ACTIVIDAD 10

MARGARITA SASTOQUE MENACA

ANGIE CAMILA BAHAMON TAPIERO (PARTICIPO)

YULY DANIELA BERMUDEZ GONZALEZ (PARTICIPO)

HAROLD BONILLA ESCOBAR (PARTICIPO)

MARIA DEL PILAR ARIAS GUTIERREZ (PARTICIPO)

DANIELA PERDOMO HORTA (PARTICIPO)

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL

NEIVA - HUILA

2016
 ACTIVIDAD 10

ANGIE CAMILA BAHAMON TAPIERO (PARTICIPO)

YULY DANIELA BERMUDEZ GONZALEZ (PARTICIPO)

HAROLD BONILLA ESCOBAR (PARTICIPO)

MARIA DEL PILAR ARIAS GUTIERREZ (PARTICIPO)

DANIELA PERDOMO HORTA (PARTICIPO)

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL

NEIVA-HUILA

2016
 DOCUMENTO DE REFLEXIÓN: RECONOCIMIENTO DE ACCIONES SOCIALMENTE

RESPONSABLES

 ¿Qué reflexiones nos suscitan las diferentes acciones ciudadanas descritas en la lectura

asignada y en los vídeos reseñados?

Podemos darnos cuenta que gracias a la universidad se llevan a cabo todas estas actividades, se

ve el compromiso que tiene con la comunidad, allí se trabaja en un ambiente sano y cuidado por

la ciudadanía, podemos aprender mucho en diferentes actividades de la cual nos enseñan a cuidar

el medio ambiente a través de talleres dados con mucho conocimiento y para obtener un futuro

mejor realizado. Uniminuto logra que los estudiantes se relacionen con la comunidad y con el

medio ambiente, es muy bonito y agradable ver como se trabaja, se logra una química muy

importante. Es una ética ambiental muy importante y necesaria. Los ciudadanos emprendedores

nos da una reflexión muy importante, que las personas definen su estado de vida, miran más allá

de lo que pueden lograr. Uniminuto logra que cada ciudadano podamos ver de como si podemos

independizarnos en nuestro entorno, de que podemos obtener nuestros propios negocios. La

universidad se enfoca y desarrolla muy bien con los estudiantes, de seguridad social las

actividades que se hacen con tanto carisma y entusiasmo. Las prácticas sirven para reflexionar,

para cambiar y mejorar en lo máximo. Métale la ficha tiene muchas dinámicas para todos ya que

gracias a ellos hacen que estemos más seguros con nuestra comunidad y nuestro entorno. No

importa si es pobre o rico, acá todos son iguales, podemos identificarnos tal como somos y

aceptar que todo se puede y que una ayudita de más nunca nos sobra.
 ¿Qué acciones ciudadanas hemos conocido en nuestro contexto cotidiano y que han

contribuido a transformar situaciones sociales complejas?

En la actualidad se puede observar diariamente diferentes acciones ciudadanas en nuestra vida

cotidiana, podemos observar pequeños detalles entre los ciudadanos que pueden transformar

situaciones sociales complejas, empezando con el hogar, ya que si en casa las familias se tratan

con amor, tolerancia y respeto, frente a las demás personas actuaran de la misma forma. También

están las escuelas, que enseñan diariamente a los niños a que se sensibilicen con el medio

ambiente, y los educan para que estos aprendan a ser éticos en su vida y traten a sus compañeros

con cariño, para que de ese modo no haya discriminación entre ellos, dejando a un lado las

peleas. Podemos ir paso a paso para dar una transformación a la vida para poder lograr ser

mejores ciudadanos.

Cada uno de nosotros podemos hacer el cambio, realizando campañas sobre cómo cuidar el

medio ambiente, hablarle a la ciudadanía de cómo debemos actuar frente a las problemáticas,

sembrando árboles, no botando basura, limpiando los ríos, educando a los niños ya que que son

el futuro de la humanidad, pero sobre todo culturizar a los adultos que son los que hacen la

diferencia en cuanto al presente, y de esa manera, mejorar el mundo para las futuras

generaciones.
 ¿Qué relación guardan las acciones con el enfoque de la Educación para el Desarrollo y el

Modelo de Formación Ciudadana?

El enfoque de la educación para el desarrollo es una manera de entender que la educación es

como una estrategia para cambiar la sociedad en la que vivimos por medio de hechos,

actividades que tengan como propósito concienciar a las personas sobre las problemáticas que se

presentan en la sociedad para así aportar un granito de arena a la solución de las mismas, ante

esto se busca y se desea un cambia en las personas, una actitud positiva, mas entrega y

compromiso social, pero para que podamos lograr solucionar estas problemáticas es necesario

que busquemos aplicar el modelo de formación ciudadana que nos permite contribuir a

incrementar concienciación en las personas a través de situaciones de interacción social,

trabajando todos juntos para satisfacer las necesidades que se nos presentan y así alcanzar lo

propuesto que es el cambio de nuestra sociedad. La Educación para el Desarrollo y el Modelo de

Formación Ciudadana se pueden relación muy fácilmente ya que al estar creando conciencia en

las personas las estamos educando y formando de la mejor manera posible, cambiando su

mentalidad y la forma de ver las cosas, formando mejores ciudadanos para la sociedad y así

mismo para el mundo que nos rodea.

 ¿Cómo se reconoce la ciudadanía crítica y activa en las acciones que se observan en los

vídeos?

Se reconoce en los ciudadanos críticos y activos, porque son personas que reconocen la realidad

y problemática de la comunidad y se manifiestan a través de acciones dirigidas a dar solución a

esas problemáticas o por lo menos a generar conciencia de lo que pasa actualmente con el objeto

de sensibilizar a los demás. Y esto es lo que hace uniminuto, ayudar las personas, a crear

conciencia, a sacarlas a delante con sus ideales y puedan también sacar a sus familias adelante.

Como se puede observar en el proyecto ambiente y ciudadanía de uniminuto buscan llegar a la

comunidad con procesos de formación desde una perspectiva ambiental, y se enfocan el manejo

de residuos sólidos para educar en correcta relación con nuestro medio ambiente. El proyecto de

ciudadanos emprendedores que funcionan con el centro de educación para el desarrollo de

uniminuto que tiene respaldo de la responsabilidad social y tiene como objetivo ayudar a

aquellas personas emprendedoras de negocios en cuestiones técnicas o de estrategias para que

puedan salir adelante con su idea de negocio. Basados en tres principios a. La productividad

consciente y compartida, b. Comunidades solidarias, c. Relación sujeto naturaleza. Con este

proyecto buscan ser partícipes a la comunidad de las problemáticas sociales a través del

desarrollo económico, motivan una mirada crítica frente a lo que se produce y se consume

basados en la responsabilidad social con nuestro medio ambiente. El proyecto de métale la ficha

a suba, se fundamenta en el acompañamiento de los procesos de construcción comunitaria de

las organizaciones localizadas en suba. Tienen como actores principales a los estudiantes de

uniminuto que realizan su práctica de responsabilidad social; ellos son los que están pendientes

de los procesos comunitarios que nacen de las necesidades de la comunidad.

 ¿Cuáles son las transformaciones que experimentan los actores que participan en las acciones

de los vídeos?

La transformación que experimentan los actores que participan en las acciones de los videos es

de sensibilización por el ambiente que se manifiesta a través del cuidado de los recursos

naturales generando respeto y amor entre ellos.

Podemos ver que se presentaron varios proyectos en los videos, entre esos fue la siembra de

plantas, el cuidado de los ríos, las ganas de enseñarles a los niños por parte las estudiantes de

uniminuto, el cual tienen una labor muy bonita que es ayudar a los niños, este grupo de personas

que hacen esta labor tan bonita como lo es cuidar el medio ambiente, brindar información, y

cumplir las metas propuestas son cosas que marcan la diferencia.

 CONCLUSIÓN

Podemos concluir que nos deja como ejemplo de vida y ciudadanía la labor que se hace en los

videos, los protagonistas de estos cooperan sin pedir nada a cambio, ayudando y colaborando con

la ciudadanía a un cambio en la sociedad, y nos enseñan cómo debemos actuar frente al otro.