STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

DAN PENJAMINAN MUTU

No.
No. Kolom
Panduan Pengisian Penyempurnaan
Butir pada
Tabel
2.1 Tata pamong adalah tata laksana Tanggal 15 Marett 2019:
pengelolaan organisasi yang transparan, - Pada standar ini, PS secara
akuntabel, bertanggung jawab, mandiri umum sudah menyinggung
dan adil yang didukung oleh kebijakan semua item yang diminta
organisasi yang jelas. untuk dijelaskan.
Uraikan secara ringkas sistem dan - Substansi menjadi ranah
pelaksanaan tata pamong di program asesor untuk memperdalam
PendidikanDokter Spesialis Obstetri atas berbagai hal yang sudah
Ginekologiuntuk membangun sistem yang dijelaskan.
transparan (keterbukaan dalam - Masih dimungkinkan PS dapat
pengambilan keputusan dan keterbukaan mengelaborasi lebih dalam
dalam mengemukakan informasi), atas semua item hingga PS
akuntabel(kejelasan fungsi, pelaksanaan, menganggap cukup.
dan pertanggungjawaban semua organ
yang ada di dalam organisasi),
bertanggung jawab (kesesuaian dalam
pengelolaan organisasi terhadap
peraturan serta perundangan yang
berlaku), kemandirian (pengelolaan
secara professional tanpa benturan
kepentingan dan pengaruh atau tekanan
dari pihak manapun yang tidak sesuai
dengan peraturan perundangan yang
berlaku dan prinsip-prinsip organisasi yang
sehat)dan adil(keadilan dan kesetaraan
dalam memenuhi hak-hak stakeholder
yang timbul berdasarkan perjanjian dan
peraturan perundangan yang berlaku).

Sistem tata pamong berjalan secara efektif

melalui mekanisme yang disepakati
bersama, serta dapat memelihara dan
mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan
peran dalam program PendidikanDokter
Spesialis Obstetri Ginekologi. Tata
pamong didukung dengan budaya
organisasi yang dicerminkan dengan
tegaknya aturan, etika dosen, etika
peserta didik, etika tenaga kependidikan,
sistem penghargaan dan sanksi serta
pedoman dan prosedur pelayanan
(administrasi, perpustakaan, dan skill’s
Lab. Sistem tata pamong (input, proses,
output dan outcome serta lingkungan
eksternal yang menjamin terlaksananya
tata pamong yang baik) harus
diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi
dengan peraturan dan prosedur yang
jelas.
 No.
No. Kolom
Panduan Pengisian Penyempurnaan
Butir pada
Tabel
2.2 - Pada tabel yang cukup
panjang, isi tabel dapat
dipermudah membaca dengan
menampilkan ketikan dalam 1
spasi baris.
2.2.1 Uraikan tingkat pendidikan KPS
2.2.2 Uraikan profil singkat KPS
2.2.3 Jelaskan pola kepemimpinan dalam
program PendidikanDokter Spesialis
Obstetri Ginekologi, mencakup informasi
tentang kepemimpinan operasional,
kepemimpinan organisasi, dan
kepemimpinan publik.

Kepemimpinan efektif mengarahkan dan

mempengaruhi perilaku semua unsur
dalam program PendidikanDokter
Spesialis Obstetri Ginekologi, mengikuti
nilai, norma, etika, dan budaya organisasi
yang disepakati bersama, serta mampu
membuat keputusan yang tepat dan cepat.

Kepemimpinan mampu memprediksi masa

depan, merumuskan dan mengartikulasi
visi yang realistik, kredibel, serta
mengkomunikasikan visi kedepan, yang
menekankan pada keharmonisan
hubungan manusia dan mampu
menstimulasi secara intelektual dan arif
bagi anggota untuk mewujudkan visi
organisasi, serta mampu memberikan
arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada
seluruh unsur dalam perguruan tinggi.

Kepemimpinan operasional berkaitan

dengan kemampuan menjabarkan visi,
misi ke dalam kegiatan operasional
program Pendidikan. Kepemimpinan
organisasi berkaitan dengan pemahaman
tata kerja antar unit dalam organisasi
perguruan tinggi.
Kepemimpinan publik berkaitan dengan
kemampuan menjalin kerjasama dan
menjadi rujukan bagi publik.
2.3 Uraikan sistem pengelolaan fungsional
dan operasionalprogram PendidikanDokter
Spesialis Obstetri Ginekologiserta
dokumen pendukungnya.

Sistem pengelolaan fungsional dan

operasional program PendidikanDokter
Spesialis Obstetri Ginekologimencakup
perencanaan, pengorganisasian,
penstafan, pengawasan, pengarahan,
representasi, dan penganggaran.

LAM-PTKes: Pedoman Penilaian Akreditasi Program Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri danGinekologi 2015
 No.
No. Kolom
Panduan Pengisian Penyempurnaan
Butir pada
Tabel

Hal ini dicirikan dengan adanya dokumen:

(1) Renstra fakultas/perguruan tinggi
(2) Rencana Pengembangan Program
Pendidikan
(3) Standard Operating Procedure (SOP)
2.4 Jelaskankebijakan, sistem, dan
pelaksanaan penjaminan mutu internal
program Pendidikanoleh institusi dan
kolegium Dokter Spesialis Obstetri
Ginekologi, serta penjaminan mutu
externaloleh BAN-PTatau Badan
Akreditasi yang diakui pemerintah.

Penjelasan mencakup informasi tentang:

(1) keberadaan kebijakan penjaminan
mutu, (2) sistem dokumentasi (manual
mutu, prosedur kerja,dll) (3) struktur
organisasi dan tupoksi, (4) tindak lanjut
terhadap laporan pelaksanaan, dan (5)
akreditasi program Pendidikan.

2.5 (2)-(3) Umpan balik adalah informasi atau - Pada tabel yang cukup
pendapat tentang pelaksanaan proses panjang, isi tabel dapat
pembelajaran dan kinerja yang bertujuan dipermudah membaca dengan
memperbaiki pelaksanaan proses menampilkan ketikan dalam 1
pembelajaran. spasi baris.
 Jika ada, uraikan isi umpan balik dari
dosen pada baris (1) kolom (2), dari
peserta didik pada baris (2) kolom (2),
dari alumni pada baris (3) kolom (2),
dan dari pengguna lulusan pada baris
(4) kolom (2).
 Jika ada, pada kolom (3) uraikan
tindak lanjut yang merupakan upaya
pemanfaatan umpan balik yang
diperoleh dari pihak dosen, peserta
didik, alumni, dan pengguna lulusan.
2.6 Uraikan upaya apa saja yang telah
dilakukan program PendidikanDokter
Spesialis Obstetri Ginekologiuntuk
meyakinkan keberlanjutannya, khususnya
dalam empat hal di bawah ini.

Upaya program PendidikanDokter

Spesialis Obstetri Ginekologiuntuk
meyakinkan keberlanjutan programnya
antara lain dapat dilakukan dengan: (a)
upayapeningkatan mutu manajemen,(b)
upaya peningkatan mutu lulusan, (c)
Upaya untuk melaksanakan dan
meningkatkan hasil kerjasama kemitraan.

LAM-PTKes: Pedoman Penilaian Akreditasi Program Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri danGinekologi 2015