ORGANIGRAMA DE UNA I.

Órgano
Directivo

Soporte Profesores De laboratorios,

biblioteca y talleres
Pedagógico Personal de
Apoyo
RTE Pedagógico
Educación
Profesores de carga horaria completa Profesores por cuadro de horas
(30 horas)

Órgano de Soporte al Secretaria

Personal de Personal de Otros con los Psicólogo /
Mantenimiento Vigilancia que cuente la Trabajador
Proceso Pedagógico
IIEE social
 MAPA DE PROCESOS

INICIO
1 LLEGADA DE ESTUDIANTES

ESTUDIANTES DEL INGRESO A

2 SUS AULAS

ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
3 ESTUDIANTIL

4 EVALUACIÓN
CUANTITATIVA

5 RECREO DE ESTUDIANTES

6 DESARROLLO DE SESION DE
CLASE

7 EVALUACIÓN
CUANTITATIVA

SALIDA DE ESTUDIANTES
8
3.- Prepare un Flujograma de un trámite que conozca, (para la calificación se considera el mayor uso de simbologías) ( 4 puntos)

INICIO DE PROCESO

Brindar información Ingresar datos de Verificar registro

padre de familia estudiante en sistema

SI

Pago derecho de Llenar formato de

Desea SI ¿Registrar datos
matricula matricula ¿Modificar registro?
matricular NO
en el sistema?

NO Entregar documentación NO
requisitos SI

FIN
Alumno registrado
Solicitar documentación
Cancelar inscripción
requisitos

Imprimir ficha de
alumno matriculado
4.- Identifique 3 problemas en su centro de trabajo que ameritan el uso de Mejora de Procesos y para uno de ellos plantee las preguntas que ayudarían a encontrar
solución. (3 puntos)

El proceso de enseñanza no genera el aprendizaje esperado en todos los estudiantes

1. ¿Qué se está haciendo?

Se Brinda enseñanza en los diferentes cursos a la comunidad estudiantil
2. ¿Cuándo se hace?
En todo momento del proceso de enseñanza
3. ¿Quién lo está haciendo?
El equipo coordinador y docentes
4. ¿Dónde se está haciendo?
En la escuela
5. ¿Cuánto tiempo requiere?
6 horas diarias
6. ¿Cómo se está haciendo?
A través de sesiones de aprendizaje contextualizadas a la comunidad del estudiante