelo”, que podem provocar reações irritativas
ou alérgicas na pele do couro cabeludo, proporcionando a orientação sobre o
uso consciente dos produtos químicos pelos profissionais da área de
embelezamento e, além disso, reconhecer os efeitos benéficos das terapias
alternativas em determinadas situações.

ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO

 A atividade deverá ser realizada em grupo de 2 a 5 integrantes.


 É sugerida a leitura de todo material disponibilizado no ambiente virtual
para melhor compreensão dos conceitos pesquisados, assim como, das
bibliografias citadas nas disciplinas.
 Será objeto de avaliação, a discussão de todos os aspectos solicitados
pelos professores como forma de relatório final.
 Igualmente será avaliada a estrutura, a coesão, a coerência, a
objetividade e a clareza do texto.

 O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT. Acesse


a Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha as opções
“Trabalhos acadêmicos – Apresentação” e “Modelo para elaboração de
Trabalho Acadêmico”.
 Atenção: O arquivo final deverá obrigatoriamente ser salvo e
encaminhado em PDF.

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO

Atividade proposta:

Elaboração de um relatório cujo texto deve descrever as situações apresentadas


no caso problema fundamentadas através da pesquisa em livros, artigos e
demais materiais pedagógicos necessários, (citar as referências bibliográficas
utilizadas na fundamentação, seguindo as normas da ABNT).

M.S. 30 anos, vendedora de roupas numa loja de um shopping, procurou


serviços de um Centro de Embelezamento, preocupada em trocar a cor dos
cabelos, procedimento que vinha realizando desde os 15 anos de idade. Além
disso, precisava resolver uma dor no pescoço que sentia ao acordar, que
melhorava ao longo do dia, mas que incomodava ao se movimentar. M.S
considerando que não se encaixa nos atributos físicos reputados como sinônimo
do que é belo, procurava seguir a tendência de cores ditadas pela moda,
iniciando bem cedo o uso de “tinturas” nos cabelos e uma busca estressante por
tratamentos estéticos divulgados na mídia. Durante a avaliação, a equipe do
Centro de Embelezamento propôs a melhor conduta e terapias para o caso:
aromaterapia, associada à massagem relaxante, ou seja, Shiatsu terapia,
indicada para o alívio da tensão muscular nos ombros e pescoço. Durante a
avaliação dos fios de cabelos, o profissional constatou que os cabelos estavam
ásperos e um pouco porosos e orientou a cliente a evitar outros procedimentos
com substâncias químicas e aguardar um tempo para realização de novo
procedimento para coloração dos fios. M.S. considerando que uma mudança na
sua aparência poderia garantir um bem-estar imediato e aliviaria sua angústia,
insistiu em realizar o procedimento nos cabelos e resolveu não revelar ao
profissional que nas últimas aplicações de tinta nos cabelos manifestou irritação
das pálpebras superiores e aros das orelhas. Durante a aplicação da coloração,
o profissional percebeu que a pele do couro cabeludo ficou vermelha e irritada e
a cliente apresentava dificuldade respiratória. O profissional imediatamente
interrompeu o procedimento, iniciou os primeiros socorros prontamente e
acionou o serviço médico de urgência e emergência que chegou em minutos,
evitando um choque anafilático que poderia ser fatal.

Etapa 01

 Nesta etapa você deve procurar na literatura (artigos, revistas, livros e


acervos online) os termos e conceitos que são desconhecidos (ex: choque
anafilático) e citá-los com os respectivos sinônimos.

Etapa 02

 Formular cinco (5) questões com as respectivas respostas sobre o caso


problema, que ajudem na definição e resolução da melhor conduta a ser
adotada pela equipe na situação problema apresentada, levantando os
aspectos inerentes as disciplinas de Terapias alternativas e qualidade de
vida, Química capilar, Tricologia e terapia capilar, Urgência e Emergência
em Centros de Beleza.
 O importante é que todos os membros possam ajudar a definir o problema
ou problemas a serem discutidos, através da elaboração das questões.
Nesta fase, os alunos podem ter diferentes pontos de vista sobre as
questões, mas todos devem ser considerados. Devem-se realizar os
registros da lista dos problemas acordados.

Referências bibliográficas e links para auxiliar na elaboração deste


trabalho:

Segue links sobre o assunto:

http://www.iq.usp.br/bayardo/bioqbeleza/bioqbeleza.pdf
http://www.scielo.br/pdf/rausp/v50n1/0080-2107-rausp-50-01-0073.pdf
http://www.revistas.unifacs.br/index.php/redu/article/view/3351/2403
http://www.blogtricologiamedica.com.br/2013/10/alergia-as-coloracoes-
capilares-tinturas.html
http://www.sbai.org.br/revistas/Vol335/reacoes_33_5.pdf
http://www.sbai.org.br/revistas/Vol296/ART_6_06_Anafilaxia_guia_pratico.pdf
http://www.saudedireta.com.br/docsupload/1332103379Protocolos%20Parte%
20I.pdf

Referências bibliográficas:

ABROMA – Associação Brasileira de Aromaterapia e Aromacologia.


Orientações básicas de como usar seu óleo essencial e sugestões de
quantidades. São Paulo; s.n. [2009]. Disponível em:
<http://www.aromaterapia.org.br/index2.htm>. Acesso em 11/12/2017
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Disponível em: <http://www.abcspas.com.br/classificacao.asp>. Acesso em
11/12/2017
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BAYARDO, B. T. Bioquímica da beleza. Departamento de bioquímica. Instituto
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WAGNER , Rita de Cássia Comis – A estrutura da medula e sua influência nas
propriedades mecânicas e da cor dos cabelos, Campinas, São Paulo, 2006. Tese
de doutorado – Universidade Estadual de Campinas – Instituto de Química.

Um ótimo trabalho!
Equipe de professores.