Unidad de Gestión Área de

PERÚ Ministerio Dirección Regional de Gestión

de Educación Educativa Local de
Educación de Ucayali Padre Abad Pedagógica

UNIDAD DIDÁCTICA N° 2 “PROPUESTA DE VALOR –PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO”

Institución SAMUEL SANTIAGO SALGADO
PILOTO PAMPA YURAC Director(a)
Educativa ARANDA||||||||||||||||||
Docente SUSANA RAFAEL RODRIGUEZ Nivel SECUNDARIA
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO-
Área Grado 5° Sección(es) A,B
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I- Del 11/03/2019 Duración de la 5
Bimestre Del 15/04 2019 al 17/05/2019 Semanas
al 17/05/2019 unidad II semanas

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS/ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE

DESEMPEÑOS
CAPACIDADES APRENDIZAJE VALORACIÓN

GESTIONA PROYECTOS  Recoge en equipo información sobre

DE EMPRENDIMIENTO
necesidades o problemas de un grupo de  Prácticas  Ficha de
usuarios de su calificadas en la observación .
ECONÓMICO O SOCIAL entorno a partir de su campo de interés
empleando técnicas como entrevistas
pc  Ficha de cotejo
 CREA PROPUESTAS DE 
grupales estructuradas
Presentación y  Rubrica
VALOR y otras. Organiza e integra información exposición  Ficha de
 APLICA HABILIDADES reconociendo patrones entre los factores  Mapa conceptual autoevaluación,
de esas necesidades y problemas.  Exposición, coevaluación ,y
TECNICAS  Diseña alternativas de propuesta de valor debate, heterohevaluacio
 TRABAJA creativas e innovadoras. Las representa a dramatización n
través de  Intervenciones
COOPERATIVAMENTE prototipos y las valida con posibles usuarios.
Define una de estas integrando sugerencias
orales,  Cuaderno
PARA LOGRAR  exposición, guía
de anecdotario
OBJETIVOS Y METAS mejora y sus implicancias éticas, sociales, de evaluación,
ambientales y económicas.  Comprensión
 EVALUA LOS
 Realiza acciones para adquirir los recursos lectora.
RESULTADOS DEL necesarios para elaborar la propuesta de  Trabajos de
valor. ejecución.
PROYECTO DE
Programa las actividades que debe ejecutar  Organizaciones
EMPRENDIMIENTO para elaborar la propuesta de valor
visuales
integrando
alternativas de solución ante contingencias o
situaciones imprevistas.
 Selecciona procesos de producción de un
bien o servicio pertinentes, y emplea con
pericia
habilidades técnicas. Es responsable con el
ambiente, usando sosteniblemente los
recursos
naturales y aplica normas de seguridad en el
trabajo.
 Planifica las actividades de su equipo
consiguiendo que las personas establezcan,
según sus
roles, prioridades y objetivos. Acompaña y
orienta a sus compañeros para que mejoren
sus
desempeños asumiendo con responsabilidad
distintos roles dentro del equipo y propone
alternativas
de solución a conflictos inesperados
 Elabora instrumentos de recojo de
información para evaluar el proceso y el
resultado del
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proyecto. Clasifica la información que recoge

y analiza la relación entre inversión y
beneficio,
la satisfacción de los usuarios, y los beneficios
sociales y ambientales generados, e
incorpora
mejoras para garantizar la sostenibilidad de
su proyecto en el tiempo.
ENFOQUES
TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
(priorizados)
APRECIO , VALORACION , Y DISPOSICIÓN PARA EL
Enfoque Ambiental CUIDADO A TODA FORMA DE VIDA SOBRE LA
RESPETO A TODA FORMA DE VIDA TIERRA DESDE UNA MIRADA SISTEMÁTICA Y
GLOBAL , REVALORANDO LOS SABERES
ANCESTRALES.

SECUENCIA DE LAS SESIONES

SESIÓN Nº 1 Nº2 Nº3 Nº4 Nº5

ESQUEMA DEL PRESENTADOR DE PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN Y EVALUACIÓN DEL

NOMBRE DE PROYECTO DE DIAPOSITIVAS – EXPOSICIÓN DE EVIDENCIA DEL PROYECTO DE
LA SESIÓN ESQUEMA DEL NUESTRO PROYECTO PROYECTO DE EMPRENDIMEINTO
EMPRENDIMIENTO
PROYECTO DE EN DIAPOSITIVAS . EMPRENDIMIENTO
EMPRENDIMIENTO

GESTIONA PROYECTOS GESTIONA PROYECTOS GESTIONA PROYECTOS GESTIONA GESTIONA

DE EMPRENDIMIENTO DE EMPRENDIMIENTO DE EMPRENDIMIENTO PROYECTOS DE PROYECTOS DE
ECONÓMICO O SOCIAL ECONÓMICO O SOCIAL ECONÓMICO O SOCIAL EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO
 Crea propuestas de ECONÓMICO O ECONÓMICO O
 Crea propuestas de valor SOCIAL SOCIAL
valor  Crea propuestas  Trabaja  Evalúa los
COMPETENCIA de valor
 Trabaja cooperativamente resultados del
CAPACIDADES  Aplica habilidades
operativamente para lograr proyecto de
para lograr técnicas objetivos y metas . emprendimiento
objetivos y metas 
Evalúa los
resultados del
proyecto de
emprendimiento
 Formula un plan  Plantea  Diseña propuestas  Realiza acciones
para elaborar el alternativas de para el proyecto de para adquirir los  Elabora
esquema del propuesta de valor emprendimiento y recursos Instrumentos De
proyecto y las representa , lo representa a necesarios , para Recojo De
considerando visualmente en el través de elaborar el
Información Para
alternativas de presentador de diapositivas .. proyecto de
Evaluar El
solución . diapositivas . emprendimiento .
 Emplea  Selecciona Proceso Y El
 Planifica habilidades procesos de Resultados Del
DESEMPEÑO Proyecto
actividades de su técnicas para producción
PRECISADO
equipo en un clima elaborar el empleando
de dialogo y esquema habilidades
respeto hacia las desarrollándolo en técnicas siendo
ideas y opiniones el programa de responsable con
de los demás presentaciones el medio
ambiente ,
mediante el
proyecto de
emprendimeinto.
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 Esquema del  Presentación de un  Informe del

proyecto- esquema en el  Exposición en el  Exposición y resultado de su
EVIDENCIA DE
utilizando el programa Power programa de producto del proyecto de
APRENDIZAJE
precesador de Point . presentaciones proyecto de emprendimiento.
texto . emprendimiento
INSTRUMENTO  Lista de cotejo  Lista de cotejo  Lista de cotejo  Lista de cotejo  Lista de cotejo
EVALUACIÓN
MATERIALES:  Portafolio, ficha  Portafolio, ficha  Portafolio, ficha
- Recursos instructiva  Portafolio, ficha instructiva instructiva  Portafolio, ficha
varios ,Proyector. Pc . instructiva ,Proyector. Pc . ,Proyector. Pc . instructiva
- Páginas del ,Proyector. Pc . ,Proyector. Pc .
texto escolar
y/o cuaderno
de trabajo

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COORDINADOR DE AREA DOCENTE