1. Je lis régulièrement la liste de mots. Je peux également m’en servir lors de mes productions orales et écrites.

2. Je demande à un camarade ou à un parent de me dicter 5 mots et d’indiquer mon résultat :

❍ si j’ai écrit le mot sans erreur ❍ si je n’ai pas écrit le mot correctement
3. J’augmente mon nombre de mots coloriés afin de savoir écrire tous les mots sans erreur, BRAVO !

alors ❍❍❍❍❍❍ lorsque ❍❍❍❍❍❍

après ❍❍❍❍❍❍ lorsqu’il ❍❍❍❍❍❍
assez ❍❍❍❍❍❍ lorsqu’elle ❍❍❍❍❍❍
aujourd’hui ❍❍❍❍❍❍ lorsqu’on ❍❍❍❍❍❍
auprès ❍❍❍❍❍❍ maintenant ❍❍❍❍❍❍
aussi ❍❍❍❍❍❍ mais ❍❍❍❍❍❍
aussitôt ❍❍❍❍❍❍ moins ❍❍❍❍❍❍
autant ❍❍❍❍❍❍ parce que ❍❍❍❍❍❍
autrefois ❍❍❍❍❍❍ parfois ❍❍❍❍❍❍
avec ❍❍❍❍❍❍ pas ❍❍❍❍❍❍
beaucoup ❍❍❍❍❍❍ pendant ❍❍❍❍❍❍
bien ❍❍❍❍❍❍ personne ❍❍❍❍❍❍
bientôt ❍❍❍❍❍❍ peu ❍❍❍❍❍❍
car ❍❍❍❍❍❍ plus ❍❍❍❍❍❍
ceci ❍❍❍❍❍❍ plusieurs ❍❍❍❍❍❍
cela ❍❍❍❍❍❍ pour ❍❍❍❍❍❍
cependant ❍❍❍❍❍❍ pourquoi ❍❍❍❍❍❍
chez ❍❍❍❍❍❍ pourtant ❍❍❍❍❍❍
comme ❍❍❍❍❍❍ puis ❍❍❍❍❍❍
dans ❍❍❍❍❍❍ quand ❍❍❍❍❍❍
dedans ❍❍❍❍❍❍ seulement ❍❍❍❍❍❍
déjà ❍❍❍❍❍❍ soudain ❍❍❍❍❍❍
depuis ❍❍❍❍❍❍ sous ❍❍❍❍❍❍
dessous ❍❍❍❍❍❍ souvent ❍❍❍❍❍❍
dessus ❍❍❍❍❍❍ sur ❍❍❍❍❍❍
devant ❍❍❍❍❍❍ tard ❍❍❍❍❍❍
durant ❍❍❍❍❍❍ tôt ❍❍❍❍❍❍
encore ❍❍❍❍❍❍ toujours ❍❍❍❍❍❍
enfin ❍❍❍❍❍❍ très ❍❍❍❍❍❍
ensuite ❍❍❍❍❍❍ trop ❍❍❍❍❍❍
hier ❍❍❍❍❍❍ vers ❍❍❍❍❍❍
jamais ❍❍❍❍❍❍ voici ❍❍❍❍❍❍
là-bas ❍❍❍❍❍❍ voilà ❍❍❍❍❍❍
loin ❍❍❍❍❍❍ vraiment ❍❍❍❍❍❍
longtemps ❍❍❍❍❍❍