Instituto Educativo

GUBA
TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
ALUMNA: CINTHYA MARÍA MARES GRACIANO
TUTOR: MANUEL DE JESÚS MEJÍA CARRILLO

MARZO 2019
 El Hombre es un procesador de la
información, cuya actividad fundamental es
Gimeno y Pérez recibir información, elaborarla y actuar de
Concepto acuerdo a ella.
Antropológico
Registro Sensitivo:
Síntesis que asume este nombre recibe información interna y externa
genérico: PROCESAMIENTO DE LA
Teoría del procesamiento

INFORMACIÓN
Memoria a corto plazo: Breves
de la Información

almacenamientos de la información
Elementos seleccionada
Procede como una Estructurales
explicación psicológica del
Aprendizaje Memoria a largo plazo: organiza y mantiene
disponible la información por mas tiempo

Atención: recibe, selecciona y

Es de Corte Científico- asimila los estímulos
Cognitiva

Codificación: simboliza los

estímulos según estructuras
mentales propias
Categorías del
Influencia de la informática y Procesamiento Almacenamiento: retiene de
las teorías de la comunicación forma organizada los símbolos
codificados

Recuperación: uso posterior de la

información organizada y
codificada
 Responder a una
1. Aprendizaje
Principal señal (Pavlov)
de Señales
sintetizador y
procesamiento de la información
exponente
(Skinner, Thorndike)
2. Aprendizaje
Estímulos- Conectar una serie o mas
Respuesta
Aprendizaje como

asociaciones de la E-R
Es una explicación
psicológica de (Skinner-Gilbert)
aprendizaje 3.
Encadenamiento Variedad verbal de
Se integran Gagné encadenamiento (underwood)
aportaciones del 4. Asociación
modelo Verbal
Cadenas de identificación
conductista que discrimina estímulos y
5. Discriminación respuestas especificas
Múltiple
Usa el esquema Se responde a estímulos en función de
cognitivo sus propiedades abstractas (ideas,
6. Aprendizaje conceptos)
de Conceptos
(Bruner, Gagne, Kendler)
Resalta la importancia Aprendizaje de relaciones entre
de las estructuras 7. Aprendizaje varios conceptos
internas que de Principios
mediatizan las (Berlyne, Gagne, Bruner
respuestas
8. Resolución de Aprender combinando, relacionando y
Problemas manipulando principios para entender y
controlar el medio.
Bibliografía
 Gagné R. 1970. Las Condiciones del Aprendizaje. Madrid España.
Editorial Aguilar Madrid. pp. 6-11.
 Ato M. Modelos de procesamiento de Información en psicología.
pp. 107-131.