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L834
Dados Internacionais de Catalogacao na Publicagao (CIP)
(Camara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Vasconcelos, Celso dos Santos, 1956 -
cconcepeao dialética-libertadora do processo de
8" ed /Celso dos S. Vasconcellos. — So Paulo:
~ (Cadernos Pedagégicos do Libertad; v. 3)
Bibliografia.
1, Avaliagdo educacional 2. Avaliagdo educacional —
Filosofia 3. Educagdo — Filosofia 1. Titulo. II. Série.
ISBN 85-85819-02-2
92-0174 DD 370.783,
Indices para catélogo sistemético:
1. Avaliagdo educacional
Educagéo 370.783
2. Aprendizagem escolar : Avaliacao :
Educagdo 370.783
3, Avaliacao da aprendizagem:
Educagio 371.102
Celso dos S. Vasconcellos
AVALIACAO
CONCEPCAO DIALETICA-LIBERTADORA
DO PROCESSO DE AVALIACAO ESCOLAR
Libertad ~ Contra de Pesguiss,
Parasia ¢ uscssoa Pedagigica"IN| BUNS vu ‘eUTBY y ‘sopo) ered vonE:DOWIEp
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punagyzy op soi8oBupe4 sousspe3 Ov39109Para que serve a nota na escola? Obvio— responderdio mutes — a nota
serve para indicar 0 quanto 0 aluno aprendeu! Desta forma, promoverd
aqueles que estiverem preparades para exercer sua profissao e retend os
que nao estiverem aptes. (...) Esta obviedade, porém, é contestada dia-
riamenie pela pritica escolar em que os alunos aprovades demonstram,
4 seguir, que no aprenderam o que sua nota faz pressupor4
34 RM. FLEURI, Bducar para qué?, p. 8.
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Finalidade da Avaliagio
A grande questio que se coloca, depois da analise do problema, é
AVALIAR PARA QUE?
‘Ja que a avaliagdo estd tio comprometida com o sistema, no sen-
tido da marginalizagio € inculcacdo ideolégica, nao seria
elimind-la da escola? Seria isto possivel ¢ desejével? A questio basica
€a avaliacZo enquanto tal ou 0 tipo de avaliago que se vem f
1 — Sentido da Avaliagio
a) Avaliag3o x Nota
Ha que se distinguir, inicialmente, ‘Avaliagdo' e ‘Nota’. Avaliagao
€ um processo abrangente da existéncia humana, que implica uma
reflexio critica sobre a prética, no sentido de captar seus avangos,
suas resistencias, suas dificuldades e possibilitar uma tomada de de-
cisio sobre o que fazer para superar os obstéculos. A nota, seja na
forma de ntimero (ex: 0-10), concei A, B, C, D) ou mengio
(ex: Excelente, Bom, Satisfat6rio, w6rio), € uma exigéncia