TOPOGRAFÍA GENERAL

“Levantamientos topográficos básicos con

cinta métrica para (poligonal cerrada)”

Profesor:
Tomaz Centa

INTEGRANTES:
 Chavarría Morales, Rusbel 109144
 Ucharima Guilen, Cristian
 Renoyso Sollier, Sebastian
 Pimentel Arcce, Manfreed

SECCION: C11-3-A

Lima

2019

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Índice
1. Marco teórico…………………..3

2. Instrumentos utilizados……………………..…..12

3. Procedimiento de la medición..............................13

4. Croquis del campo y libreta de mediciones originales…14

5. Cálculos de los ángulos interiores, error de cierre y compensación..16

6. dibujo de la poligonal en escala apropiada…….……….17

7. Dibujo de la medición de detalles por el método ortogonal en escala…….18

8. Recomendaciones y conclusiones…….19

9. Bibliografía……..20

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 1. Marco teórico.

Definición de la topografía
La topografía se define como el arte de describir y delinear detalladamente la superficie de un terreno,
así también se puede considerar como la parte de la ciencia encargada de describir, a nivel físico, la
superficie de la tierra, poniendo especial detalle en sus accidentes y características. Proviene del griego,
topos, lugar y graphos, describir. Podríamos decir que la descripción de los lugares, en este caso de la
superficie terrestre. Esta ciencia que hoy nos ocupa se encarga también de establecer los métodos y
procedimientos para llevar a cabo, de la forma correcta, las descripciones de la superficie terrestre.
El Origen de la Topografía

A pesar de que se ha tratado de investigar en docenas de ocasiones, en la actualidad se desconoce por

completo el origen exacto de la Topografía. La creencia más generalizada es que los primeros trabajos
topográficos se hicieron en Egipto, aunque claro está se diferencian en gran medida de los que se
realizan hoy en día, tal y como se puede apreciar en las representaciones encontradas en muros y
tablillas. Estos trabajos topográficos realizados en Egipto, tenían que ver con la distribución de las
tierras de labor, para poder marcar con precisión la parte que correspondía al agricultor y la que
correspondía al Faraón. Con las crecidas del Río Nilo las líneas se borraban, con lo que cada año era
necesario volver a marcarlas mediante trabajos de topografía.

Figura Nº 1: Anomalías de la aparición de la topografía.

No todo el mundo está de acuerdo con asignar a Egipto el origen de la Topografía, remontándose a Tales
de Mileto y Anaximandro para encontrar el origen de esta ciencia. En cualquier caso, la Topografía
tiene una larga historia detrás, que unos ubican en un lugar en el tiempo y otros en otro, sin realmente

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importar demasiado. En nuestro caso nos quedamos con que la Topografía, es sin duda alguna, una
ciencia milenaria y de vital importancia como por ejemplo en la aplicación a la minería

Para un topógrafo la Tierra es plana

Tal vez esta afirmación pudiera llevar la firma de cualquier científico de hace muchos siglos, pero en
realidad podría estar firmada por cualquier topógrafo. Y es que la representación topográfica tiene
lugar sobre superficies planas, limitándose a pequeñas extensiones de terreno. Por todo esto, y aunque
como todos sabemos en realidad no es cierto, para un topógrafo la Tierra es plana, y para la Geodesia y
un geodesta no lo es, no siendo tampoco redonda, sino con forma de geoide. La mayoría de topógrafos
hacen uso de sistemas bidimensionales sobre los ejes X e Y. La altura sería el parámetro Z y que
podemos ver representada en los mapas topográficos mediante líneas, que se unen con un plano de
referencia, y que reciben el nombre de curvas de nivel.
Campo de acción de la Topografía

La Topografía es parte fundamental dentro de muchos campos, posiblemente más de los que cualquiera
pueda creer. A continuación, os mostramos algunos de los más importantes hoy en día;

 Agrimensura
 Arqueología
 Arquitectura
 Geografía
 Ingeniería de minas
 Ingeniería Geográfica
 Ingeniería Catastral y Geodesia
 Ingeniería Forestal
 Ingeniería Agrícola
 Ingeniería Civil
 Ingeniería sanitaria
 Minería
 Sistemas de Información Geográfica
 Batimetría
 Oceanografía
 Cartografía
 Alcantarillados
 Diseño de vías
 Túneles
 Ingeniería Petrolera
 Ingeniería Ambiental
 Ingeniería en Transporte y Vías de Comunicación
 Ingeniería pesquera
 Agronomía
 Espeleología

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  División básica de la topografía
Para el mejor desarrollo de la topografía, ésta se divide en tres partes:
A.) PLANIMETRÍA: Se encarga de representar gráficamente una porción de tierra, sin tener en
cuenta los desniveles o diferentes alturas que pueda tener el mencionado terreno. Para esto es
importante proyectar a la horizontal todas las longitudes inclinadas que hayan de intervenir en
la determinación del plano.

B) ALTIMETRÍA: Se encarga de representar gráficamente las diferentes altitudes de los puntos de la

superficie terrestre respecto a una superficie de referencia.

C) TOPOGRAFÍA INTEGRAL: Se encarga de representar gráficamente los diferentes puntos sobre

la superficie terrestre, teniendo presente su posición planimétrica y su altitud.

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Levantamiento topográfico de poligonal cerrada y de
detalles del terreno con cinta métrica en plazuela tecsup.
Los levantamientos topográficos se realizan con el fin de determinar la configuración del terreno y la
posición sobre la superficie de la tierra, de elementos naturales o instalaciones construidas por el
hombre. Un levantamiento topográfico es una representación gráfica que cumple con todos los
requerimientos que necesita un constructor para ubicar un proyecto y materializar una obra en terreno,
ya que éste da una representación completa, tanto del terreno en su relieve como en las obras existentes.
De ésta manera, el constructor tiene en sus manos una importante herramienta que le será útil para
buscar la forma más funcional y económica de ubicar el proyecto.
Un levantamiento topográfico permite trazar mapas o planos de un área, en los cuales aparecen:

Las principales características físicas del terreno, tales como ríos, lagos, reservorios, caminos, bosques
o formaciones rocosas; o también los diferentes elementos que componen la plazuela, estanques,
represas, diques, fosas de drenaje o canales de alimentación de agua. Como en el caso de nosotros
levantamiento con cinta métrica en la plazuela de tecsup, un área de terreno puede ser levantada por
medio de brújula y cinta.
Esta práctica consiste en el levantamiento de una poligonal cerrada de la cual se requiere medir sus
distancias horizontales del pentágono que cada punto se designó al azar para luego medir sus vértices
que sería el (X) e (Y) de una distancia de 3 metros en cada una de ellas y así sacar su longitud como por
ejemplo de los lados AB y AE saldrá una longitud (L), y así para cada una de ellas se saca
E

D
L A

En este tipo de medición se presenta diferentes tipos equivocaciones como el:

Tipos de errores que se comete en el campo de trabajo.

Al igual que en otras ciencias, en la Topografía existen varios tipos de errores que pueden aparecer en
la toma de medidas y posteriormente en los diferentes cálculos que se pueden llevar a cabo con ellos.
En este artículo trataremos de forma clara y sencilla de exponer el origen de los errores y sobre todo los
tipos que nos podemos encontrar.

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Antes de comenzar a conocer el origen de los errores y los tipos que existen, es importante conocer y
tener presente la definición de error.

¿Qué es un error?
La definición de error es una de las más sencillas que nos podemos encontrar y es que se denomina a
un error como la diferencia existente entre el valor medido y el valor real de la magnitud considerada.
Toda medida que realicemos con un aparato topográfico, bien sean ángulos o distancias, están
aparejadas siempre a un error. Los orígenes de estos errores pueden ser muy diferentes y pueden tener
que ver con la capacidad del ojo humano, pasando por las deficiencias de los aparatos topográficos, y
hasta llegar a las condiciones atmosféricas (presión, temperatura y humedad) del lugar en el que
realicemos las diferentes mediciones.
Los errores se puede clasificar en Topografía en:

A. Errores groseros o equivocaciones

Este tipo de errores podríamos decir que son equivocaciones que comete por ejemplo el operario a la
hora de realizar una medición y anotar mal un número en caso de nosotros con la cinta métrica ya que
el cadenero está roto, y esto implica que deberíamos medir la longitud del terreno aplicando criterios
que nos ayuden a reducir el error de cierre mínimo menos posible. Y en este caso no se consideran
admisibles porque presentan variaciones importantes frente a la magnitud real, y son fácilmente
evitables por medio de controles y verificaciones que se deben de llevar a cabo.

B. Errores sistemáticos
Este tipo de errores se repiten de forma continuada al realizar cualquier tipo de medida, y en la mayoría
de la ocasión pueden provenir de algún problema con el equipo o de alguna rutina errónea adoptada por
el operario. Este tipo de errores deben de evitarse en todos los casos empleando una metodología
adecuada, Su valor es acumulativo y resulta imposible su corrección.
Un ejemplo de este tipo de errores puede ser el realizar una medida con una cinta métrica fabricada de
forma errónea y que tiene por ejemplo algún centímetro de menos o le falta algún número. Al realizar
medidas con ella se da el error sistemático

C. Errores accidentales
Este tipo de errores aparecen una vez que son eliminados los errores anteriores y como
consecuencia de una combinación de todas las causas posibles. No responden a una ley fija y son
totalmente inevitables. Este tipo de errores es más probable que los grandes errores y se compensan
parcialmente cuando el número de mediciones es considerable.

El error de cierre angular.

es igual a la diferencia de 180º*(n − 2) menos la sumatoria de los ángulos interiores.
El error de cierre angular debe ser menor o igual que la tolerancia. Por tolerancia se entiende el mayor
error permitido (Emax). La tolerancia depende de los instrumentos que se utilizan y los métodos de
levantamiento que se aplican. Si se trata de levantamientos poco precisos: Emax= a*n en donde “a” es
la aproximación del instrumento de medida y “n” la cantidad de medidas.

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En cambio, si se trata de levantamientos precisos:

Emax = a.n

Este control se realiza en el campo, de tal manera que si el error es mayor que la tolerancia (error
grosero) puede realizarse la medición nuevamente, hasta obtener un error de cierre menor que la
tolerancia. Una vez obtenido el error de cierre angular menor o igual que la tolerancia se procede a
compensar los ángulos. Una forma de compensar los ángulos es por partes iguales. Para obtener la
corrección angular “c”, se divide el error por el número de vértices:

Obtenida la corrección, se suma o se resta de acuerdo al signo del error, a cada uno de los ángulos.

 Métodos de levantamiento con cinta métrica

Método de itinerario
Este método consiste en recorrer el perímetro de la poligonal, tomando los datos necesarios para la
construcción del plano correspondiente.
A. Trabajo de campo: Comprende las operaciones siguientes:
1. Reconocimiento del terreno.

Figura Nº 2: Lugar del campo de medición del poligonal.

2. Materialización de los vértices de la poligonal.
3. Dibujo del croquis de la poligonal.
4. Recorrido del perímetro del polígono de base o de la poligonal, a partir del vértice elegido
como origen, tomando en cada uno de los vértices, los rumbos (azimuts) directo e inverso de
los lados que en dicho vértice concurren y midiendo con la cinta los lados de la poligonal.

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 5. Levantamiento de detalles aplicando para el efecto los métodos auxiliares procedentes con la
cinta métrica de un punto designado por el profesor que en nuestro caso seria.

Figura Nº 3: Lugar de levantamiento de detalles empleando la brújula y la cinta métrica.

B. Trabajo de gabinete: Consiste en efectuar un conjunto de operaciones matemáticas que permitan

calcular la libreta de campo y ejecutar el dibujo del plano a escala, para ello se debe tener en
cuenta lo siguiente:

1. Para la compensación de ángulos internos en primer lugar se tiene que hallar el error de
cierre, luego sumarle o restarle a la corrección C = Ec/n. El error de cierre es igual a
la sumatoria de los ángulos internos medidos en el campo (180(n − 2)), donde “n”:
número de ángulos internos Ec es de signo positivo, entonces la corrección es de signo
negativo o de lo contrario si el Ec es de signo negativo la corrección será de signo
positivo.

2. Dibujo a escala de la parcela del terreno levantado, en el que deben aparecer el

lindero y la figura de apoyo, los demás trazos para la confección del plano a tinta
más delgada, en el papel cansón.

3. El dibujo de sus lados deben efectuarse con escalímetro.

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 A. Método de la poligonal

La finalidad de la poligonal es determinar las coordenadas y los ángulos de una serie de puntos, de
líneas rectas que conectan estaciones poligonales, que son puntos establecidos en el itinerario de un
levantamiento. Una poligonal sigue un recorrido en zigzag, lo cual quiere decir que cambia de dirección en
cada estación de la poligonal. El levantamiento de poligonales es un procedimiento muy frecuente en
topografía, en el cual se recorren líneas rectas para llevar a cabo el levantamiento planimétrico. Es
especialmente adecuado para terrenos planos o boscosos.

Existen dos tipos de poligonal.

1. Abiertos. El punto incial y el final del itenerario no coinciden. Para que sea un itinerario encuadrado,
que tenga comprabacion de los errores de cierre, deben conocerse las coordenadas de los puntos inicial
y final, asi como los acimutes de las referencias de salida y llegada.

2. Cerrado. El punto inicial y final del itinerario coinciden. Se debe conocer las coordenadas del punto
inical de la poligonal, asi como acimut de una referencia. Los acimutes de la referencia, tanto en los
itinerarios abiertos como cerrados, se deben conocer por dos Motivos: el primer, para poder orientar
todo el trabajo realizado, y el segundo, para poder ver errores cometidos en angulo durante la
observacion del itinerario.

Cuando se trata de elegir el recorrido de la poligonal, es necesario:

Alargar todo lo posible cada porción rectilínea de la poligonal (8-12m); Elegir

segmentos cuya longitud sean lo más semejantes posible;

¿Evitar secciones de poligonal muy cortas? inferiores a 8 m de longitud;

Elegir líneas que se puedan medir fácilmente;

Elegir líneas que no se vean interrumpidas por obstáculos tales como los lomos de la
roca incrustada en el piso de la plazuela.

Cuando se lleva a cabo el levantamiento de una poligonal, se realizan mediciones para

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 conocer:

 La distancia entre las estaciones poligonales

 La orientación de cada segmento de la poligonal.

Compensación grafica de las figuras de apoyo

Como en el momento de medir distancias y ángulos siempre se acumulan errores, esto da

origen a que al concluir el dibujo de la figura de apoyo siempre se tenga un error de cierre
(Ec) producto de la acción combinada de los dos errores antes mencionados, se tendrá así
una figura de apoyo descompensada, de la siguiente manera, por ejemplo:

Para hallar los ángulos de la poligonal de apoyo en levantamiento de

detalles con la cinta métrica.

Para poder hacer un levantamiento topográfico necesitamos medir los ángulos para lo cual
existen varios métodos, a continuación, explicaremos uno de ellos llamado el método de la
“CUERDA”, como sigue:

1. Desde el vértice A, describir un arco que corte a los lados AB y AC en los puntos M y
N y marcar estos puntos.

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 2. Medir la distancia AM y MN.

3. Calcular el valor del ángulo alfa con la siguiente relación: Sen ∝ /2 = M N /2AM

4. El ángulo de la esquina de un edificio se mide en la prolongación de los dos

alineamientos que forman la esquina, tal como se ve en la figura.

Como se puede obevar la ultima grafica esto se puede determinar la linea recta del muro del edificio haciendo
las distancias en triangulo en distncias iguales como por ejemplo en nuestro caso fue de 6 m en cada lado,
despues de haver hecho esto procedimiento se calcula la destancia de la linea de referencia y esto se devide
entre dos y se sua mas la diferencia de la distancia de la wincha que seria 20 Cm mas y por defecto esto nos
dara la linea recta de la esquina del edificio con respecto a la linea de la referencia.

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 Método 3-4-5:

Sea el alineamiento AB y P el punto del alineamiento; el procedimiento es el siguiente:

5m 4m

3m

0 y 12 m juntas

A. Un ayudante sujeta la graduación 9 m. de la cinta en el punto P.

B. Otro ayudante sujeta la graduación 0 y 13 m. sobre el alineamiento AB.

C. Un tercer ayudante toma la graduación 11 m. de la cinta y estira de modo que quede

templado. CP será perpendicular a AB. Este método se fundamenta en el teorema
de Pitágoras.

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 2. Instrumentos utilizados
Instrumento Imagen
Calculadora

Estos dos son fundamentales para anotar

las mediciones de las vistas, así como
también la calculadora nos facilita para
hacer cálculos con más facilidad.

Libreta de apuntes.
Nos ayuda para anotar las mediciones
realizas en el campo de trabajo.

Cinta métrica.
Es una herramienta muy útil para
poder medir las distancias del terreno,
así como también los ángulos.

Lápiz:
Nos sirve para anotar las medidas de
las longitudes realizadas en el campo.

Puntero:
Nos ayuda para poder marcar nuestros
puntos asignados para luego utilizarlos
con otras longitudes marcadas.

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 3. Procedimiento de la medición de poligonal
cerrada y detalle del edificio.
Medición del Pentágono:
El lugar donde se realizó el desarrollo de la medición del pentágono, fue en la plazuela de tecsup, el objetivo es
el levantamiento topográfico de un poligonal. Para realizar dicha actividad se tuvo que utilizar algunos
instrumentos para realizar el desarrollo, como son: unos marcadores, una cinta métrica de fibra de vidrio,
calculadora, un bolígrafo y un cuadernillo para realizar el croquis y apuntar las medidas del pentágono.

En primer lugar, se marcó con un punto el inicio del pentágono, dicho punto le situamos la letra A,
seguidamente con la cintra métrica medimos una distancia indeterminada, marcamos dicho punto con la letra
B; con estos dos puntos se realizó la respectiva medida de 3 metros a cada lado de los puntos; esto quiere decir
que del punto A hasta B se marcó 3 metros, igualmente de B hasta A; y así sucesivamente con los demás puntos
C, D y E.

Figura Nº 4: Medición de uno de sus lados del pentágono.

Una vez ya concluido las mediciones de los lados y los 3 metros de cada lado de un punto, se procedió a trazar
con la cinta métrica la distancia de los 3 metros de cada lado de un punto, igualmente para los demás puntos.
Dicha distancia viene hacer la base de cada punto A, B, C, D y E; donde se calculará el ángulo que forma los dos
lados de un punto. Realizado el croquis con las medidas apuntadas se procede a realizar el cálculo.

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 4. Croquis del campo

Figura Nº 5: Representación grafica de las mediciones del poligonal cerrada.

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Medición Ortogonal:
Para este desarrollo se escogió el lugar de pasadizo de la plazuela, también para esta medición se utilizó los
mismos instrumentos de la poligonal; en este desarrollo el objetivo es el levantamiento topográfico de 8
objetos, cuatro para cada lado; en el lado izquierdo el primer objeto es la columna extremo del aula de taller,
segundo objeto es la columna del extremo del taller, la tercer objeto es el buzón rectangular, el cuatro objeto
es la columna del servicio higiénico; ahora para la derecha el primer objeto es la esquina de los pasadizos, el
segundo objeto es el extremo de la pata del balcón, el tercer objeto es el extremos de la otra pata del balcón,
el cuatro objeto es la otra esquina del pasadizo que cruza con la entrada de la plazuela.

Una vez marcados o seleccionado los objetos, se trazará una línea referencia, dichos objetos estarán cerca de
esta línea, en este desarrollo se utilizará el método ortogonal; para el primer objeto de la izquierda, se trazará
desde la columna del taller dos distancias iguales uno para un lado y otro para otro lado, que chocarán en la
línea de referencia formando un triángulo; seguidamente se medirá la base del triángulo donde nos dará el
punto medio de la base, dicho punto se anotará en el cuadernillo, y este punto va hacer la concordancia del
punto de la columna, igualmente esta distancia se anotará en el cuadernillo; para el segundo, tercero y cuarto
objeto se realizará el mismo método. Para los objetos de la derecha se realizará con el mismo método realizado
en los objetos de la izquierda. Una vez finalizada se medirá las líneas de referencia y marcando las distancias
donde están los puntos medios de la base del triángulo.

Figura Nº 6: Medición ortogonal para el levantamiento de detalles.

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 4 CROQUIS DEL CAMPO

Figura Nº 7: Representación grafica del levantamiento de detalles por método de ortogonal.

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 5. Cálculos de los ángulos interiores error de cierre y
compensación.
A- Cálculos para hallar los ángulos internos del polígono

A=arcsen(4.6/6)x2=100.1109896=100° 62’ 39.56’’

B=arcsen(4.812/6)x2=106.6430299=106° 38’ 34.91’’

C=arcsen(5.748/6)x2=146.6708573=146° 40’ 15.09’’

D=arcsen(2.94/6)x2=58.68116315=58° 40’ 52.19’’

E=arcsen(5.397/6)x2=128.1848442=128° 11’ 5.44’’

Sumando los ángulos se obtiene 540.2908841=540° 17’ 27.18’’

B- Compensando los ángulos

Primero calculamos el error

540.2908841-540=0.2908841=0° 17’ 27.18’’

0° 17’ 27.18’’/5=0° 3’ 29.44’’

Segundo restamos el error con cada ángulo porque nuestro resultado es mayor que 540°

A=100° 62’ 39.56’’-0° 3’ 29.44’’=100° 3’ 10.13’’

B=106° 38’ 34.91’’-0° 3’ 29.44’’=106° 35’ 5.47’’

C=146° 40’ 15.09’’-0° 3’ 29.44’’=146° 36’ 45.65’’

D=58° 40’ 52.19’’-0° 3’ 29.44’’=58° 37’ 22.75’’

E=128° 11’ 5.44’’-0° 3’ 29.44’’=128° 7’ 36’’

Si sumamos los ángulos que ya han sido restados con el error el resultado es 540°

C- Longitud de los lados

AB=7m

BC=

CD=8m

DE=12.514m

EA=7m

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 6. Dibujo de la poligonal a escala apropiada.

Figura Nº 8: Representación gráfica a escala apropiada.

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 7. Dibujo dela medición de detalles por el método
ortogonal.

Figura Nº 9: Representación grafica a escala del levantamiento de detalles.

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 8. Recomendaciones y conclusiones.
Recomendaciones
 La cinta que usemos para medir las distancias entre los puntos y arcos no debe estar rota o
pegada luego de haber sido rota, ya que esto implicaría un mayor error en las mediciones de
las distancias y arcos (por ende errores angulares).
 Es conveniente usar el nivel de mano para poder encontrar la horizontalidad de la cinta, y así la
medición sea correcta y tengamos menos errores.
 Es necesario cometer menos errores porque nos permitirá cerrar adecuadamente el polígono del
terreno.
 Para encontrar los detalles de cada punto de una manera fácil y rápida, cada detalle debemos de
encontrarlo del punto más cercano a ella.
 Los puntos del polígono deben ser visibles de punto a punto.
 Es necesario sugerir que los datos que se anotan en el reporte, deben ser expresados respetando
los errores sistemáticos de cada instrumento
 Hacer las mediciones con la mayor precisión posible.
 En las mediciones el operador zaguero no debe llevar la cinta al pasar de un punto a otro; de
ser así, si anda muy despacio obliga al operador delantero a retrasarse, si anda muy ligero, se
puede enredar la cinta.
 La medición de las distancias entre los vértices se hace en línea recta y con la cinta horizontal;
por lo tanto, es importante seleccionar los vértices de tal manera que no representen dificultades
para su medición.
 Siempre que sea posible es preferible evitar que un alineamiento atraviese un obstáculo o
accidente que represente considerable dificultad para la medición del alineamiento.

Conclusiones
 La libreta de campo usado es imprescindible, ya que nos permite anotar los datos de campo
obtenidos y también poder dibujar el croquis en la que tenemos idea de lo que hacemos
(como referencia), para hacer un mejor trabajo en el gabinete.
 Los errores de cierre obtenidos en la poligonal, se mantuvieron en su totalidad dentro de los
rangos permisibles o tolerables. Este hecho permite afirmar con toda certeza que los
objetivos planteados en el marco práctico de la asignatura fueron cumplidos a cabalidad,
alcanzándose un buen nivel en el manejo de los instrumentos propios de la Topografía y en
la aplicación de las técnicas o procedimientos utilizados a lo largo del curso.
 Por el margen de error obtenido por el método poligonal, se demostró que la cinta métrica,
aunque sea un instrumente de baja precisión, se puede realizar un trabajo con un margen de
error admisible que es más o menos a 1°.
 2- En un polígono regular o irregular en ambos existe error, ninguno es perfecto.
 3- Con el levantamiento ortogonal se puede realizar un plano donde se realizó el trabajo,
con un margen de error mínimo.
 Se logró realizar la medición dentro del margen de Error de los ángulos de la
poligonal con un error de 0 ° 0 ' 14.4´´. OJO AQUÌ PONLE EL ERROR
DE CIERRE REAL REYNOSO

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 9. Bibliografía

 https://es.slideshare.net/danielingcivil/informe-practica-2-poligonal-cerrada

 https://www.enciclopediadetareas.net/2017/04/division-de-la-topografia.html

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