Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Activity Guide and Evaluation Rubric
Task 5 – Blog Design

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales
Académica
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del
Ingles A1
curso
Código del curso 900001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad:1,2, 3
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 1 de abril de 2019 de mayo de 2019
Competencia a desarrollar:
 Using Technological tools.
 My personal information
 My family.
 My daily routine.
 My hobbies
Temáticas a desarrollar:
 Implementar nuevas tecnologías de la información y la
comunicación durante el proceso de aprendizaje.
 Generar estrategias para el buen uso de herramientas tecnológicas.
 Diseñar material didáctico para la trasferencia de información.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Parte 1 Diseñar un blog en Wix - Parte 2 Temáticas de la página web
en Wix - Parte 3 Entrega del producto final
Actividades a desarrollar

Parte 1 Diseñar un blog en la página Wix:

Ingrese a la página www.wix.com, si no tiene cuenta debe registrarse
o usar una de las opciones de ingreso que sugiere la página.

Vea el siguiente video tutorial sobre cómo crear una página web en
Wix. Clic aquí

Autor desconocido, (2018) [fotografía] tomado de https://es.wix.com/

Parte 2 Temáticas del blog en Wix:

Cada estudiante utilizará la página Wix para desarrollar 4 aportes
(Entradas) referentes a los siguientes temas:

ENTRADA 1 – My personal information

Haga un collage de imágenes acerca de su información personal.
Luego responda las siguientes preguntas en un texto, así como lo hizo
en la tarea 2 writing: What is your name? 2. What is your profession?
3. Where are you from? 4. Where do you live? 5. How old are you? 6.
What is your hobby or your favorite sport? 7. Who do you live with? 8.
What are you studying? 9. What is your favorite food? 10. What is
your favorite TV show?
Debajo del collage de imágenes debe incluir el texto (párrafo)
que responde a las preguntas.
Ver Ejemplo de collage de imágenes aquí

Entrada 2. My family
Haga un collage de imágenes de su familia e inserte la imagen en el
Wix. Debajo del collage de imágenes debe incluir el texto que
describe su familia, usando lo aprendido en el curso recuerde
incluir la descripción de cada uno de los miembros de su familia,
donde incluya también la edad, procedencia, ocupación, descripción
física y de personalidad, mínimo 60 palabras.

Entrada 3. My daily routine.

Haga un collage de imágenes de las actividades que usted realiza en su
vida diaria. Debajo del collage de imágenes debe incluir el texto
que describe su rutina, mínimo 60 palabras.

Entrada 4. My hobbies.
Realice un collage de imágenes que represente las actividades que le
gusta hacer solo, con su familia o con sus amigos. Debajo del collage
de imágenes debe incluir el texto de las actividades que hace en
su tiempo libre. Mínimo 60 palabras.

Nota: Cada tema debe quedar en una entrada individual.

 ENTRADA 1. My personal information

 ENTRADA 2. My family
 ENTRADA 3. My daily routine.
 ENTRADA 4. My Hobbies

Ver ejemplo de un blog en wix aquí.

https://olarte9730.wixsite.com/misitio
https://ludealfi.wixsite.com/technology-task

Parte 3 – Socialización en el foro: Comparta en el foro de la

actividad los textos que servirán para explicar sus collages dentro de
su pagina Wix. (recuerde 60 palabra mínimo) El tutor dará
retroalimentación para mejorar su redacción y los aspectos
gramaticales.
Parte 4 - Entrega del producto final:
En el blog en Wix deben estar las cuatro entradas de las actividades
indicadas:
Una vez tenga lista su página en Wix debe ingresar al entorno de
Evaluación y Seguimiento para hacer su entrega. El enlace (link) de la
pagina en Wix debe ser enviado teniendo en cuenta las siguientes
especificaciones:

 En el entorno de Evaluación y Seguimiento, Task 5- Blog Design

(task submission) encontrará un espacio en donde deberá escribir el
enlace a su blog en Wix:

El enlace deberá ser nombrado de la siguiente manera:

nombre, apellido, número de grupo y dirección del blog
Ejemplo: diegosuarez235wixsite.com

***Antes de realizar la entrega revise que el enlace abra

correctamente; ábralo en diferentes navegadores. Suba el enlace del
blog al entorno de Seguimiento y Evaluación dentro de los tiempos
establecidos.
No es necesario adjuntar ningún documento
La actividad se realiza principalmente en el entorno
colaborativo. Sin embargo, el estudiante deberá revisar
Entornos los contenidos del curso en el entorno de conocimiento.
para su Y desarrollar su tarea en la pagina Wix
desarrollo En el foro de la Task 5 - Blog Design el estudiante
recibirá instrucciones de parte del tutor y tendrá la
posibilidad de compartir sus avances.
Individuales:
Textos que servirán para explicar sus collages dentro de
su pagina Wix compartidos en el foro de la actividad.
Productos
Entregar el enlace a un blog en entorno de
a entregar
“Seguimiento y Evaluación” como se describe en la
por el
Parte 3 Entrega del producto final
estudiante
Colaborativos:
Actividad Individual
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación de
actividades
para el
Actividad individual
desarrollo del
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por
Si el estudiante lo desea puede revisar los avances
el estudiante
en los blogs de sus compañeros y realizar
dentro del
comentarios. (esta parte no es calificable)
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidad
es para la
Actividad individual
producción de
entregables por
los estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de
una obra, trabajo, documento o invención realizado
por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
Políticas de coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f)
plagio “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará
el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto
 cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente

4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Realizó el Blog
Tuvo en cuenta
teniendo en
solo algunos
cuenta las No realizó
elementos en la
Diseño indicaciones de el Blog
realización del 15
la guía de
Blog.
actividades.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El Blog
La
cumple de El Blog cumple
organización
manera parciamente con
del Blog no
correcta con la la estructura
cumple con
estructura propuesta en la
los
propuesta en guía de 15
Organización parámetros
la guía de actividades.
establecidos.
actividades.
(Hasta 0
(Hasta 15 (Hasta 7
puntos)
puntos) puntos)
 Compartió los No compartió en
párrafos de el foro los
No realizó
descripción de párrafos
Participación el Blog
las imágenes descriptivos de 10
en el foro
párrafos las imágenes
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta
Hace uso
algunos
correcto de
problemas de No realizó
estructuras
Uso de estructuras el Blog
gramaticales y 15
estructuras gramaticales y
vocabulario
vocabulario
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realizó en su Realizó solo
totalidad los parte de los
No realizó
aportes aportes
los aportes
Desarrollo indicados en la solicitados en la
indicados en
de los guía de guía de
la guía de 15
aportes actividades y actividades y/o
actividades.
(Entradas) de manera de manera
correcta. incorrecta.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 70