Curso Vivências com a Musicalização – Mod.

I
Diário de Bordo: 5º encontro

1) VÍDEOS SOBRE A MUDA VOCAL

https://www.youtube.com/watch?v=8eIrTu3RbaQ
https://www.youtube.com/watch?v=TEMaiEoQdLI

2) APOSTILA “A VOZ CANTADA”:

*Aquecimento vocal infantil: “Para Cantar Bem” de Thelma Chan, “ZÉ Bochecha” e
“Travalínguas”.
*Aquecimento vocal para adulto: Método “Por Todo o Canto”: https://youtu.be/-5nj8_ni26U
Vocalize 1 - “Humming” ou “Bocca Chiusa” – com boca de bocejo, leve o som para a
ponta dos lábios, sentindo a sua vibração.
Vocalize 8: 16:47´ - “Para de Falar” – com sons curtos = staccato / “Fecha essa matraca e
vem cantar” – com sons ligados = legato

3) APOSTILA 4 - PARLENDAS, TRAVALÍNGUAS, TROVAS, PROVÉRBIOS e

PREGÕES – introdução

4) REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR: Vídeo Bia

Bedran e entrevista com Lydia Hortélio

5) MANOSSOLFA COM DÓ e LÁ = MENGO ou CUCO

Posições:

 ECO – a formadora canta e todos repetem. Cantar com as notas do intervalo DÓ e

LÁ. Exemplo:

6) ESCUTA ATENTA DA BONECA DE LATA – Bia Bedran x Xuxa

https://youtu.be/T9FfvqOiJpk
https://youtu.be/BNfmCkRdI_4
https://youtu.be/jJGqFxT_Bjk

Apostila organizada e elaborada por Idelvânia Passos 

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7) DIVERTIMENTOS COM O CORPO
 Ao som de diversas músicas, sentir a PULSAÇÃO e o COMPASSO

 Executar o ritmo chocolate no ganzá ou raspa-raspa

 Praticar o passo quaternário do método d´O Passo de Lucas Ciavatta.

Para saber mais acesse: https://www.institutodopasso.org/o-metodo
 Através do passo quaternário, dançar Ciranda com a música “Roda de Cirandas” –
CD – Brinquedos Cantados – Bia Bedran: https://youtu.be/Z10VbFaajNQ
 Analisar o fraseado musical da “Roda de Cirandas”.

8) HISTÓRIA E BANDA RÍTMICA COM A MÚSICA “A TUBA DO SERAFIM”

 História da letra da canção
 Conhecendo o instrumento: “Passarinho que som é esse?”
https://youtu.be/tJrsM2wz4jQ
 Sentir a PULSAÇÃO e o COMPASSO da música
 Criar uma banda com os instrumentos construídos e com as células rítmicas
trabalhadas até o momento.

PÃÃO  = PÃO = BALA =

9) APRESENTAÇÃO PARÓDIAS

10) PRÁTICA DO CANTO:

Recordando: Viva a Nossa Alegria / Cansado estou de solfejar / Chá / Minha Canção
Canções novas: Jennie Mamma, Duas Cirandas, Asa Branca

11) ATIVIDADES DE HORAS INDIRETAS:

 Compor a paródia
 Memorizar um Trova – consulte a apostila 4 na sala virtual.
 Pesquisar um objeto que produza som de reco-reco.
 Sugestão: Ler o artigo: SOUZA, Fernanda de. O brinquedo popular e o ensino
de música na escola. Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 19, 75-81, mar. 2008.
– Tópico 4, em TEXTOS PARA REFLETIR

12) REFERÊNCIAS:
GOULART, Diana; COOPER, Malu. Por todo canto: método de técnica vocal: música
popular. São Paulo: G4, 2002.

Apostila organizada e elaborada por Idelvânia Passos 

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