• Matriz de Consistencia
Título: uso de Python en el proceso de aprendizaje de un sistema de ecuaciones lineales en los estudiantes de la asignatura de
introducción a las ecuaciones diferenciales ordinarias del semestre 2018-A, de la escuela de matemática de la universidad Nacional
del Callao
Autor: Elsa Marisa Quispe Cárdenas
PROBLEMA GENERAL
¿Cómo influye el uso del
Python en el proceso de
aprendizaje de sistemas de
ecuaciones lineales en los
estudiantes de la asignatura
de introducción a las
ecuaciones diferenciales
ordinarias?
Problemas específicos
¿Cómo influye el uso de
Python en el proceso de
aprendizaje de los ejercicios
de ecuaciones diferenciales
en los estudiantes de la
asignatura de Introducción
a las Ecuaciones
Diferenciales?
OBJETIVOS GENERAL HIPÓTESIS GENERAL VARIABLES DIMENSIONES METODOLOGÍA
Determinar la influencia que El uso de Python influye Variable Enfoque
tiene el uso de Python en el de manera significativa en independiente
proceso de aprendizaje de el proceso de aprendizaje Cuantitativo
sistemas de ecuaciones de sistemas de ecuaciones
lineales en los estudiantes de lineales en los estudiantes Uso de Python
Conocimientos
la asignatura de introducción de la asignatura de Nivel
previos
a las ecuaciones diferenciales introducción a las
ordinarias. ecuaciones diferenciales Explicativo
ordinarias
Diseño
Objetivos específicos Hipótesis específicas Dimensiones
Cuasi experimental
Determinar cómo influye el El uso de Python influye Variable
uso de Python en el proceso de manera significativa en dependiente
Recurso didáctico
de aprendizaje de los el proceso de aprendizaje
Proceso de que se basa en el
ejercicios de ecuaciones de los ejercicios de
aprendizaje de un conocimiento
diferenciales en los ecuaciones diferenciales
sistema de teórico del
estudiantes de la asignatura en los estudiantes de la
ecuaciones problema
de Introducción a las asignatura de
lineales
ecuaciones diferenciales Introducción a las
Ecuaciones Diferenciales.
Argumentación
¿Cuál es el nivel de
aprendizaje que tienen los
estudiantes de la asignatura
de Introducción a las
ecuaciones diferenciales al
usar el Python en un
sistema de ecuaciones
lineales?
¿Qué mejora analítica y
operacional adquieren los
estudiantes de la asignatura
de Introducción a las
Ecuaciones Diferenciales al
usar el Python en un
sistema de ecuaciones
lineales?
Determinar cuál es el nivel
de aprendizaje que tienen los
estudiantes de la asignatura
de Introducción a las
ecuaciones diferenciales al
usar el Python en un sistema
de ecuaciones lineales.
Determinar qué mejora
analítica y operacional
adquieren los estudiantes de
la asignatura de introducción
a las Ecuaciones
Diferenciales al usar el
Python en un sistema de
ecuaciones lineales
Existe un nivel de Análisis
aprendizaje que tienen los
estudiantes de la
asignatura de
Introducción a las
ecuaciones diferenciales
al usar el Python en un
sistema de ecuaciones
lineales
Existe una mejora
analítica y operacional
adquieren los estudiantes
de la asignatura de
Introducción a las
Ecuaciones Diferenciales
al usar el Python en un
sistema de ecuaciones
lineales