Lengua y Literatura 3º ESO Refuerzo Solucionario Oxford PDF

TRABAJO DE VERANO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO
Las siguientes propuestas están dirigidas a los alumnos que hayan superado el curso.
Los ejercicios deben entregarse durante la primera semana de clase recopilados en un
dossier. Este trabajo se valorarà dentro del primer trimestre.
Actividades del libro de texto Lengua castellana y literatura de la editorial Oxford, serie
Trama.
• Lectura de Tirant lo Blanc (pág. 142)

• Ejercicios de la lectura: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11 de la pág. 143
• Vocabulario (pág. 144). Ejercicios: 13, 14, 15, 16, 17, 18 y 19
• Ortografía: ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la pág. 149
• Lectura de El capitán Alatriste (pág. 164)
• Ejercicios de la lectura: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11 de la pág. 165
• Vocabulario (pág. 166). Ejercicios: 15, 16, 17, 18 y 19
• Ortografía: ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 de la pág. 171
• Lectura de Romeo y Julieta (pág. 182)
• Ejercicios de la lectura: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
• Vocabulario (pág. 184) Ejercicios: 12, 14, 16, 17, 18 y 19
• Ortografía: ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 de la pág. 189
• Lectura de Tartufo (pág. 202)
• Ejercicios de la lectura: 2, 3, 4, 5, 6 y 7
• Vocabulario (pág. 204) Ejercicios: 10, 11, 12, 13, 14 y 15
• Ortografía: ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5
• Lectura de Tristram Shandy
• Ejercicios de la lectura: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 10.
• Vocabulario (pág. 222) Ejercicios: 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 y 23
• Ortografía: ejercicios 1, 2, 3, 6, 7, 8 y 9 de la pág. 227
A continuación verás las actividades para los alumnos que deben recuperar la asignatura
en septiembre.
La presentación de las siguientes tareas es obligatoria para realizar el examen.
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ACTIVIDADES DE REFUERZO CONOCIMIENTO DE LA LENGUA REFUERZO
1. Las lenguas de España. Variedades de la lengua
! Marca con una X las lenguas del siguiente listado % Indica al menos una palabra derivada de cada
que proceden del latín. una de las que has escrito en la actividad 4.
! gallego ! portugués ! finlandés a) homo: homínido
! castellano ! alemán ! italiano b) filius
! holandés ! francés ! sueco c) pater
! catalán ! vasco ! árabe d) stilus
! chino ! rumano ! inglés e) mater
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
! hindi ! irlandés ! checo f) terra
" Completa el mapa indicando en qué territorios g) speculum

se hablaba cada uno de los primitivos romances h) porta
peninsulares.
& Investiga en una enciclopedia o en Internet las
siguientes cuestiones:
" ¿Cuánto tiempo permanecieron los romanos en la
Península Ibérica?
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
" ¿Cuánto duró la dominación árabe de la Península?
' Numera las palabras del listado según la leyenda

adjunta.
Leyenda: 3. Indigenismo
1. Arabismo 4. Galicismo
2. Italianismo 5. Anglicismo
Castellano Gallegoportugués
ADAPTACIONES CURRICULARES
Catalán Mozárabe
! aceituna ! ajedrez ! gazpacho
Navarroaragonés Asturleonés
! alquimia ! balcón ! novela
# Ordena cronológicamente las siguientes fases
! fachada ! patata ! cacao
sobre la evolución del castellano.
! chicle ! hotel ! gurmé
! Expansión del castellano.
! Fragmentación del latín. ! chef ! corbata ! fútbol
! Lenguas prerromanas. ! estrés ! golf ! acequia

! Romanización: latín. ! soneto ! alguacil ! capricho
! Romances peninsulares. ! tequila ! córner ! club
$ Averigua qué palabra ha originado en español ! sofá ! aguacate ! alcázar

cada uno de los siguientes términos latinos. ! fragata ! albañil ! tomate
MULTICULTURALIDAD
homo hombre filius ! álgebra ! chocolate ! chaqueta

pater stilus ! hippy ! hobby ! chalet
mater terra ! almazara ! eslogan ! stop
speculum porta ! bricolaje ! cabaré ! marketing
Lengua castellana y Literatura 3.º ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
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CONOCIMIENTO DE LA LENGUA REFUERZO
ACTIVIDADES DE REFUERZO
Las letras y las voces

De manera que no es otra cosa la letra, sino figura por la cual se
representa la boz; ni la boz es otra cosa sino el aire que respiramos,
espessado en los pulmones, ! herido después en el áspera arteria,
que llaman gargavero, ! de allí començado a determinarse por la
campanilla, lengua, paladar, dientes ! beços. Assí que las letras
representan las bozes, ! las bozes significan, como dize Aristóteles,
los pensamientos que tenemos en el ánima. Mas, aun que las
bozes sean al ombre connaturales, algunas lenguas tienen ciertas
bozes que los ombres de otra nación, ni aun por tormento no pue-
den pronunciar. E por esto dize Quintiliano, que assí como los tre-
padores doblegan ! tuercen los miembros en ciertas formas desde
la tierna edad, para después hazer aquellas maravillas que noso-
tros los que estamos ia duros no podemos hazer, assí, los niños,
mientras que son tiernos, se an de acostumbrar a todas las pro-
nunciaciones de letras de que en algún tiempo an de usar.
Antonio DE NEBRIJA
Gramática de la lengua castellana, Centro de Estudios Ramón Areces
( Lee el fragmento anterior de Antonio de Nebrija *+ Cambia los siguientes enunciados de modo que
y contesta estas cuestiones: expresen más respeto hacia el interlocutor.
" Localiza en este texto del siglo XV alguna grafía a) Pues vengo a cambiar el registro de la luz.
que haya desaparecido.
b) Ponme un kilo de tomates.

" Indica qué términos han dado en castellano las
palabras resaltadas en negrita.
boz ! gargavero ! c) Quiero dos entradas para el teatro.
començado ! beços !
ánima ! ombre !
assí ! hazer ! d) Dame un paquete de folios.
) Señala qué oraciones pertenecen a un registro
coloquial y cuáles a un registro formal. e) Esto es imposible de acabar a tiempo.
a) ¡Oye, abre la puerta!
b) Tenemos que hacerle una visita esta tarde.
c) Nos ha invitado a la inauguración de su negocio. f) Juan no está muy preparado para la carrera.
d) No sé, bueno, a lo mejor me acerco a la fiesta.
e) Pues, yo estoy agotao, y mira a Álex, tan fresco.
g) Esta tortilla está fría.
f) ¿Te apetece un café?
g) ¿Te mola mi nuevo vestido?
h) ¿Podría buscarme una talla mayor de este vestido? h) Tú has llegado demasiado tarde.
i) Pásame un bocata de esos y unas papas fritas.
MULTICULTURALIDAD
j) Pues resulta que al final de todo no era su novia.

i) Pásame el aceite.
k) Hoy arranca el III Encuentro de la Juventud.
Registro coloquial
** ¿Qué procedimientos lingüísticos has utilizado
Registro formal
en la actividad 10 para expresar cortesía?
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 3.º ESO
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Solucionario
! Proceden del latín el gallego, portugués, castellano, italiano, & Las respuestas a las cuestiones son las siguientes:
francés, catalán y rumano. ! Desde el siglo III a. C. hasta el siglo V d. C., cuando se frag-
" La distribución de las lenguas romances en la Península es mentó el Imperio romano. Ocho siglos.
la reflejada en el mapa. ! Desde el siglo VIII hasta el XV d. C. Ocho siglos.
' Son arabismos: aceituna, ajedrez, gazpacho, alquimia, ace-
quia, alguacil, alcázar, albañil, álgebra, almazara.
Son italianismos: balcón, novela, fachada, soneto, capricho, fra-
gata.
Son indigenismos: patata, cacao, chicle, tequila, aguacate,
tomate, chocolate.
Son galicismos: hotel, gurmé, chef, corbata, sofá, chaqueta,
chalet, bricolaje, cabaré.
Son anglicismos: fútbol, estrés, golf, córner, club, hippy, hobby,
eslogan, stop, marketing.
( Las respuestas a las cuestiones sobre el texto son:
! espessado, !, ç.
! Los términos en castellano actual de las palabras resalta-
das en negrita son:
boz !voz gargavero ! garganta
començado ! comenzado beços ! besos
ánima ! alma ombre ! hombre
assí ! así hazer ! hacer
En torno al siglo X culminó la diferenciación de los primitivos
romances peninsulares: el gallegoportugués, el castellano, el ) La respuesta es:
catalán, el asturleonés, el navarroaragonés y el mozárabe. El
vasco o euskera es la única lengua prerromana que se conserva. Registro coloquial a), d), e), g), i), j)
# Las fases de evolución del castellano son: Registro formal b), c), f), h), k)
! Lenguas prerromanas.
*+ RESPUESTA ORIENTATIVA.
" Romanización: latín.
a) Venía a cambiar el registro de la luz.
# Fragmentación del latín.
b) Por favor, ¿me pone un kilo de tomates?
$ Romances peninsulares.
c) Querría dos entradas para el teatro.
% Expansión del castellano.
d) ¿Podría darme un paquete de folios?
$ La palabra en español es, en cada caso:
e) Creo que esto es imposible acabarlo a tiempo.
homo hombre filius hijo f) Me parece que Juan no está muy preparado para la carrera.
pater padre stilus estilo g) Me parece que la tortilla no está muy caliente.
mater madre terra tierra h) Usted no ha llegado a tiempo.
i) ¿Me pasas el aceite?
speculum espejo porta puerta
** Los procedimientos lingüísticos habituales para expresar
% RESPUESTA ORIENTATIVA.
cortesía son:
homo homínido filius filiación ! Empleo del condicional y de los pretéritos imperfectos de
pater paternidad stilus estilográfica indicativo y subjuntivo.
! Uso de oraciones interrogativas y fórmulas como por favor,
mater maternidad terra terráqueo
si es tan amable, si no es molestia, creo que, me parece que…
speculum espejismo porta portada ! Utilización de lítotes o negaciones con función atenuadora.
© Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 3.º ESO

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ACTIVIDADES DE REFUERZO LÉXICO REFUERZO
2. Los préstamos lingüísticos
! Lee con atención las definiciones del recuadro y # Los calcos son préstamos en los que se adopta el
clasifica los siguientes préstamos lingüísticos, según significado traduciendo el significante. Asocia los
se traten de adaptaciones o de xenismos. siguientes calcos semánticos con su palabra originaria.
Adaptación: el préstamo se adapta a la ortografía capa de ozono kindergarten

del español (por ejemplo, escáner). jardín de infancia sky-scrapper
Xenismo: el préstamo mantiene la ortografía origi-
naria (por ejemplo, rock). autoservicio top secret
asesino en serie firewall

! chalé ! espónsor ! samurái
! rock ! holding ! logotipo calentamiento global acid rain
! yogur ! chip ! ayatolá rascacielos week end

! business ! mailing ! estrés
perrito caliente serial killer
! escáner ! glamur ! informática
alto secreto ozone layer
! güisqui ! fútbol ! troica
! tranvía ! renting ! piercing lluvia ácida hot dog
! tunning ! aparcar ! rugbi cortafuegos self-service
! críquet ! casting ! eslogan
fin de semana global warming

! golf ! hardware ! búnker
! loft ! voleibol ! chamán $ Clasifica en la tabla los préstamos lingüísticos de
! software ! sándwich ! club la pizarra según su procedencia. Si tienes dudas, con-
sulta un diccionario.
! eyeliner ! sari ! sir
! trust ! mobbing ! gol cacahuete bar bistec guitarra
! márquetin ! lord ! pizza chile mezcal chófer maíz almendra
! taxi ! lifting ! spa alcancía almohada pantis albacea
líder capó escopeta estropear
! talibán ! puzle ! gurmé
azteca corsé naranja ojalá güisqui
tiza sabotaje atacar vedet tour
chovinismo hobby albañil kétchup

Adaptaciones albahaca penalti béisbol taracea
tomate buqué menú disquete
Arabismos
Xenismos
Anglicismos
" Escribe la palabra de la lengua española que
equivale a cada uno de los siguientes préstamos.
Indigenismos
sándwich renting
voleibol show
MULTICULTURALIDAD
club casting Galicismos
eslogan footing
espónsor glamur Italianismos
business filme
1
LÉXICO REFUERZO
% Algunas palabras procedentes del latín han dado ( Lee las palabras de las fichas y realiza los siguien-
origen a dos términos distintos. Escribe el término tes pasos:
que falta en cada pareja. a) Coloca las palabras de la ficha «Idiomas europeos»
en la columna correspondiente, según la lengua a la
PALABRA LATINA PALABRAS DERIVADAS
que pertenecen.
cathedra cadera cátedra
b) Averigua y escribe su significado en español.
regula reja
c) Indica la palabra latina de la que proceden.
senior señor
magister maestro IDIOMAS EUROPEOS
collocare colgar homme città cidade fim libertà
povo muito popolo uomo fine
clavis llave
auscultare escuchar PALABRAS LATINAS
delicatus delgado homo populus civitas multus fin libertas
& Indica qué significado tienen las siguientes expre- Español Francés Italiano Portugués Latín
siones latinas, utilizadas en el español moderno. cité
a) sine díe fin
liberté libertade
b) a priori beaucoup molto
peuple
c) ítem
homem
d) ex aequo
) Relaciona mediante flechas cada palabra con su
significado tradicional y con el significado que ha
e) ibídem
adoptado a partir del inglés.
f) honoris causa cadena obra de torneo
ingeniería no restrictivo
g) alma máter canal astro un solo
luminoso documento
informático
' Utiliza las expresiones de la actividad 6 para com-
abierto serie de grupo de
pletar las siguientes oraciones. eslabones tiendas
a) El comienzo del congreso médico se ha pospuesto conjunto de cadena de
archivo
documentos televisión
b) Finalmente, el artículo científico se ha dividido en coincidir en reunión

cumbre un punto
cinco en cine,
cima de personaje
c) Ella ha obtenido el doctorado duro montaña violento
por la Universidad Politécnica. reunión
que permite de alto nivel
encuentro la entrada
d) La Universidad de Granada es mi
persona
e) Todas sus intenciones parecían claras ; fuerte, que destaca
estrella resistente
luego se reveló que no era así. programas
roedor de servicio
f) El Premio Príncipe de Asturias de las Letras distin- informático
MULTICULTURALIDAD
herramientas
guió, , a Miguel Delibes instrumentos cuadrado
de hierro o en pantalla
y Gonzalo Torrente Ballester. ratón acero
g) Ídem e son expresiones que se aparato
abertura que mueve
utilizan para remitir a un libro ya citado. ventana cuadrada el cursor
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LÉXICO REFUERZO
Solucionario
! Son adaptaciones: chalé, espónsor, samurái, logotipo, $ Según su procedencia, los préstamos son:
yogur, chip, ayatolá, estrés, escáner, glamur, informática, güisqui, arabismos ! guitarra, almendra, alcancía, almohada, albacea,
fútbol, troica, tranvía, aparcar, rugbi, críquet, eslogan, golf, bún- naranja, ojalá, albañil, albahaca, taracea
ker, voleibol, chamán, sándwich, club, sari, gol, márquetin, lord,
anglicismos ! bar, bistec, pantis, líder, güisqui, hobby, kétchup,
taxi, talibán, puzle, gurmé.
penalti, béisbol, disquete
Son xenismos: rock, holding, business, mailing, renting, pier-
indigenismos ! cacahuete, chile, mezcal, maíz, azteca, tiza,
cing, tunning, casting, hardware, loft, software, eyeliner, sir, trust,
tomate
mobbing, pizza, spa.
galicismos ! chófer, capó, sabotaje, corsé, vedet, tour, chovinis-
" Las palabras en lengua española que equivalen a los prés- mo, buqué, menú
tamos indicados se recogen en la siguiente tabla:
italianismos ! escopeta, estropear, atacar
sándwich emparedado renting alquiler
voleibol balonvolea show espectáculo
proceso de
club asociación casting
selección
eslogan lema footing correr
espónsor patrocinador glamur encanto
business negocio filme película
# La relación es la siguiente:
capa de ozono kindergarten
jardín de infancia sky-scrapper
autoservicio top secret
asesino en serie firewall
calentamiento global acid rain
rascacielos week end
perrito caliente serial killer
alto secreto ozone layer
lluvia ácida hot dog
cortafuegos self-service
fin de semana global warming

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LÉXICO REFUERZO
Solucionario
! El término que falta en cada pareja se indica en la tabla: $ La tabla contiene la respuesta requerida.
PALABRA LATINA PALABRAS DERIVADAS Español Francés Italiano Portugués Latín

cathedra cadera cátedra ciudad cité città cidade civitas
regula reja regla fin fin fine fim finis
senior señor sénior libertad liberté libertà libertade libertas
magister maestro magisterio mucho beaucoup molto muito multus
collocare colgar colocar pueblo peuple popolo povo populus
clavis llave clave hombre homme uomo homem homo
auscultare escuchar auscultar
% La relación entre término, significado tradicional y nuevo
delicatus delgado delicado
significado es esta:
" El significado de las expresiones latinas es:
cadena serie de eslabones grupo de tiendas
a) sine díe ! sin plazo fijo, sin fecha. Se utiliza generalmente
con referencia a un aplazamiento. canal obra de ingeniería cadena de televisión
b) a priori ! antes de examinar el asunto de que se trata. que permite
abierto torneo no restrictivo
c) ítem ! para hacer distinción de artículos o capítulos en la entrada
una escritura u otro instrumento, o como señal de adición. conjunto de un solo documento
archivo
d) ex aequo ! en pie de igualdad para compartir un premio documentos informático
o posición. cumbre cima de montaña reunión de alto nivel
e) ibídem ! allí mismo, en el mismo lugar. en cine, personaje
f) honoris causa ! por razón o causa de honor. duro fuerte, resistente
violento
g) alma máter ! se utiliza para designar la Universidad. encuentro coincidir en un punto reunión
# Las oraciones resultantes son: estrella astro luminoso persona que destaca
a) El comienzo del congreso médico se ha pospuesto sine instrumentos de programas de servicio
herramientas
díe. hierro o acero informático
b) Finalmente, el artículo científico se ha dividido en cinco aparato que mueve
ítems. ratón roedor
el cursor
c) Ella ha obtenido el doctorado honoris causa por la Univer-
sidad Politécnica. ventana abertura cuadrada cuadrado en pantalla
d) La Universidad de Granada es mi alma máter.
e) Todas sus intenciones parecían claras a priori; luego se
reveló que no era así.
f) El Premio Príncipe de Asturias de las Letras distinguió, ex
aequo, a Miguel Delibes y Gonzalo Torrente Ballester.
g) Ídem e ibídem son expresiones que se utilizan para remitir a
un libro ya citado.

1
ACTIVIDADES DE REFUERZO ORTOGRAFÍA REFUERZO
3. Reglas generales de acentuación
Retratar la emoción
Yo no contesté, ni él insistió en hacerme hablar. Me invitó
a pasar y, tomándome de la mano, me colocó junto a una
de las ventanas y me rogó que llamara a Moisés y le hiciera
echarse delante de mí. Obedecí. Me pidió después que
pusiera un pie sobre su lomo y que me mantuviera en esa
posición un momento.
Procurando permanecer inmóvil, detuve mi mirada
entonces en el cuadro que tantas veces había contemplado

ya y, al verlo ahora, aunque aún no estaba acabado, me
emocionó la vivacidad y la belleza que el conjunto había
adquirido. Debió notar Velázquez mi sorpresa, pues acto
seguido me preguntó qué me parecía. Pero yo seguí mudo,
haciendo señas solo a Moisés para que se estuviese quieto.
Todo estaba allí tal como yo había visto en casa de
Nerval. La princesa Margarita atraía ahora toda la luz
sobre su rostro, y Maribárbola, a quien pintó en los días en
que me ausenté, me pareció tan viva, tan confiada en su
manera de ser, que me dieron ganas de decirle que estaba
más guapa que nunca.
Eliacer CANSINO
El misterio Velázquez, Bruño
! Clasifica en la tabla las palabras subrayadas del " Coloca la tilde en aquellas palabras que deban
texto y justifica en el recuadro inferior por qué se llevarla y clasifícalas en agudas, llanas, esdrújulas o
escriben o no con tilde. sobreesdrújulas
! robots ! ahogar ! tandem
Con tilde ! decis ! forceps ! señorial
Agudas ! dramatico ! colmar ! hermandad
Sin tilde
! climax ! comics ! eclipse
! panel ! cesped ! oracion
Con tilde
Llanas ! biceps ! portugues ! carcaj

Sin tilde ! examenes ! sintaxis ! gavilan
! local ! jamas ! antrax
Esdrújulas ! trajin ! llevatelo ! cadaver
! atras ! volumenes ! reloj
! ilicito ! salud ! satelite
" Se escriben con tilde…
! partir ! bondad ! faciles
! estiercol ! mastil ! juventud
! trebol ! inutil ! agata
Agudas
MULTICULTURALIDAD
Llanas
Esdrújulas
Sobreesdrújulas
1
ORTOGRAFÍA REFUERZO
Balada del pajaro en tierra

Se lo he repetido ya cien, mil veces: que basta con aletear fuerte, asi como hago
yo, con un poco de gracia en las plumas y sin perder las ganas, que basta con que-
rerlo de verdad y no darse por vencido, y luego no hay nada tan maravilloso como
alzarse en el viento y dejarse resbalar desde las alturas, escurrirse entre las hojas de
los arboles y por las aberturas de los graneros, perseguir a las libelulas, curiosear
por los tejados. Para animarlo le digo que todos hemos pasado por lo mismo, el
vertigo de la caída, el salto, el miedo del principio. Se lo he repetido ya mil veces,
pero no sirve. Él me dice que sí, que claro que quiere, me mira desde abajo con sus
grandes ojos absurdos y me pide que espere; un poco de paciencia, me ruega. Y es
verdad que no estoy tan mal aqui, en la rama más flexible de todo el arbol, dejandome refrescar el pico
por las salpicaduras del agua, aqui observando sin sobresaltos la amplitud de los cielos reflejada en
el río y el purpura cansado del atardecer, pero no es lo mismo que volar, le digo yo, y él, casi asustado el
muy estupido, sigue mirandome con sus ojos absurdos y su boca redonda, articulando tontas vocales
que escapan envueltas en burbujas agitando sin gracia ese cuerpecillo escurridizo de plumas atrofiadas
y como metalicas aleteando sin fuerzas con esas alas ridiculas que solo consiguen asustar a los cangre-
jos y estremecer levemente las algas del fondo. Y por qué estara siempre metido ahi dentro cuando tiene
todo el cielo para él solo, me pregunto, por qué el muy cobarde nunca ha subido a mi rama ni se ha atre-
vido a lanzarse en picado sin más. Desde luego, no hay pajaro que lo comprenda.
M. C. GÁLVEZ
Granada Hoy, 21 de mayo de 2006
# Coloca las tildes que faltan en el texto Balada del & Coloca la tilde en aquellos nombres propios que
pájaro en tierra. deban llevarla.
$ Completa estas oraciones poniendo la tilde en ! Africa ! Caceres ! Jaen

las palabras que la necesiten. ! Milan ! Pakistan ! Valladolid
a) En el conflicto de Trafalgar, España perdio en un ! Niger ! Nueva Zelanda ! Artico
día tragico toda su flota. ! Antartida ! Indico ! Berlin
b) Ahi te he dejado el libro de matematicas. ! Tibet ! Barbara ! Angela
c) ¿Vamos a ir a la biblioteca? Necesito un dicciona- ! Jesus ! Iñigo ! Ursula
rio etimologico.
! Piedad ! Cesar ! Perez
d) Aquel familiar suyo esta ingresado tras una opera-
cion quirurgica que afecto a la aorta. ! Jimenez ! Abril ! Sanchez
e) Contemplamos un volcan con un crater enorme ' Acentúa estas expresiones latinas siguiendo las
en la visita panoramica a la isla de Hawai. reglas generales de acentuación, y escribe una ora-
f) Han asfaltado la avenida con alquitran. ción con cada una de ellas.
g) El consul de la embajada facilito los tramites de a) accesit !
extradicion.
% Explica por qué llevan tilde las siguientes pala- b) memorandum !

bras.
a) fénix ! c) curriculum vitae !
b) averiguó !
c) ángel ! d) alter ego !
MULTICULTURALIDAD
d) vendrán !
e) benévolo ! e) alias!
f) latín !
g) álbum ! f) sui generis !
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Solucionario
! La tabla recoge la clasificación de las palabras indicadas: viento y dejarse resbalar desde las alturas, escurrirse entre las
hojas de los árboles y por las aberturas de los graneros, perseguir
contesté, insistió, colocó, Moisés, a las libélulas, curiosear por los tejados. Para animarlo le digo
Con tilde obedecí, posición, emocionó, seguí, que todos hemos pasado por lo mismo, el vértigo de la caída, el
Agudas ausenté salto, el miedo del principio. Se lo he repetido ya mil veces, pero
Sin tilde pasar, permanecer, vivacidad, Nerval no sirve. Él me dice que sí, que claro que quiere, me mira desde
abajo con sus grandes ojos absurdos y me pide que espere;
Con tilde inmóvil, Velázquez un poco de paciencia, me ruega. Y es verdad que no estoy tan
Llanas
Sin tilde ventanas, delante, entonces, ahora mal aquí, en la rama más flexible de todo el árbol, dejándome
refrescar el pico por las salpicaduras del agua, aquí observando
Esdrújulas tomándome, Maribárbola
sin sobresaltos la amplitud de los cielos reflejada en el río y el
púrpura cansado del atardecer, pero no es lo mismo que volar,
Se escriben con tilde: le digo yo, y él, casi asustado el muy estúpido, sigue mirándome
! Las palabras agudas que terminan en vocal, en -n o en -s. con sus ojos absurdos y su boca redonda, articulando tontas
! Las palabras llanas que no terminan ni en vocal, ni en -n ni vocales que escapan envueltas en burbujas agitando sin gracia
en -s. ese cuerpecillo escurridizo de plumas atrofiadas y como metáli-
! Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas. cas aleteando sin fuerzas con esas alas ridículas que solo consi-
guen asustar a los cangrejos y estremecer levemente las algas del
" A continuación se incluyen las palabras correctamente fondo. Y por qué estará siempre metido ahí dentro cuando tiene
escritas y su clasificación en la tabla. todo el cielo para él solo, me pregunto, por qué el muy cobarde
" robots " ahogar " tándem nunca ha subido a mi rama ni se ha atrevido a lanzarse en picado
" decís " fórceps " señorial sin más. Desde luego, no hay pájaro que lo comprenda.
" dramático " colmar " hermandad $ Las oraciones resultantes son las siguientes:
" clímax " cómics " eclipse a) En el conflicto de Trafalgar, España perdió en un día trágico
" panel " césped " oración toda su flota.
" bíceps " portugués " carcaj b) Ahí te he dejado el libro de matemáticas.
" exámenes " sintaxis " gavilán c) ¿Vamos a ir a la biblioteca? Necesito un diccionario etimo-
" local " jamás " ántrax lógico.
" trajín " llévatelo " cadáver d) Aquel familiar suyo está ingresado tras una operación qui-
" atrás " volúmenes " reloj rúrgica que afectó a la aorta.
" ilícito " salud " satélite e) Contemplamos un volcán con un cráter enorme en la visita
" partir " bondad " fáciles panorámica a la isla de Hawái.
" estiércol " mástil " juventud f) Han asfaltado la avenida con alquitrán.
" trébol " inútil " ágata g) El cónsul de la embajada facilitó los trámites de extradición.
% Las palabras averiguó, vendrán y latín llevan tilde por ser
robots, ahogar, decís, señorial, colmar,
palabras agudas terminadas en vocal y en -n. Fénix, ángel y
hermandad, panel, oración, portugués,
Agudas álbum llevan tilde por ser llanas que no terminan ni en vocal,
carcaj, gavilán, local, jamás, trajín, atrás,
ni en -n ni en -s. Benévolo lleva tilde por ser palabra esdrújula.
reloj, salud, partir, bondad, juventud
tándem, fórceps, clímax, cómics, eclipse, & Las palabras correctamente escritas son:
Llanas césped, bíceps, sintaxis, ántrax, cadáver, " África " Cáceres " Jaén
estiércol, mástil, trébol, inútil " Milán " Pakistán " Valladolid
dramático, exámenes, volúmenes, " Níger " Nueva Zelanda " Ártico
Esdrújulas
ilícito, satélite, fáciles, ágata
" Antártida " Índico " Berlín
Sobresdrújulas llévatelo " Tíbet " Bárbara " Ángela
" Jesús " Íñigo " Úrsula
# El texto, con las tildes necesarias es el siguiente:
" Piedad " César " Pérez
Balada del pájaro en tierra
" Jiménez " Abril " Sánchez
Se lo he repetido ya cien, mil veces: que basta con aletear fuerte,
así como hago yo, con un poco de gracia en las plumas y sin per- ' Las expresiones latinas correctamente escritas son accésit,
der las ganas, que basta con quererlo de verdad y no darse por memorándum, currículum vítae, álter ego, alias y sui géneris.
vencido, y luego no hay nada tan maravilloso como alzarse en el Resto, RESPUESTA LIBRE.

2
1. Las palabras y sus relaciones
! Escribe una palabra derivada de las siguientes % Subraya los morfemas flexivos en estas palabras
palabras simples. y explica qué indican estos morfemas.
niños ! caballos !
lindo playa
maduro fruta caminaban ! decíais !
ágil puerta dormirán ! hormigas !
alumno ventana rápidos ! débiles !
correr caja indicamos ! tranquilas !
día café & Clasifica las siguientes palabras en derivadas o

compuestas.
" Completa la tabla con las palabras simples de las
que proceden estas derivadas. a) sacacorchos h) abrecartas
b) envejecer i) bocacalle
reestructurar distinción
c) panadería j) restablecer
extraterrestre marejada
d) contrariedad k) parachoques
agilidad empanadilla
e) prevenir l) simultaneidad
indiferente violinista
superponer deshacer f) correveidile m) felicidad
g) arboleda n) blanquinegro
blancura crueldad
Palabras
# Rodea los lexemas de las siguientes palabras. derivadas
a) submarino Palabras
b) librería compuestas
c) abuelos ' Separa los dos lexemas de las palabras compues-

d) presidentes tas de la actividad anterior.
e) encaminar
f) desobedecer
g) campanario
h) frutero
i) arboleda
j) hidroavión
k) poetas ( Forma palabras derivadas con los sufijos -al, -dor,
l) equilibrar -eza, -ura y -dad a partir de las siguientes.
m) reverdecer semana investigar
n) belleza volar arena
ñ) biznieto negro cruel
$ Indica qué palabras de la actividad 3 presentan noble operar

morfemas derivativos. ambiente triste
afilar amargo
Presentan morfemas derivativos las palabras moderno ambiguo
MULTICULTURALIDAD
ansia cierto
loco actual
fresco mirar
dulce feliz
2
) Forma palabras derivadas utilizando los prefijos *, Clasifica las siguientes palabras en cuatro cam-
in-, extra- y ante-. pos semánticos y pon el nombre que corresponda a
cada campo.
ordinario ojos
a) trono m) camello
estable muros
pasado quieto
b) fútbol n) parchís
equívoco radio c) diván ñ) damas
d) cabra o) naipes
*+ Explica el significado de las palabras polisémicas
e) sofá p) vaca
subrayadas en cada uno de los enunciados.
f) tenis q) oca
a) He cogido una manzana del árbol.
g) escaño r) dominó
h) silla s) golf
b) Mi casa está a dos manzanas de aquí.
i) baloncesto t) críquet
j) cebra u) ciervo
c) Este árbol tiene una raíz profunda. k) ajedrez v) bádminton
l) hipopótamo w) taburete
d) La raíz cuadrada de nueve es tres.
e) El médico me dio un volante para la próxima cita.
f) El volante del coche en Inglaterra está a la derecha.
g) Me he cortado con la hoja de afeitar.
h) En otoño caen las hojas de los árboles.
** Completa las siguientes oraciones con palabras
de la familia léxica de mar.
submarino bajamar amarar marino *- Completa al menos con tres términos más los
marinero marejada marea ultramar campos asociativos de estas palabras.
a) Un nudo es difícil de deshacer. arpa, micrófono…

Música
b) Hay una fuerte y los barcos
están en el puerto.
animal, jaula…
c) Su profesión es mercante.
Zoológico
d) Con la es cuando la playa
parece más grande.
vender, dependiente…
e) Estos productos son de , es decir, Tienda
MULTICULTURALIDAD
proceden de América.
f) Isaac Peral construyó el primer esquí, nieve…
Deportes
g) Hoy hay luna llena y la está alta. de invierno
h) El hidroavión junto al islote.
2
Solucionario
! RESPUESTA ORIENTATIVA. % Los morfemas flexivos de las palabras propuestas indican,
en cada caso:
lindo lindeza playa playero niñ-o-s ! género y número
maduro madurez fruta frutero caball-o-s ! género y número
ágil agilidad puerta portón camin-aban ! modo, tiempo, número y persona
alumno alumnado ventana ventanal dec-íais ! modo, tiempo, número y persona
correr correría caja cajero dorm-irán ! modo, tiempo, número y persona
día diurno café cafetera hormig-a-s ! género y número
rápid-o-s ! género y número
" Las palabras simples de las que proceden las palabras
derivadas propuestas son: débil-es ! número
indic-amos ! modo, tiempo, número y persona
reestructurar estructura distinción distinto
tranquil-a-s ! género y número
extraterrestre tierra marejada mar
& Son palabras derivadas envejecer, simultaneidad, arbole-
agilidad ágil empanadilla pan da, panadería, felicidad, contrariedad, prevenir, restablecer.
indiferente diferencia violinista violín Son palabras compuestas sacacorchos, correveidile, abrecar-
superponer poner deshacer hacer tas, bocacalle, parachoques, blanquinegro.
blancura blanco crueldad cruel ' Los dos lexemas que forman cada una de las palabras com-
puestas son: sacar-corcho, correr-ver-y-decir-le, parar-choque,
# Los lexemas de las palabras propuestas aparecen destaca- abrir-carta, blanco-negro, boca-calle.
dos en negrita: sub-mar-ino; libr-ería; abuel-os; presid-entes;
en-camin-ar; des-obed-ecer; campan-ario; frut-ero; arbol-eda; ( RESPUESTA ORIENTATIVA.
hidro-avión; poet-as; equilibr-ar; re-verd-ecer; bell-eza, biz-
niet-o. semana semanal investigar investigador
$ Presentan morfemas derivativos las palabras submarino, volar volador arena arenal
librería, presidentes, encaminar, desobedecer, campanario, frutero, negro negrura cruel crueldad
arboleda, belleza, reverdecer, hidroavión, biznieto.
noble nobleza operar operador
ambiente ambiental triste tristeza
afilar afilador amargo amargura
moderno modernidad ambiguo ambigüedad
ansia ansiedad cierto certeza
loco locura actual actualidad
fresco frescura mirar mirador
dulce dulzura feliz felicidad

2
Solucionario
! La tabla contiene la respuesta requerida. "" Las oraciones resueltas son estas:
a) Un nudo marinero es difícil de deshacer.
ordinario extraordinario ojos anteojos
b) Hay una fuerte marejada y los barcos están en el puerto.
estable inestable muros extramuros
c) Su profesión es marino mercante.
pasado antepasado quieto inquieto
d) Con la bajamar es cuando la playa parece más grande.
equívoco inequívoco radio extrarradio e) Estos productos son de ultramar, es decir, proceden de
América.
"# El significado de las palabras polisémicas en cada uno de
f) Isaac Peral construyó el primer submarino.
los enunciados es el siguiente.
g) Hoy hay luna llena y la marea está alta.
a) He cogido una manzana del árbol. ! Fruto del manzano.
h) El hidroavión amaró junto al islote.
b) Mi casa está a dos manzanas de aquí. ! Espacio urbano
destinado a la edificación. "$ Los campos semánticos son los siguientes:
c) Este árbol tiene una raíz profunda. ! Órgano de las plantas Mobiliario (objetos que sirven para sentarse) ! silla, tabu-
que crece dentro de la tierra. rete, sofá, diván, escaño, trono
d) La raíz cuadrada de nueve es tres. ! Cantidad que se mul- Animales herbívoros ! cebra, camello, vaca, ciervo, cabra,
tiplica por sí misma para obtener un número determinado. hipopótamo
e) El médico me dio un volante para la próxima cita. ! Hoja Deportes ! golf, fútbol, tenis, baloncesto, críquet, bádminton
de papel, ordinariamente la mitad de una cuartilla cortada a Juegos de mesa ! parchís, ajedrez, naipes, oca, damas, dominó
lo largo, en la que se manda, recomienda, pide, pregunta o
hace constar algo en términos precisos. "% RESPUESTA LIBRE.
f) El volante del coche en Inglaterra está a la derecha. ! Pie- Música ! arpa, micrófono, corchea, álbum, do, re, mi, fa…
za, generalmente en forma de aro, con la que el conductor Zoológico ! animales, jaula, cuidadores, taquilla, comederos,
dirige un vehículo automóvil. naturaleza…
g) Me he cortado con la hoja de afeitar. ! Cuchilla. Tienda ! vender, dependiente, rebajas, saldos, productos, reba-
h) En otoño caen las hojas de los árboles. ! Cada una de las jar, regatear, etiqueta…
láminas, generalmente verdes, planas y delgadas, de que se Deportes de invierno ! esquí, nieve, frío, trineo, esquiar, basto-
visten los vegetales, unidas al tallo o a las ramas. nes, tablas, teleférico…

2
2. La polisemia
! Las palabras banco y orden son polisémicas. # Utiliza las palabras del recuadro para completar
Explica el significado que tienen en cada una de las las oraciones.
siguientes oraciones.
a) En el parque hay muchos bancos de madera. ! gancho letra baño
a) Tiró un a canasta espectacular.

b) Mi padre tiene un banco para hacer bricolaje. ! b) Tienes una ilegible: debes
hacer más caligrafía.
c) Esta cala tiene unos bancos muy peligrosos para

c) El viejo boxeador tumbó a su contrincante de un
navegar. !
de izquierda.
d) Voy a tomar un de sales
d) Voy al banco a abrir una cuenta. !
marinas para relajarme.
e) Me encanta la de esa vieja canción.
e) Cerca de Barbate se observan grandes bancos de
atunes. ! f) Eva le ha comprado a su marido una cadena con
un de oro.
f) Lamentablemente, aquel hospital tiene un banco g) Usa este para arrastrar el remolque.
de sangre muy escaso. ! h) Este mes tienes que pagar dos al banco.
i) Esta casa tiene tres cuartos de

g) Antes de salir, quiero que dejes tu habitación en
orden. ! $ Asigna cada uno de los significados a la palabra
que le corresponde.
h) El orden de los acontecimientos tras el accidente 1. cola 2. busto 3. puente 4. ventana

fue caótico. !
! Extremidad posterior del cuerpo de algunos ani-
males.
i) La bibliotecaria coloca los libros en orden alfabé-
tico de autores. ! ! Pieza metálica que usan los dentistas.
! Espacio delimitado en la pantalla de un ordenador.
j) El director dio la orden de archivar estos expe- ! Escultura o pintura de la cabeza y parte superior
dientes. ! del tórax.

! Clase de peinado.
k) Este edificio es de orden neoclásico. ! ! Día que se suma entre dos festivos.
! Pecho de la mujer.
l) La Orden del Temple fue fundada en el siglo XII. ! ! Cada uno de los orificios de la nariz.
! Hilera de personas que esperan a la vez.
" PALABRA OCULTA. Adivina qué palabra polisémica ! Parte superior del cuerpo humano.
corresponde a las definiciones. ! Construcción que se hace sobre un río o valle
para poder pasarlo.
1. Parte saliente de la cabeza de las aves, com-
! Abertura que se deja en una pared para dar luz.
puesta de dos piezas córneas, que le sirve para tomar
alimento. 2. Herramienta de cantero que sirve princi- % Localiza una palabra polisémica en la siguiente
MULTICULTURALIDAD
palmente para desbastar la piedra. 3. Cúspide aguda cita de Francisco de Quevedo.

de una montaña. 4. Pañal triangular de los niños,
generalmente de tejido afelpado. Salió de la cárcel con tanta honra, que le acompa-
ñaron doscientos cardenales, salvo que a ninguno
llamaban eminencia.
Solución:
2
LÉXICO REFUERZO
2. La polisemia
& Explica el significado de la palabra cabeza en ( Escribe dos oraciones con cada una de las
cada uno de los siguientes enunciados. siguientes palabras. En cada oración, la palabra debe
a) Juan tiene una cabeza bastante grande. ! tener un significado distinto.
a) aguja
b) La cabeza de este alfiler es muy pequeña. !
b) caña
c) La cabeza de aquella viga se está doblando por el

c) estado
peso que habéis puesto encima. !
d) servicio
d) Te metes en muchos líos y siempre acabas de ca-
beza de turco. !
e) madre
e) La cabeza de la manifestación llevaba una pancar-

) CRUCIGRAMA. Lee las definiciones y completa el
ta de grandes dimensiones. !
crucigrama. Todas las palabras son polisémicas y
aparecen al menos dos veces.
f) Luis es un hombre de buena cabeza. !
4"
7"
g) Sus primos de León tienen tres mil cabezas de ga-
nado. ! 2"
1!
h) La cabeza de partido de esta comarca es Laujar. !
2! 3" 5" 6"
3!
i) Ser cabeza de familia conlleva una enorme res-
ponsabilidad. ! 4!
1" 5!
j) La avanzadilla estableció una cabeza de puente
y comenzó las primeras escaramuzas. !
7!
k) Necesito dos cabezas de ajo para hacer salmorejo
para toda la familia. ! 6!
8!
l) Joaquín es un cabeza de chorlito, pero es muy
buena persona. !
Horizontales. 1. En el ajedrez, reina. 2. Antigua
' Escribe al menos tres significados distintos de las moneda de Portugal. 3. Libro donde se apuntan noti-
siguientes palabras polisémicas. Si lo necesitas, con- cias y datos. 4. Viaje de recreo en barco. 5. Latido del
sulta el diccionario. corazón. 6. Espacio abierto en una pared para entrar
y salir de la habitación. 7. Mamífero felino. 8. Mujer
a) derecho
noble y distinguida.
MULTICULTURALIDAD
Verticales. 1. Arma defensiva. 2. Agujero que sirve

para entrar en una cueva. 3. Acción y efecto de regis-
b) cresta
trar. 4. Espacio en que se cruza la nave mayor de una
iglesia y la que la atraviesa. 5. Acción y efecto de gol-
pear. 6. Padrón y matrícula. 7. Máquina para levantar
c) capital grandes pesos a poca altura, por ejemplo, el coche.
2
LÉXICO REFUERZO
2. La polisemia
Solucionario
! Los significados de las palabras banco y orden, según el # Las oraciones resueltas son:
DRAE, son: a) Tiró un gancho a canasta espectacular.
a) Asiento, con respaldo o sin él, en que pueden sentarse b) Tienes una letra ilegible: debes hacer más caligrafía.
varias personas.
c) El viejo boxeador tumbó a su contrincante de un gancho
b) Madero grueso escuadrado que se coloca horizontalmente de izquierda.
sobre cuatro pies y sirve como de mesa para muchas labores
d) Voy a tomar un baño de sales marinas para relajarme.
de los carpinteros, cerrajeros, herradores y otros artesanos.
e) Me encanta la letra de esa vieja canción.
c) En los mares, ríos y lagos navegables, bajo que se prolonga
en una gran extensión. f) Eva le ha comprado a su marido una cadena con un baño
de oro.
d) Establecimiento público de crédito, constituido en socie-
g) Usa este gancho para arrastrar el remolque.
dad por acciones.
h) Este mes tienes que pagar dos letras al banco.
e) Conjunto de peces que van juntos en gran número.
i) Esta casa tiene tres cuartos de baño.
f) Establecimiento médico donde se conserva sangre para
cubrir necesidades quirúrgicas, de investigación… $ La relación entre palabras y significados es la siguiente:
g) Colocación de las cosas en el lugar que les corresponde. 1. Cola. Extremidad posterior del cuerpo de algunos animales.
h) Serie o sucesión de las cosas. Clase de peinado. Hilera de personas que esperan a la vez.
2. Busto. Escultura o pintura de la cabeza y parte superior del
i) Regla o modo que se observa para hacer las cosas
tórax. Pecho de la mujer. Parte superior del cuerpo humano.
j) Mandato que se debe obedecer, observar y ejecutar.
3. Puente. Pieza metálica que usan los dentistas. Día que se
k) Estilo artístico. suma entre dos festivos. Construcción que se hace sobre un
l) Instituto religioso aprobado por el Papa y cuyos individuos río o valle para poder pasarlo.
viven bajo las reglas establecidas por su fundador o por sus 4. Ventana. Espacio delimitado en la pantalla de un ordena-
reformadores, y emiten votos solemnes. dor. Cada uno de los orificios de la nariz. Abertura que se deja
" La palabra oculta es pico. en una pared para dar luz.
% La palabra polisémica de esta cita de Francisco de Queve-
do es cardenal («cada uno de los prelados que componen el
colegio consultivo del Papa y forman el cónclave para su elec-
ción», «mancha amoratada, negruzca o amarillenta de la piel a
consecuencia de un golpe u otra causa»).

2
LÉXICO REFUERZO
2. La polisemia
Solucionario
! El significado de la palabra cabeza en cada uno de los # RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo: Necesito aguja e hilo para coser
enunciados es el siguiente: este dobladillo. Las agujas del reloj marcaban las doce. Ponme
a) Parte superior del cuerpo del hombre. dos cañas de cerveza. Me he comprado una caña para pescar
salmón. Tu coche está en un estado lamentable tras el accidente.
b) Extremidad roma y abultada, opuesta a la punta.
España es un Estado democrático. El servicio de este restaurante
c) Principio o parte extrema de una cosa. es de primera calidad. Necesito ir al servicio urgentemente. El
d) Persona a quien se achacan todas las culpas. río se salió de madre e inundó el pueblo. Mi madre es muy
e) Origen, principio de algo que discurre. hacendosa.]
f) Juicio, talento y capacidad. $ La solución del crucigrama es la que sigue:
g) Reses.
h) Ciudad o villa principal de un territorio.
C
i) Persona de mayor responsabilidad en una familia.
j) Posición militar que establece un ejército en territorio ene- R G
migo.
P U D A M A
k) Conjunto de los dientes que integran el bulbo del ajo.
l) Persona ligera y de poco juicio. E S C U D O C T
" RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo, E R E G I S T R O

a) Derecho. 1. Recto, erguido o sin torcerse a un lado o a otro.
C R U C E R O E
2. Directo, sin hacer rodeos o sin desviarse. 3. Conjunto de
principios, leyes y reglas a las que están sometidas las relacio- T G O L P E G
nes humanas en una sociedad civil y que deben cumplir obli-
gatoriamente todas las personas. 4. Justicia o razón. E A I P I
b) Cresta. 1. En el gallo y en otras aves, carnosidad roja que
S S E S
está sobre la cabeza. 2. Moño de plumas de algunas aves.
3. Peinado que imita esta carnosidad o este moño de plumas. C G A T O T
4. Parte más elevada de algo, especialmente de una montaña
o de una ola. U P U E R T A R
c) Capital. 1. Principal, muy grande o muy importante.
D A M A O O
2. Conjunto de bienes que posee una persona o una sociedad.
3. En economía, elemento o factor de la producción. 4. Pobla- O
ción principal de un país, de una autonomía, de una provincia
o de un distrito en la que suelen estar los organismos admi-
nistrativos de la zona.]

2
3. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos
Palabras de amor…
En La saga / fuga de J. B. Gonzalo Torrente Ballester asegura que «no hay más
lenguaje que el amoroso y todo el que ha pretendido librarse de semejante servi-
dumbre e intentado un lenguaje racional, ha fracasado». Cuando alguien le pre-
guntó cómo se aficionó a leer […], qué andaba buscando en los libros para afa-
narse de esa forma, él dijo que solo buscaba palabras de amor: «Palabras para
librarme por unos instantes de la realidad cotidiana, y para poder expresarme
con la plenitud de quienes conocen todos los recursos de la lengua». […]
Solo buscaba palabras de amor suficientes, y más precisas. Él quería decirlo

de otro modo, y aspiraba a hacerlo con otros matices y otros dominios, y otros
tonos. Quizá pretendía, así, sentirse más libre, ausentarse de la medianía.
Acaso él sabía que lo que se propone a la imaginación como posible o verda-
dero, no siéndolo, es, en puridad, una quimera. Pero había leído que quimera es
también un monstruo imaginario que vomita llamas y tiene cabeza de león,
vientre de cabra y cola como los dragones milenarios.
Supo entonces que todo, antes de ser, ha sido escrito: han sido escritos los versos mejor recitados, ha sido escrita
la réplica del actor en el escenario, han sido escritos los discursos del presidente y del alcalde; los pregones, los mítines,
las alabanzas, las diatribas, los dardos envenenados; han sido escritas cada una de las palabras de la heroína de una
tragedia, del galán enamoradizo de una película de Hollywood; han sido escritos los epílogos, los agradecimientos,
las cartas de amor, las dedicatorias; ha sido escrito el amanecer y el llanto; la luz y el silencio; y han sido escritos los
ojos más luminosos, la mirada más dulce.

Por eso, en su primera lectura, solo buscaba palabras de amor.
Juan VELLIDO
Ideal, 11 de septiembre de 2003
! Subraya los diptongos y rodea los hiatos del texto. $ Rodea la opción correcta.
" Clasifica en la tabla las palabras de la actividad 1. Todas las palabras de la actividad 3 contienen
diptongos / hiatos, por tanto siguen / no siguen
DIPTONGOS HIATOS
las reglas generales de acentuación.
% Coloca la tilde en las palabras del listado que la

necesiten.
! tuberia ! toalla ! aorta
! teatro ! vigia ! solfeo
! olfatear ! comia ! poetico
# Coloca la tilde en aquellas palabras del listado
! bacalao ! aldea ! leona
que lo precisen.
! alegria ! oseo ! feisimo
! indicais ! cazuela ! sustituido
! Mediterraneo ! zoologico ! caotico
! desprecias ! murcielago ! separacion
! navio ! autonomia ! seismo
! movimiento ! exposicion ! traduccion
! linea ! temia ! coordinar
! iluminacion ! lavais ! pingüino
! caido ! ganzua ! cortauñas
! academia ! huerfano ! gratuito
! residuo ! contribuis ! adverbio & Rodea la opción correcta y completa la informa-
MULTICULTURALIDAD
ción del recuadro.

! dieciseis ! fluir ! amabais
! traspies ! condicion ! mirais Las palabras que contienen diptongos / hiatos si-
! requiem ! fuisteis ! diocesis guen las reglas generales de acentuación, excepto
cuando
! destruido ! cuidate ! viajabais
2
' Lee el siguiente listado de palabras y realiza los ) Explica por qué llevan tilde las siguientes pala-
pasos que se indican: bras.
1.º Separa en sílabas cada palabra. a) poético !
2.º Subraya las sílabas que contengan un diptongo y
rodea las que contengan un hiato.
b) óseo !
3.º Escribe la tilde en los casos que corresponda.
4.º Clasifícalas en la tabla según sean agudas, llanas,
esdrújulas o sobreesdrújulas. c) navío !
rotacion ! lejia !
miedo ! aviacion ! d) murciélago !
tecnologia ! raiz !
auscultar ! sonreia !
e) laváis !
actualidad ! cacatua !
sexualidad ! acontecimiento !
f) tubería !
pais ! interior !
siendolo ! enciclopedia !
g) dieciséis !
aereo ! heroico !
despues ! fluido !
nacimiento ! heroina ! *+ Ahora, explica por qué no se escriben con tilde
sediento ! ataud ! las siguientes palabras.
huesped ! jesuita ! a) sustituido !
naufrago ! inquietud !
b) fuisteis !
Agudas
Llanas c) heroico !
Esdrújulas
d) amabais !
Sobreesdrújulas
** Completa la siguiente tabla con las formas verba-

( Divide las siguientes palabras en sílabas, subraya les indicadas.
aquellas que contienen triptongo y coloca las tildes
que sean necesarias. CONDICIONAL
PRET. IMPERFECTO
Paraguay ! SIMPLE
DE INDICATIVO
DE INDICATIVO
limpiais !
Yo decía Yo diría
decir
espieis ! Nosotros decíamos Nosotros diríamos
miau !
dormir
averigüeis !
Uruguay !
MULTICULTURALIDAD
tener
despreciais !
sustituir
buey !
estudiais ! vender
amortiguais !
2
Solucionario
! Los diptongos aparecen subrayados; los hiatos, destaca- " La tabla recoge las palabras clasificadas.
dos en negrita.
DIPTONGOS
Palabras de amor
En La saga / fuga de J. B. Gonzalo Torrente Ballester asegura
hay, lenguaje, racional, cuando, alguien, aficionó, cotidiana,
que «no hay más lenguaje que el amoroso y todo el que ha pre-
quienes, lengua, suficientes, dominios, ausentarse, medianía,
tendido librarse de semejante servidumbre e intentado un len-
imaginación, siéndolo, también, monstruo, imaginario,
guaje racional, ha fracasado». Cuando alguien le preguntó cómo
tiene, vientre, milenarios, escenario, diatribas, tragedia,
se aficionó a leer […], qué andaba buscando en los libros para
agradecimientos, dedicatorias, silencio, Juan
afanarse en la lectura de esa forma, él dijo que solo buscaba
palabras de amor: «Palabras para librarme por unos instantes de HIATOS
la realidad cotidiana, y para poder expresarme con la plenitud leer, realidad, quería, pretendía, medianía, sabía, había leído,
de quienes conocen todos los recursos de la lengua». […] león, heroína, ideal
Solo buscaba palabras de amor suficientes, y más precisas. Él
quería decirlo de otro modo, y aspiraba a hacerlo con otros mati- # Las palabras correctamente escritas son estas:
ces y otros dominios, y otros tonos. Quizá pretendía, así, sentirse ! indicáis ! cazuela ! sustituido
más libre, ausentarse de la medianía. ! desprecias ! murciélago ! separación
Acaso él sabía que lo que se propone a la imaginación como ! movimiento ! exposición ! traducción
posible o verdadero, no siéndolo, es, en puridad, una quimera. ! iluminación ! laváis ! pingüino
Pero había leído que quimera es también un monstruo imagina-
! academia ! huérfano ! gratuito
rio que vomita llamas y tiene cabeza de león, vientre de cabra y
cola como los dragones milenarios. ! residuo ! contribuís ! adverbio
Supo entonces que todo, antes de ser, ha sido escrito: han sido ! dieciséis ! fluir ! amabais
escritos los versos mejor recitados, ha sido escrita la réplica del ! traspiés ! condición ! miráis
actor en el escenario, han sido escritos los discursos del presiden- ! réquiem ! fuisteis ! diócesis
te y del alcalde; los pregones, los mítines, las alabanzas, las ! destruido ! cuídate ! viajabais
diatribas, los dardos envenenados; han sido escritas cada una de
las palabras de la heroína de una tragedia, del galán enamoradi- $ Todas las palabras de la actividad 3 contienen diptongos,
zo de una película de Hollywood; han sido escritos los epílogos, por tanto siguen las reglas generales de acentuación.
los agradecimientos, las cartas de amor, las dedicatorias; ha sido % Esta es la respuesta requerida:
escrito el amanecer y el llanto; la luz y el silencio; y han sido escri-
! tubería ! toalla ! aorta
tos los ojos más luminosos, la mirada más dulce.
Por eso, en su primera lectura, solo buscaba palabras de amor. ! teatro ! vigía ! solfeo
Juan VELLIDO ! olfatear ! comía ! poético
Ideal, 11 de septiembre de 2003 ! bacalao ! aldea ! leona
! alegría ! óseo ! feísimo
! Mediterráneo ! zoológico ! caótico
! navío ! autonomía ! seísmo
! línea ! temía ! coordinar
! caído ! ganzúa ! cortaúñas
& Las palabras que contienen hiatos siguen las reglas gene-
rales de acentuación, excepto cuando el acento recae sobre
la vocal cerrada (i, u) del hiato, que siempre lleva tilde.

2
Solucionario
! Las respuestas a las distintas cuestiones son: " La respuesta es Pa-ra-guay; lim-piáis, es-piéis, miau, a-ve-ri-
! ro-ta-ción ! le-jí-a güéis, U-ru-guay, des-pre-ciáis, buey, es-tu-diáis, a-mor-ti-guáis.
! mie-do ! a-via-ción # Poético por ser palabra esdrújula; óseo por ser esdrújula;
! tec-no-lo-gí-a ! ra-íz navío es una excepción a las reglas generales de acentuación
! aus-cul-tar ! son-re-í-a (todos los hiatos llevan tilde en la vocal cerrada tónica); mur-
! ac-tua-li-dad ! ca-ca-tú-a ciélago es esdrújula; laváis es palabra aguda acabada en-s;
tubería es una excepción (todos los hiatos llevan tilde en la
! se-xua-li-dad ! a-con-te-ci-mien-to vocal cerrada tónica); dieciséis es palabra aguda acabada en-s.
! pa-ís ! in-te-rior
! sién-do-lo ! en-ci-clo-pe-dia $% Todas ellas son palabras llanas acabadas en-s, por lo que
no llevan tilde según las reglas generales de acentuación.
! a-é-re-o ! he-roi-co
! des-pués ! flui-do $$ La tabla contiene las formas verbales correspondientes.
! na-ci-mien-to ! he-ro-í-na
! se-dien-to ! a-ta-úd PRET. IMPERFECTO CONDICIONAL SIMPLE
DE INDICATIVO DE INDICATIVO
! hués-ped ! je-sui-ta
! náu-fra-go ! in-quie-tud
Yo decía Yo diría
decir
Nosotros decíamos Nosotros diríamos
rotación, aviación, raíz, auscultar, Yo dormía Yo dormiría
Agudas actualidad, sexualidad, país, interior, dormir
Nosotros dormíamos Nosotros dormiríamos
después, ataúd, inquietud
Yo tenía Yo tendría
lejía, miedo, tecnología, sonreía, cacatúa, tener
Nosotros teníamos Nosotros tendríamos
acontecimiento, enciclopedia, heroico,
Llanas
fluido, nacimiento, heroína, sediento, Yo sustituía Yo sustituiría
huésped, jesuita sustituir
Nosotros sustituíamos Nosotros sustituiríamos
Esdrújulas siéndolo, aéreo, náufrago Yo vendía Yo vendería
vender
Sobreesdrújulas No hay Nosotros vendíamos Nosotros venderíamos

3
2. Los campos léxicos y semánticos
! Completa las siguientes oraciones con palabras $ Todas las palabras de la pizarra pertenecen al
del campo semántico de agua. campo semántico muebles. Clasifícalas en cuatro
a) Esas nubes negras presagian campos semánticos más pequeños y pon un nombre
a cada uno de ellos.
b) Entre América y Europa está el
c) Noé sufrió el Universal. taburete guardarropa silla cama
d) El Amazonas es el más catre tocador pupitre
caudaloso de América. trono butaca escaño armario
e) Este jardín tiene automático. aparador diván lecho mostrador

f) En esta habitación hay mucha ropero cómoda bargueño escritorio
y crece moho en las paredes. litera piltra banqueta
g) Una capa de cubre el césped mesa bufete vitrina estantería
por las mañanas.
MUEBLES
h) El del
Guadalquivir disminuye en los meses de verano.
i) El separa Europa de África.
" Organiza las siguientes palabras en cuatro cam-

pos semánticos y pon nombre a cada uno.
! avión ! circular ! piloto
! travesía ! camión ! autopista
! capitán ! transitar ! conductor
% REVUELTO DE LETRAS. Ordena las letras de cada una
! calle ! volar ! maquinista de las palabras para obtener términos del campo
! navegar ! carretera ! globo semántico calzado.
! ferry ! barco ! tranvía
! tren ! camino ! reactor
! autovía ! autobús ! avenida
! chófer ! cañada ! zepelín
Campo
semántico I
Campo
semántico II
Campo
semántico III Solución !
Campo
semántico IV
& Completa las siguientes oraciones con palabras
# Escribe cuatro palabras de cada uno de los del campo léxico de comer.
siguientes campos semánticos. comidas comedor comilón comensales
Planetas a) Aquel restaurante ha abierto un nuevo

MULTICULTURALIDAD
Recipientes b) A la boda asistirán ciento cincuenta

Zodíaco c) Tu hermano está muy gordo: es un
Flores d) Es sano hacer cinco ligeras a lo
Reptiles largo del día.
3
LÉXICO REFUERZO
' Clasifica estos términos en tres campos léxicos y ) Escribe al menos tres palabras que pertenezcan al
pon nombre a cada uno (elige para ello una de las mismo campo léxico que los términos indicados, y
siguientes palabras). otras tres que pertenezcan al mismo campo semántico.
a) alinear e) bello i) compañero
CAMPO LÉXICO CAMPO SEMÁNTICO
b) acompañar f) línea j) belleza
hierro
c) delineante g) embellecer k) compañía
d) alineado h) linealidad l) acompañamiento hierba
hielo
huevo
*+ Escribe una breve composición sobre uno de los

( Indica el lexema común de cada uno de los
temas propuestos.
siguientes campos léxicos.
a) Las energías renovables (solar, eólica…).
! biblioteca b) Los derechos de los animales.
! bibliotecario Lexema ! " ¿Qué palabras del texto que has escrito pertene-
! bibliófilo cen a un mismo campo semántico? ¿Y a un mismo
campo léxico?
! novela
! novelista Lexema !
! novelar
! editar
! edición Lexema !
! editorial
! lector
! lectura Lexema !
! leer
** GRAN SOPA DE LETRAS. Busca en la sopa de letras palabras pertenecientes a la familia léxica de piedra.
R P D H K A T M P E T R O G R A F Í A
M S O X G M E H M Z D Q S E O J B R Q
P N T N A P E D R I S C O R E F W V O
É O G U P E A P E D R E A M I E N T O
T P A P E D R E A R G O K N J M N K N
R E U P N X I J L V J U Y I W T J L P
E D Y P E D R E R Í A S I J G U A C E
O R F S Q C R A P E A C H I Z B N G D
Y U B V H T D Q T F B V Y J Z P K W R
S S G N I A T P P E D R E A O E G X E
MULTICULTURALIDAD
U C X K R I R H Q N O Q G U U D G F G
B O Y D P E T R I F I C A R T R A G A
R K E X P C N B J X T L A E G I B G L
D P P E D R E G O S O P Y U I Z D A K
G W Y H P X G I Y P E D R E S A Z R T
3
LÉXICO REFUERZO
Solucionario
! Las oraciones resultantes son las siguientes: & Las oraciones resueltas son las siguientes:
a) Esas nubes negras presagian tormenta. a) Aquel restaurante ha abierto un nuevo comedor.
b) Entre América y Europa está el océano Atlántico. b) A la boda asistirán ciento cincuenta comensales.
c) Noé sufrió el Diluvio Universal. c) Tu hermano está muy gordo: es un comilón.
d) El Amazonas es el río más caudaloso de América. d) Es sano hacer cinco comidas ligeras a lo largo del día.
e) Este jardín tiene riego automático.
' Los tres campos léxicos son:
f) En esta habitación hay mucha humedad y crece moho en
las paredes. Línea ! alinear, delineante, linealidad, alineado.
g) Una capa de rocío cubre el césped por las mañanas. Compañía ! compañero, acompañar, acompañamiento.
h) El cauce del río Guadalquivir disminuye en los meses de Bello ! belleza, embellecer.
verano.
( Los lexemas son biblio-, novel-, edi-, le-.
i) El mar Mediterráneo separa Europa de África.
" Los cuatro campos semánticos son: ) RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo,
! Medios de transporte: avión, camión, globo, ferry, barco,
tranvía, tren, reactor, autobús, zepelín. CAMPO LÉXICO CAMPO SEMÁNTICO
! Vías de transporte: travesía, autopista, calle, carretera, camino, ferroso, férrico, cobre, cobalto, metal,
hierro
autovía, avenida, cañada. herrado, herrar acero, zinc
! Oficios relacionados con el transporte: piloto, capitán, herbal, herboristería, pasto, prado, jardín,
hierba
conductor, maquinista, chófer. hierbajo flor, césped
! Acciones relacionadas con el transporte: volar, navegar, helado, helarse, gélido, iceberg, nieve, lluvia,
circular, transitar. hielo
helada cumbre
# RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, ovíparo, ovocito, gallina, pato, codorniz,
huevo
huevera, hueva pollito, cisne
Planetas Venus, Marte, Tierra, Urano…
Recipientes vasija, cazuela, vaso, cáliz… *+ RESPUESTA LIBRE.
Zodíaco Aries, Piscis, Tauro, Libra… ** Solución de la gran sopa de letras.
Flores pensamiento, azucena, rosa, margarita… R P D H K A T M P E T R O G R A F Í A
Reptiles cocodrilo, pitón, cobra, lagarto…] M S O X G M E H M Z D Q S E O J B R Q
P N T N A P E D R I S C O R E F W V O
$ Los campos semánticos que engloban estas palabras son: É O G U P E A P E D R E A M I E N T O
Asientos ! taburete, silla, escaño, butaca, trono, banqueta. T P A P E D R E A R G O K N J M N K N
Muebles para guardar ropa ! armario, guardarropa, ropero, R E U P N X I J L V J U Y I W T J L P
cómoda. E D Y P E D R E R Í A S I J G U A C E
Muebles para guardar objetos ! aparador, estantería, bar- O R F S Q C R A P E A C H I Z B N G D
gueño, vitrina.
Y U B V H T D Q T F B V Y J Z P K W R
Muebles para tumbarse ! cama, diván, lecho, catre, litera, S S G N I A T P P E D R E A O E G X E
piltra.
U C X K R I R H Q N O Q G U U D G F G
Muebles para colocar objetos encima ! mostrador, tocador,
B O Y D P E T R I F I C A R T R A G A
bufete, escritorio, pupitre, mesa.
R K E X P C N B J X T L A E G I B G L
% Solución del revuelto de letras. Las palabras son zapato,
D P P E D R E G O S O P Y U I Z D A K
mocasín, zapatilla, sandalia, babucha, chancleta, borceguí,
G W Y H P X G I Y P E D R E S A Z R T
alpargata, botín.

3
3. Acentuación de compuestos y de adverbios

en -mente
! Une las palabras propuestas para formas otras $ Completa estas oraciones con las palabras de la
compuestas y coloca las tildes necesarias. actividad 3.
sacar ! corchos ! a) Le di la por su reciente
décimo ! séptimo ! maternidad.
correr ! ir ! decir ! le ! b) En el parque de atracciones encontramos un pre-
parar ! choques ! cioso
hacer ! me ! reír ! c) El que colocaste no asusta

abrir ! cartas ! a los pájaros.
cortar ! uñas ! d) El del péndulo hipnotizó
blanco ! negro ! su mirada.
parar ! aguas ! e) Tengo un primo que sabe
" Corrige las siguientes palabras colocando la tilde el lenguaje de los de signos.
cuando sea necesario. f) Para cazar moscas las arañas tejen
a) pasodoble m) portavoz g) Al bajar las escaleras di un
b) tiralineas n) pisapapeles y casi me caigo.
c) portacedes ñ) abrebotellas h) El sol del entraba por el balcón.

d) quitaesmalte o) rioplatense % Escribe el cardinal y el ordinal de los siguientes
e) baloncesto p) puntapie números y pon tilde en aquellos que lo necesiten.
f) sabelotodo q) sinfin
NÚMERO CARDINAL ORDINAL
g) acabose r) metomentodo 12
h) barbilampiño s) ciempies 15
i) saltamontes t) salvavidas 16
j) guardacostas u) matasuegras 17
k) abrelatas v) boquiabierto 22
33
l) tragaldabas w) portalamparas
44
# Escribe las palabras compuestas que se corres-
ponden con las definiciones. Presta atención a cuáles & Forma palabras compuestas con guión a partir
deben llevar tilde. de las siguientes y escribe tilde en los casos que sea
1. Muñeco de trapo que se coloca en los sembrados. necesario.
2. Felicitación. hispano leonés físico teórico
belga crítico músico histórico

3. Tela de seda que construyen las arañas.
castellano franco vocal artístico
4. Aparato circular con caballos de madera. histórico alemán químico israelí
5. Persona que ni oye ni habla. árabe práctico administrativo literario

MULTICULTURALIDAD
social astur económico técnico

6. Tropezón, resbalón.
Palabras compuestas !
7. En la mitad del día.
8. Movimiento de ida y vuelta, que va y que viene.
3. Acentuación de compuestos y de adverbios
en -mente
' Forma adverbios acabados en -mente a partir de *+ Corrige las siguientes palabras colocando tilde
los adjetivos de la tabla. en las que deban llevarla.
antiguo fiel a) vistete j) olvidosele

tímida difícil b) vayamonos k) vayase
ágil rápida c) dile l) mirame
fría digna d) damelo m) poneoslo
práctico cómoda e) habiendosenos n) compradselo
buena lenta f) vendedselo ñ) traetelo
fácil gentil g) marchemonos o) oyeme
vana magnífica h) limpiate p) llevatelo
( Escribe la tilde en aquellos adverbios que deban i) pidiendoselo q) explicadnoslo
llevarla y justifica su uso. ** Sustituye por pronombres enclíticos los sintag-
a) tristemente i) linealmente mas subrayados.
b) lentamente j) ultimamente a) Pide a Juan el coche. !
c) placidamente k) inutilmente
d) decorosamente l) educadamente b) Escribe una redacción. !
e) extraordinariamente m) soberanamente
c) Devuelve a Luis el sacapuntas. !
f) calidamente n) estrictamente
g) opiparamente ñ) desgraciadamente
d) Ponte este traje. !
h) proximamente o) olimpicamente
e) Cuenta esta historia a Ana. !
*, Justifica por qué llevan tilde o no las palabras

subrayadas.
Noche de venganza
) Escribe la 2.ª persona del singular de los verbos No había luna y arrastrábanse al amparo de la oscu-
indicados y une los pronombres enclíticos de la ter- ridad, sorteando peñas y adivinando barrancos, por el
estrecho sendero que bajaba de la montaña al mar.
cera columna. Presta atención a la nueva palabra y
Aunque los bandoleros conocían el terreno palmo a
pon la tilde si es necesario.
palmo, caminaban con grandes precauciones. Nada se
oía sino sus propios pasos, alguna piedrecilla que se
VERBO IMPERATIVO PRONOMBRE SOLUCIÓN
despeñaba y, de cuando en cuando, el rumor de un ria-
caer cae te cáete chuelo. La oscuridad arropábalos y se ocupaba de
pedir me + lo mantenerlos en la zozobra.
devolver nos + lo De pronto, el lúgubre canto del búho oyose en el
volver te silencio de la noche. Los moriscos se detuvieron sobre-
saltados. Renovose el canto una vez más y la voz del
sentar te ave llenó tristemente de temor las sombras. Callose el
sacar se + los búho y envolviolos el silencio. Prosiguieron con inquie-
MULTICULTURALIDAD
contar se + las tud el camino, sintiéndose amenazados en la oscuri-

dad, temiendo a cada paso, sobresaltándose con los
sumar se + lo
crujidos de la maleza.
decir me + lo Concha LÓPEZ NARVÁEZ
ayudar me La tierra del sol y la luna, Espasa Calpe (Adaptación)
3 3. Acentuación de compuestos y de adverbios

en -mente
Solucionario
! Las palabras resultantes son sacacorchos, decimoséptimo, ( Las palabras correctamente escritas son tristemente, lineal-
correveidile, parachoques, hazmerreír, abrecartas, cortaúñas, mente, lentamente, últimamente, plácidamente, inútilmente,
blanquinegro, paraguas. decorosamente, educadamente, extraordinariamente, soberana-
mente, cálidamente, estrictamente, opíparamente, desgraciada-
" Las palabras correctamente escritas son las siguientes:
mente, próximamente y olímpicamente.
a) pasodoble m) portavoz
b) tiralíneas n) pisapapeles Los adverbios acabados en -mente conservan la tilde del adje-
tivo del que proceden.
c) portacedés ñ) abrebotellas
d) quitaesmalte o) rioplatense ) La respuesta se incluye en la tabla.
e) baloncesto p) puntapié
VERBO IMPERATIVO PRONOMBRE SOLUCIÓN
f) sabelotodo q) sinfín
g) acabose r) metomentodo
caer cae te cáete
h) barbilampiño s) ciempiés pedir pide me + lo pídemelo
i) saltamontes t) salvavidas devolver devuelve nos + lo devuélvenoslo
j) guardacostas u) matasuegras volver vuelve te vuélvete
k) abrelatas v) boquiabierto
sentar sienta te siéntate
l) tragaldabas w) portalámparas
sacar saca se + los sácaselos
# Las palabras son 1. ESPANTAPÁJAROS. 2. ENHORABUENA.
3. TELARAÑA. 4. TIOVIVO. 5. SORDOMUDO. 6. TRASPIÉS. contar cuenta se + las cuéntaselas
7. MEDIODÍA. 8. VAIVÉN. sumar suma se + lo súmaselo
$ Las oraciones resultantes son: decir di me + lo dímelo
a) Le di la enhorabuena por su reciente maternidad.
ayudar ayuda me ayúdame
b) En el parque de atracciones encontramos un precioso tiovivo.
c) El espantapájaros que colocaste no asusta a los pájaros. *+ Las palabras correctamente escritas son vístete, olvidósele,
d) El vaivén del péndulo hipnotizó su mirada. vayámonos, váyase, dile, mírame, dámelo, ponéoslo, habiéndo-
e) Tengo un primo sordomudo que sabe el lenguaje de los senos, comprádselo, vendédselo, tráetelo, marchémonos, óyeme,
signos. límpiate, llévatelo, pidiéndoselo y explicádnoslo.
f) Para cazar moscas las arañas tejen telarañas. ** La respuesta es:
g) Al bajar las escaleras di un traspiés y casi me caigo.
a) Pide a Juan el coche. ! Pídeselo.
h) El sol del mediodía entraba por el balcón.
b) Escribe una redacción. ! Escríbela.
% La respuesta es: 12: doce, duodécimo; 15: quince, decimo- c) Devuelve a Luis el sacapuntas. ! Devuélveselo.
quinto; 16: dieciséis, decimosexto; 17: diecisiete, decimoséptimo;
22: veintidós, vigesimosegundo; 33: treinta y tres, trigesimotercero; d) Ponte este traje. ! Póntelo.
44: cuarenta y cuatro, cuadragesimocuarto. e) Cuenta esta historia a Ana. ! Cuéntasela.
& Las palabras compuestas son hispano-belga, franco-alemán, *, La respuesta requerida es:
histórico-crítico, castellano-leonés, músico-vocal, físico-químico, ! arrastrábanse: es palabra esdrújula.
teórico-práctico, histórico-artístico, artístico-literario, árabe-israelí,
! arropábalos: es esdrújula.
astur-leonés, técnico-administrativo, socio-económico.
! mantenerlos: llana acabada en -s.
' Los adverbios acabados en -mente resultantes se incluyen
! oyose: llana acabada en vocal.
en la tabla.
! renovose: llana acabada en vocal.
antiguo antiguamente fiel fielmente ! tristemente: adverbio que procede de triste. Sin tilde.
tímida tímidamente difícil difícilmente ! callose: palabra llana acabada en vocal.
ágil ágilmente rápida rápidamente ! envolviolos: palabra llana acabada en vocal.
fría fríamente digna dignamente ! sintiéndose: es esdrújula.
práctico prácticamente cómoda cómodamente ! sobresaltándose: es esdrújula.
buena buenamente lenta lentamente
fácil fácilmente gentil gentilmente
vana vanamente magnífica magníficamente

4
2. La sinonimia
! Escribe junto a cada palabra su correspondiente # Utiliza los sinónimos indicados de la palabra
sinónimo. Utiliza para ello los términos escritos en la camino para completar las oraciones.
pizarra.
vía carretera calle autopista
ruborizar máscara educación
sabroso devoto capital a) En mi hay una panadería y un
atestar predicción vil salario quiosco de prensa.
apagar cansar vasto b) Aquella de montaña tenía algunas
sitiar remiendo crecer dividir
curvas peligrosas.
capricho atrevimiento defender
c) No se deben tirar papeles en la pública.
cáscara atento autorización
aversión mentira sacar educar d) Gracias a la nueva llegaremos
bienestar remedio meridional a León en solo tres horas.
recopilación matanza fantástico
$ Sustituye ahora la palabra camino por un sinóni-
angosto esforzado honor mo que no aparezca en la actividad anterior.
! avergonzar ! ! antídoto ! a) Es mejor que sigamos por este camino: llegare-
! antifaz ! ! salud ! mos antes. !
! seccionar ! ! cortesía ! b) Hay un antiguo camino romano que pasa por Mé-
! antipatía ! ! honradez ! rida. !

! antojo ! ! delicioso ! c) Construyeron un camino a nivel sobre las vías del
tren. !
! austral ! ! audacia !
! augurio ! ! aumentar ! d) Sierra Nevada dispone de multitud de caminos
para ir de excursión. !
! diligente ! ! abarrotar !
e) Los caminos por los que trashumaba el ganado
! bloquear ! ! dinero !
están hoy en desuso. !
! cosido ! ! creyente !
f) El camino de vuelta a casa discurre entre rosale-
! corteza ! ! enseñar ! das y setos de boj. !
! guarnecer ! ! cortés !
! despreciable ! ! honorarios ! % Escribe al menos cuatro sinónimos de los si-
guientes adjetivos.
! extinguir ! ! extraer !
a) tórrido !
! fabuloso ! ! extenuar !
! exterminio ! ! falsedad !
b) gélido !
! estrecho ! ! amplio !
! antología ! ! permiso ! & Utiliza sinónimos de la palabra movimiento para
" Completa las siguientes oraciones con palabras completar las siguientes oraciones.
de la actividad 1. a) El de magma originó una fuerte
a) El director le dio para asistir erupción.
al evento. b) Las estaciones se originan por la
b) Este postre está de la Tierra alrededor del Sol.
c) El blanqueo de está perseguido c) Se durmió con el del tren.
por la Ley. d) La del péndulo es constante.
MULTICULTURALIDAD
d) Oceanía está en el hemisferio e) La de coches durante el fin de

e) La de este melocotón es muy suave. semana fue intensa.
f) Están investigando un para la f) En esta calle el de vehículos provoca
gripe A. constantes atascos.
4
LÉXICO REFUERZO
2. La sinonimia
Juegos de infancia
Durante su infancia, César Leno vivió frente a un cemen-
terio, que era el único espacio verde en veinte manzanas a la
redonda. Por tal motivo, sus recreos los pasó entre las tum-
bas y la intemporalidad de un silencio acogedor. Sus prime-
ros juegos consistieron en enumerar cuántos Carlos o Josés
había enterrados ahí. Cuando se aburrió, tomó interés por
las fechas, buscando las repetidas, las que sumaban nueve,
las que coincidían con su nacimiento, etc. Después, le dio por
adivinar cuál sería el nombre del siguiente inquilino. Pasa-
dos unos años, tras distraerse con una serie de ocurrencias,
se inventó una forma de crear inagotables cuentos: cogía
una palabra de cada lápida y formaba oraciones, que enla-
zaba con otras y otras, descubriendo cientos de historias que
le llevaron, posteriormente, a ser un amante de la literatura.
Rafael R. VALCÁRCEL
Otras palabras, www.iberoletras.com/videoop.htlm
! Lee la narración de Rafael Valcárcel y sustituye $% Clasifica en la tabla las palabras del listado, en
todas las palabras subrayadas por un sinónimo. Vuel- función de la relación de sinonimia.
ve a escribir el relato con las palabras cambiadas. ! presumido ! suministrar ! cavilar
¿Cuál es el resultado? ¿Te gusta más o menos que el
original? ! desierto ! proveer ! clasificar
! solitario ! dividir ! especular
" Escribe dos sinónimos de los términos de la tabla.
! separar ! pretencioso ! fatuo
entrar ! proporcionar ! deliberar ! deshabitado
amanecer ! estimar ! venerar ! madurar
recordar
! distribuir ! desear ! vanidoso
zarandear
! repartir ! ordenar ! ponderar
escribir
! aprovisionar ! apreciar ! inmodesto
dibujar
! reverenciar ! engreído ! rumiar
anochecer
! querer ! abandonado ! idolatrar
inspirar
# Completa estas oraciones con alguna de las pala- pedante

bras que has escrito en la actividad 8.
a) Conseguimos a la sala de espera
abastecer
por una estrecha puerta.
b) A la orilla del mar el es inspirador.
c) Ella su paso por Madrid. pensar
d) El muy bruto me
e) No sabe sin faltas de ortografía. despoblado
f) Están tratando de una copia de
MULTICULTURALIDAD
La Gioconda. cribar
g) En invierno antes.
h) Estos bosques sirvieron para amar
la obra poética de Antonio Machado.
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A Lengua castellana y Literatura 3.º ESO
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LÉXICO REFUERZO
2. La sinonimia
Solucionario
! Los sinónimos de las palabras propuestas en la actividad # Las oraciones resultantes son las que siguen:
son los siguientes: a) En mi calle hay una panadería y un quiosco de prensa.
! avergonzar ! ruborizar ! antídoto ! remedio b) Aquella carretera de montaña tenía algunas curvas peligro-
! antifaz ! máscara ! salud ! bienestar sas.
! seccionar ! dividir ! cortesía ! educación c) No se deben tirar papeles en la vía pública.
! antipatía ! aversión ! honradez ! honor d) Gracias a la nueva autopista llegaremos a León en solo tres
! antojo ! capricho ! delicioso ! sabroso horas.
! austral ! meridional ! audacia ! atrevimiento $ RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo,

! augurio ! predicción ! aumentar ! crecer a) Es mejor que sigamos por este camino: llegaremos antes.
! diligente ! esforzado ! abarrotar ! atestar ! atajo
! bloquear ! sitiar ! dinero ! capital b) Hay un antiguo camino romano que pasa por Mérida. !
calzada
! cosido ! remiendo ! creyente ! devoto
c) Construyeron un camino a nivel sobre las vías del tren. !
! corteza ! cáscara ! enseñar ! educar
paso
! guarnecer ! defender ! cortés ! atento
d) Sierra Nevada dispone de multitud de caminos para ir de
! despreciable ! vil ! honorarios ! salario excursión. ! senderos
! extinguir ! apagar ! extraer ! sacar e) Los caminos por los que trashumaba el ganado están hoy
! fabuloso ! fantástico ! extenuar ! cansar en desuso. ! cañadas
! exterminio ! matanza ! falsedad ! mentira f) El camino de vuelta a casa discurre entre rosaledas y setos
de boj. ! trayecto]
! estrecho ! angosto ! amplio ! vasto
! antología ! recopilación ! permiso ! autorización % RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo,
a) tórrido ! ardiente, bochornoso, cálido, abrasador…
" Las oraciones resueltas son:
b) gélido ! frío, congelado, glacial, helado…]
a) El director le dio autorización para asistir al evento.
b) Este postre está delicioso.
c) El blanqueo de capital está perseguido por la Ley.
d) Oceanía está en el hemisferio austral.
e) La cáscara de este melocotón es muy suave.
f) Están investigando un antídoto para la gripe A.

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LÉXICO REFUERZO
2. La sinonimia
Solucionario
! Son sinónimos de la palabra movimiento en las oraciones $ RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo,
propuestas: a) Conseguimos acceder a la sala de espera por una estrecha
a) El desplazamiento de magma originó una fuerte erupción. puerta.
b) Las estaciones se originan por la traslación de la Tierra alre- b) A la orilla del mar la alborada es inspiradora.
dedor del Sol. c) Ella evocó su paso por Madrid.
c) Se durmió con el vaivén del tren. d) El muy bruto me sacudió.
d) La oscilación del péndulo es constante. e) No sabe redactar sin faltas de ortografía.
e) La circulación de coches durante el fin de semana fue f) Están tratando de esbozar una copia de La Gioconda.
intensa.
g) En invierno oscurece antes.
f) En esta calle el tránsito de vehículos provoca constantes
h) Estos bosques sirvieron para sugerir la obra poética de
atascos.
Antonio Machado.]
" RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo, %& Las palabras del listado, en función de la relación de sino-
Juegos de infancia nimia con los términos propuestos, se clasifican así:
Durante su niñez, César Leno vivió frente a un camposanto,
que era el único lugar verde en veinte manzanas a la redonda. presumido, pretencioso, fatuo, vanidoso,
pedante
Por tal motivo, sus recreos los pasó entre los sepulcros y la intem- inmodesto, engreído
poralidad de un silencio agradable. Sus primeros juegos consis- suministrar, proveer, proporcionar, distribuir,
tieron en contar cuántos Carlos o Josés había enterrados ahí. abastecer
repartir, aprovisionar
Cuando se aburrió, prestó atención a las fechas, buscando las
repetidas, las que sumaban nueve, las que se correspondían con cavilar, especular, deliberar, madurar,
pensar
su nacimiento, etc. Después, le dio por adivinar cuál sería el nom- ponderar, rumiar
bre del siguiente ocupante. Pasados unos años, tras entretenerse despoblado desierto, solitario, deshabitado, abandonado
con una serie de ocurrencias, se inventó una forma de crear innu-
cribar clasificar, separar, ordenar, dividir
merables cuentos: cogía una palabra de cada losa y formaba
oraciones, que enlazaba con otras y otras, descubriendo cientos estimar, venerar, desear, apreciar, reverenciar,
amar
de historias que le llevaron, posteriormente, a ser un apasionado querer, idolatrar
de la literatura.
Rafael R. VALCÁRCEL
Otras palabras, www.iberoletras.com/videoop.htlm]
Resto, RESPUESTA LIBRE.
# RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo,
entrar acceder penetrar

amanecer clarear alborada
recordar evocar rememorar
zarandear sacudir menear
escribir redactar garabatear
dibujar esbozar delinear
anochecer oscurecer crepúsculo
inspirar sugerir insinuar]

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3. Acentuación de monosílabos, interrogativos

y exclamativos
! Completa las oraciones usando los siguientes % Corrige estos enunciados escribiendo tilde en las
monosílabos. palabras que deban llevarla.
de / dé mas / más a) Te esperare a la salida del cine.
b) En Inglaterra se toma el te a las cinco.
a) esta creo que no salimos.
c) Te han traido un paquete de Roma.
b) Al lado casa hay un colegio Primaria.
d) ¿Te apetece una taza de te rojo?
c) Ojalá me un buen precio por los tomates
e) Ayer te vi muy disgustado: ¿que te pasaba?

la cosecha.
f) Tu has hecho correctamente tu tarea hoy.
d) Quiero que me un paquete globos
g) Tu habitacion esta muy desordenada y tu eres el
colores. responsable.
e) noche todos los gatos son pardos. h) ¿Tu crees que aprobaremos el examen?
f) Por favor, quisiera una talla grande. i) Tu hermano Marcos cogio tu bicicleta sin que tu
g) Aquel edificio es el alto de la ciudad. lo supieras.
h) He comido mucho, aún tengo hambre. j) ¿Quien te ha dicho que tu no vienes?
i) vale pájaro en mano que ciento volando. k) Tu sabras lo que has hecho: ha sido tu eleccion.
j) Hace un día nublado, iremos a la playa. & Señala cuál es la categoría gramatical de las pala-
" Indica la categoría gramatical de cada una de las bras subrayadas en estas oraciones.
palabras que has empleado en la actividad 1. a) Si vas a beber no cojas el coche. !
b) No entendí si se refería a mí o no. !
c) Tenía ante sí una solución lógica. !
d) Sí quiero —afirmó Eva con rotundidad. !
e) El pianista tocaba un concierto en si bemol. !
# Completa ahora estas oraciones con el monosí- f) Llámame por teléfono si lo ves. !
labo correcto.
g) Solo piensa en sí mismo. !
mi / mí el / él
h) Tu amigo dijo que sí llegaría a tiempo. !
a) gata está por los tejados. ' Utiliza las palabras se o sé para completar estas
b) Han traído una carta para oraciones.
c) La tercera nota musical es a) Solo quejaba de su falta de comprensión.
d) A no me importa esperarla. b) «Solo que no nada», dijo el filósofo.
e) decisión únicamente me afecta a c) que ella no lo hizo porque siempre
f) pensó que lo había hecho bien. comporta bien.
g) Tienes que lavar esta mañana coche. d) No espera buen tiempo hoy.
h) por fin ha comprado libro que le e) habló de todo en la reunión de coordina-
recomendaste. dores.
i) Sobre frigorífico está paquete que f) bueno, por favor.
traje para g) ha construido un puente en la autovía.
MULTICULTURALIDAD
j) médico le dijo que era grave, pero h) ¿Te has asombrado de lo que de sintaxis?
se lo tomó con mucha tranquilidad. i) agradable con la visita que viene.
$ ¿A qué categoría gramatical pertenecen las pala- j) le ha preparado una fiesta de cumpleaños
bras que has utilizado en la actividad 3? que que le gustará.
3. Acentuación de monosílabos, interrogativos
y exclamativos
El luto
LA PONCIA.—No tendrás queja ninguna. Ha venido todo [él / el] pueblo.
BERNARDA.—[Sí / si]; para llenar [mí / mi] casa con [él / el] sudor de sus refajos
y [él / el] veneno de sus lenguas.
AMELIA.—¡Madre, no hable usted así!
BERNARDA.—Es así como [sé / se] tiene que hablar en este maldito pueblo sin
río, pueblo [dé / de] pozos, donde siempre [sé / se] bebe el agua con [él / el]
miedo [dé / de] que esté envenenada.
LA PONCIA.—¡[Cómo /como] han puesto la solería1!
BERNARDA.—Igual que [sí / si] hubiese pasado por ella una manada [dé / de]
cabras. (LA PONCIA limpia el suelo.) Niña, dame [él / el] abanico.
ADELA.—Tome usted. (Le da un abanico redondo con flores rojas y verdes.)
BERNARDA.—(Arroja el abanico al suelo.) ¿Es este el abanico que se da a una
viuda? Dame uno negro y aprende a respetar el luto [dé / de] [tú / tu] padre.
MARTIRIO.—Tome usted [él / el] mío.
BERNARDA.—¿Y [tú / tu]?
MARTIRIO.—Yo no tengo calor.
Federico GARCÍA LORCA
1 solería: suelo. La casa de Bernarda Alba, Cátedra
! Lee el fragmento anterior de Federico García Lorca ## Lee las siguientes oraciones interrogativas y ex-
y elige cuál de las dos formas que se indican entre clamativas y escribe la tilde en las palabras que de-
corchetes debe acompañar al texto. ban llevarla.
" Justifica el uso de la tilde en la actividad anterior. a) ¡Cuanto bien ha hecho por la ciudad!
¿Qué términos deben llevarla? ¿Por qué? b) ¿Cuanto dices que te has gastado en las compras
de Navidad?
c) ¿Cuando llegará el buen tiempo?
d) ¿Como has preparado esta receta?
e) ¡Como sabe esta tarta!
f) ¡Que partido tan trepidante!
g) ¿Que partido pusieron anoche en televisión?
#$ Utiliza las palabras aún (! todavía) y aun (! inclu- h) ¡Donde iremos a parar con tanto fútbol!
so) para completar las oraciones. i) ¿Donde has puesto el paquete de sal?
a) El tren no ha llegado a la estación. j) ¿Por que no has puesto aun la mesa?
b) entrenando a diario, no ganó la carrera. #% Escribe preguntas que puedan tener las siguien-
c) Déjame más tiempo: no lo he acabado. tes respuestas.
d) haciendo frío, siempre viste con manga PREGUNTA RESPUESTA
corta.
Dos mil euros.
e) No ha llegado la hora de revisar los exá- En la plaza del Ayuntamiento.
menes.
Más limpio de lo que esperaba.
MULTICULTURALIDAD
f) No ha aprobado: trabajando todos los

Mañana por la tarde.
días.
Loli y Patricia.
g) esperamos noticias de su familia.
Porque no quisieron entrar.
h) reduciendo costes, esta compra se sale
Una película de romanos.
del presupuesto programado.
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A Lengua castellana y Literatura 3.º ESO 43
4 3. Acentuación de monosílabos, interrogativos

y exclamativos
Solucionario
! Las oraciones resueltas son las que siguen. & La categoría gramatical de las palabras subrayadas es:
a) De esta creo que no salimos. a) Si vas a beber no cojas el coche. ! Conjunción condicional
b) Al lado de casa hay un colegio de Primaria. b) No entendí si se refería a mí o no. ! Conjunción condicio-
c) Ojalá me dé un buen precio por los tomates de la cosecha. nal (si) y pronombre personal (mí)
d) Quiero que me dé un paquete de globos de colores. c) Tenía ante sí una solución lógica. ! Pronombre personal
e) De noche todos los gatos son pardos. d) Sí quiero —afirmó Eva con rotundidad. ! Adverbio de afir-
mación
f) Por favor, quisiera una talla más grande.
e) El pianista tocaba un concierto en si bemol. ! Sustantivo
g) Aquel edificio es el más alto de la ciudad.
(nota musical)
h) He comido mucho, mas aún tengo hambre. f) Llámame por teléfono si lo ves. ! Conjunción condicional
i) Más vale pájaro en mano que ciento volando. g) Solo piensa en sí mismo. ! Pronombre personal
j) Hace un día nublado, mas iremos a la playa. h) Tu amigo dijo que sí llegaría a tiempo. ! Adverbio de afir-
" De es preposición; dé es la forma del verbo dar. Mas es la mación
conjunción equivalente a pero; más es adverbio de cantidad.
' Las oraciones resueltas son:
# La respuesta es: a) Solo se quejaba de su falta de comprensión.
a) Mi gata está por los tejados. b) «Solo sé que no sé nada», dijo el filósofo.
b) Han traído una carta para mí. c) Sé que ella no lo hizo porque siempre se comporta bien.
c) La tercera nota musical es mi. d) No se espera buen tiempo hoy.
d) A mí no me importa esperarla. e) Se habló de todo en la reunión de coordinadores.
e) Mi decisión únicamente me afecta a mí. f) Sé bueno, por favor.
f) Él pensó que lo había hecho bien. g) Se ha construido un puente en la autovía.
g) Tienes que lavar esta mañana el coche. h) ¿Te has asombrado de lo que sé de sintaxis?
h) Él por fin ha comprado el libro que le recomendaste. i) Sé agradable con la visita que viene.
i) Sobre el frigorífico está el paquete que traje para él. j) Se le ha preparado una fiesta de cumpleaños que sé que le
j) El médico le dijo que era grave, pero él se lo tomó con gustará.
mucha tranquilidad.
$ Mi es determinativo posesivo (mi gata) y sustantivo en un
solo caso (La tercera nota musical es mi); mí es pronombre per-
sonal; el es artículo; él es pronombre personal.
% Las oraciones propuestas correctamente acentuadas son
las siguientes:
a) Te esperaré a la salida del cine.
b) En Inglaterra se toma el té a las cinco.
c) Te han traído un paquete de Roma.
d) ¿Te apetece una taza de té rojo?
e) Ayer te vi muy disgustado: ¿qué te pasaba?
f) Tú has hecho correctamente tu tarea hoy.
g) Tu habitación está muy desordenada y tú eres el respon-
sable.
h) ¿Tú crees que aprobaremos el examen?
i) Tu hermano Marcos cogió tu bicicleta sin que tú lo supieras.
j) ¿Quién te ha dicho que tú no vienes?
k) Tú sabrás lo que has hecho: ha sido tu elección.

4 3. Acentuación de monosílabos, interrogativos

y exclamativos
Solucionario
! El fragmento de Federico García Lorca correctamente #$ Las oraciones resultantes son:
escrito es el que sigue. a) El tren no ha llegado aún a la estación.
El luto b) Aun entrenando a diario, no ganó la carrera.
LA PONCIA.—No tendrás queja ninguna. Ha venido todo el pueblo. c) Déjame más tiempo: aún no lo he acabado.
BERNARDA.—Sí; para llenar mi casa con el sudor de sus refajos y el d) Aun haciendo frío, siempre viste con manga corta.
veneno de sus lenguas.
e) No ha llegado aún la hora de revisar los exámenes.
AMELIA.—¡Madre, no hable usted así!
f) No ha aprobado: aun trabajando todos los días.
BERNARDA.—Es así como se tiene que hablar en este maldito pue-
blo sin río, pueblo de pozos, donde siempre se bebe el agua g) Aún esperamos noticias de su familia.
con el miedo de que esté envenenada. h) Aun reduciendo costes, esta compra se sale del presupuesto
LA PONCIA.—¡Cómo han puesto la solería! programado.
BERNARDA.—Igual que si hubiese pasado por ella una manada de ## La actividad resuelta es la siguiente:
cabras. (LA PONCIA limpia el suelo.) Niña, dame el abanico.
a) ¡Cuánto bien ha hecho por la ciudad!
ADELA.—Tome usted. (Le da un abanico redondo con flores rojas
b) ¿Cuánto dices que te has gastado en las compras de Navi-
y verdes.)
dad?
BERNARDA.—(Arroja el abanico al suelo.) ¿Es este el abanico que se
c) ¿Cuándo llegará el buen tiempo?
da a una viuda? Dame uno negro y aprende a respetar el luto
de tu padre. d) ¿Cómo has preparado esta receta?
MARTIRIO.—Tome usted el mío. e) ¡Cómo sabe esta tarta!
BERNARDA.—¿Y tú? f) ¡Qué partido tan trepidante!
MARTIRIO.—Yo no tengo calor. g) ¿Qué partido pusieron anoche en televisión?
" Los términos que deben llevar tilde son: h) ¡Dónde iremos a parar con tanto fútbol!
sí ! adverbio de afirmación. «Sí; para llenar mi casa» i) ¿Dónde has puesto el paquete de sal?
cómo ! adverbio exclamativo. «¡Cómo han puesto la solería!» j) ¿Por qué no has puesto aún la mesa?
tú ! pronombre personal. «¿Y tú?» #% RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo, ¿Cuánto habéis gastado en el
hipermercado?; ¿Dónde habéis quedado con Salvador?; ¿Cómo
te encontraste el piso después de vacaciones?; ¿Cuándo llega tu
primo?; ¿Quiénes han aprobado el examen?; ¿Por qué no vieron
los cuadros del Museo del Prado?; ¿Qué película vais a ver?]

4
1. Sujeto y predicado. El verbo y las perífrasis verbales
! Subraya el verbo en las siguientes oraciones y # Analiza los sintagmas nominales en función de
sigue estos pasos: sujeto de la actividad anterior.
! Cambia el verbo de número (de singular a plural, o $ Señala cuáles de las siguientes oraciones son im-
de plural a singular). personales y cuáles presentan sujeto omitido. Añade
! Escribe de nuevo la oración modificando los sin- en este último caso un sujeto explícito a la oración.
tagmas nominales necesarios. a) Se come bien en este restaurante. !
a) Aquel niño caminaba entre las rocas. b) Se alquiló una casa en la playa. !
c) Aquí se está muy bien. !

d) Siempre está sentado en el sofá. !
b) Mañana llegamos a la estación de Santa Justa.
e) Trajiste el encargo a tiempo. !
f) No hay entradas para la sesión de esta tarde. !
c) Decididamente, ella va a ganar la carrera. g) A mí me sobra con un minuto. !
h) Vendían entradas para el teatro. !
i) Hace calor. !
d) Tu amiga me invitó a su graduación. j) Hoy está lloviendo. !
k) Votamos el pasado domingo. !
l) Se eligió a los representantes en una votación se-

e) Me encanta tu maceta. creta. !
m) Es temprano. !
n) Dame un minuto para terminar. !
f) Mis primos me han traído un precioso regalo de
Noruega. % Subraya el sujeto de las siguientes oraciones y cla-
sifícalas según se trate de sujeto agente o paciente.
a) Estos obreros han trabajado duro toda la semana.
g) Siempre invitas a todos. b) La edición del libro fue presentada oficialmente.
c) El carpintero barnizó aquella puerta.
d) Todos los días pregunto la lección en clase.
h) Yo no he dibujado ese graffiti en la pared. e) Este cartel ha sido colocado por el conserje.
f) Se ha levantado un muro en medio del parque.
g) Se divulgó la noticia con mucha rapidez.
" Comprueba que se cumple la concordancia entre
sujeto y predicado, y subraya el sujeto en las siguien- h) Las niñas están contentas con su clase de armonía.
tes oraciones. i) La ópera fue magnífica.
a) Me gusta tu nuevo bañador. j) La evaluación del proyecto está programada para
b) A él su novia le trajo un ramo de rosas. esta tarde.
c) Mi hermano y su amigo juegan en el parque. k) El equipo ha diseñado un nuevo programa.
d) A mí me agradan todas sus historias. SUJETO AGENTE SUJETO PACIENTE

e) Este bonsái lo compró mi mujer en Japón.
f) Ella ha escrito un nuevo libro de aventuras.
MULTICULTURALIDAD
g) Él y sus amigos irán al campo el sábado.

h) La presentación del libro se hará en horario escolar.
i) Este ingeniero diseñó el nuevo puente.
j) A las siete de la mañana despegó el cohete.
4
! Fíjate en el ejemplo y analiza las formas verbales $ Subraya los verbos de los siguientes pares de
que aparecen a continuación. oraciones e indica cuáles contienen una perífrasis
Ejemplo ! habrá llegado ! 3.ª pers. sing., futuro verbal.
perfecto de indicativo, 1.ª conjugación. a) Luisa anda pensando en sus problemas. / Luisa
a) eligen ! piensa en sus problemas.
b) decidimos ! b) Estudia todos los días. / Debes estudiar todos los

días.
c) compraríais !
c) Juan tiene que hacer sus deberes. / Juan hace sus
d) viajaréis ! deberes.
e) hube decidido ! d) Esta tarde llegará tu hermana. / Esta tarde puede
f) habíais dicho ! que llegue tu hermana.
g) haya dibujado ! e) Mi compañero vuelve a repetir sus fallos. / Mi
h) digo ! compañero repite sus fallos.
i) trajisteis ! f) Esa chica debe de ser su novia. / Esa chica es su

novia.
j) decidíais !
g) Elisa y Juan acaban de marcharse a la plaza. / Elisa
k) pusimos ! y Juan se han ido a la plaza.
l) cantaron !
%& Rodea las perífrasis verbales que aparecen en las
m) compres ! siguientes oraciones y clasifícalas en la tabla.
n) hubiésemos hablado ! a) Tienes que leer este libro: es magnífico.
ñ) habéis roto ! b) Tu amiga empieza a resultar muy pedante.
o) ha dicho ! c) Hay que recoger la mesa ahora mismo.
p) distraes ! d) Debes levantarte antes por las mañanas.
" Subraya el sujeto y rodea el predicado de las e) Sigo pensando en tu excusa.
siguientes oraciones. f) Este alumno vuelve a repetir las mismas faltas de
a) Las latas de conserva están vacías. ortografía.
b) Hemos preparado las reservas de gasóleo para el g) Ella puede nadar durante dos horas.
invierno. h) Él lleva repasadas cinco unidades.
c) Tu encargado ha preguntado por ti. i) Debes de haber estudiado mucho.
d) Esta mañana ha ocurrido un accidente de circula-
ción terrible. Perífrasis
temporales
e) El médico practicó la autopsia al cadáver.
f) Este navío desplaza una carga de dos mil tonela- Perífrasis
das. modales
g) Durante toda la noche sonó una sirena en la oscu-
ridad. %% Clasifica las perífrasis modales de las oraciones
de la actividad anterior según sean de obligación,
h) Probablemente el garaje esté cerrado hoy.
posibilidad o capacidad.
# Completa la tabla con ejemplos de perífrasis.
Perífrasis
DE INFINITIVO DE GERUNDIO DE PARTICIPIO de obligación
MULTICULTURALIDAD
Perífrasis
de posibilidad
Perífrasis
de capacidad
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A Lengua castellana y Literatura 3.º ESO 39
4
Solucionario
! La respuesta requerida es la siguiente. h) La presentación del libro
D (Art) N (Sust) Ady
a) Aquel niño caminaba entre las rocas. ! Aquellos niños (Const Prep)
caminaban entre las rocas.
i) Este ingeniero
b) Mañana llegamos a la estación de Santa Justa. ! Mañana D (Adj N (Sust)
llego a la estación de Santa Justa. Det)
c) Decididamente, ella va a ganar la carrera. ! Decididamente, j) El cohete

ellas van a ganar la carrera. D (Art) N (Sust)
d) Tu amiga me invitó a su graduación. ! Tus amigas me invi- $ Las oraciones son:

taron a su graduación.
a) Se come bien en este restaurante. ! Impersonal
e) Me encanta tu maceta. ! Me encantan tus macetas.
b) Se alquiló una casa en la playa. ! Sujeto omitido (Él)
f) Mis primos me han traído un precioso regalo de Noruega.
c) Aquí se está muy bien. ! Impersonal
! Mi primo me ha traído un precioso regalo de Noruega.
g) Siempre invitas a todos ! Siempre invitáis a todos. d) Siempre está sentado en el sofá. ! Sujeto omitido (Él)
h) Yo no he dibujado ese graffiti en la pared. ! Nosotros no e) Trajiste el encargo a tiempo. ! Sujeto omitido (Tú)
hemos dibujado ese graffiti en la pared. f) No hay entradas para la sesión de esta tarde. ! Impersonal
" Los sujetos de las oraciones propuestas son: g) A mí me sobra con un minuto. ! Impersonal
a) Me gusta tu nuevo bañador. h) Vendían entradas para el teatro. ! Sujeto omitido (Ellos)
b) A él su novia le trajo un ramo de rosas. i) Hace calor. ! Impersonal
c) Mi hermano y su amigo juegan en el parque. j) Hoy está lloviendo. ! Impersonal
d) A mí me agradan todas sus historias. k) Votamos el pasado domingo. ! Sujeto omitido (Nosotros)
e) Este bonsái lo compró mi mujer en Japón. l) Se eligió a los representantes en una votación secreta. !
f) Ella ha escrito un nuevo libro de aventuras. Impersonal
g) Él y sus amigos irán al campo el sábado. m) Es temprano. ! Impersonal
h) La presentación del libro se hará en horario escolar. n) Dame un minuto para terminar. ! Sujeto omitido (Tú)
i) Este ingeniero diseñó el nuevo puente.
j) A las siete de la mañana despegó el cohete. % El sujeto de las oraciones propuestas aparece subrayado.
a) Estos obreros han trabajado duro toda la semana. ! Sujeto
# Esta es la respuesta requerida:
agente
a) Tu nuevo bañador
D Ady N b) La edición del libro fue presentada oficialmente. ! Sujeto
(Adj Pos) (Adj Cal) (Sust) paciente
b) Su novia c) El carpintero barnizó aquella puerta. ! Sujeto agente
D N (Sust) d) Todos los días pregunto la lección en clase. ! Sujeto agente
(Adj Pos)
(Yo)
c) Mi hermano y su amigo
D N1 (Sust) Conj D (Adj N2 (Sust) e) Este cartel ha sido colocado por el conserje. ! Sujeto
(Adj Pos) Pos) paciente
d) Todas sus historias f) Se ha levantado un muro en medio del parque. ! Sujeto
D (Adj D (Adj N (Sust) paciente
Ind) Pos)
g) Se divulgó la noticia con mucha rapidez. ! Sujeto paciente
e) Mi mujer
D (Adj N (Sust) h) Las niñas están contentas con su clase de armonía. ! Sujeto
Pos) agente
f) Ella i) La ópera fue magnífica. ! Sujeto agente
N (Pron)
j) La evaluación del proyecto está programada para esta tar-
g) Él y sus amigos de. ! Sujeto paciente
N1 Conj D (Adj N2 (Sust)
(Pron) Pos) k) El equipo ha diseñado un nuevo programa. ! Sujeto agente

4
Solucionario
! Las formas verbales son: # RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, vamos a ir, estoy recogiendo, lleva
a) eligen: 3.ª pers., plural, presente, indicativo, 3.ª conjuga- comprado…]
ción. $ Los verbos de las oraciones propuestas aparecen subraya-
b) decidimos: 1.ª pers., plural, presente, indicativo, 3.ª conju- dos; entre paréntesis se indica qué oraciones contienen perí-
gación. frasis.
c) compraríais: 2.ª pers., plural, condicional simple, indicativo, a) Luisa anda pensando en sus problemas (perífrasis). / Luisa
1.ª conjugación. piensa en sus problemas.
d) viajaréis: 2.ª pers., plural, futuro simple, indicativo, 1.ª con- b) Estudia todos los días. / Debes estudiar todos los días (perí-
jugación. frasis).
e) hube decidido: 1.ª pers., singular, pret. anterior, indicativo, c) Juan tiene que hacer sus deberes (perífrasis). / Juan hace
3.ª conjugación. sus deberes.
f) habíais dicho: 2.ª pers., plural, pret. pluscuamperfecto, indi- d) Esta tarde llegará tu hermana. / Esta tarde puede que lle-
cativo, 3.ª conjugación. gue tu hermana (perífrasis).
g) haya dibujado: 1.ª / 3.ª pers., singular, pret. perfecto, sub- e) Mi compañero vuelve a repetir sus fallos (perífrasis). / Mi
juntivo, 1.ª conjugación. compañero repite sus fallos.
h) digo: 1.ª pers., singular, presente, indicativo, 3.ª conjuga- f) Esa chica debe de ser su novia (perífrasis). / Esa chica es su
ción. novia.
i) trajisteis: 2.ª pers., plural, pret. perfecto simple, indicativo, g) Elisa y Juan acaban de marcharse a la plaza (perífrasis) / Eli-
2.ª conjugación. sa y Juan se han ido a la plaza.
j) decidíais: 2.ª pers., plural, pret. imperfecto, indicativo, 3.ª %& Las perífrasis verbales aparecen rodeadas. Junto a cada
conjugación. oración se indica si son modales o temporales.
k) pusimos: 1.ª pers., plural, pret. perfecto simple, indicativo, a) Tienes que leer este libro: es magnífico. ! Modal
2.ª conjugación.
b) Tu amiga empieza a resultar muy pedante. ! Temporal
l) cantaron: 3.ª pers., plural, pret. perfecto simple, indicativo,
1.ª conjugación c) Hay que recoger la mesa ahora mismo. ! Modal
m) compres: 2.ª pers., singular, presente, subjuntivo, 1.ª conju- d) Debes levantarte antes por las mañanas. ! Modal
gación.
e) Sigo pensando en tu excusa. ! Temporal
n) hubiésemos hablado: 1.ª pers., plural, pret. pluscuamper-
fecto, subjuntivo, 1.ª conjugación. f) Este alumno vuelve a repetir las mismas faltas de ortogra-
ñ) habéis roto: 2.ª pers., plural, pret. perfecto, indicativo, 2.ª fía. ! Temporal
conjugación. g) Ella puede nadar durante dos horas. ! Modal
o) ha dicho: 3.ª pers., singular, pret. perfecto, indicativo, 3.ª
h) Él lleva repasadas cinco unidades. ! Temporal
conjugación.
p) distraes: 2.ª pers., singular, presente, indicativo, 2.ª conjuga- i) Debes de haber estudiado mucho. ! Modal
ción.
%% Son perífrasis modales de obligación Tienes que leer este
" La respuesta es la siguiente: libro: es magnífico; Hay que recoger la mesa ahora mismo; Debes
a) Las latas de conserva (sujeto) están vacías (predicado). levantarte antes por las mañanas. Ella puede nadar durante dos
b) (Nosotros, sujeto omitido) Hemos preparado las reservas de horas es una perífrasis modal de capacidad, y Debes de haber
gasóleo para el invierno (predicado). estudiado mucho, modal de posibilidad.
c) Tu encargado (sujeto) ha preguntado por ti (predicado).
d) Esta mañana ha ocurrido (predicado) un accidente de circu-
lación terrible (sujeto).
e) El médico (sujeto) practicó la autopsia al cadáver (predica-
do).
f) Este navío (sujeto) desplaza una carga de dos mil toneladas
(predicado).
g) Durante toda la noche sonó (predicado) una sirena (sujeto)
en la oscuridad (predicado).
h) Probablemente (predicado) el garaje (sujeto) esté cerrado
hoy (predicado).

3
1. Las categorías gramaticales
Soledad…
No puedo encontrar palabras bastante enérgicas para expresar los
ardientes y extraños deseos que este naufragio suscitó en mi alma y que me
hacían exclamar: «¡Oh, si uno o dos, al menos, solo un alma se hubiese salvado
de este naufragio, o hubiese podido escapar para tener un compañero, un
semejante con quien poder hablar y conversar!» En todo el transcurso de mi
vida solitaria nunca deseé tan ardientemente la sociedad humana, ni sentí
tan profunda pena por haber sido apartado de ella. […]
Tal era el ferviente deseo que sentía por la conversación de un solo hombre,
que repetía una y otra vez las siguientes palabras: «¡Oh, que alguien se haya
salvado; oh, aunque solo fuese uno!» Y estaba tan trastornado por este deseo,
que mis manos se entrelazaban y los dedos presionaban en las palmas de mis
manos con tanta vehemencia, que, si hubiese tenido algo frágil entre ellas, lo
hubiese quebrado involuntariamente. Y los dientes castañeteaban y se apre-
taban con tanta fuerza dentro de la boca, que a veces no podía separarlos.
Daniel DEFOE
Robinson Crusoe, Anaya
! Subraya los sustantivos que encuentres en el texto & Completa la siguiente tabla con las formas verba-
y clasifícalos en la tabla. les indicadas.
SINGULAR PLURAL PRET. PERF. FUTURO

PRESENTE
SIMPLE SIMPLE
Masculino
volar
Femenino
comer
" Rodea todos los adjetivos calificativos que en-

dormir
cuentres en el fragmento de Daniel Defoe.
# Localiza los adjetivos del texto que no están ' Señala, en los siguientes grupos de palabras, cuál
en grado positivo. Cópialos e indica en qué grado es el sustantivo, cuál es el adjetivo y cuál el verbo.
aparecen.
a) mar / mareado / marear
b) volcar / volcado / volquete

c) cabeza / cabezón / cabecear
$ Escribe los artículos que acompañan a los
siguientes nombres. d) sueño / somnoliento / soñar
a) volcán f) cepillos e) ensimismado / ensimismar / ensimismamiento
b) bailarinas g) raqueta f) memorístico / memoria / memorizar
c) viaje h) coches
SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS
d) flores i) sorteo
e) razón j) ágora
% Añade un sustantivo a los siguientes adjetivos.
lenta terminal
MULTICULTURALIDAD
estudioso impredecible
( Indica, en las siguientes oraciones, cuál de las
radiante inverosímil palabras subrayadas es adjetivo y cuál adverbio.
! ¿Qué adjetivos de la tabla tienen la misma forma a) Hace un día claro. c) Ella explica claro.
en masculino y femenino? b) Ha traído bastante. d) Eso es bastante difícil.
3
) Señala si las palabras subrayadas son pronom- *- Identifica el núcleo de los siguientes sintagmas
bres o adjetivos determinativos. nominales. ¿Qué clase de palabra es?
a) Esa casa es nuestra. a) Un rayo de sol. !
b) Nuestra casa tiene cuatro dormitorios. b) Este tiempo frío. !
c) Dos coches de bomberos llegaron al incendio. c) Esa del pantalón azul. !
d) Solo quiero dos. d) Todos sus amigos. !
e) Las he traído todas. e) Los suyos. !
f) Todas las salidas están cerradas. f) Esa libreta verde. !
*+ Rodea las preposiciones que aparecen en las g) Un día aburrido. !

siguientes oraciones. h) Una lámpara de gas. !
a) Hoy llegué tarde al instituto, pero no me olvidé de i) Nuestro barco de recreo. !
la tarea para la clase de inglés. j) Aquella divertida excursión. !
b) Hacia las ocho sale el tren de Cercanías para la k) Aquel desierto de arena. !
ciudad de Murcia.
l) Una extraordinaria aventura. !
c) Durante el primer trimestre, todo esto queda bajo
tu responsabilidad. *. Analiza los siguientes sintagmas nominales.
d) Desde que la conoció en Ámsterdam quedó ena- a) La mansión de aquel político.
morado de ella. b) Nuestra clase de primero.
** Subraya el núcleo de los siguientes sintagmas e c) Tres periódicos de deportes.
indica de qué tipo es cada uno. d) Un saco de manzanas verdes.
Cerca de mi casa. e) Veinte fabulosos días de vacaciones.
Comprende rápidamente.
f) Mi decimotercer cumpleaños.
Un ejercicio complicado.
g) Mi amigo Eduardo.
Un oasis de palmeras fénix.
h) Aquel árbol enorme.
Explica con claridad.
Mi perra negra. i) El traje del director.
Muy extraño. j) Obama, el presidente.
El sur de España. */ Construye sintagmas nominales con las siguien-
Bastante menos difícil. tes estructuras.
La parte norte del campanario. a) D (Adj Pos) ! N (Sust) ! Ady (Adj Cal)
Esa chica rubia
*, Completa la tabla con un ejemplo de los siguien- b) D (Adj Ind) ! Ady (Adj Cal) ! N (Sust)
tes tipos de sintagmas.
c) D (Adj Num) ! N (Sust)+ Ady (Adj Cal)
Sintagma nominal
d) D (Art) ! N (Sust) ! Ap (SN)
Sintagma verbal e) D (Adj Dem) ! Ady (Adj Cal) ! N (Sust)

MULTICULTURALIDAD
f) D (Adj Dem) ! N (Sust) ! Ady (Const Prep)

Sintagma adjetival
g) D (Adj Pos) ! N (Sust) ! Ap (Sust)

Sintagma adverbial
h) D (Art) ! N (Sust) ! Ady (Const Prep)
3
Solucionario
! Los sustantivos del texto son las palabras subrayadas: % RESPUESTA LIBRE.
No puedo encontrar palabras bastante enérgicas para expre-
carrera lenta enfermedad terminal
sar los ardientes y extraños deseos que este naufragio suscitó en
mi alma y que me hacían exclamar: «¡Oh, si uno o dos, al menos, hombre estudioso carácter impredecible
solo un alma se hubiese salvado de este naufragio, o hubiese sonrisa radiante suceso inverosímil
podido escapar para tener un compañero, un semejante con
quien poder hablar y conversar!» En todo el transcurso de mi vida ! Tienen una misma forma para el masculino y para el feme-
solitaria nunca deseé tan ardientemente la sociedad humana, ni nino terminal (enfermedad, caso), impredecible (carácter, trayec-
sentí tan profunda pena por haber sido apartado de ella. […] toria), radiante (sonrisa, sol) e inverosímil (suceso, situación).
Tal era el ferviente deseo que sentía por la conversación de un & Las formas verbales son:
solo hombre, que repetía una y otra vez las siguientes palabras:
" Volar. Presente: vuelo, vuelas, vuela, volamos, voláis, vue-
«¡Oh, que alguien se haya salvado; oh, aunque solo fuese uno!» Y
lan. Pret. perf. simple: volé, volaste, voló, volamos, volasteis,
estaba tan trastornado por este deseo, que mis manos se entre-
volaron. Futuro simple: volaré, volarás, volará, volaremos,
lazaban y los dedos presionaban en las palmas de mis manos
volaréis, volarán.
con tanta vehemencia, que, si hubiese tenido algo frágil entre
ellas, lo hubiese quebrado involuntariamente. Y los dientes cas- " Comer. Presente: como, comes, come, comemos, coméis,
tañeteaban y se apretaban con tanta fuerza dentro de la boca, comen. Pret. perf. simple: comí, comiste, comió, comimos,
que a veces no podía separarlos. comisteis, comieron. Futuro simple: comeré, comerás, comerá,
comeremos, comeréis, comerán.
Respecto a su clasificación, palabras es fem., pl.; deseos: masc.,
pl.; naufragio: masc., sing.; alma: fem., sing.; compañero: masc., " Dormir. Presente: duermo, duermes, duerme, dormimos,
sing.,: semejante; masc., sing.; transcurso: masc., sing., vida: dormís, duermen. Pret. perf. simple: dormí, dormiste, durmió,
fem., sing.; sociedad: fem., sing.; pena: fem., sing., deseo: masc., dormimos, dormisteis, durmieron. Futuro simple: dormiré,
sing.; conversación: fem., sing.; hombre: masc., sing., vez: fem., dormirás, dormirá, dormiremos, dormiréis, dormirán.
sing.; manos: fem., pl.; dedos: masc., pl.; palmas: fem., pl.; boca: ' Son sustantivos: mar, volquete, cabeza, sueño, ensimisma-
fem., sing.; vehemencia: fem., sing.; dientes: masc., pl.; fuerza: miento, memoria; adjetivos: mareado, volcado, cabezón, som-
fem., sing. noliento, ensimismado, memorístico; por tanto, son verbos:
" Los adjetivos calificativos aparecen destacados en negrita marear, volcar, cabecear, soñar, ensimismar, memorizar.
en la respuesta de la actividad 1. ( Se trata, en cada caso, de:
# Están en grado comparativo tan ardientemente, tan pro- a) Adjetivo. c) Adverbio.
funda, tan trastornado. b) Adverbio. d) Adjetivo.
$ Los artículos que corresponden a sustantivos son:
a) el volcán f) los cepillos
b) las bailarinas g) la raqueta
c) el viaje h) los coches
d) las flores i) el sorteo
e) la razón j) el ágora

3
Solucionario
! La respuesta es: "& El análisis de los sintagmas propuestos es el que sigue.
a) Esa (Adj), nuestra (Pron) a) La mansión de aquel político.
b) Nuestra (Adj), cuatro (Adj) D (Art) N (Sust) Ady (Const Prep)
c) Dos (Adj) b) Nuestra clase de primero.
d) Dos (Pron). D (Adj Pos) N (Sust) Ady (Const Prep)
e) Todas (Pron). c) Tres periódicos de deportes.
f) Todas (Adj). D N (Sust) Ady (Const Prep)
(Adj Num)
"# Las preposiciones de las oraciones propuestas aparecen
d) Un saco de manzanas verdes.
subrayadas.
D N Ady (Const Prep)
a) Hoy llegué tarde al instituto, pero no me olvidé de la tarea (Adj Ind) (Sust)
para la clase de inglés.
e) Veinte fabulosos días de vacaciones.
b) Hacia las ocho sale el tren de Cercanías para la ciudad de
D Ady N Ady (Const Prep)
Murcia. (Adj Num) (Adj Cal) (Sust)
c) Durante el primer trimestre, todo esto queda bajo tu res-
ponsabilidad. f) Mi decimotercer cumpleaños.
D D (Adj Num) N (Sust)
d) Desde que la conoció en Ámsterdam quedó enamorado de (Adj Pos)
ella.
g) Mi amigo Eduardo.
"" La respuesta requerida es la siguiente: D N (Sust) Ap (Sust)
(Adj Pos)
Cerca de mi casa. S Adv
SV h) Aquel árbol enorme.
Comprende rápidamente.
D N (Sust) Ady (Adj Cal)
Un ejercicio complicado. SN (Adj Dem)
Un oasis de palmeras fénix. SN
i) El traje del director.
Explica con claridad. SV D N Ady (Const Prep)
SN (Art) (Sust)
Mi perra negra.
Muy extraño. S Adj j) Obama, el presidente.
N (Sust) Ap (SN)
El sur de España. SN
Bastante menos difícil. S Adj "' RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo,
La parte norte del campanario. SN a) Mi bicicleta azul.
Esa chica rubia SN b) Un peligroso deporte.
"$ RESPUESTA LIBRE. c) Dos situaciones idénticas.

d) El Cid, un héroe legendario.
"% El núcleo de los sintagmas propuestos es, en cada caso:
e) Este interesante ejercicio.
a) Un rayo de sol. ! Sustantivo
f) Aquella mesa de caoba.
b) Este tiempo frío. ! Sustantivo
g) Tu primo Luis.
c) Esa del pantalón azul. ! Pronombre
h) El patio de recreo.]
d) Todos sus amigos. ! Sustantivo
e) Los suyos. ! Pronombre
f) Esa libreta verde. ! Sustantivo
g) Un día aburrido. ! Sustantivo
h) Una lámpara de gas. ! Sustantivo
i) Nuestro barco de recreo. ! Sustantivo
j) Aquella divertida excursión. ! Sustantivo
k) Aquel desierto de arena. ! Sustantivo
l) Una extraordinaria aventura. ! Sustantivo

5
1. El predicado y sus complementos (I)
! Subraya el complemento directo en las siguien- # Identifica el complemento directo en estas ora-
tes oraciones y sustitúyelo por un pronombre ade- ciones. ¿Cuáles de ellos son complementos directos
cuado. de persona? Sustitúyelos por el pronombre personal
a) El fontanero arregló la tubería. ! átono adecuado.
b) Susana compró un montón de libros en el merca- a) Prefiero este cuaderno.

dillo. ! b) Ayer vimos a tu primo.
c) Necesito papel nuevo para la impresora. ! c) Por fin encontramos a Raquel.
d) Él preparó rápidamente una tortilla de patatas. ! d) Ha leído un libro de aventuras.
e) Hemos limpiado todas las ventanas de la casa. ! e) Dame un vaso de agua.

f) Han descubierto una nueva especie de rana en el f) Trajeron a Luis en la moto.
Amazonas. !
COMPLEMENTO DIRECTO DE PERSONA
g) ¿Habéis preparado el café? !
h) Javi hizo un examen extraordinario. !
i) El próximo sábado realizaremos dos visitas cultu-
rales. ! $ Subraya el complemento indirecto de las siguien-
tes oraciones y sustitúyelo por el pronombre corres-
j) La policía inspeccionó aquellos barcos. ! pondiente.
k) Ella ha traído un paquete de galletas. ! a) ¿Diste los resultados a tus profesores? !
" Lee las siguientes oraciones y sigue los pasos

indicados en el recuadro:
b) Hemos comprado un traje a José. !
1.º Indica cuál es su complemento directo.
2.º Transfórmalas en oraciones pasivas.
c) Adela no entregó los resultados del análisis a su
3.º Subraya el sujeto de las oraciones pasivas que
padre. !
has escrito.
a) Los alumnos de cuarto visitarán hoy el museo de

Ciencias. d) Ella arregló el pelo a su novio. !
e) Abre la puerta a Juan. !

b) He visto una galaxia nebular por el telescopio.
f) Ella lee cuentos a sus hijos por la noche. !
c) Aquella chica ha compuesto un relato breve.

g) ¿Has echado comida a la gata? !
d) He corregido todos los exámenes. % Indica qué función cumplen los sintagmas subra-
yados.
a) Su actitud molesta a sus compañeros. !
b) A Juan le ha gustado mucho el libro. !
MULTICULTURALIDAD
e) Carmen escribió una novela entretenida. c) ¿Le diste la vuelta de la compra a tu madre? !
d) Cómprale a Juan un regalo de bienvenida. !
e) Plantearon buenas preguntas a la escritora. !
f) Todos escuchamos su voz alta y clara. f) A mí me encanta su estilo de ropa. !
5
& Señala el sujeto de las siguientes oraciones y *+ Completa las siguientes oraciones con un sintag-
cámbialo de género y de número. ma preposicional adecuado e indica qué función
! ¿Qué sintagmas concuerdan con él? desempeña en cada caso.
! ¿Qué función realizan? a) Ella aún depende
a) Ella está pálida a menudo. b) Siempre se está quejando
b) Este alumno esperaba ansioso los resultados. c) Ella piensa
d) Confío
e) Me basta
f) Este barrio carece
** Señala qué función desempeñan los sintagmas

subrayados.
a) Yo también coincido con tu hermana en su opi-
nión.
' Distingue, entre los sintagmas subrayados, cuál
realiza la función de atributo y cuál la de predicativo.
a) Esta lata está oxidada. b) Han inaugurado una nueva sección en la biblio-
teca.
b) Ella llegó cansada del viaje.
c) El delantero marcó eufórico un gol.
c) ¿Te acuerdas de los fiordos de Noruega?
d) El portero parece triste.
e) Corrían contentos por la playa.
d) Este libro trata de una historia entre vampiros y
f) Mi sobrino es feliz con nosotros.
hombres lobo.
g) Todos los días me haces dichoso.
ATRIBUTO PREDICATIVO e) Esta calle está cerrada por obras.
f) Siempre habla de todo en los sitios más inespera-

dos.
( Sustituye los atributos de la actividad anterior
por el pronombre lo.
g) Vi a Fabio en la cafetería.
h) Hoy pienso en ti.
i) Fran se ocupa de su hermana pequeña.
j) ¿No te arrepientes de aquello?

) Completa la información del recuadro.
! El atributo es un sintagma k) Esta habitación carece de las mínimas comodida-

que siempre acompaña des.
MULTICULTURALIDAD
cuyo núcleo concuerda

! El complemento predicativo es un sintagma *, Realiza el análisis sintáctico de la siguiente ora-
que acompaña , ción.
cuyo núcleo concuerda Elías ha comprado un nuevo balón de fútbol.
5
Solucionario
! El complemento directo de las oraciones indicadas aparece # Los complementos directos de las oraciones aparecen
subrayado. subrayados.
a) El fontanero arregló la tubería. ! La arregló. a) Prefiero este cuaderno. ! Lo prefiero.
b) Susana compró un montón de libros en el mercadillo. ! b) Ayer vimos a tu primo. ! Ayer lo [le] vimos.
Los compró. c) Por fin encontramos a Raquel. ! Por fin la encontramos.
c) Necesito papel nuevo para la impresora. ! Lo necesito. d) Ha leído un libro de aventuras. ! Lo ha leído.
d) Él preparó rápidamente una tortilla de patatas. ! La e) Dame un vaso de agua. ! Dámelo.
preparó. f) Trajeron a Luis en la moto. ! Lo [le] trajeron en la moto.
e) Hemos limpiado todas las ventanas de la casa. ! Las Presentan un complemento directo de persona las oraciones
hemos limpiado. b), c), f).
f) Han descubierto una nueva especie de rana en el Amazo- Es conveniente recordar que en el caso de persona masculina
nas. ! La han descubierto. singular, el leísmo está admitido, siendo por tanto válidas las
sustituciones por lo o por le.
g) ¿Habéis preparado el café? ! ¿Lo habéis preparado?
$ A continuación se indica, en cada oración, el complemen-
h) Javi hizo un examen extraordinario. ! Lo hizo.
to indirecto y el resultado de su sustitución por el pronombre
i) El próximo sábado realizaremos dos visitas culturales. ! correspondiente.
Las realizaremos.
a) ¿Diste los resultados a tus profesores? ! ¿Les diste los resul-
j) La policía inspeccionó aquellos barcos. ! Los inspeccionó. tados?
k) Ella ha traído un paquete de galletas. ! Lo ha traído. b) Hemos comprado un traje a José. ! Le hemos comprado un
traje.
" Las respuestas a las cuestiones son las siguientes:
c) Adela no entregó los resultados del análisis a su padre. !
a) Los alumnos de cuarto visitarán hoy el museo de Ciencias. Adela le entregó los resultados del análisis.
! CD / El museo de Ciencias será visitado hoy por los alum-
nos de cuarto. ! Sujeto d) Ella arregló el pelo a su novio. ! Ella le arregló el pelo.
e) Abre la puerta a Juan. ! Ábrele la puerta.
b) He visto una galaxia nebular por el telescopio. ! CD / Una
galaxia nebular ha sido vista por mí. ! Sujeto f) Ella lee cuentos a sus hijos por la noche. ! Ella les lee cuentos.
c) Aquella chica ha compuesto un relato breve. ! CD / Un g) ¿Has echado comida a la gata? ! ¿Le has echado comida?
relato breve ha sido compuesto por aquella chica. ! Sujeto % La función de los sintagmas subrayados es, en cada ora-
d) He corregido todos los exámenes. ! CD / Todos los exáme- ción:
nes han sido corregidos por mí. ! Sujeto a) Su actitud molesta a sus compañeros. ! CI
e) Carmen escribió una novela entretenida. ! CD / Una nove- b) A Juan le ha gustado mucho el libro. ! CI / Sujeto
la entretenida fue escrita por Carmen. ! Sujeto c) ¿Le diste la vuelta de la compra a tu madre? ! CD
f) Todos escuchamos su voz alta y clara. ! CD / Su voz alta y d) Cómprale a Juan un regalo de bienvenida. ! CI / CD
clara fue escuchada por todos. ! Sujeto e) Plantearon buenas preguntas a la escritora. ! CD / CI
f) A mí me encanta su estilo de ropa. ! CI / Sujeto

5
Solucionario
! Las respuestas son: %% Los sintagmas subrayados desempeñan las funciones indi-
a) Ella está pálida a menudo. ! Ellos están pálidos a menudo cadas en cada caso:
(pálidos: atributo). a) Yo también coincido con tu hermana en su opinión. ! C Rég
b) Este alumno esperaba ansioso los resultados. ! Estas alum- b) Han inaugurado una nueva sección en la biblioteca. ! CD
nas esperaban ansiosas los resultados (ansiosas: predicativo). c) ¿Te acuerdas de los fiordos de Noruega? ! C Rég
" Junto a cada oración se indica si es atributo o predicativo. d) Este libro trata de una historia entre vampiros y hombres
a) Esta lata está oxidada. ! At lobo. ! C Rég
b) Ella llegó cansada del viaje. ! C Pvo e) Esta calle está cerrada por obras. ! At
c) El delantero marcó eufórico un gol. ! C Pvo f) Siempre habla de todo en los sitios más inesperados. !
C Rég
d) El portero parece triste. ! At
g) Vi a Fabio en la cafetería. ! CD
e) Corrían contentos por la playa. ! C Pvo
h) Hoy pienso en ti. ! C Rég
f) Mi sobrino es feliz con nosotros. ! At
i) Fran se ocupa de su hermana pequeña. ! C Rég
g) Todos los días me haces dichoso. ! C Pvo
j) ¿No te arrepientes de aquello? ! C Rég
# La oraciones resultantes son: a) Esta lata lo está; d) El por- k) Esta habitación carece de las mínimas comodidades. !
tero lo parece; f) Mi sobrino lo es. C Rég
$ Las definiciones de atributo y complemento predicativo %' A continuación figura el análisis de la oración.
son las que se indican a continuación:
Elías ha comprado un nuevo balón de fútbol.
! El atributo es un sintagma adjetival o nominal que E (Prep) T (SN)
siempre acompaña a un verbo copulativo (ser, estar o pare- D (Adj Ady (Adj N (Sust) Ady (Const Prep)
cer) cuyo núcleo concuerda en género y número con el Ind) Cal)
núcleo del sujeto.
N (Sust) N (V) C D (SN)
! El complemento predicativo es un sintagma adjetival
que acompaña siempre a verbos no copulativos, cuyo S (SN) P (SV)
núcleo concuerda en género y número con el núcleo del
sujeto.
%& RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo:

a) Ella aún depende de sus padres.
b) Siempre se está quejando de sus bajas calificaciones.
c) Ella piensa en todo.
d) Confío en tu buen entendimiento.
e) Me basta con su ayuda.
f) Este barrio carece de los servicios esenciales.]
Todos desempeñan la función de complemento de régimen.

5
2. Formación de verbos
! Completa la tabla con los verbos correspondien- $ ¿Qué sufijo has utilizado para formar los verbos
tes a los siguientes sustantivos. de la actividad 3?
mancha escritura
vestido mirada % CRUCIGRAMA. Lee las definiciones y resuelve el
comida pérdida
crucigrama.
bebida saludo C 1"
sueño botella
R2"
corte trozo " L4"

vista plan 5!
C
camino disparo
juego salida 6!
T
fluido nacimiento
7!
" Forma a partir de las siguientes palabras el verbo A
correspondiente. Todos deben terminar en -ificar. A 8"
Ejemplo: verso ! versificar
a) bono ! l) clase !
9!
C
b) dulce ! m) piedra !
c) amplio ! n) significado ! 10!
T
d) paz ! ñ) falso ! 3!
T
e) santo ! o) identidad !
1. Comportarse de forma coqueta.
f) nido ! p) tono !
2. Evocar, traer un recuerdo a la memoria.
g) dosis ! q) edificio !
3. Llamar por teléfono.
h) intensidad ! r) ejemplo !
4. Meter en un lío.
i) escena ! s) daño !
5. Ponerse más claro.
j) gas ! t) electricidad !
6. Llamar de tú.
k) puro ! u) desierto !
7. Causar temor.
# Escribe los verbos que se pueden formar a partir 8. Llegar a un acuerdo.
de los siguientes sustantivos. 9. Observar con curiosidad.
a) aguijón ! k) broma ! 10. Dudar, vacilar con titubeos.
b) balbuceo ! l) torpedo !
& Continúa el relato y compón un breve texto en el
c) contoneo ! m) aire ! que aparezcan al menos dos verbos derivados de un
sustantivo y otros dos derivados de un adjetivo. Pue-
d) carcajada ! n) alarde !
des utilizar ejemplos de estas páginas.
e) burbuja ! ñ) cabeza !
f) gota ! o) boicot ! Aquella mañana, Zoe se levantó de mal humor…
MULTICULTURALIDAD
g) olfato ! p) aleteo !
h) golpe ! q) boxeo !
i) bomba ! r) tecla !
j) voz ! s) párpado !
5
LÉXICO REFUERZO
' Utiliza los sufijos -izar y -ecer para formar verbos a *+ Forma verbos a partir de las palabras del listado
partir de las palabras propuestas. usando los prefijos en- o des- y construye una oración
con cada uno de ellos.
alfabeto alfabetizar furia enfurecer a) cabeza !
bautismo tranquilo
húmedo aroma b) candil !
universal esquema
c) consejo !
tirano final
protagonista garantía d) estimación !
cicatriz memoria
e) frente !
actual moderno
esclavo obstáculo f) arruga !
suave símbolo
g) charco !
central sistema
inmortal tarde h) carril !
rico caro
oscuro flor i) cuidado !
pálido resplandor
j) dulce !
robusto ágil
k) centro !
( Indica de qué palabras proceden los verbos de la
tabla y qué prefijos se han utilizado en su formación. l) yeso !
PALABRA PREFIJOS *, Fíjate en el ejemplo y forma dos verbos distintos

encolerizar cólera (Sust) en- a partir de las palabras del listado y los siguientes
embrujar prefijos.
ensombrecer en- / em- a- des-
deshumanizar
Ejemplo: camino ! encaminar; desencaminar
atemorizar
a) piedra !
desmilitarizar
b) paño !
aterrizar
disculpar
c) funda !
intranquilizar d) ponzoña !
disgustar e) tierra !
contraindicar f) máscara !
empuñar g) silla !
ahumar h) pareja !
empapelar i) papel !
afear j) lumbre !
k) barco !
MULTICULTURALIDAD
) Utiliza al menos cinco verbos de las actividades 7

y 8, y compón un breve relato que los incluya. l) boca !
m) bolsa !
Cuando la dama descubrió que la habían embrujado, se n) bruja !
disgustó profundamente…
ñ) paquete !
5
LÉXICO REFUERZO
Solucionario
! Los verbos son los que figuran en la tabla. # Los verbos que corresponden a los sustantivos propuestos
son estos:
mancha manchar escritura escribir
a) aguijonear k) bromear
vestido vestir mirada mirar b) balbucear l) torpedear
comida comer pérdida perder c) contonear m) airear
bebida beber saludo saludar d) carcajear n) alardear
sueño soñar botella embotellar e) burbujear ñ) cabecear
f) gotear o) boicotear
corte cortar trozo trocear
g) olfatear p) aletear
planificar /
vista ver plan h) golpear q) boxear
planear
i) bombear r) teclear
camino caminar disparo disparar
j) vocear s) parpadear
juego jugar salida salir
$ El sufijo utilizado para formar los verbos de la actividad 3
fluido fluir nacimiento nacer es -ear.
% Solución del crucigrama.
" Las palabras resultantes son las siguientes:
1. COQUETEAR
a) bonificar l) clasificar
b) dulcificar m) petrificar 2. RECORDAR
c) amplificar n) significar 3. TELEFONEAR
d) pacificar ñ) falsificar 4. LIAR
e) santificar o) identificar 5. CLAREAR
f) nidificar p) tonificar 6. TUTEAR.
g) dosificar q) edificar 7. ATEMORIZAR
h) intensificar r) ejemplificar 8. ACORDAR.
i) escenificar s) damnificar 9. CURIOSEAR
j) gasificar t) electrificar 10. TITUBEAR.
k) purificar u) desertificar & RESPUESTA LIBRE.

5
LÉXICO REFUERZO
Solucionario
! Los verbos que se forman a partir de las palabras propuestas $% Las oraciones, RESPUESTA LIBRE.
figuran en la tabla. a) cabeza ! encabezar. Los líderes sindicales encabezaban la
alfabeto alfabetizar furia enfurecer manifestación.
b) candil ! encandilar. Su carácter nos encandiló a todos.
bautismo bautizar tranquilo tranquilizar
c) consejo ! desaconsejar. Te desaconsejo esa universidad; es
húmedo humedecer aroma aromatizar
mejor esta.
universal universalizar esquema esquematizar
d) estimación ! desestimar. El juez desestimó la denuncia.
tirano tiranizar final finalizar
e) frente ! enfrentar. Los mejores jugadores de tenis se enfren-
protagonista protagonizar garantía garantizar tarán en el torneo.
cicatriz cicatrizar memoria memorizar f) arruga ! desarrugar. Hay que desarrugar esa tela.
actual actualizar moderno modernizar g) charco ! encharcar. El suelo ha quedado encharcado por una
avería.
esclavo esclavizar obstáculo obstaculizar
h) carril ! encarrilar / desencarrilar. Tras las dificultades inicia-
suave suavizar símbolo simbolizar
les, la conferencia internacional se ha encarrilado y pronto se lle-
central centralizar sistema sistematizar gará a un acuerdo. / El tren descarriló por un fallo mecánico.
inmortal inmortalizar tarde atardecer i) cuidado ! descuidar. Me descuidé con la hora y he llegado
rico enriquecer caro encarecer tarde.
oscuro oscurecer flor florecer j) dulce ! endulzar. Endulza ese yogur con un poco de miel.
pálido palidecer resplandor resplandecer k) centro ! descentrar. Los ruidos me descentran y no me dejan
estudiar.
robusto robustecer ágil agilizar
l) yeso ! enyesar. Hay que enyesar esa pared.
" La tabla contiene la respuesta requerida. $& La respuesta es la siguiente:
PALABRA PREFIJOS a) piedra ! apedrear, empedrar

encolerizar cólera (Sust) en- b) paño ! empañar, desempañar
embrujar bruja (Sust) em- c) funda ! enfundar, desenfundar
ensombrecer sombra (Sust) en- d) ponzoña ! emponzoñar, desemponzoñar
deshumanizar humano (Adj) des- e) tierra ! enterrar, desenterrar
atemorizar temor (Sust) a- f) máscara ! enmascarar, desenmascarar
desmilitarizar militar (Adj) des- g) silla ! ensillar, desensillar

h) pareja ! emparejar, desparejar
aterrizar tierra (Sust) a-
i) papel ! empapelar, desempapelar
disculpar culpa (Sust) dis-
j) lumbre ! alumbrar, deslumbrar
intranquilizar tranquilo (Adj) in-
k) barco ! embarcar, desembarcar
disgustar gusto (Sust) dis-
l) boca ! embocar, desembocar
contraindicar indicación (Sust) contra-
m) bolsa ! embolsar, desembolsar
empuñar puño (Sust) em-
n) bruja ! embrujar, desembrujar
ahumar humo (Sust) a-
ñ) paquete ! empaquetar, desempaquetar
empapelar papel (Sust) em-
afear feo (Adj) a-
# RESPUESTA LIBRE.

5
3. Uso de las letras b, v
! Completa con b o con v las siguientes palabras. % ¿A qué término corresponde cada una de las
! decisi o ! noci o siguientes definiciones? Todos empiezan por bio-.
! de erías ! octosíla o 1. Ciencia que trata de los seres vivos.
! o ligado ! a ieso
! in estigar ! con ento 2. Historia de la vida de una persona.
! her í oro ! tem lor

3. Tipo de basura que puede ser degradada por la
! ser icial ! idriera acción de la naturaleza.
! iniese ! inesta le
! ine ita le ! expediti o 4. Examen que se hace de un trozo de tejido toma-
! sa ueso ! ha ilidad do de un ser vivo.
! tam alear ! esqui o
! am ulancia ! a urrido 5. Perteneciente o relativo a la biología.
! o tuso ! a eriguar
6. Parte de la atmósfera terrestre donde se desarro-
! la a o ! do le
lla la vida animal.
! na ío ! zum ido
! aga undo ! fá ula & Completa las siguientes oraciones con palabras
! o ser ar ! mo ilidad que empiezan por bi-.

" Conjuga el pretérito imperfecto de indicativo de a) Una palabra con dos sílabas es
los verbos estar, ir y deber. b) Tu hijo es el de tu abuelo.
ESTAR IR DEBER c) Una calle con dos sentidos es

Yo estaba d) Una persona que habla dos idiomas es
Tú ibas
Él / ella debía e) Un año llega cada cuatro años.
Nosotros / as f) Un avión con dos motores es
Vosotros / as g) El poder legislativo español es :
Ellos / as está compuesto por dos cámaras, Congreso y Senado.
h) Te esperaré en la de esta calle.

# Comprueba tu respuesta a la actividad 2 y com-
pleta la información del recuadro. i) ¿Tendrías un poco de para
hacer mejor la digestión? Algo me ha sentado mal.
Se escriben con b todas las formas del j) En anatomía se estudia el , que
de los verbos de la es un músculo del brazo humano.
conjugación y del verbo k) Esta puerta gira sobre tres de hierro.
$ Completa la tabla con el pretérito perfecto sim- ' Escribe el adjetivo derivado de cada palabra
ple de los verbos estar, hervir y sostener. subrayada en las siguientes oraciones.
ESTAR HERVIR SOSTENER a) Que padece esclavitud. !

Yo estuve b) Que siente con gravedad. !
Tú herviste c) Que tiene mucha imaginación. !
MULTICULTURALIDAD
Él / ella sostuvo d) Que provoca atracción. !

Nosotros / as e) Nacido en Moldavia. !
Vosotros / as f) Que sugiere, que suscita emoción. !
Ellos / as g) Que opina con positividad. !
5
( EMPIEZA POR… Averigua qué palabras se esconden ** Tacha la palabra incorrecta para que las oracio-
tras las siguientes definiciones. (Pista: todas empiezan nes tengan sentido.
por la misma sílaba.) a) Cada cuatro años botamos / votamos en las elec-
1. Persona que habla bien y sin decir palabras soeces. ciones europeas.
H A L A O b) En el entrenamiento de baloncesto aprendimos a
2. Persona con buena ventura, destino. botar / votar el balón / valón.
A E N U A O c) Los impuestos graban / gravan los bienes inmue-
bles.
3. Persona que hace bien a otra persona.
d) Quiero grabar / gravar un disco con mis propias
H E O
canciones.
4. Conjunto de las cosas necesarias para vivir bien.
e) Un balón / valón es una persona nacida en una
E T A región de Bélgica.
5. Recibimiento que se hace a una persona. f) Desde aquí se observa una basta / vasta exten-
V E I A sión de tierra.
) Completa las oraciones que hay a continuación g) El tejido de los uniformes era basto / vasto, muy
con las letras b o v. tosco y de tacto poco agradable.
a) En la no ela aparece un cauti o que estu o h) Rompió el bate / vate de béisbol en uno de los
ocho años en prisión. lanzamientos.
b) La di a reci ió con agrado la o ación al fi- i) El bate / vate recitó su poesía en la reunión literaria.
nal de la o ra. j) Se llama barón / varón a aquella persona que tie-
c) En dieciseisa os de final cayó el Recreati o de ne mucha influencia dentro de un partido.
Huel a. k) El recién nacido ha sido barón / varón.
d) La centésima parte del dólar es un centa o. l) Hoy no te rebelaré / revelaré todos mis secretos.
e) Cayó tanta nie e que hundió el techo de la m) La tripulación del Bounty se rebeló / reveló contra
na e. su capitán.
f) El cóncla e de presidentes no firmó el a al. *, Completa los huecos de las oraciones con las for-
g) La ecindad en el loque donde pasamos el mas de los verbos indicadas.
erano es muy escandalosa. a) Hace un momento [ir: 1.ª pers. sing.;
pret. imperfecto de indicativo] a la cafetería cuando
*+ PALABRAS OCULTAS. Descubre las siguientes pala-
sonó un estruendo de platos.
bras ocultas. (Pista: todas contienen b o v.)
b) Deja cinco minutos que [hervir: 3.ª
1. Instrumento musical parecido a un tambor, pero
pers. sing.; presente subjuntivo] el agua.
más grande. ! O O
c) Yo me [servir: 1.ª pers. sing.; condi-
2. Meter el líquido dentro de una botella. ! cional simple] otro trozo de pastel.
E O E L L A d) El año que viene [vivir: 1.ª pers. pl.;
3. Sherlock Holmes lo hace. ! futuro simple indicativo] en Australia.
I E S I A e) Ella se [atribuir: 3.ª pers. sing.; pret.
4. Encontrar la solución de algo. ! perfecto simple] todo el mérito.
A E I G A f) Aquel niño [saber: 3.ª pers. sing.; pret.
imperfecto indicativo] todas las respuestas del test.
5. Parte del cuerpo humano en el centro de la barriga.
g) La semana pasada [recibir: 3.ª pers.
!O L I O
MULTICULTURALIDAD
sing.; pret. perfecto simple] el Premio Planeta.

6. Tomar demasiado alcohol. !
h) Creo que en esta habitación [caber:
E O R A A R E
3.ª pers. pl.; condicional simple] dos camas.
7. Los superhéroes lo son. ! i) Hoy [ir: 1.ª pers. pl.; presente indica-
I U L E R A E tivo] a ver la película de romanos.
5
Solucionario
! Las palabras correctamente escritas son: $ La tabla recoge el pretérito perfecto simple de los verbos
! decisivo ! nocivo propuestos.
! deberías ! octosílabo ESTAR HERVIR SOSTENER

! obligado ! avieso Yo estuve herví sostuve
! investigar ! convento Tú estuviste herviste sostuviste
! herbívoro ! temblor Él / ella estuvo hirvió sostuvo
! servicial ! vidriera Nosotros / as estuvimos hervimos sostuvimos
! viniese ! inestable Vosotros / as estuvisteis hervisteis sostuvisteis
! inevitable ! expeditivo Ellos / as estuvieron hirvieron sostuvieron
! sabueso ! habilidad
% Las palabras son 1. Biología. 2. Biografía. 3. Biodegradable.
! tambalear ! esquivo 4. Biopsia. 5. Biológico. 6. Biosfera.
! ambulancia ! aburrido & Las oraciones resueltas son las siguientes:
! obtuso ! averiguar a) Una palabra de dos sílabas es bisílaba.
! lavabo ! doble b) Tu hijo es el biznieto de tu abuelo.
! navío ! zumbido c) Una calle con dos sentidos es bidireccional.
! vagabundo ! fábula d) Una persona que habla dos idiomas es bilingüe.
! observar ! movilidad e) Un año bisiesto llega cada cuatro años.
f) Un avión con dos motores es bimotor.
" En la tabla figura el pretérito imperfecto de indicativo de
los verbos indicados. g) El poder legislativo español es bicameral: está compuesto
por dos cámaras, Congreso y Senado.
ESTAR IR DEBER h) Te esperaré en la bifurcación de esta calle.
Yo estaba iba debía i) ¿Tendrías un poco de bicarbonato para hacer mejor la
Tú estabas ibas debías digestión? Algo me ha sentado mal.
Él / ella estaba iba debía j) En anatomía se estudia el bíceps, que es un músculo del
brazo humano.
Nosotros / as estábamos íbamos debíamos
k) Esta puerta gira sobre tres bisagras de hierro.
Vosotros / as estabais ibais debíais
' El adjetivo derivado de cada palabra es el que se indica:
Ellos / as estaban iban debían
a) Que padece esclavitud. ! esclavo
# Se escriben con b todas las formas del pretérito imperfecto b) Que siente con gravedad. ! grave
de indicativo de los verbos de la primera conjugación y del c) Que tiene mucha imaginación. ! imaginativo
verbo ir. d) Que provoca atracción. ! atractivo
e) Nacido en Moldavia. ! moldavo
f) Que sugiere, que suscita emoción. ! emotivo
g) Que opina con positividad. ! positivo

5
Solucionario
! La solución del juego Empieza por… es 1. BIENHABLADO. #% Las oraciones con las formas verbales indicadas son las
2. BIENAVENTURADO. 3. BIENHECHOR. 4. BIENESTAR. 5. BIENVE- que siguen:
NIDA. a) Hace un momento iba a la cafetería cuando sonó un es-
" Las oraciones resueltas son estas: truendo de platos.
a) En la novela aparece un cautivo que estuvo ocho años en b) Deja cinco minutos que hierva el agua.
prisión. c) Yo me serviría otro trozo de pastel.
b) La diva recibió con agrado la ovación al final de la obra. d) El año que viene viviremos en Australia.
c) En dieciseisavos de final cayó el Recreativo de Huelva. e) Ella se atribuyó todo el mérito.
d) La centésima parte del dólar es un centavo. f) Aquel niño sabía todas las respuestas del test.
e) Cayó tanta nieve que hundió el techo de la nave. g) La semana pasada recibió el Premio Planeta.
f) El cónclave de presidentes no firmó el aval. h) Creo que en esta habitación cabrían dos camas.
g) La vecindad en el bloque donde pasamos el verano es muy i) Hoy vamos a ver la película de romanos.
escandalosa.
#$ Solución de las palabras ocultas. 1. BOMBO. 2. EMBOTE-
LLAR. 3. INVESTIGAR. 4. AVERIGUAR. 5. OMBLIGO. 6. EMBO-
RRACHARSE. 7. INVULNERABLES.
## Las oraciones correctas son las siguientes.
a) Cada cuatro años votamos en las elecciones europeas.
b) En el entrenamiento de baloncesto aprendimos a botar el
balón.
c) Los impuestos gravan los bienes inmuebles.
d) Quiero grabar un disco con mis propias canciones.
e) Un valón es una persona nacida en una región de Bélgica.
f) Desde aquí se observa una vasta extensión de tierra.
g) El tejido de los uniformes era basto, muy tosco y de tacto
poco agradable.
h) Rompió el bate de béisbol en uno de los lanzamientos.
i) El vate recitó su poesía en la reunión literaria.
j) Se llama barón a aquella persona que tiene mucha influen-
cia dentro de un partido.
k) El recién nacido ha sido varón.
l) Hoy no te revelaré todos mis secretos.
m) La tripulación del Bounty se rebeló contra su capitán.

6
1. El predicado y sus complementos (II).

Clases de oraciones
! Transforma las siguientes oraciones a voz pasiva $ Vuelve a leer la actividad 3, subraya el sujeto de
y subraya el complemento agente. las oraciones personales y señala cuál es en aquellas
a) El alcalde inaugurará un nuevo polideportivo. ! que presentan sujeto omitido.
% Clasifica en la tabla las oraciones impersonales

de la actividad 3.
b) Esta empresa construye la autovía de la costa. ! Verbo haber

Verbo hacer
V de fenómenos
c) El poeta redactó unas notas en la servilleta. ! meteorológicos
& Indica cuáles de las siguientes oraciones son pre-

dicativas y cuáles atributivas, y subraya su atributo.
d) Joaquín ha preparado un arroz muy bueno. ! a) No admiten nuevos socios en el club de golf.
b) Abre el tarro de paté.
c) Aquella chica del parque es rubia.
d) Juan se siente tranquilo.

" Subraya los complementos circunstanciales en
las siguientes oraciones e indica de qué tipo son. e) Hoy tengo el día libre.
a) Esta mañana había grandes olas en el mar. f) Este concertista toca el piano de fábula.
b) Adriana prepara la comida con cuidado y esmero. g) Juan parece cansado hoy.
c) En el parque había un gran estanque con cisnes. h) Todos los alumnos están muy ansiosos.
d) Los libros de la biblioteca están colocados en am- i) Esta manzana está podrida.
plias estanterías de madera por orden alfabético. j) Joaquín lee una guía de viajes.
e) Encontró las llaves en su bolsillo. k) Elías se ha comido un plato de fideos con almejas.
f) Comes demasiado por la noche. l) Carolina es una gran atleta.
g) No te quejes demasiado. m) Ella vive estupendamente en Tenerife.

h) Tuvo un accidente por negligencia al volante. n) Salvador es una persona nerviosa.
# Marca con una X las oraciones impersonales. ñ) Hemos incluido un nuevo anexo en el catálogo.
a) Esta tarde hace frío. ! o) Ayer compraron unos muebles en aquella tienda
de saldos.
b) ¿Has comprado ya el pan? !
O. PREDICATIVAS O. ATRIBUTIVAS
c) ¿Hay bastante agua caliente en la caldera? !
d) Hemos traído nuevas noticias. !
e) Hay tres pisos en oferta en aquel bloque. !
f) El pescador atrapó un besugo en su red. !
' Indica qué oraciones predicativas de la actividad 6
g) Hace mucho tiempo desde su partida. !
son transitivas y cuáles intransitivas. En las transitivas,
h) Aquel cocinero hace un arroz magnífico. ! rodea el complemento directo.
MULTICULTURALIDAD
i) Está lloviendo esta noche. !

O. TRANSITIVAS O. INTRANSITIVAS
j) En la sierra cayó una nevada impresionante. !
k) Aquel rayo partió un árbol por la mitad. !
l) El fin de semana granizó en Valencia. !
1. El predicado y sus complementos (II).
Clases de oraciones
Hablar en prosa
FILÓSOFO.—Entonces, ¿qué queréis que os enseñe?
JOURDAIN.—Enseñadme la ortografía.
FILÓSOFO.—[…] Comenzaré por deciros que las letras se divi-
den en vocales, así llamadas porque expresan las vo-
ces, y consonantes, llamadas de este modo porque sue-
nan acompañadas de las vocales y no hacen sino
marcar las diversas articulaciones de las vocales. Hay
cinco vocales o voces: a, e, i, o, u. […]
JOURDAIN.—¡Pues es verdad! Esto es muy interesante. […]
FILÓSOFO.—Mañana examinaremos las otras letras, o sea, JOURDAIN.—¿Por qué?
las consonantes. […] Ya os explicaré a conciencia FILÓSOFO.—Por la sencilla razón, señor mío, de que no hay
todas estas curiosidades. más que dos maneras de expresarse: en prosa o en ver-
so. […]
JOURDAIN.—Os lo ruego. Y ahora es preciso que os haga una
confidencia. Estoy enamorado de una dama de la ma- JOURDAIN.—Y cuando uno habla, ¿en qué habla?
yor distinción. Desearía que me ayudarais a redactar FILÓSOFO.—En prosa.
una misiva que quiero depositar a sus plantas. […] JOURDAIN.—Cuando yo le digo a Nicolasa: «Tráeme las zapa-
tillas» o «Dame el gorro de dormir», ¿hablo en prosa?
FILÓSOFO.—Sin duda alguna. ¿Y son versos los que queréis
escribirle? FILÓSOFO.—Sí, señor.
JOURDAIN.—No, no; nada de versos. JOURDAIN.—¡Por vida de Dios! ¡Más de cuarenta años que
FILÓSOFO.—¿Preferís la prosa? hablo en prosa sin saberlo! No sé cómo pagaros esta
JOURDAIN.—No. No quiero ni verso ni prosa. lección…
MOLIÈRE
FILÓSOFO.—¡Pues una u otra ha de ser! El ricachón en la corte, Espasa Calpe (Adaptación)
( Clasifica las siguientes oraciones en activas (OA) y ) Lee el texto de Molière y clasifica las oraciones
pasivas (OP). Subraya en todas ellas el núcleo del pre- subrayadas según la actitud del hablante.
dicado.
*+ Escribe, a partir de la oración del recuadro, seis
a) El desagüe ha sido arreglado por ! oraciones, correspondientes a las seis modalidades
el fontanero. según la actitud del hablante.
b) Hemos puesto una lavadora esta mañana. !
c) El cuadro Las meninas fue pintado Cerrar la puerta.
por Velázquez. !
d) El uniforme del equipo ha sido renovado
completamente. !
e) Ha ganado el torneo en el último segundo. !
f) Dos goles fueron marcados por Dominique,
el lateral zurdo. ! ** Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.
g) No cierres esa ventana. ! a) Estaré en París las próximas Navidades.
h) Levantaron este muro en una semana. ! b) Aquel puente fue diseñado por un conocido arqui-
tecto.
i) El puente fue desbordado por la riada. !
c) ¿Recuerdas los fiordos de Noruega?
MULTICULTURALIDAD
j) El asfalto se partió por la mitad durante

el terremoto. ! d) Esta calle está cerrada por obras.
k) La vidriera fue reparada por el cristalero. ! e) Nos vemos a las cinco en la cafetería.
l) Han colocado un llamativo cartel f) Siempre pienso en ti.
en la entrada de la autopista. ! g) Todas las noches, mi madre me leía un cuento.
6 1. El predicado y sus complementos (II).

Clases de oraciones
Solucionario
Clases de oraciones (pág. 58) & Son predicativas las siguientes oraciones:
a) No admiten nuevos socios en el club de golf.
! Las oraciones resultantes son las siguientes (el comple-
mento agente aparece subrayado): b) Abre el tarro de paté.
a) Un nuevo polideportivo será inaugurado por el alcalde. d) Juan se siente tranquilo.
b) La autovía de la costa es construida por esta empresa. e) Hoy tengo el día libre.
c) Unas notas fueron redactadas en la servilleta por el poeta. f) Este concertista toca el piano de fábula.
d) Un arroz muy bueno ha sido preparado por Joaquín. j) Joaquín lee una guía de viajes.
" Los complementos circunstanciales de las oraciones apa- k) Elías se ha comido un plato de fideos con almejas.
recen subrayados. m) Ella vive estupendamente en Tenerife.
a) Esta mañana (CCT) había grandes olas en el mar (CCL). ñ) Hemos incluido un nuevo anexo en el catálogo.
b) Adriana prepara la comida con cuidado y esmero (CC o) Ayer compraron unos muebles en aquella tienda de saldos.
modo).
Son atributivas las oraciones que se indican a continuación (el
c) En el parque (CCL) había un gran estanque con cisnes. atributo aparece subrayado):
d) Los libros de la biblioteca están colocados en amplias c) Aquella chica del parque es rubia.
estanterías de madera (CCL) por orden alfabético (CC modo).
g) Juan parece cansado hoy.
e) Encontró las llaves en su bolsillo (CCL).
h) Todos los alumnos están muy ansiosos.
f) Comes demasiado (CC cantidad) por la noche (CCT).
i) Esta manzana está podrida.
g) No (CC Neg) te quejes demasiado (CC cantidad).
l) Carolina es una gran atleta.
h) Tuvo un accidente por negligencia al volante (CC causa).
n) Salvador es una persona nerviosa.
# Son impersonales la oraciones:
' Junto a cada oración se indica si esta es transitiva o intran-
a) Esta tarde hace frío. sitiva. Los complementos directos aparecen subrayados.
c) ¿Hay bastante agua caliente en la caldera? a) No admiten nuevos socios en el club de golf. ! Transitiva
e) Hay tres pisos en oferta en aquel bloque. b) Abre el tarro de paté. ! Transitiva
g) Hace mucho tiempo desde su partida. d) Juan se siente tranquilo. ! Intransitiva
i) Está lloviendo esta noche. e) Hoy tengo el día libre. ! Transitiva
l) El fin de semana granizó en Valencia. f) Este concertista toca el piano de fábula. ! Transitiva
$ El sujeto en las oraciones personales es, en cada caso: j) Joaquín lee una guía de viajes. ! Transitiva
b) ¿Has comprado ya el pan? ! SO: Tú k) Elías se ha comido un plato de fideos con almejas. ! Tran-
sitiva
d) Hemos traído nuevas noticias. ! SO: Nosotros
m) Ella vive estupendamente en Tenerife. ! Intransitiva
f) El pescador atrapó un besugo en su red.
ñ) Hemos incluido un nuevo anexo en el catálogo. ! Transi-
h) Aquel cocinero hace un arroz magnífico.
tiva
j) En la sierra cayó una nevada impresionante.
o) Ayer compraron unos muebles en aquella tienda de sal-
k) Aquel rayo partió un árbol por la mitad. dos. ! Transitiva
% Las oraciones impersonales de la actividad 2 se clasifican
como sigue:
Verbo haber ! c) ¿Hay bastante agua caliente en la caldera?; e)
Hay tres pisos en oferta en aquel bloque.
Verbo hacer ! a) Esta tarde hace frío; g) Hace mucho tiempo
desde su partida.
Verbos que indican fenómenos meteorológicos ! i) Está llo-
viendo esta noche; l) El fin de semana granizó en Valencia.


Clases de oraciones
Solucionario
! Junto a cada oración se indica si es activa (OA) o pasiva " Las oraciones subrayadas del texto de Molière, según la
(OP). El núcleo del predicado de cada una aparece subrayado. actitud del hablante, son:
a) El desagüe ha sido arreglado por el fontanero. OP Enunciativas afirmativas ! Comenzaré por deciros que las
b) Hemos puesto una lavadora esta mañana. OA letras se dividen en vocales; Hay cinco vocales o voces: a, e, i, o, u;
Mañana examinaremos las otras letras, o sea, las consonantes.
c) El cuadro Las meninas fue pintado por Velázquez. OP
Enunciativa negativa ! No quiero ni verso ni prosa.
d) El uniforme del equipo ha sido renovado
completamente. OP Interrogativas ! ¿Qué queréis que os enseñe?; ¿Y son versos los
que queréis escribirle?; ¿Preferís la prosa?
e) Ha ganado el torneo en el último segundo. OA
Exhortativas ! Enseñadme la ortografía; Tráeme las zapatillas;
f) Dos goles fueron marcados por Dominique, Dame el gorro de dormir.
el lateral zurdo. OP
Desiderativas ! Desearía que me ayudarais a redactar una
g) No cierres esa ventana. OA misiva.
h) Levantaron este muro en una semana. OA Exclamativas ! ¡Pues es verdad!; ¡Más de cuarenta años que
i) El puente fue desbordado por el agua en la riada. OP hablo en prosa sin saberlo!; ¡Pues una u otra ha de ser!
j) El asfalto se partió por la mitad durante el terremoto. OA
#$ RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo, He cerrado la puerta (enun-
k) La vidriera fue reparada por el cristalero. OP ciativa afirmativa); No he cerrado la puerta (enunciativa nega-
l) Han colocado un llamativo cartel en la entrada. OA tiva); ¿Has cerrado la puerta? (interrogativa); ¡Se ha cerrado la
puerta! (exclamativa); ¡Cierra la puerta! (exhortativa); Ojalá se
cierre la puerta (desiderativa); Quizá se ha cerrado la puerta
(dubitativa).]
## Los análisis de las oraciones figuran en la Tabla 1.


Clases de oraciones
Solucionario
Tabla 1
↓[SO: Yo]
a) Estaré en París las próximas Navidades. b) Aquel puente fue diseñado por un conocido arquitecto.
E T (SN) D (Art) Ady (Adj Cal) N (Sust) D Ady (Adj Cal) N (Sust)
(Adj Ind)
N (V) CCL CCT (SN)
(Const Prep) E T (SN)
(Prep)
P (SV)
D N (Sust) N (V) C Ag (Const Prep)
(Adj Dem)
S (SN) P (SV)
↓(SO: Tú)
c) ¿Recuerdas los fiordos de Noruega? d) Esta calle está cerrada por obras.
E (Prep) T (SN) N (Adj) E T (SN)
D N (Sust) Ady (Const Prep) D N N (V) At (S Adj) CCC (Const Prep)

(Art) (Adj Dem) (Sust)
N (V) CD (SN) S (SN) P (SV)
P (SV)
↓(SO: Nosotros) ↓(SO: Yo)

e) Nos vemos a las cinco en la cafetería. f) Siempre pienso en ti.
D (Art) N (Sust) D (Art) N (Sust) E T
(Prep) (SN)
E T (SN) E T (SN)
(Prep) (Prep) CCT (S Adv) N (V) C Rég
(Const Prep)
CD N (V) CCT (Const Prep) CCL (Const Prep)
(SN) P (SV)
P (SV)
g) Todas las noches, mi madre me leía un cuento.

D D N (Sust) D N (Sust)
(Adj Ind) (Art) (Adj Ind)
CCT (SN) D N (Sust) CI N (V) CD (SN)

(Adj Pos) (Pron)
P (SV) S (SN) P (SV)

6
2. Prefijos y formantes
! Une las partículas anti- y ad- a los siguientes tér- $ Completa las siguientes palabras con los forman-
minos y forma nuevas palabras que signifiquen tes griegos hiper- («en exceso, muy grande») e hipo-
«opuesto a…» o «proximidad, contacto». («debajo, por defecto»).
a) sistema ! j) cuerpo ! a) activo g) tensión
b) tanque ! k) junto ! b) trofia h) sensibilidad
c) verbo ! l) Cristo ! c) espacio i) dérmico
d) yacente ! m) misiles ! d) glucemia j) tesis
e) biótico ! n) vocación ! e) alergénico k) térmico

f) globalización ! ñ) transpirante ! f) tensión l) mercado
g) tesis ! o) gas ! % Une mediante flechas cada término con su prefijo.
h) mirar ! p) constitucional ! Después, lee las palabras y deduce el significado que
aporta cada uno de los prefijos o formantes indicados.
i) depresivo ! q) taurino !
terráneo marino
" PALABRAS OCULTAS. Localiza las palabras que se
rata renal
esconden detrás de estas definiciones y construye
una oración con cada una de ellas. mano sub- brazo
1. Que niega la existencia de Dios. ! T
sala ante- glotis
2. Ausencia de orden. ! N R Q tafio cata- dermis
oficial epi- plasma

3. Sin forma regular ni bien determinada. !
centro supranacional
M R F
cumba clavicular
4. Padece abulia, es decir, carece de voluntad o de
comité total
energía. ! B C O
a) sub- !
# Los prefijos a-, an-, i- / in- / im- significan nega-
ción o privación. Forma el antónimo de las palabras b) ante- !
de la tabla utilizando alguno de ellos.
digesto consolable c) cata- !

finito normal
d) epi- !
realizable paciente
creíble inteligible e) supra- !
real útil
completo negable & Lee las definiciones e indica a qué palabra se
tocable responsable refiere cada una. ¿Qué prefijo aparece en todas tus
permeable accesible respuestas?
justicia perfecto a) En medio de las cejas. !
visible verosímil b) En medio de dos actos en teatro. !
típico moral c) En medio de dos plantas o pisos. !
MULTICULTURALIDAD
político posible d) En medio de dos telas. !

productivo racional e) En medio de dos tiempos. !
alfabetismo directo f) En medio de dos guerras. !
preciso humano g) En medio de dos líneas. !
6
LÉXICO REFUERZO
' EL CRIPTOGRAMA. Lee las definiciones y completa *+ Usa algunas de las palabras derivadas de la acti-
las palabras. Cada símbolo sustituye a una letra. vidad 9 para completar estas oraciones.
1. Vehículo de carretera. a) Los representantes políticos
AUTO!"#$% la manifestación.
2. Crítica personal. b) Luisa se ha de Raúl. Desde
AUTO&'$($&) la primera vez que se vieron ella quedó
3. Firma. de él.
AUTÓ*')+" c) Desde ahora puedo la solución
4. Control personal. al problema.
AUTO&",(-"% d) Ese hombre se va a a un árbol
5. Robot. en señal de protesta contra la deforestación.
AUTÓ!)() e) Ella siempre las piernas al sentarse.
6. Examen de un cadáver. Del griego, acción de ver f) Voy a la ventana para que entre
por los propios ojos algo de aire.
AUTO./$) g) Tengo que con el vuelo de
( Observa la solución a los criptogramas de la acti- Barcelona para llegar a tiempo.
vidad anterior y explica el significado de auto-.
** El prefijo dis- significa «negación o precariedad».
) Fíjate en el ejemplo y forma verbos derivados Explica el significado de las siguientes palabras y
con los prefijos en- / -em y entre- junto a los términos construye una oración con cada una de ellas.
que se proponen. a) discordancia !
Ejemplo ! caja ! en " encajar
ver
b) disculpa !
abrir
mezcla c) disconformidad !
lata
d) discapacidad !
botella
lazo + entre
*, Escribe al menos dos palabras que comiencen
por los siguientes prefijos y explica su significado.
choque + en
a) para («junto a, al margen de») !
cadena
amor b) ex- / exo- («fuera de») !
cruce
MULTICULTURALIDAD
c) co- / con- / com- («reunión, cooperación o agrega-

cabeza
ción») !
candil
! ¿Qué significado tienen los prefijos indicados? d) pro- («impulso o movimiento hacia adelante») !
6
LÉXICO REFUERZO
Solucionario
! Los términos resultantes son los siguientes: $ Las palabras resultantes son estas:
a) antisistema j) anticuerpo a) hiperactivo g) hipotensión
b) antitanque k) adjunto b) hipertrofia h) hipersensibilidad
c) adverbio l) anticristo c) hiperespacio i) hipodérmico
d) adyacente m) antimisiles d) hipoglucemia j) hipótesis
e) antibiótico n) advocación e) hipoalergénico k) hipotérmico
f) antiglobalización ñ) antitranspirante f) hipertensión l) hipermercado
g) antítesis o) antigás
% Los términos resultantes son subterráneo, catarata, ante-
h) admirar p) anticonstitucional mano, antesala, epitafio, suboficial, epicentro, catacumba, sub-
i) antidepresivo q) antitaurino comité, submarino, suprarrenal, antebrazo, epiglotis, epidermis,
cataplasma, supranacional, supraclavicular y subtotal.
" Solución de las palabras ocultas. Las palabras son 1. ATEO;
2. ANARQUÍA; 3. AMORFO; 4. ABÚLICO. Las oraciones son Respecto al significado aportado por las partículas, es el
RESPUESTA LIBRE. siguiente:
a) sub- ! «debajo de»
# Los antónimos de las palabras propuestas se ofrecen en la
tabla. b) ante- ! «delante»
c) cata- ! «hacia abajo»
digesto indigesto consolable inconsolable d) epi- ! «por encima»
finito infinito normal anormal e) supra- ! «por encima»
realizable irrealizable paciente impaciente & Las respuestas a las definiciones son las siguientes: entre-
creíble increíble inteligible ininteligible cejo, entreacto, entreplanta, entretela, entretiempo, entregue-
rras, entrelíneas. El prefijo utilizado es entre.
real irreal útil inútil
completo incompleto negable innegable
tocable intocable responsable irresponsable
permeable impermeable accesible inaccesible
justicia injusticia perfecto imperfecto
visible invisible verosímil inverosímil
típico atípico moral inmoral
político apolítico posible imposible
productivo improductivo racional irracional
alfabetismo analfabetismo directo indirecto
preciso impreciso humano inhumano

6
LÉXICO REFUERZO
Solucionario
! Solución del criptograma. Las palabras son 1. AUTOMÓ- $$ El significado de las palabras es el siguiente:
VIL. 2. AUTOCRÍTICA. 3. AUTÓGRAFO. 4. AUTOCONTROL. 5. a) discordancia ! Falta de acuerdo entre dos o más personas.
AUTÓMATA. 6. AUTOPSIA.
b) disculpa ! Razón o pretexto que se da para excusarse o
" El significado de auto- es «uno mismo». para pagar una culpa.
c) disconformidad ! Oposición o falta de acuerdo entre
# Los verbos derivados resultantes son entrever, entreabrir,
varias personas.
entremezclar, enlatar, embotellar, enlazar, entrechocar, encade-
nar, enamorar, entrecruzar, encabezar y encandilar. d) discapacidad ! Limitación de la capacidad de una persona
para realizar ciertas actividades a causa de una deficiencia físi-
! El significado de en- / -em es «dentro de» y el significado de ca o psíquica.
entre- es «situación en medio de dos o mas cosas».
Las oraciones, RESPUESTA LIBRE.
$% Las oraciones resueltas son las siguientes:
$& RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo,
a) Los representantes políticos encabezaban la manifesta-
a) para («junto a, al margen de ») ! paramilitar (referido a una
ción.
organización civil, que tiene una estructura de tipo militar),
b) Luisa se ha enamorado de Raúl. Desde la primera vez que paranormal (referido a un fenómeno, que no puede ser expli-
se vieron ella quedó encandilada por él. cado con métodos científicos).
c) Desde ahora puedo entrever la solución al problema. b) ex- / exo- («fuera de») ! expatriar (hacer salir de la patria),
extraer (poner algo fuera de donde estaba).
d) Ese hombre se va a encadenar a un árbol en señal de pro-
testa contra la deforestación. c) co- / con- / com- («reunión, cooperación o agregación») !
confluir (dicho de mucha gente o de cosas que vienen de
e) Ella siempre entrecruza las piernas al sentarse.
diversas partes: concurrir en un sitio), convenir (dicho de varias
f) Voy a entreabrir la ventana para que entre algo de aire. personas: acudir o juntarse en un mismo lugar).
g) Tengo que enlazar con el vuelo de Barcelona para llegar a d) pro- («impulso o movimiento hacia adelante») ! promover,
tiempo. propulsar.

6
3. Uso de las letras g, j
! Completa con las letras g, j o gu las siguientes # Forma verbos a partir de los siguientes sustan-
palabras. tivos.
! erra ! aula ! re a
refrigeración refugio
! indilla ! ori en ! i arro elección oxígeno
! cónyu e ! a otado ! deba o recogida ignorancia
! a ilidad ! ve etación ! here ía contagio resignación
! man era ! hormi a ! anal ésico elogio presagio
! ulio ! farin e ! cancerí eno

$ Completa la información del recuadro sobre el
! cru ir ! a etreado ! in erencia uso de la letra g.
! beren ena ! co ear ! te er
! e ercicio ! ía ! urado " Se escribe g ante e, i en las formas conjugadas
! ce era ! barati a ! re ero de los verbos acabados en
! asa ! aca ! e ecutar
% Completa con g o con j las siguientes oraciones.
! le ítimo ! isante ! en ibre
a) La nueva ley confirma que ese ultra e es total-
! mona illo ! esticular ! olea inoso
mente ile al.
! ali erar ! e e ! bioló ico
b) El caballero le endario era de ori en desco-

! a i ón ! imnástico ! enial
nocido.
! inteli ente ! salva e ! ubilado
c) La A encia para la Protección de Datos prote e
! oroba ! errillero ! a errido
de ataques ile ítimos los ordenadores personales.
! equipa e ! pi meo ! mar en
d) La tortilla de beren ena es un buen remedio
! chirin ito ! alber e ! au e
! ba eza ! li ero ! án el para ale ar el hambre.
! aco ida ! pere il ! espe ismo e) Esta tarima vie a cru e al caminar sobre ella.
f) Nos bañamos en aquella la una de alta montaña
" Completa las siguientes oraciones con las pala-
bras del recuadro. y el a ua estaba élida.
g) No hay que ser un enio para averi uar que la
geológicos geocéntrico geodésico avería está en las bu ías del coche.

geografía geofísica geométricos geógrafo
h) Mi oven sobrino me miraba con cara an elical.
a) La formación de la Tierra se analiza en períodos i) Es hi iénico lavarse las manos con frecuencia
para evitar conta ios y aler ias.
b) Ptolomeo ideó un sistema j) El in eniero se mantuvo a eno a nuestra con-
versación.
de representación del universo.
c) En lo alto de aquella cumbre hay instalado un & Completa las siguientes normas de uso de la
letra j.
vértice
d) La estudia la física terrestre.
Se escribe j ante e, i:
e) Necesito que traigas un mapa para la clase de
" En las formas conjugadas de los verbos que en
MULTICULTURALIDAD
infinitivo
f) Los árabes decoraban sus edificios con motivos
" En las formas de los verbos que llevan en el
lexema o raíz
g) Un famoso ha realizado este
" Las palabras que terminan en
atlas.
6
' Completa la tabla con las formas indicadas de los ) Completa las siguientes oraciones con el verbo
verbos conducir, reducir y deducir. que se indica entre corchetes.
a) Ella [deducir: 3.ª pers. sing., pret.
PRET. PERFECTO PRET. IMPERF.
SIMPLE DE SUBJUNTIVO perf. simple, indicativo] que no llegaríamos a tiempo.
Yo condujera o b) [exigir: 1.ª pers. pl., presente de
Yo conduje indicativo] una pronta solución a lo reclamado.
conducir
Nosotros Nosotros
o c) La explosión [producir: 3.ª pers.
sing., pret. perf. simple, indicativo] una enorme huma-
reducir reda.
d) No [coger: 2.ª pers. sing., presente,
deducir subj.] esos libros: no son míos.
e) Penélope [tejer: 3.ª pers. sing., pret.
imperf., indicativo] y [destejer: 3.ª pers.
( CRUCIGRAMA. Lee las definiciones y completa este
crucigrama. sing., pret. imperf., indicativo] su lienzo cada día.
1. Objeto para jugar. f) [ojear: 3.ª pers. pl., pret. perf. simple,
2. Vivía dentro de la lámpara de Aladino. indicativo] los libros antes de comprarlos.
3. Opinión, parecer o dictamen de un juez. g) Las focas se [proteger: 3.ª pers. pl.,
4. Gran actividad y movimiento. presente, indicativo] del frío con una gruesa capa de
5. Gas imprescindible para la respiración. grasa.
6. Mamífero africano dotado de un largo cuello. h) El pequeño se [quejar: 3.ª pers.
7. Se tiene cuando se está flojo. sing., presente, indicativo] de sus regalos de Reyes.
8. Persona de ochenta años. i) Ese alumno [fingir: 3.ª pers. sing.,
9. Planta ornamental común. pret. perf. simple, indicativo] un ataque de asma para
10. Principio, nacimiento de algo. no hacer el examen.
11. Persona que arregla relojes. j) Ayer [arrojar: 1.ª pers. pl., pret. perf.
12. Dadivoso, liberal. simple, indicativo] los desechos al vertedero.
13. Conjunto de cosas que se llevan en los viajes. k) No te [relajar: 2.ª pers. sing.,
14. Flor amarilla y olorosa que se usa en perfumería. presente, subj.] demasiado antes de los exámenes.
1 2 3
! U " T "
4 5
!A T R "O U
6
N "
7
"F C
8 9 10
!O T " "O
11
!R E
R F N
MULTICULTURALIDAD
12
! N R
N R
13 14
!E U ! Z M
O
6
Solucionario
! Las palabras correctamente escritas son las siguientes: # Los verbos son refrigerar, elegir, recoger, contagiar, elogiar,
! guerra ! jaula ! reja refugiar, oxigenar, ignorar, resignar y presagiar.
! guindilla ! origen ! guijarro $ Se escribe g ante e, i en las formas conjugadas de los ver-
! cónyuge ! agotado ! debajo bos acabados en -gerar, -ger, -gir, excepto tejer y crujir.
! agilidad ! vegetación ! herejía % Las oraciones resueltas son las siguientes:
! manguera ! hormiga ! analgésico
a) La nueva ley confirma que ese ultraje es totalmente ilegal.
! julio ! faringe ! cancerígeno
b) El caballero legendario era de origen desconocido.
! crujir ! ajetreado ! injerencia
c) La Agencia para la Protección de Datos protege de ataques
! berenjena ! cojear ! tejer ilegítimos los ordenadores personales.
! ejercicio ! guía ! jurado d) La tortilla de berenjena es un buen remedio para alejar el
! ceguera ! baratija ! reguero hambre.
! gasa ! jaca ! ejecutar e) Esta tarima vieja cruje al caminar sobre ella.
! legítimo ! guisante ! jengibre f) Nos bañamos en aquella laguna de alta montaña y el agua
! monaguillo ! gesticular ! oleaginoso estaba gélida.
! aligerar ! eje ! biológico g) No hay que ser un genio para averiguar que la avería está
! aguijón ! gimnástico ! genial en las bujías del coche.
! inteligente ! salvaje ! jubilado h) Mi joven sobrino me miraba con cara angelical.
! joroba ! guerrillero ! aguerrido i) Es higiénico lavarse las manos con frecuencia para evitar
! equipaje ! pigmeo ! margen contagios y alergias.
! chiringuito ! albergue ! auge j) El ingeniero se mantuvo ajeno a nuestra conversación.
! bajeza ! ligero ! ángel & La respuesta requerida es la que sigue:
! acogida ! perejil ! espejismo
Se escribe j ante e, i:
" Las oraciones resueltas son las siguientes:
" En las formas conjugadas de los verbos que en infinitivo
a) La formación de la Tierra se analiza en períodos geológicos.
no tienen ni g ni j.
b) Ptolomeo ideó un sistema geocéntrico de representación
" En las formas de los verbos que llevan en el lexema o
del universo.
raíz una j.
c) En lo alto de aquella cumbre hay instalado un vértice geo-
désico. " Las palabras que terminan en -aje, -eje.
d) La geofísica estudia la física terrestre.
e) Necesito que traigas un mapa para la clase de geografía.
f) Los árabes decoraban sus edificios con motivos geométricos.
g) Un famoso geógrafo ha realizado este atlas.

6
Solucionario
! La siguiente tabla incluye la respuesta requerida. # Las oraciones resueltas figuran a continuación:
a) Ella dedujo que no llegaríamos a tiempo.
PRET. PERFECTO PRET. IMPERF. b) Exigimos una pronta solución a lo reclamado.
SIMPLE DE SUBJUNTIVO
c) La explosión produjo una enorme humareda.
Yo condujera
Yo conduje o condujese d) No cojas estos libros: no son míos.
conducir e) Penélope tejía y destejía un largo lienzo cada día.
Nos. condujimos Nos. condujéramos
o condujésemos f) Ojearon los libros antes de comprarlos.
Yo redujera / redujese g) Las focas se protegen del frío con una gruesa capa de grasa.
Yo reduje
reducir Nos. redujéramos h) El pequeño se queja de sus regalos de Reyes.
Nos. redujimos
o redujésemos
i) Ese alumno fingió un ataque de asma para no hacer el exa-
Yo dedujera o dedujese men.
Yo deduje
deducir Nos. dedujéramos
Nos. dedujimos j) Ayer arrojamos los desechos al vertedero.
o dedujésemos
k) No te relajes demasiado antes de los exámenes.
" Solución del crucigrama.
1 2 3
J U G U E T E J
4 5
E A J E T R E O U
6
N J X I
7
I I F I C
8 9 10
O C T O G E N A R I O L G I
11
E A R E L O J E R O
R F I J N
12
A A G E N E R O S O
N E R
13 14
E Q U I P A J E N J A Z M I N

7
2. Formación de sustantivos y adjetivos
! Escribe el sustantivo abstracto que corresponde # Emplea los sufijos -ez y -eza para completar los
a los siguientes términos. siguientes sustantivos.
accesible austero Ejemplo ! crud-eza

vital brutal a) inmadur- j) baj- r) impur-
invisible breve b) timid- k) estrech- s) simpl-
homogéneo volátil c) per- l) mal- t) asper-
virtual caballero d) fortal- m) delgad- u) vil-
natural culpable e) natural- n) torp- v) pur-

brusco curioso f) cert- ñ) fij- w) llan-
ambiguo divino g) tibi- o) exquisit- x) gentil-
ágil dócil
h) valid- p) agud- y) enter-
riguroso excéntrico
i) bell- q) extrañ- z) rigid-
superficial falso
$ MENSAJE OCULTO. Averigua qué sustantivos corres-
espontáneo feo
ponden a las definiciones y táchalos en la sopa de
activo grandioso letras. Copia las letras que quedan libres y descubri-
ansia idóneo rás un mensaje oculto.
necio suave
L I G E R E Z A D E
susceptible tenaz
vago agresivo M U R I Q U E Z A S
I D E S N U D E Z C
! ¿Qué sufijos has empleado para formar los sustan-
tivos de la tabla? O U P O O E I L E T
A R Y L B O V I D C
O E T M L O A T N D
O Z S T E E N U A E
M A O S Z M U S R N
P O C O A E G
D E S T R E Z A
1. Presteza, agilidad, levedad.

2. Tamaño excesivo, majestad, poder.
3. Cualidad de sutil.
" Utiliza el sufijo -ura para formar los sustantivos 4. Abundancia de bienes.
correspondientes a los adjetivos de la tabla. 5. Cualidad de duro.
6. Cualidad de noble.
bravo culto
7. Ansia, codicia.
curvo hermoso
8. Tontería, bobada, sandez.
diabólico gordo
9. Habilidad.
fresco dulce
MULTICULTURALIDAD
10. Cualidad de desnudo.

travieso alto
primogénito musculoso Mensaje oculto !
angosto rico
conjurado verde
7
LÉXICO REFUERZO
% Completa la tabla con los adjetivos y sustantivos ( Completa la tabla con las ocupaciones del recua-
correspondientes a cada uno de los verbos. dro y averigua cómo se llaman las personas que las
llevan a cabo.
VERBO ADJETIVO SUSTANTIVO
amargar escritura agricultura licenciatura candidatura
blanquear
puericultura avicultura arquitectura
cerrar
Cultivar fruta fruticultura fruticultor
espesar
Hacer escritos
calentar
Diseñar edificios
enloquecer
Labrar el campo
torcer
Criar aves
soltar
Cuidar bebés
abreviar
Proponerse
empuñar para un cargo
quemar Terminar una
romper carrera
añadir
) REVUELTO DE LETRAS. Ordena las letras y obtendrás
& Completa las oraciones con el sustantivo derivado los nombres de diez profesiones.
del término que aparece entre corchetes.
a) Navegaron hasta la [desembocar]
del río.
b) ¿Me puede indicar la [directo] de
este hotel?
c) Aquel hombre ganó la lotería en Navidad y ahora
vive en la [abundante]
d) La [correcto] del examen estará
para mañana.
e) Este ejercicio parece difícil, pero se realiza con gran
Solución !
[sencillo]
f) En la [actual] Internet es un
importante medio de comunicación para los jóvenes.
' Completa las palabras del listado con los sufijos

-bundo y -ble.
a) amplia- g) bebi- m) treme- *+ Clasifica en la tabla las palabras de la actividad 9.
b) apeteci- h) furi- n) mori- SUFIJO PROFESIÓN
c) controla- i) posi- ñ) inoxida- -ero
d) computa- j) comprensi- o) vaga- -ista
MULTICULTURALIDAD
e) impugna- k) indescripti- p) nausea- -ante

f) pota- l) via- q) solu- -or
-ólogo
! ¿A qué categoría gramatical (sustantivos, adjeti-
-ario
vos, verbos…) pertenecen los términos resultantes?
7
LÉXICO REFUERZO
Solucionario
! Los sustantivos son los siguientes: # Los sustantivos resultantes son:
a) inmadurez j) bajeza r) impureza
accesible accesibilidad austero austeridad
b) timidez k) estrechez s) simpleza
vital vitalidad brutal brutalidad
c) pereza l) maleza t) aspereza
invisible invisibilidad breve brevedad
d) fortaleza m) delgadez u) vileza
homogéneo homogeneidad volátil volatilidad e) naturaleza n) torpeza v) pureza
virtual virtualidad caballero caballerosidad f) certeza ñ) fijeza w) llaneza
natural naturalidad culpable culpabilidad g) tibieza o) exquisitez x) gentileza
brusco brusquedad curioso curiosidad h) validez p) agudeza y) entereza
ambiguo ambigüedad divino divinidad i) belleza q) extrañeza z) rigidez
ágil agilidad dócil docilidad $ Solución del mensaje oculto. Las palabras que correspon-
riguroso rigurosidad excéntrico excentricidad den a las definiciones son: 1. LIGEREZA. 2. GRANDEZA.
3. SUTILEZA. 4. RIQUEZA. 5. DUREZA. 6. NOBLEZA. 7. AVIDEZ.
superficial superficialidad falso falsedad 8. MEMEZ. 9. DESTREZA. 10. DESNUDEZ.
espontáneo espontaneidad feo fealdad
activo actividad grandioso grandiosidad L I G E R E Z A D E
ansia ansiedad idóneo idoneidad M U R I Q U E Z A S

necio necedad suave suavidad I D E S N U D E Z C
susceptible susceptibilidad tenaz tenacidad
O U P O O E I L E T
vago vaguedad agresivo agresividad
A R Y L B O V I D C
! El sufijo empleado en todos los casos es -dad.
O E T M L O A T N D
" La siguiente tabla incluye los sustantivos correspondien- O Z S T E E N U A E
tes a los adjetivos indicados.
M A O S Z M U S R N
bravo bravura culto cultura
P O C O A E G
curvo curvatura hermoso hermosura
D E S T R E Z A
diabólico diablura gordo gordura
fresco frescura dulce dulzura Mensaje oculto ! De músico, poeta y loco, todos tenemos un
travieso travesura alto altura poco.
primogénito primogenitura musculoso musculatura
angosto angostura rico ricura
conjurado conjura verde verdura

7
LÉXICO REFUERZO
Solucionario
! Los adjetivos y los sustantivos correspondientes a cada $ La respuesta es la siguiente:
uno de los verbos son estos:
amargar ! amargo, amargura / amargor Cultivar fruta fruticultura fruticultor
blanquear ! blanco, blancura / blancor Hacer escritos escritura escritor
cerrar ! cerrado, cerradura / cierre Diseñar edificios arquitectura arquitecto
espesar ! espeso, espesura / espesor Labrar el campo agricultura agricultor
calentar ! caliente, calentura / calor
Criar aves avicultura avicultor
enloquecer ! loco, locura
Cuidar bebés puericultura puericultor
torcer ! torcido, torcedura
soltar ! suelto, soltura Proponerse para
candidatura candidato
un cargo
abreviar ! breve, abreviatura / brevedad
empuñar ! empuñado, empuñadura Terminar una
licenciatura licenciado
carrera
quemar ! quemado, quemadura / quemazón
romper ! roto, rotura % Solución del revuelto de letras. Las profesiones son eba-
añadir ! añadido, añadidura nista, veterinario, sociólogo, electricista, zapatero, carpintero,
" Las oraciones resueltas son estas: lector, fontanero, programador, fabricante.
a) Navegaron hasta la desembocadura del río. &' Las palabras de la actividad 9 se clasifican como sigue:
b) ¿Me puede indicar la dirección de este hotel?
c) Aquel hombre ganó la lotería en Navidad y ahora vive en la SUFIJO PROFESIÓN
abundancia. -ero zapatero, carpintero, fontanero
d) La corrección del examen estará para mañana. -ista ebanista, electricista
e) Este ejercicio parece difícil, pero se realiza con gran sencillez. -ante fabricante
f) En la actualidad, Internet es un importante medio de
-or lector, programador
comunicación para los jóvenes.
-ólogo sociólogo
# Los términos resultantes son los que siguen.
a) ampliable g) bebible m) tremebundo -ario veterinario
b) apetecible h) furibundo n) moribundo
c) controlable i) posible ñ) inoxidable
d) computable j) comprensible o) vagabundo
e) impugnable k) indescriptible p) nauseabundo
f) potable l) viable q) soluble
! Todas las palabras son adjetivos.

7
3. Uso de la letra h
! Completa con la letra h aquellas palabras que # PALABRAS OCULTAS. Averigua qué palabras se es-
deban llevarla. conden detrás de las definiciones.
! umedad ! ilarante ! extraño 1. Cien litros.
! iriente ! injuria ! ervido !!!""LITRO
! errante ! aza ar ! a orrar 2. Cien gramos.
! onradez ! alrededor ! ibernar !!!""GRAMO
! idráulico ! ipo ! ormiguero
3. Pérdida de sangre en grandes cantidades.

! orfanato ! ierbabuena ! alféizar
!!#"RRAGIA
! esperpento ! orrible ! ipotenusa
4. Polígono de siete lados.
! acienda ! ulla ! arrabal
!!$"%GONO
! uella ! úlcera ! iperespacio
! ipoglucemia ! epatitis ! albergue 5. Competición atlética que consta de siete pruebas.
! etéreo ! erida ! ígado !!$"%TLÓN
! alabar ! úmero ! inyección 6. Verso de seis sílabas.
! ilo ! uerto ! alimaña !!&%SÍLABO
! atravesar ! íbrido ! ucha

7. Compuesto de diversos elementos.
! ambre ! alcantarilla ! ambruna
!!"!'"GÉNEO
! ábitat ! incoloro ! abichuela
8. Compuesto de un solo elemento.
! atreverse ! errático ! orno
!"#"GÉNEO
! uerto ! bo ina ! anzuelo
9. Palabras que suenan igual.
" Utiliza las palabras del recuadro para completar
los siguientes enunciados. !"#"FONAS
$ Rodea la palabra correcta para completar las
heliocéntrica hemoglobina hidrodinámicos siguientes oraciones.
hipertensión hemofilia helio hemiciclo
a) Ya he [hecho / echo] los ejercicios de rehabilitación
que me mandaste.
a) La teoría sostiene que la Tierra
b) Cristina [hechó / echó] un poco de aceite y zana-
y los demás planetas giran alrededor del Sol. horia rallada en la ensalada.
b) El es un gas que se utiliza para c) La [honda / onda] expansiva de la explosión de
llenar globos y dirigibles. gas se oyó a kilómetros de distancia.
c) Al Congreso de los Diputados se le llama también d) Estos versos hablan de la [honda / onda] tristeza
del poeta.
por su forma de medio círculo.
e) Juan [habría / abría] la puerta cuando el gato se
d) La es una enfermedad que afecta
escapó con agilidad.
a la coagulación de la sangre. f) Yo [habría / abría] asistido a la reunión si lo hubiera
e) La proteína que transporta el oxígeno en la sangre sabido con suficiente antelación.
se llama g) El alpechín es un [deshecho / desecho] del aceite
MULTICULTURALIDAD
de oliva.
f) En las presas se utilizan sistemas
h) Carolina no ha [deshecho / desecho] todavía la
de producción de energía.
maleta.
g) Tu padre sufre de arterial por
i) ¡[Ay / hay]! Me he golpeado con ese trasto que
estrés laboral. tienes [ahí / hay].
7
% Completa la tabla con la primera persona del sin- ' Escribe correctamente las siguientes palabras y
gular de los tiempos indicados del modo indicativo. construye con cada una de ellas una oración.
a) des uso !
PRET. PERF. PRET. PRET. PERF.
SIMPLE IMPERF. COMPUESTO
hacer
b) pro ibir !
deshinchar
deshacer c) re utilizar !
cohabitar
d) bo emio !
rehabilitar
hermanar
e) transe únte !
humear
herir
f) ex austo !
& CRUCIGRAMA. Lee las definiciones y completa el

crucigrama. (Pista: todas las palabras llevan h.)
10 2
( Completa los huecos de las siguientes oraciones
! " con la letra h en aquellos casos que sea necesaria.
4
"
a) Deberías des abilitar ese enchufe porque puede
1
!
5
provocar un cortocircuito.
"
3
b) El precio de los tomates es exorbitante.
!
9 6 c) El bú o ulula en las noches eladas de
" "
invierno.
d) El des ielo de los glaciares es una consecuencia
más del efecto invernadero.
7
! e) Me ad iero completamente a vuestra pro-
8
# puesta de nombrar nuevo delegado de curso.
f) Necesitas a orrar bastante más dinero para no
1. Elemento rígido que compone el esqueleto humano. tener una ipoteca demasiado gravosa.
2. Persona que tiene tendencia a huir.
g) ay una ex ibición ecuestre en la próxima
3. Vegetal que trepa por las paredes.
asamblea de ejecutivos.
4. Espacio vacío.
h) La vegetación que crece junto al el río Amazonas
5. Persona que se hospeda.
es exuberante.
6. Agua congelada.
i) No debes conducir un ve ículo si as inge-
MULTICULTURALIDAD
7. Interrupción colectiva de la actividad laboral.

rido algo de alco ol.
8. Al revés, persona sin padres.
j) Creo que la rueda del coche se a des inflado.
9. También al revés, robo.
k) La Pre istoria comprende desde el origen del
10. Persona admirada por sus hazañas. En mitología,
se llama así al hijo de un dios y un humano. ser umano hasta la aparición de la escritura.
7
Solucionario
! Las palabras correctamente escritas son las siguientes: # Solución de las palabras ocultas.
! humedad ! hilarante ! extraño 1. HECTOLITRO.
! hiriente ! injuria ! hervido 2. HECTOGRAMO.
! errante ! azahar ! ahorrar 3. HEMORRAGIA.
! honradez ! alrededor ! hibernar 4. HEPTÁGONO.
! hidráulico ! hipo ! hormiguero 5. HEPTATLÓN.
! horfanato ! hierbabuena ! alféizar 6. HEXASÍLABO.
! esperpento ! horrible ! hipotenusa 7. HETEROGÉNEO.
! hacienda ! hulla ! arrabal 8. HOMOGÉNEO.
! huella ! úlcera ! hiperespacio 9. HOMÓFONAS.
! hipoglucemia ! hepatitis ! albergue
$ Las oraciones propuestas son estas:
! etéreo ! herida ! hígado
a) Ya he hecho los ejercicios de rehabilitación que me man-
! alabar ! húmero ! inyección
daste.
! hilo ! huerto ! alimaña
b) Cristina echó un poco de aceite y zanahoria rallada en la
! atravesar ! híbrido ! hucha ensalada.
! hambre ! alcantarilla ! hambruna c) La onda expansiva de la explosión de gas se oyó a kilóme-
! hábitat ! incoloro ! habichuela tros de distancia.
! atreverse ! errático ! horno d) Estos versos hablan de la honda tristeza del poeta.
! huerto ! boina ! anzuelo e) Juan abría la puerta cuando el gato se escapó con agilidad.
" Los enunciados resueltos son los siguientes: f) Yo habría asistido a la reunión si lo hubiera sabido con sufi-
ciente antelación.
a) La teoría heliocéntrica sostiene que la Tierra y los demás
planetas giran alrededor del Sol. g) El alpechín es un desecho del aceite de oliva.
b) El helio es un gas que se utiliza para llenar globos y dirigi- h) Carolina no ha deshecho todavía la maleta.
bles. i) ¡Ay! Me he golpeado con ese trasto que tienes ahí.
c) Al Congreso de los Diputados se le llama también hemici-
clo por su forma de medio círculo.
d) La hemofilia es una enfermedad que afecta a la coagula-
ción de la sangre.
e) La proteína que transporta el oxígeno en la sangre se llama
hemoglobina.
f) En las presas se utilizan sistemas hidrodinámicos de pro-
ducción de energía.
g) Tu padre sufre de hipertensión arterial por estrés laboral.

7
Solucionario
! Las formas verbales requeridas son estas: # Las palabras correctamente escritas son a) desuso; b) pro-
hibir; c) reutilizar; d) bohemio; e) transeúnte; f) exhausto. Las
PRET. PERF. PRET. PRET. PERF. oraciones, RESPUESTA LIBRE.
SIMPLE IMPERF. COMPUESTO
$ Las oraciones resueltas son:
hacer Yo hice Yo hacía Yo he hecho a) Deberías deshabilitar ese enchufe porque puede provocar
un cortocircuito.
Yo Yo he b) El precio de los tomates es exorbitante.
deshinchar Yo deshinché
deshinchaba deshinchado
c) El búho ulula en las noches heladas de invierno.
Yo he d) El deshielo de los glaciares es una consecuencia más del
deshacer Yo deshice Yo deshacía
deshecho efecto invernadero.
Yo he e) Me adhiero completamente a vuestra propuesta de nom-
cohabitar Yo cohabité Yo cohabitaba
cohabitado brar nuevo delegado de curso.
Yo he f) Necesitas ahorrar bastante más dinero para no tener una
rehabilitar Yo rehabilité Yo rehabilitaba hipoteca demasiado gravosa.
rehabilitado
g) Hay una exhibición ecuestre en la próxima asamblea de
Yo he
hermanar Yo hermané Yo hermanaba ejecutivos.
hermanado
h) La vegetación que crece junto al río Amazonas es exube-
Yo he rante.
humear Yo humeé Yo humeaba
humeado
i) No debes conducir un vehículo si has ingerido algo de
herir Yo herí Yo hería Yo he herido alcohol.
j) Creo que la rueda del coche se ha desinflado.
k) La Prehistoria comprende desde el origen del ser humano
" Solución del crucigrama. Las palabras son estas: hasta la aparición de la escritura.
10 2
! H É R O E "
4
" H
1
O ! H U E S O
5
N " U I
3
A ! H I E D R A
9 6
F " U " C I
R O É H O Z
É T S I A
U R P E
7
! H U E L G A
8
# H D O
1. HUESO. 6. HIELO.
2. HUIDIZA. 7. HUELGA.
3. HIEDRA. 8. HUÉRFANO.
4. HUECO. 9. HURTO.
5. HUÉSPED. 10. HÉROE.

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TRABAJO DE VERANO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO

• Lectura de Tirant lo Blanc (pág. 142)

1. Las lenguas de España. Variedades de la lengua

! hindi ! irlandés ! checo f) terra

" Completa el mapa indicando en qué territorios g) speculum

" ¿Cuánto duró la dominación árabe de la Península?

' Numera las palabras del listado según la leyenda

! Lenguas prerromanas. ! estrés ! golf ! acequia

$ Averigua qué palabra ha originado en español ! sofá ! aguacate ! alcázar

homo hombre filius ! álgebra ! chocolate ! chaqueta

Las letras y las voces

b) Ponme un kilo de tomates.

j) Pues resulta que al final de todo no era su novia.

1. Las lenguas de España. Variedades de la lengua

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2. Los préstamos lingüísticos

Adaptación: el préstamo se adapta a la ortografía capa de ozono kindergarten

asesino en serie firewall

! yogur ! chip ! ayatolá rascacielos week end

fin de semana global warming

chovinismo hobby albañil kétchup

club casting Galicismos

b) Finalmente, el artículo científico se ha dividido en coincidir en reunión

2. Los préstamos lingüísticos

capa de ozono kindergarten

jardín de infancia sky-scrapper

autoservicio top secret

asesino en serie firewall

calentamiento global acid rain

rascacielos week end

perrito caliente serial killer

alto secreto ozone layer

lluvia ácida hot dog

fin de semana global warming

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2. Los préstamos lingüísticos

PALABRA LATINA PALABRAS DERIVADAS Español Francés Italiano Portugués Latín

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3. Reglas generales de acentuación

entonces en el cuadro que tantas veces había contemplado

Llanas ! biceps ! portugues ! carcaj

Balada del pajaro en tierra

$ Completa estas oraciones poniendo la tilde en ! Africa ! Caceres ! Jaen

% Explica por qué llevan tilde las siguientes pala- b) memorandum !

3. Reglas generales de acentuación

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1. Las palabras y sus relaciones

día café & Clasifica las siguientes palabras en derivadas o

c) abuelos ' Separa los dos lexemas de las palabras compues-

$ Indica qué palabras de la actividad 3 presentan noble operar

f) El volante del coche en Inglaterra está a la derecha.

g) Me he cortado con la hoja de afeitar.

h) En otoño caen las hojas de los árboles.

a) Un nudo es difícil de deshacer. arpa, micrófono…

1. Las palabras y sus relaciones

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1. Las palabras y sus relaciones

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a) Tiró un a canasta espectacular.

c) Esta cala tiene unos bancos muy peligrosos para

i) Esta casa tiene tres cuartos de

h) El orden de los acontecimientos tras el accidente 1. cola 2. busto 3. puente 4. ventana