SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016

1. Información básica del proyecto

362701- 397227- 397241
397244-447951-453032
453034-466337-466349
466357-517754-517755
533520-544622-577601
578765-578768-600279
600281-600288-627709
Cód. Proyecto SOFIA: 331973 Cód. Programa SOFIA: 621201 Versión del Programa: 102 Fichas asociadas:
627710-627711-657149
661513-661514-680633
680634-680648-680660
683948-684001-684018
684020-715021-758068
758070-758072-780117

1.1 Centro de Formación: CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS 1.2 Regional: DISTRITO CAPITAL

1.3 Nombre del proyecto: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL PARA LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DE BOGOTA

1.4 Programa de Formación al

TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
que da respuesta:

1.5 Tiempo estimado de

ejecución del proyecto 24 MESES
(meses):

1.6 Empresas o instituciones Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA, ACOPI- FENALCO- FOMIPYME
que participan en su
formulación o financiación:
(si Existe)

1.7 Palabras claves de

búsqueda :

1.9 Número de resultados de

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se alcanzan con el proyecto: 58
aprendizaje por tipo de
competencia

1.8 Número total de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan con el proyecto 30
92 RA -
resultados de aprendizaje del
16 COMPETENCIAS
programa de formación:

1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se alcanzan con el proyecto: 4

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Según el Departamento Nacional de Planeación “las micro, pequeñas y medianas empresas (Mipymes) son actores estratégicos en el crecimiento de la economía, la transformación del aparato productivo nacional y el mejoramiento de la posición competitiva del país. Además, las Mipymes contribuyen a reducir la pobreza y la
inequidad, al ser alternativas de generación de empleo, ingresos y activos para un gran número de personas”.
Sin embargo, también este tipo de empresas son las más expuestas a los efectos de las actuales condiciones de alta competitividad y globalización que exige el mercado, y muchos de los problemas en responder a dichas condiciones se derivan en dificultades para realizar planeación y determinar políticas y estrategias de desarrollo
organizacional que impulsen su actividad y le permitan su sostenibilidad en el mercado.
Por lo anterior la situación problema para este tipo de negocios radica en cómo consolidar estrategias organizacionales que permitan por un lado permanecer en el mercado y por otro obtener rentabilidad y crecimiento.

2.2 Justificación del proyecto

Los problemas de la micro y pequeña empresa no son sólo financieros, pues éstos son resultado de la gestión de la misma, muchos de los empresarios que crearon éstos negocios lo han hecho empíricamente con muchas ganas, esfuerzo y dedicación, pero en la mayoría de los casos sin las herramientas estratégicas de gestión
que les permitan consolidar planes de acción efectivos y enfrentar por un lado a la competencia que cada día es más agresiva , y por otro al mercado que cada vez se vuelve más exigente.

Analizando esta realidad es importante para el SENA como actor importante en desarrollo de competencias laborales, fortalecer la capacidad de gestión empresarial de los futuros administradores y de otro lado promover el desarrollo de propuestas que permitan a ésta pequeñas empresas optimizar su gestión y alcanzar resultados
económicos y de crecimiento.
2.3 Objetivo general

Diseñar estrategias gestión organizacional con visión prospectiva que posibiliten un desempeño efectivo a la micro y pequeña empresa en la ciudad de Bogotá

2.4 Objetivos específicos:

Identificar y analizar los modelos administrativos aplicables en la gestión de unidades productivas.

Identificar y analizar el proceso administrativo y trasladar los planteamientos a la gestión de organizaciones.

Diagnosticar el estado actual de la unidad empresarial en las áreas funcionales de administración, producción, mercadeo, ventas y talento humano y realizar un análisis prospectivo de las mismas.

Formular el proyecto a desarrollar en la unidad productiva considerando los resultados de aprendizaje propuestos en el programa de formación.
Elaborar estrategias y planes de mercadeo, gestión del talento humano, de inventarios, financieras, de eventos, de fidelización de clientes, de costos y presupuestos para la unidad productiva.
Consolidar las estrategias y evaluar su impacto al implementarlas en la unidad productiva.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del
MIPYMES, consumidores directos e indirectos,
proyecto
Social: Coadyuvar a la sostenibilidad de la unidad productiva en el ercado, de forma que se garantice el empleo que ésta genera a largo plazo.
Económico: Incrementar la productividad y rentabilidad de la unidad productiva al implemntar estrategias de mejoramiento de la gestión en las diferentes áreas.
2.5.2 Impacto
Ambiental: Generar nuevos habitos orientados hacia la conservaciòn del medio ambiente en las unidades productivas analizando
9 el impacto de su actividad al medio ambiente.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
2.5.2 Impacto PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016

Tecnológico: Implementación de modelos administrativos que pemitan el desarrollo organizacional.

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:

Respuesta negativa por parte de los empresarios, para que los aprendices puedan tener acceso a la información de la Unidad productiva, por tanto se requiere el apoyo del Sena y los gremios en la concertación del proceso de abordaje y desarrollo del proyecto.

Bajo interés y motivación de los empresarios a los planteamientos y estrategias propuestas por los aprendices.

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:

1. Caracterización de la Unidad productiva: Naturaleza, objeto social, tipo de empresa, áreas funcionales.
2. Selección del modelo administrativo a implementar en la unidad productiva.
3. Diseño del proceso de investigación y recolección de información (instrumentos y metodología).
4. Diagnóstico de la situación de la Unidad productiva ( micro o pequeña empresa).
5. Alternativas propuestas para desarrollar el proyecto de formación con aplicación a la unidad productiva.
6. Caracterización del mercado potencial y objetivo para los bienes y servicios que ofrece la empresa.
7. Plan o Estrategia Integral de mercadeo y ventas para implementar en la Unidad productiva recuerdo al mercado objetivo actual y futuro.
8. Análisis de la normatividad comercial y tributaria que aplica a la actividad de la empresa.
9. Propuesta de manejo y control de inventarios de acuerdo con la naturaleza de los bienes o servicios que produce la Unidad de negocio.
10. Propuesta de perfiles de cargos conforme a las necesidades de funcionamiento de la empresa
11. Programa de Gestión y desarrollo del Talento Humano.
12. Programa de eventos para promocionar los bienes o servicios de la empresa.
13. Propuesta de sistemas de costeo de acuerdo con la naturaleza de los bienes y o servicios.
14. La propuesta de indicadores para realizar seguimiento al desempeño financiero de la empresa
15. Programa de atención y fidelización de clientes para la empresa
16. Programa de salud ocupacional de acuerdo al mapa de riesgos identificado.
17. Programa para el mejoramiento del clima organizacional
18. La Estrategia de desarrollo organizacional
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? SI
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI
Viabilidad de proyecto para plan de negocio? ALTA
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a partir del programa de formación) 3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
Código Denominación Código Denominación

Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo
24020150013
con el contexto nacional e internacional.

Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su
24020150011
proyecto de vida.

RECONOCER EL CONTEXTO DE LA FORMACION Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje
INDUCCION AL PROCESO DE 24020150010
PROFESIONAL INTEGRAL DE ACUERDO CON LAS y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA
FORMACION
POLITICAS INTITUCIONALES SENA
Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa
24020150014
formación, con base en la política institucional.

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la
24020150012
información y la comunicación disponibles.

TERMINA FASE DE INDUCCIÓN - INICIA ANÁLISIS (GUIA 3 A 17)

Analizar los hechos y situaciones administrativas de la organización en su contexto,

21060101401 aplicando metodologías estadísticas, matemáticas o financieras, en la solución de
problemas y plan de acción.

Aplicar los procesos y procedimientos administrativos en el desarrollo de programas,

IDENTIFICAR EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y
MODELOS DE GESTION APLICABLES A LA UNIDAD
PRODUCTIVA
21060100302
y actividades que se deriven de la función administrativa
24020150102 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico

24020150001 Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.

Aplicar procesos de investigación en la solución de problemas que afecten la

21060101103
organización.

9

PLANTEAR EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y
RECOLECCION DE INFORMACION NECESARIA
ANALISIS DE LA SITUACION
ACTUAL DE LA UNIDAD PARA EL DIAGNOSTICO DE LA UNIDAD
PRODUCTIVA PRODUCTIVA
REALIZAR DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN
ORGANIZACIONAL DE LA UNIDAD PRODUCTIVA
IDENTIFICAR EL MERCADO POTENCIAL Y
OBEJTIVO PARA LOS BIENES Y SERVICIOS QUE
OFRECE LA UNIDAD PRODUCTIVA
RECONOCER EL CICLO CONTABLE PARA EL
REGISTRO DE LAS OPERACIONES COMERCIALES
DE LA UNIDAD PRODUCTIVA
RECONOCIMIENTO Y
PLANEACION DE LOS
PROCESOS MISIONALES DE
LA UNIDAD PRODUCTIVA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016
Identificar las necesidades del proceso de información aplicado a las metodologías
21060101106
de investigación en la organización.
Diseñar instrumentos de investigación de acuerdo con las necesidades de la
21060101101
organización.
Identificar las variables para la codificación de la información por tabular, de acuerdo
21060101102
con las políticas y la metodología establecida.
21060101104 Tabular la información recolectada en los instrumentos de investigación.
Establecer las no conformidades de la compilación y la tabulación de la información,
21060101105
de acuerdo con la metodología utilizada y la tecnología disponible.
21060101107 Emitir resultados de la información codificada y tabulada.
21060101108 Presentar informes de los resultados de la información procesada.
24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos.
Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto
24020150004
y con visión prospectiva.
Diagnosticar el estado del clima organizacional teniendo en cuenta aspectos como:
El ambiente de trabajo y el desarrollo humano, los procesos y procedimientos y el
21060100901
cumplimiento de las políticas organizacionales, con los instrumentos diseñados y
aprobados
Diagnosticar las condiciones de seguridad, salud y medioambiente de acuerdo con la
21020103301
normatividad vigente, la misión y visión de la organización.
Verificar y caracterizar los procesos y procedimientos administrativos y de logística
empresarial, en la toma de decisiones para el logro de los resultados, utilizando
21060101403
metodologías matemáticas y de simulación, teniendo en cuenta la tecnología
disponible y l a legislacion vigente.
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico..
24020150103
TERMINA FASE DE ANÁLISIS - INICIA PLANEACIÓN (GUIA 18 A 34)
Identificar segmentos de mercado de acuerdo con tipos de producto y población
26010100101
establecidos en el plan de segmentación.
Determinar la oferta y la demanda del producto o servicio, para identificar el potencial
26010100102
de mercado y capacidad de ventas de la empresa según política empresarial.
Preparar los informes relacionados con el comportamiento del consumidor teniendo
en cuenta el contexto mercadológico, elaborando el plan de acción de mercadeo
26010101601
teniendo en cuenta las técnicas mercadológicos y de planeación de acuerdo con los
objetivos fijados por la empresa.
Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos
24020150104
Interpretar los fundamentos contables según los principios de contabilidad
21060101301
generalmente aceptados.
21060101302 Clasificar documentos comerciales y títulos valores.
21060101307 Diligenciar los soportes contables.
21060101308 Codificar y diligenciar documentos de acuerdo con el PUC del sector.
Verificar el registro y contabilización de las operaciones contables, teniendo en
21060101309 cuenta la normatividad vigente y los principios de contabilidad generalmente
aceptados.
Interpretar contratos, y los documentos integrales del contrato para su
21060101311
contabilización.
9
 RECONOCER EL CICLO CONTABLE PARA EL
REGISTRO DE LAS OPERACIONES COMERCIALES
DE LA UNIDAD PRODUCTIVA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016

RECONOCIMIENTO Y Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de
24020150106
PLANEACION DE LOS información cotidiana y técnica
PROCESOS MISIONALES DE
LA UNIDAD PRODUCTIVA
Actualizar la codificación de los objetos en el sistema de acuerdo con la normatividad
21010102301
vigente, las prácticas y políticas de la organización.

Gestionar los inventarios de acuerdo con la política empresarial, y las normas

IDENTIFICAR SISTEMAS DE MANEJO Y 21010102303
legales vigentes.
ADMINISTRACION DE INVENTARIOS PARA LA
ORGANIZACIÓN
21010102304 Consolidar la información del comportamiento de los inventarios.

24020150105 Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.

Coordinar el talento humano de acuerdo con los objetivos, estrategias e indicadores

21010100501
de gestión según tiempos y recursos.

Realizar el entrenamiento y el seguimiento del talento humano de la efectividad del

21010100502 desempeño en el puesto de trabajo según planes de mejoramiento establecidos por
la organización.

Evaluar la gestión del talento según niveles de rendimiento, normas y

21010100503
procedimientos establecidos por la organización.
ANALIZAR EL PROCESO DE GESTION DE TALENTO
HUMANO EN LA ORGANIZACIÓN

Analizar los resultados de la evaluación según técnicas establecidas y metas de la

21010100504
organización.

Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una
24020150107 exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que

24020150005 posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y
la resolución de problemas de carácter productivo y social

TERMINA FASE DE PLANEACIÓN (GUIA 34) INICIA EJECUCIÓN (GUIA 35 A 59)

Determinar los precios de los productos y servicios, según tipos de mercados y de

26010100103
productos, mediante la aplicación de métodos de fijación precios.

Diseñar las estrategias de acuerdo con el plan de mercadeo teniendo en cuenta

26010101602 productos y servicios y el comportamiento de los consumidores, la gestión de ventas
y las metas fijadas por la organización.

DISEÑAR ESTRATEGIAS DE MERCADEO

INTEGRADAS QUE PERMITAN A LA UNIDAD Determinar los indicadores y estándares de gestión de acuerdo con los planes de
PRODUCTIVA INCREMENTAR SUS VENTAS O 26010101603 mercadeo teniendo en cuenta el cumplimiento de metas logradas en un periodo de
AMPLIAR SU MERCADO REAL tiempo con base en los objetivos fijados por la organización.

Definir el plan de acción de mercadeo teniendo en cuenta datos y estadísticas de

gestión y el comportamiento de los consumidores, realizando un diagnóstico de
26010101604
mercados que indiquen oportunidades de negocios utilizando software especializado
en proyecciones de mercadeo teniendo encuenta las politcas de la empresa.

Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan expresar de forma lenta ideas o
24020150201 conceptos.

Organizar eventos de manera responsable, teniendo en cuenta la conformación de

21060100201 comités, la coordinación de las responsabilidades de los diferentes comités, de
acuerdo con el tipo de evento y las políticas institucionales.

Aplicar el proceso administrativo al desarrollo del evento, de acuerdo con el

21060100202
protocolo, los medios de divulgación y las políticas de la organización

PROPONER EVENTOS EMPRESARIALES PARA LA

Divulgar el evento teniendo en cuenta el medio, el protocolo y las normas de la
PROMOCION DE LA UNIDAD PRODUCTIVA 21060100203
organización.

Identificar las no conformidades en organización del evento de acuerdo con el

21060100204
propósito, objetivo y plan, para proponer soluciones.

9
 PROPONER EVENTOS EMPRESARIALES PARA LA
PROMOCION DE LA UNIDAD PRODUCTIVA
IDENTIFICAR EL CONTEXTO LEGAL EN TERMINOS
COMERCIALES Y TRIBUTARIOS A LOS CUALES
ESTÁ SUJETA LA ACTIVIDAD ECONOMICA DE LA
UNIDAD PRODUCTIVA
DETERMINAR LOS INDICADORES PERTINENTES
PARA EVALUAR LOS RESULATADOS
FINANCIEROS DE LA UNIDAD PRODUCTIVA
FORMULACION DE
ESTRATEGIAS DE
DEFINIR LA POLITICA DE COSTOS Y
DESARROLLO
PRESUPUESTOS PARA LA EMPRESA
ORGANIZACIONAL PARA LAS
AREAS MISIONALES DE LA
UNIDAD PRODUCTIVA
ELABORAR EL PROGRAMA PARA ATENDER Y
GESTIONAR LA FIDELIZACION DE CLIENTES PARA
LA UNIDAD PRODUCTIVA
ELABORAR EL PROGRAMA DE SALUD
OCUPACIONAL PARA LA LA UNIDAD PRODUCTIVA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016
Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos en inglés
24020150202
Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto
24020150004
y con visión prospectiva.
Aplicar con transparencia las normas comerciales, tributarias y laborales y los
21060101306
procedimientos para el ciclo contable en un proceso manual y sistematizado.
Elaborar los documentos que se generan en el proceso contable, aplicando con
21060101308
transparencia normas comerciales, contables y tributarias
Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés sobre temas de interés personal y
24020150203 temas técnicos.
21060101310 Preparar y elaborar los estados financieros y anexos de costos.
Evaluar social y económicamente las alternativas de solución propuestas a la
21060101402 decisión, teniendo en cuenta la ponderación, criterios técnicos, el resultado que se
persiga, las metodologías y tecnología disponible.
Proyectar con responsabilidad y ética la situación financiera de la empresa teniendo
en cuenta, los estados de balance general, usos y fuentes, resultados y flujos de
21060101405
caja y efectivo, de acuerdo con las normas vigentes, y la metodología adoptada para
la toma de decisiones.
Comprender las ideas principales de textos complejos en inglés que tratan de temas tanto concretos
24020150204 como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de
especialización.
Aplicar procedimientos para la realización del inventario físico, y calcular su valor
21010102302 teniendo en cuenta las tecnologías de información disponible, las políticas de la
organización y la normatividad vigente.
Interpretar los conceptos y propósitos de la Contabilidad de Costos: costeo por
21060101304
procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos.
Contabilizar los diferentes tipos de operaciones de la empresa, aplicando
21060101305
metodologías de costos y presupuestos.
Leer textos complejos y con un vocabulario más específico, en inglés general y técnico..
24020150205
Identificar soluciones de atención y servicio al cliente interno y externo, mediante la
21060101006 implementación de la tecnología disponible, teniendo en cuenta los requerimientos
de la unidad administrativa y la organización.
Proporcionar diligentemente atención y servicio al cliente, cara a cara en inglés y en
21060101003 español, aplicando actitudes y valores; el protocolo, la etiqueta y las políticas de la
organización, de acuerdo con los estándares de calidad establecidos.
Proporcionar atención y servicio al cliente, en inglés y en español, de manera
efectiva, a través de los medios tecnológicos y los aplicativos disponibles, aplicando
21060101004
la comunicación empresarial, los estándares de calidad y las políticas de la
organización
Utilizar los aplicativos (software-hardware) y sus características, en la satisfacción de
21060101001 los clientes, el mejoramiento continuo, de acuerdo con las políticas de la
organización.
Operar los recursos técnicos y tecnológicos disponibles para la atención y servicio al
21060101002 cliente de acuerdo con las políticas de la organización, las normas de gestión de
calidad, de seguridad y salud ocupacional.
Verificar la aplicación de las estrategias de atención y servicio al cliente, cara a cara,
21060101005 a través de medios tecnológicos en ingles y español de acuerdo con la política
institucional y los estándares de calidad establecidos.
Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés técnico en artículos de revistas,
24020150207 libros especializados, páginas web, etc
Elaborar el programa de Salud Ocupacional y sus subprogramas, higiene y seguridad
21020103302 industrial, medicina preventiva y del trabajo y medioambiental, teniendo en cuenta la
normatividad legal vigente y las políticas de la organización.

EVALUACION DEL IMPACTO
DE LAS ESTRATEGIAS DE
DESARROLLO
ORGANIZACIONAL
ETAPA PRODUCTIVA
3.5 Organización del proyecto
3.5.1 No. Instructores
requeridos
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
AMBIENTE PLURITECNOLÓGICO- ESPACIO ABIERTO- ESPACIO EN BLACKBOARD-SENAINTRO Y/O MOODLE
ELABORAR EL PROGRAMA DE SALUD
OCUPACIONAL PARA LA LA UNIDAD PRODUCTIVA
ELABORAR LA ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL
PARA LA GESTION DE PERSONAL EN LA UNIDAD
PRODUCTIVA
ORGANIZAR LA PROPUESTA DE ESTRATEGIAS
PARA LA GESTION Y DESARROLLO DE LA UNIDAD
PRODUCTIVA
FORMULAR EL PLAN DE NEGOCIO APLICABLE AL
DESARROLLO DE LA UNIDAD PRODUCTIVA
EVALUAR EL PLANTEAMIENTO Y LA
PERTINENCIAS DE LAS ESTRATEGIAS
PROPUESTAS PARA LA IMPLEMENTACION EN LA
UNIDAD PRODUCTIVA
ETAPA PRODUCTIVA
6 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016
Promover la participación en las actividades de salud ocupacional en las
21020103303 organizaciones a través de la promoción y divulgación del programa de salud
ocupacional de acuerdo con la normatividad vigente y las políticas de la organización
Evaluar el desarrollo del programa de salud ocupacional de acuerdo con las normas
21020103304
técnicas, de calidad y legales vigentes.
Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral
24020150008
según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos
24020150007 ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral.
Proponer programas de mejoramiento en la unidad administrativa, que permitan el
21060100304 desarrollo de las personas y la organización, teniendo en cuenta las políticas y la
normatividad vigente.
Implementar las propuestas de mejoramiento de las relaciones interpersonales y
21060100903 laborales de acuerdo con las políticas de la organización y prever los recursos para el
plan teniendo en cuenta las necesidades de la organización.
Garantizar que el clima organizacional sea propicio para el cumplimiento de las
actividades laborales, las políticas organizacionales y el desarrollo del talento
21060100905
humano, mediante las propuestas de mejoramiento del clima organizacional, de
acuerdo con los resultados obtenidos.
Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la
24020152008
comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los
24020150003
componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.
TERMINA FASE DE EJECUCIÓN INICIA (GUIAS 60 A 70)
Realizar actividades administrativas, tendientes al desarrollo de los programas de la
21060100301
unidad, aplicando los estándares de calidad y procedimientos establecidos.
Formular programas de mejoramiento organizacional de acuerdo con los resultados
21060100902
obtenidos en el diagnóstico.
Buscar de manera sistemática información específica y detallada en escritos en inglés, mas
24020150206 estructurados y con mayor contenido técnico
Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de
24020150002
carácter productivo y social.
Formular el proyecto productivo y/o plan de negocios teniendo en cuenta la
21060101404 metodología adoptada, las normas y la legislación vigente, para la organización y el
inversionista.
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de
24020150006
desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
Evaluar y ajustar la ejecución del plan de mejoramiento organizacional, de acuerdo
21060100303
con las políticas de la organización.
Evaluar los resultados obtenidos del diagnostico y de la implementación del plan de
21060100904 mejoramiento de acuerdo con las políticas de la organización, normas vigentes y el
sistema de gestión de la calidad.
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
40
3.7 RECURSOS ESTIMADOS
9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016

AMBIENTES DE
Materiales de formación (Devolutivos) Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

PROYECTO (Horas) ESCENARIO (Aula, Laboratorio,
taller, unidad porductiva) y y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente

RECONOCER EL CONTEXTO Instructor Componente técnico

DE LA FORMACION Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
PROFESIONAL INTEGRAL DE Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 Horas USB, 13 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 6 6
ACUERDO CON LAS Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
POLITICAS INTITUCIONALES Instructor Emprendimiento. productivas
SENA Instructor Inglés

Instructor Componente técnico

IDENTIFICAR EL PROCESO
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
ADMINISTRATIVO Y Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
MODELOS DE GESTION 240 Horas USB, 14 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 7 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
APLICABLES A LA UNIDAD material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
PRODUCTIVA
Instructor Inglés

PLANTEAR EL PROCESO DE Instructor Componente técnico

INVESTIGACIÓN Y Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
RECOLECCION DE Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 Horas USB, 15 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 8 6
INFORMACION NECESARIA Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
PARA EL DIAGNOSTICO DE Instructor Emprendimiento. productivas
LA UNIDAD PRODUCTIVA Instructor Inglés

Instructor Componente técnico

REALIZAR DIAGNOSTICO DE Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
LA SITUACIÓN Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 Horas USB, 16 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 9 6
ORGANIZACIONAL DE LA Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
UNIDAD PRODUCTIVA Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés

Instructor Componente técnico

IDENTIFICAR EL MERCADO
POTENCIAL Y OBEJTIVO
PARA LOS BIENES Y 160 Horas
SERVICIOS QUE OFRECE LA
UNIDAD PRODUCTIVA
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
USB, 17 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 10 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés

RECONOCER EL CICLO Instructor Componente técnico

CONTABLE PARA EL Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
REGISTRO DE LAS Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
240 Horas USB, 18 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 11 6
OPERACIONES Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
COMERCIALES DE LA Instructor Emprendimiento. productivas
UNIDAD PRODUCTIVA Instructor Inglés

Instructor Componente técnico

IDENTIFICAR SISTEMAS DE Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
MANEJO Y ADMINISTRACION Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 Horas USB, 19 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 12 6
DE INVENTARIOS PARA LA Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
ORGANIZACIÓN Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Instructor Componente técnico
ANALIZAR EL PROCESO DE Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
GESTION DE TALENTO Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 Horas USB, 20 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 13 6
HUMANO EN LA Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
ORGANIZACIÓN Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés

DISEÑAR ESTRATEGIAS DE Instructor Componente técnico

MERCADEO INTEGRADAS Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
QUE PERMITAN A LA UNIDAD Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 horas USB, 21 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 14 6
PRODUCTIVA INCREMENTAR Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
SUS VENTAS O AMPLIAR SU Instructor Emprendimiento. productivas
MERCADO REAL Instructor Inglés

Instructor Componente técnico

PROPONER EVENTOS Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
EMPRESARIALES PARA LA Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
80 Horas USB, 22 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 15 6
PROMOCION DE LA UNIDAD Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
PRODUCTIVA Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés

9

IDENTIFICAR EL CONTEXTO
LEGAL EN TERMINOS
COMERCIALES Y
TRIBUTARIOS A LOS CUALES
ESTÁ SUJETA LA ACTIVIDAD
ECONOMICA DE LA UNIDAD
PRODUCTIVA
DETERMINAR LOS
INDICADORES PERTINENTES
PARA EVALUAR LOS
RESULATADOS FINANCIEROS
DE LA UNIDAD PRODUCTIVA
DEFINIR LA POLITICA DE
COSTOS Y PRESUPUESTOS
PARA LA EMPRESA
ELABORAR EL PROGRAMA
PARA ATENDER Y
GESTIONAR LA FIDELIZACION
DE CLIENTES PARA LA
UNIDAD PRODUCTIVA
ELABORAR EL PROGRAMA
DE SALUD OCUPACIONAL
PARA LA LA UNIDAD
PRODUCTIVA
ELABORAR LA ESTRATEGIA
ORGANIZACIONAL PARA LA
GESTION DE PERSONAL EN
LA UNIDAD PRODUCTIVA
ORGANIZAR LA PROPUESTA
DE ESTRATEGIAS PARA LA
GESTION Y DESARROLLO DE
LA UNIDAD PRODUCTIVA
FORMULAR EL PLAN DE
NEGOCIO APLICABLE AL
DESARROLLO DE LA UNIDAD
PRODUCTIVA
EVALUAR EL
PLANTEAMIENTO Y LA
PERTINENCIAS DE LAS
ESTRATEGIAS PROPUESTAS
PARA LA IMPLEMENTACION
EN LA UNIDAD PRODUCTIVA
ETAPA PRODUCTIVA
HERRAMIENTAS UNIDAD DE MEDIDA
EXTENSIÓN MULTITOMA
TOTAL
EQUIPOS UNIDAD DE MEDIDA
COMPUTADORES
VIDEO BEAM
TOTAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016
Instructor Componente técnico
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
120 Horas USB, 23 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 16 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Instructor Componente técnico
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
120 Horas USB, 24 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 17 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Instructor Componente técnico
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
120 Horas USB, 25 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 18 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Instructor Componente técnico
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 Horas USB, 26 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 19 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Instructor Componente técnico
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
80 Horas USB, 27 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 20 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Instructor Componente técnico
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 Horas USB, 28 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 21 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Instructor Componente técnico
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
120 Horas USB, 29 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 22 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Instructor Componente técnico
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 Horas USB, 30 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 23 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Instructor Componente técnico
Instructor Virtual. Ambientes pluritecnológicos.
Equipos de cómputo, USB,
Instructor Componente Etica. Ambientes convencionales, terraza,
160 Horas USB, 31 EQUIPOS DE CÓMPUTO KIT DE MATERIALES (Guía- marcadores, esferos, papelería, materiales de apoyo) 24 6
Instructor Componente Cultura Física. parque, auditorio, unidades
material de estudio
Instructor Emprendimiento. productivas
Instructor Inglés
Equipos de cómputo, USB,
960 Horas USB, Unidades productivas
material de estudio
3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS
CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO
6 20000 $ 120.000 COMPRA
$ 120.000
VALOR TOTAL
CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO (por grupo de 30 FUENTE RECURSO
aprendices)
13 1300000 $ 16.900.000 INVENTARIO
1 2500000 $ 2.500.000 INVENTARIO
$ 19.400.000
9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016

MATERIALES UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO

BORRADOR DE TABLERO 6 1500 $ 9.000 COMPRA

RESMAS DE HOJA TAMAÑO

5 11000 $ 55.000 COMPRA
CARTA

BOLIGRAFOS 20 500 $ 10.000 COMPRA

MARCADORES 70 2 1400 $ 196.000 COMPRA
IMPRESIONES 70 15 100 $ 105.000 COMPRA
PAPELERÍA 70 1 3000 $ 210.000 COMPRA
VALOR $ 585.000

4.RUBROS PRESUPUESTALES
VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO
Equipos $ 19.400.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Herramientas $ 120.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Talento Humano $ 224.000.000 CONTRATACION INSTRUCTORES

Materiales de Formación $ 585.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

TOTAL $ 244.105.000

5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO REGIONAL IP

CENTRO DE
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS- ESPECIALISTA EN FORMULACIÓN Y
DILIA DEL ROSARIO CEBALLOS CC 27224668 SERVICIOS DISTRITO CAPITAL 14448
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
FINANCIEROS

CENTRO DE
HIRAN JOSE HERAZO CC 79692360 INGENIERO INDUSTRIAL SERVICIOS DISTRITO CAPITAL
FINANCIEROS
CENTRO DE
CONTADOR PÚBLICO-ESPECIALISTA EN FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE
YANLYS YOLCELYS ROJAS DE ARMAS 40426315 SERVICIOS DISTRITO CAPITAL
PROYECTOS
FINANCIEROS